เริ่มต้นกับการเรียนภาษาอังกฤษ ในบางครั้งเป็นสิ่งที่เล็กน้อยเรียกว่าเด็กก็จะรู้สึกว่าเป็นสิ่งที่แข็งแรงและเหนือความรู้ที่เขาทราบ แต่ด้วยวิธีการเรียนที่เล่นตลอดทันที การเรียนภาษาอังกฤษก็สามารถเป็นสิ่งที่สนุกสนานและเพื่อยอมรับสำหรับเด็กทุกคน ในบทนี้ เราจะนำเสนอเกมเล่นและกิจกรรมที่ช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษได้สะสมโลกไปกับความสนุกสนานของเรื่องราวและการเล่นเกมที่ทำให้การเรียนมีความสำคัญและมีประโยชน์ทางการเรียนที่เหมาะสมต่อเด็กทุกวัยสนิท
การแสดงภาพและคำศัพท์
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพหญ้าสูง (High Grass)
- ภาพแสดงภาพหญ้าสูง
- คำศัพท์: grass, high, field
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์
- ภาพทะเล (The Sea)
- ภาพแสดงทะเล
- คำศัพท์: sea, water, ocean
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์
- ภาพป่าหรือป่าเขตรักษา (Forest)
- ภาพแสดงป่าหรือป่าเขตรักษา
- คำศัพท์: forest, tree, animal
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์
- ภาพหมอกหนา (Foggy)
- ภาพแสดงหมอกหนา
- คำศัพท์: fog, mist, cloud
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์
- ภาพฝนตก (Rainy)
- ภาพแสดงฝนตก
- คำศัพท์: rain, drop, storm
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์
- ภาพแดดตก (Sunny)
- ภาพแสดงแดดตก
- คำศัพท์: sun, shine, daylight
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์
- ภาพฝนตกแล้วหมด (Clear Sky)
- ภาพแสดงท้องฟ้าแจ่มใหม่
- คำศัพท์: clear, sky, rainbow
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์
การประกวดความรู้
- จัดการประกวดความรู้โดยขอเด็กตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์และภาพแวดล้อม
- ตัวอย่างคำถาม:
- “What is the color of the sky when it is sunny?”
- “What do we call the weather when it is rainy?”
การวาดภาพแวดล้อม
- ให้เด็กวาดภาพแวดล้อมในบางภาพที่กำหนดไว้
- ตัวอย่าง:
- วาดภาพหญ้าสูง
- วาดภาพทะเล
การสร้างปฏิทินฤดูกาล
- ให้เด็กสร้างปฏิทินฤดูกาลโดยใส่ภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลต่างๆ
- ฤดูกาลต่างๆ ที่สามาร
การจับคู่ภาพกับคำศัพท์
- ภาพหญ้าสูง – grass
- ภาพ: หญ้าสูงที่มีหญ้าหนาแน่น
- คำศัพท์: grass
- ภาพทะเล – sea
- ภาพ: ทะเลกวาดและวังแฟน
- คำศัพท์: sea
- ภาพป่าหรือป่าเขตรักษา – forest
- ภาพ: ป่าที่มีต้นไม้และสัตว์
- คำศัพท์: forest
- ภาพหมอกหนา – fog
- ภาพ: หมอกหนาที่กำลังเข้ามา
- คำศัพท์: fog
- ภาพฝนตก – rain
- ภาพ: ฝนตกและหนองน้ำ
