ในบทความนี้ เราจะเล็งมาสู่วิธีการที่จะช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้สะดวกผ่านการเล่นเกมส์และเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ที่น่าสนุก พวกเราจะนำเสนอวิธีการสอนและกิจกรรมต่างๆที่มุ่งมั่นที่จะกระตุ้นความสนใจของเด็กๆที่ต่อการเรียนภาษาอังกฤษ และเพิ่มความแข็งแกร่งให้กับทักษะภาษาของพวกเขาด้วย การเดินทางทางความบันเทิงและความรู้ในการเรียนภาษาอังกฤษเรากำลังจะร่วมกันข้างนี้!
หน้าจอเริ่มต้น
- ลูกเล่นหันมามองหน้าจอหลัก ซึ่งมีภาพสวนสัตว์ที่งดงามและมีของเล่นต่างๆ ของสัตว์และต้นไม้
- ตอนที่ลูกเล่นพูดว่า “hello, what can i assist you?” หน้าจอจะแสดงข้อความ “allow’s play a fun sport approximately animals!”
- ลูกเล่นตอบว่า “sure, please!”
- หน้าจอจะกลับมาแสดงภาพสวนสัตว์และเสียงสัตว์ที่เป็นตัวช่วย
หน้าจอตอบคำถาม
- หน้าจอจะแสดงภาพหนึ่งตามตามของเล่นที่มีคำศัพท์ซ่อน ซึ่งอาจเป็นหนึ่งในสัตว์เช่นแมว, แกะ, หนู
- หน้าจอจะมีข้อความ “are you able to discover the word ‘cat’?” ให้ลูกเล่นตอบ
- ลูกเล่นตอบคำศัพท์ “cat” และหน้าจอจะแสดงภาพแมวอย่างใหญ่
- หลังจากนั้น หน้าจอจะแสดงข้อความ “properly carried out! You determined the word ‘cat’.”
หน้าจอตอบคำถามเพิ่มเติม
- หน้าจอจะแสดงภาพหนึ่งอื่น ซึ่งอาจเป็นหนึ่งในสัตว์อื่นๆ
- หน้าจอจะมีข้อความ “can you discover the phrase ‘sheep’?” ให้ลูกเล่นตอบ
- ลูกเล่นตอบคำศัพท์ “sheep” และหน้าจอจะแสดงภาพแกะอย่างใหญ่
- หลังจากนั้น หน้าจอจะแสดงข้อความ “excellent task! You determined the phrase ‘sheep’.”
หน้าจอประเมินผล
- หลังจากลูกเล่นหาคำศัพท์ซ่อนหลายคำแล้ว หน้าจอจะแสดงข้อความ “Congratulations! you did a excellent job finding all of the phrases!”
- หน้าจอจะแสดงภาพสวนสัตว์ทั้งหมด และรายการคำศัพท์ที่ลูกเล่นหาได้
- ลูกเล่นมีโอกาสกดเสียงดำงายด้วยคำว่า “thank you for playing! You were notable!”
หาคำศัพท์ซ่อน คือ หาคำศัพท์ที่ซ่อนตัว หรือ หาคำศัพท์ที่ไม่อย่างชัดเจนตรงไปตรงมา
หน้าจอเริ่มต้น:
- ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ อยู่ด้วยกัน
- ข้อความ: “จะมาหาคำศัพท์ซ่อนในสวนสัตว์ไหม!”
ตอน 1: หาคำศัพท์ซ่อน– ภาพ: ภาพของสัตว์ป่า กวาง, แรน, และสัตว์อื่น ๆ- ข้อความ: “คุณจะหาคำศัพท์ ‘lion’ ได้ไหม?”
ตอน 2: หาคำศัพท์ซ่อน– ภาพ: ภาพของสัตว์น้ำ ปลา, หมึก, และสัตว์อื่น ๆ- ข้อความ: “คำศัพท์ ‘turtle’ อยู่ที่ไหน?”
ตอน three: หาคำศัพท์ซ่อน– ภาพ: ภาพของสัตว์บก แกะ, วัว, และสัตว์อื่น ๆ- ข้อความ: “หาคำศัพท์ ‘cow’ ในภาพนี้ได้”
ตอน four: หาคำศัพท์ซ่อน– ภาพ: ภาพของสัตว์ที่มีลักษณะเฉพาะ แก้ว, หมา, และสัตว์อื่น ๆ- ข้อความ: “คุณเห็นคำศัพท์ ‘dog’ ไหม?”
ตอน 5: ทบทวนและประเมินผล– ภาพ: ภาพที่มีคำศัพท์ที่ลูกเล่นหาได้แล้ว- ข้อความ: “ดีมาก! คุณหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว!”
ตรวจสอบและประเมินผล
-
แสดงใบคำศัพท์：แสดงใบคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ในเกมเรียบร้อยๆ ให้เด็กๆ รับรู้และอ่านคำศัพท์แต่ละคำของนั้นออกมา。
-
การอภิปรายเกี่ยวกับฤดูกาล：นำเด็กๆ มาอภิปรายเรื่องคุณค่าของฤดูกาลแต่ละตัว เช่น ดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ แสงอาทิตย์ในฤดูร้อน หญ้าที่ตกในฤดูใบไม้ร่วง และหิมะในฤดูหนาว。
three. การแสดงท่าทาง：ให้เด็กๆ แสดงท่าทางของฤดูกาลต่างๆ ด้วยภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายลักษณะและกิจกรรมของเขา ตอนที่เขาเล่นเกม เช่น ฤดูใบไม้ผลิที่ “กำลังเติบโตดอกไม้” ฤดูร้อนที่ “หาดทะเลที่มีแสงอาทิตย์” ฤดูใบไม้ร่วงที่ “หญ้าที่ตก” และฤดูหนาวที่ “เล่นลูกหิมะ”
-
การอภิปรายกลุ่ม：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม เพื่ออภิปรายความสัมพันธ์ระหว่างคำศัพท์ที่หาได้ในเกมกับฤดูกาล และแบ่งประกาศความคิดของตน
-
ช่วงคำถามตอบ：ให้คำถามที่เกี่ยวกับฤดูกาลโดยให้เด็กๆ ตอบ เช่น “อะไรเรียกว่าปฏิบัติการที่เราทำในฤดูร้อน?” หรือ “มีสัตว์ใดที่พบในฤดูหนาว?”
-
การสรุป：ในที่สุด ครูหรือพ่อแม่สรุปผลของการปฏิบัติการนี้ และสนับสนุนให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์นี้ต่อไปในชีวิตประจำวันของพวกเขา
ผ่านกิจกรรมประเมินนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่กำหนดคำศัพท์เกี่ยวกับฤดูกาล แต่ยังทรงความรู้เกี่ยวกับคุณค่าของฤดูกาลและเพิ่มโอกาสในการแสดงความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษด้วย
