ในยุคที่มีการค้นคว้าและการค้นพบที่แพร่หลาย ความเข้าใจและความเรียนรู้ของเด็กๆ ต่อโลกกำลังมีการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง。เพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น บทความนี้จะนำเสนอกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษที่มีความมีน่าสนุกและมีประโยชน์ ที่ทำให้เด็กๆ สามารถแบ่งบุญความรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนานอยู่ในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนานด้วย。
ระยะเริ่มต้น
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าแรก: ภาพสิ่งแวดล้อมป่า– ภาพ: ต้นไม้, หญ้า, แก้ว, น้ำตาล- คำศัพท์ซ่อ: tree, grass, water, sugar
หน้าที่ 2: ภาพสิ่งแวดล้อมหมู่บ้าน– ภาพ: บ้าน, หลังคา, หน้าต่าง, หลอดท่อ- คำศัพท์ซ่อ: house, roof, window, pipe
หน้าที่ three: ภาพสิ่งแวดล้อมเมือง– ภาพ: ถนน, รถยนต์, ป้าย, หลังเรือน- คำศัพท์ซ่อ: avenue, car, sign, building
หน้าที่ four: ภาพสิ่งแวดล้อมทะเล– ภาพ: ฝาย, ต้นไม้ทะเล, ปลา, ลำทะเล- คำศัพท์ซ่อ: sea, coral, fish, seashore
หน้าที่ 5: ภาพสิ่งแวดล้อมป่าหลังฝน– ภาพ: ต้นไม้ที่หนอนน้ำ, หญ้าฝน, แก้ว, หน้าต่าง- คำศัพท์ซ่อ: tree, grass, rain, window
หน้าที่ 6: ภาพสิ่งแวดล้อมสวนสนุก– ภาพ: สนามกีฬา, เคารย์ลูกเต๋ง, ลุ่มน้ำ, แจ้งลูก- คำศัพท์ซ่อ: park, slide, pool, swing
หน้าที่ 7: ภาพสิ่งแวดล้อมห้องนอน– ภาพ: เตียง, หน้าต่าง, แก้ว, หนังสือ- คำศัพท์ซ่อ: bed, window, cup, book
หน้าที่ 8: ภาพสิ่งแวดล้อมห้องนักเรียน– ภาพ: ต้นไม้, หน้าต่าง, หนังสือ, แผนฐาน- คำศัพท์ซ่อ: tree, window, ebook, blackboard
หน้าที่ 9: ภาพสิ่งแวดล้อมห้องกาแฟ– ภาพ: ต้นไม้, แก้ว, แม่น้ำ, แจ้งลูก- คำศัพท์ซ่อ: tree, cup, river, swing
หน้าที่ 10: ภาพสิ่งแวดล้อมห้องหน้าค้า– ภาพ: ต้นไม้, หน้าต่าง, แก้ว, หนังสือ- คำศัพท์ซ่อ: tree, window, cup, e-book
หน้าที่ 11: ภาพสิ่งแวดล้อมห้องอาหาร– ภาพ: ต้นไม้, หน้าต่าง, หนังสือ- คำศัพท์ซ่อ: tree, window, e book
ข้อกลาง
- แสดงภาพที่มีความเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน:
- เลือกภาพที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันหลากหลายอย่าง เช่น: บ้าน, โรงเรียน, สวนสาธารณะ, ห้างสรรพสินค้า และทั้งหมด
- แต่ละภาพจะมีคำศัพท์อังกฤษที่ถูกทิ้งบนภาพ
- ให้เด็กเลือกภาพที่ถูกต้อง:
- แสดงภาพเหล่านั้นอย่างสุ่มๆในต่อเนื่องกับเด็ก
- เมื่อครูพูดคำศัพท์อังกฤษอย่างหนึ่ง ให้เด็กหาและทำหน้าที่ตามภาพที่เกี่ยวข้อง