- คำศัพท์: rain
- ภาพแดดตก – sun
- ภาพ: แดดตกที่ระเบิดและทำให้ฝังตา
- คำศัพท์: sun
- ภาพฝนตกแล้วหมด – clear
- ภาพ: ท้องฟ้าสวยงามและสว่าง
- คำศัพท์: clear
ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เหมาะสมกัน และสอบหากว่าเขา/เธอจับคู่ถูกต้องหรือไม่ นอกจากนี้ ยังสามารถทำกิจกรรมเพิ่มเติมเช่น：
- ให้เด็กอธิบายความหมายของภาพและคำศัพท์
- ให้เด็กวาดภาพแวดล้อมตามคำศัพท์ที่จับคู่
- ให้เด็กสร้างปฏิทินฤดูกาลโดยใส่ภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลต่างๆ
ดังนั้น การจับคู่ภาพกับคำศัพท์นั้นไม่เพียงแค่เกมเลย แต่ยังเป็นการเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมจากเด็กด้วยด้วยเช่นกัน
การลงทะเบียนคำศัพท์
- ภาพหญ้าสูง
- คำศัพท์: grass, high, field
- ให้เด็กจับภาพหญ้าสูงและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนกระดาษหรือตารางลงทะเบียน。
- ภาพทะเล
- คำศัพท์: sea, water, ocean
- ให้เด็กจับภาพทะเลและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนกระดาษหรือตารางลงทะเบียน。
- ภาพป่าหรือป่าเขตรักษา
- คำศัพท์: forest, tree, animal
- ให้เด็กจับภาพป่าหรือป่าเขตรักษาและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนกระดาษหรือตารางลงทะเบียน。
- ภาพหมอกหนา
- คำศัพท์: fog, mist, cloud
- ให้เด็กจับภาพหมอกหนาและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนกระดาษหรือตารางลงทะเบียน。
- ภาพฝนตก
- คำศัพท์: rain, drop, storm
- ให้เด็กจับภาพฝนตกและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนกระดาษหรือตารางลงทะเบียน。
- ภาพแดดตก
- คำศัพท์: sun, shine, daylight
- ให้เด็กจับภาพแดดตกและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนกระดาษหรือตารางลงทะเบียน。
- ภาพฝนตกแล้วหมด
- คำศัพท์: clear, sky, rainbow
- ให้เด็กจับภาพฝนตกแล้วหมดและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนกระดาษหรือตารางลงทะเบียน。
การอธิบายคำศัพท์
- ให้เด็กอธิบายในความหมายของคำศัพท์แต่ละอันโดยใช้ภาษาที่เรียบง่ายและเข้าใจง่ายของเด็ก。
การประกวดความรู้
- จัดการประกวดความรู้โดยขอเด็กตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์และภาพแวดล้อมเพื่อเพิ่มความรู้และความสำเร็จในการเรียนรู้คำศัพท์แวดล้อม。
การวาดภาพแวดล้อม
การอธิบายคำศัพท์
ในการอธิบายคำศัพท์ มันสำคัญที่จะให้เด็กความเข้าใจว่าคำศัพท์มีความหมายอะไรและประโยชน์ของมันในชีวิตประจำวันของเขาเอง ต่อมานี้คือบทสนทนาที่สร้างขึ้นเพื่อช่วยเด็กในการจำและใช้คำศัพท์ให้เหมาะสม
- ภาพหญ้าสูง
- คำศัพท์: grass, high, field
- อธิบาย: หญ้าสูงเป็นหญ้าที่อยู่ในที่สูง สามารถเห็นได้เหมือนฝากในฝ่ายหลังเขื่อนหรือในที่สงวนที่มีหญ้าเจริญกันดี
- ภาพทะเล
- คำศัพท์: sea, water, ocean
- อธิบาย: ทะเลคือส่วนของน้ำที่ใหญ่ที่สุดบนโลก มีน้ำสะท้านและมีปลาอาหารหลากหลายประเภท
- ภาพป่าหรือป่าเขตรักษา
- คำศัพท์: forest, tree, animal
- อธิบาย: ป่าเป็นที่อาศัยของสัตว์หลายๆ ส่วนใหญ่ มีต้นไม้และพันธุ์ที่มีหลายๆ สี
- ภาพหมอกหนา
- คำศัพท์: fog, mist, cloud
- อธิบาย: หมอกหนาเป็นหมอกที่มีหนาและมักเกิดขึ้นเมื่ออากาศเย็นและชื้น
- ภาพฝนตก
- คำศัพท์: rain, drop, storm
- อธิบาย: ฝนตกเป็นน้ำที่ตกจากฝน มักเกิดขึ้นเมื่ออากาศชื้นและมีฝุ่นหรืออากาศไม่สะอาย
- ภาพแดดตก
- คำศัพท์: sun, shine, daylight
- อธิบาย: แดดตกเป็นแสงที่ออกมาจากดวงอาทิตย์ ส่งให้เราความร้อนและสว่างแสง
- ภาพฝนตกแล้วหมด
- คำศัพท์: clear, sky, rainbow
- อธิบาย: ฝนตกแล้วหมดและท้องฟ้าเปิดใหญ่ มักมีลอยเครื่องบินเดินทางไปมา
ด้วยการอธิบายคำศัพท์เช่นนี้ เ
การประกวดความรู้
เรียบร้อยแล้ว! การประกวดความรู้ดังกล่าวเป็นการตรวจสอบที่มีสองส่วนหลัก: การอธิบายคำศัพท์และการทำงานกับภาพและคำศัพท์เพื่อเข้าใจความหมายของแวดล้อมและสิ่งมีชีวิตในภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้คือข้อมูลละเอียดของแต่ละส่วน:
การอธิบายคำศัพท์
- ภาพหญ้าสูง
- คำศัพท์: grass, high, field
- อธิบาย: หญ้าสูงอยู่บนพื้นที่กว้างขวางและสูงขึ้นมากกว่าปกติ
- ภาพทะเล
- คำศัพท์: sea, water, ocean
- อธิบาย: ทะเลเป็นที่ที่น้ำมากกว่าปกติและมีหายตัวอย่างของสัตว์น้ำหลากหลาย
- ภาพป่าหรือป่าเขตรักษา
- คำศัพท์: forest, tree, animal
- อธิบาย: ป่าเป็นที่ที่มีต้นไม้และสัตว์อาศัยอยู่ในแวดล้อมธรรมชาติ
- ภาพหมอกหนา
- คำศัพท์: fog, mist, cloud
- อธิบาย: หมอกหนาเป็นที่ที่มีกะแสนเข้มข้นที่ปกคลุมทะเลที่ส่งผลให้เหมือนว่าทะเลอยู่ในเงา
- ภาพฝนตก
- คำศัพท์: rain, drop, storm
- อธิบาย: ฝนตกครั้งใหญ่และมีการตกขึ้นมากมายหรือมีพายุ
- ภาพแดดตก
- คำศัพท์: sun, shine, daylight
- อธิบาย: แดดตกหมายใจในที่สงบและสวยงามหลังจากฝนตกหรือหมอกหนา
- ภาพฝนตกแล้วหมด
- คำศัพท์: clear, sky, rainbow
- อธิบาย: หลังจากฝนตกแล้วหมด ท้องฟ้าเปิดเผยและอาจมีรัศมีขึ้น
การทำงานกับภาพและคำศัพท์
- งานที่ 1: ให้เด็กจับคู่ภาพที่มีรายละเอียดแวดล้อมกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- งานที่ 2: ให้เด็
การวาดภาพแวดล้อม