- ตัวอย่าง: ครูพูด “faculty” เด็กต้องหาและชี้ภาพที่เป็นโรงเรียน
- เพิ่มความยากลงมา:
- ขณะเริ่มเกมนี้ ครูสามารถเพิ่มความยากลงมา อย่างเช่น:
- ต้องการให้เด็กหาภาพและบอกคำศัพท์อังกฤษที่มีในภาพ
- สามารถเพิ่มภาพเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มความหลากหลายในการเลือก
four. คำถาม-ตอบและประชุมเรียน:- เมื่อเด็กหาภาพที่ถูกต้อง ครูสามารถถามคำถามและให้เด็กตอบด้วยภาษาอังกฤษ- ตัวอย่าง: ครูถาม “What do you do inside the park?” ให้เด็กตอบว่าเขา/เธอทำอะไรที่สวนสาธารณะ
- ระบบรางวัล:
- เพื่อให้เด็กมีการเข้าใจและชั่งชอง เจ้าหน้าที่สามารถจัดตั้งระบบรางวัล
- ตัวอย่าง: ทุกครั้งที่เด็กตอบถูกต้องจะได้รับรางวัลเล็ก ๆ
- ในบางครั้ง ให้เด็กที่ตอบคำตอบที่แน่นอนที่สุดได้รับรางวัลเพิ่มเติม
- ฝึกซ้อมซ้ำ:
- ผ่านการฝึกซ้อมเกมนี้ เด็กจะทำให้ได้รับความจำและความเข้าใจคำศัพท์อังกฤษมากยิ่งขึ้น
ผ่านเกมนี้ เด็กจะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการตอบโต้และการพูดอังกฤษด้วย
ระยะสุดท้าย
- ป๊ิงตู้เกม:
- แสดงภาพกราฟฟิกที่มีสัตว์และสิ่งแวดล้อมหลากหลาย อย่างเช่น ป่าหนาวหญ้า、ทะเล、เมืองประเทศที่ต่างๆ
- จัดให้ป๊ิงตู้เกมทำลายภาพกราฟฟิก ให้เด็กเห็นและหาคำศัพท์ที่ตรงกับสัตว์และสิ่งแวดล้อมในภาพเพื่อทำให้ป๊ิงตู้เกมสำเร็จ
- เกมหาคำศัพท์:
- เขียนหรือพิมพ์คำศัพท์บนกระดาษใหญ่ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมประจำวันต่อเวลาที่กำหนด อย่างเช่น “ต้นไม้”、”แมว”、”รถยนต์”、”หนังสือ” และความ
- ให้เด็กหาคำศัพท์เหล่านั้นภายในเวลาที่กำหนดและอ่านคำศัพท์ด้วยเสียง
three. การแสดงบทบาท:- ให้เด็กแต่ละคนแสดงบทบาทเรียบๆ เช่น “ตำรวจ”、”แพทย์”、”ครู”- ให้เด็กเหล่านั้นพูดคุยด้วยภาษาอังกฤษในรูปแบบที่เรียบง่าย เช่น “What are you doing?” หรือ “in which are you going?”
- การติดตามเรื่องราว:
- ให้เด็กแต่ละคนบอกเรื่องราวสั้นๆ ที่เกี่ยวกับเรื่องที่กำหนดล่วงหน้า เช่น “a journey to the zoo” หรือ “a day at school”
- ให้เด็กต่อมาบอกเรื่องราวต่อ และพัฒนาเนื้อเรื่องต่อไป
- การแข่งขันคำศัพท์:
- แบ่งเด็กเป็นกลุ่มต่างๆ และให้กลุ่มทุกกลุ่มตอบคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์、อาหาร、ฤดูกาล、ขยะยนต์ และความ
- กลุ่มที่ตอบคำศัพท์ถูกต้องจะได้คะแนน และกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดที่สุดจะชนะ
ผ่านการเล่นเกมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะกำลังคำศัพท์ของภาษาอังกฤษ แต่ยังจะพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษ และสนุกสนานด้วยเกมเล่นด้วยเช่นกัน。