เมื่อเด็กสำเร็จการจับคู่ภาพกับคำศัพท์แล้ว ครบกันด้วยความสุข สามารถเริ่มส่วนของการอธิบายคำศัพท์แล้วด้วย เราจะเริ่มจากภาพหลักแรก ซึ่งเป็นภาพหญ้าสูง และเราจะใช้คำศัพท์ “grass” ที่เรียกว่า grass หมายถึงหญ้าที่อยู่บนพื้นดิน มันสามารถเรียกว่า “high grass” หรือ “tall grass” เพราะมันสูงมาก และมันอยู่ใน “field” หรือ ที่นี้เราเรียกว่า “the field” ซึ่งเป็นสถานที่ที่มีหญ้าทั่วไป
จากนั้น เราจะเลื่อนไปยังภาพทะเล ซึ่งเป็นภาพที่แสดงถึงน้ำทะเลและเรือ คำศัพท์ที่เรียกว่า “sea” หมายถึงทะเลที่มีน้ำขาวและน้ำดิน มันอาจจะมี “water” หรือ “ocean” ซึ่งเป็นทะเลใหญ่ที่อยู่ในโลก และเราเรียกมันว่า “the sea” หรือ “the ocean”
จากนั้น เราจะเลื่อนไปยังภาพป่า ซึ่งเป็นภาพที่แสดงถึงต้นไม้และสัตว์ คำศัพท์ที่เรียกว่า “forest” หมายถึงสถานที่ที่มีต้นไม้มากและสัตว์อาศัยอยู่ มันอาจมี “trees” หรือ “animals” ซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตที่อาศัยในป่า และเราเรียกมันว่า “the forest”
ภาพต่อไปคือภาพหมอกหนา ซึ่งเป็นภาพที่แสดงถึงหมอกที่เข้มข้น คำศัพท์ที่เรียกว่า “fog” หมายถึงหมอกที่มีในอากาศ มันอาจมี “mist” หรือ “clouds” ซึ่งเป็นอุปกรณ์ที่สร้างหมอก และเราเรียกมันว่า “the fog”
ภาพต่อไปคือภาพฝนตก ซึ่งเป็นภาพที่แสดงถึงฝนที่ตกลงมา คำศัพท์ที่เรียกว่า “rain” หมายถึงน้ำที่ตกลงมาจากฝน มันอาจมี “drops” หรือ “storm” ซึ่งเป็นฝนที่ตกล
การสร้างปฏิทินฤดูกาล
สร้างปฏิทินฤดูกาลเพื่อเด็กเรียนภาษาอังกฤษ นั่นเป็นทางเลี้ยงให้เด็กมีความรู้เกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ และสิ่งที่ทำในแต่ละฤดูกาล ด้วยการใช้ภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เราจะสร้างปฏิทินฤดูกาลที่เรียบง่ายและง่ายต่อการติดตาม
- ฤดูใต้:
- ภาพ: ภาพหนึ่ง ฝนตกแล้วหมด หญ้าบนสวนเรียงราย
- คำศัพท์: spring, flowers, green grass
- กิจกรรม: แลกเปลี่ยนภาพดอกไม้และหญ้าสีเขียว
- ฤดูร้อน:
- ภาพ: ภาพหนึ่ง วันร้อนแล้วแห้ง อากาศร้อน
- คำศัพท์: summer, sun, hot
- กิจกรรม: วางเงากันตา และติดตามกิจกรรมที่ทำในฤดูร้อน
- ฤดูอุตสาหะ:
- ภาพ: ภาพหนึ่ง ปีกา้วนตก หลอดแตกตัว
- คำศัพท์: autumn, leaves, fall
- กิจกรรม: ติดตามกิจกรรมที่ทำในฤดูอุตสาหะ อย่างเช่น ตกแตกและเก็บปีกา้วน
- ฤดูหนาว:
- ภาพ: ภาพหนึ่ง หิมะตก ห้องนอนร้อน
- คำศัพท์: winter, snow, cold
- กิจกรรม: วางหิมะให้เด็กติดตามกิจกรรมที่ทำในฤดูหนาว
ให้เด็กวาดภาพแวดล้อมของแต่ละฤดูกาล และเรียกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลนั้น นี่จะช่วยเด็กจำคำศัพท์และเข้าใจความหมายของฤดูกาลต่างๆ มากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ กิจกรรมต่างๆ ยังช่วยพัฒนาทักษะการสร้างภาพและความสนใจในธรรมชาติของเด็กด้วยเช่นกัน
