เรียนภาษาอังกฤษผ่านแอป ลงทุกคำศัพท์ที่ถูกและผิดพลาด และเล่นเกมคำศัพท์!

ในเรื่องสนทนานี้ พวกเราจะตามตัวแมวเล็กที่กล้าหาญ ซึ่งได้เรียนภาษาอังกฤษและตัดสินใจที่จะช่วยเหลือผู้คน เรื่องนี้จะนำเด็กๆสู่โลกที่มีการขบวนเคลื่อนและเพื่อนของมัน ขณะที่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์และบุคคลภาษาด้วย ขอให้เราร่วมเดินทางในระยะเวลาที่น่าสนุกนี้!

แสดงภาพแรกและให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพ

มันเป็นเช้าวันที่แสงแจ้งชัดเจน แมวตูมตัดสินใจว่าจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเพื่อนๆ ตูมหาหนังสือที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับชีวิตประจำวันและเริ่มที่จะดูหนังสือนั้นอย่างน่าตื่นเต้น

ตูมตั้งต่อไปกับเกมคำศัพท์เกี่ยวกับสีที่มีภาพของวัตถุต่างๆ อย่างเช่น แมลงปอร์เปิ้ลแดง ท้องฟ้าสีฟ้าและหญ้าสีเขียว ตูมต้องตั้งต่อไปกับภาพและคำศัพท์ที่เหมือนกัน เช่น “red” ตั้งต่อกับแมลงปอร์เปิ้ลแดง

ตูมตั้งต่อไปกับเกมคำศัพท์เกี่ยวกับเสียงสัตว์ที่มีภาพของสัตว์ต่างๆ อย่างเช่น แมววิ่งว่า “meow” สุนัขวิ่งว่า “bark” และหนูวิ่งว่า “tweet” ตูมต้องจับเสียงของสัตว์และเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้อง ตัวอย่าง “meow” ตั้งต่อกับแมว

ตูมตั้งต่อไปกับเกมคำศัพท์เกี่ยวกับฤดูกาลที่มีภาพของฤดูกาลต่างๆ อย่างเช่น ดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ ชายหาดในฤดูร้อน หน้าต้นไม้ที่หลับในฤดูใบร่วง และหน้าหิมะในฤดูหนาว ตูมต้องตั้งต่อไปกับภาพและคำศัพท์ที่เหมือนกัน ตัวอย่าง “spring” ตั้งต่อกับดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ

ตูมยังตั้งต่อไปกับเกมคำศัพท์เกี่ยวกับลำตัวที่มีภาพของส่วนต่างๆ ของลำตัวอย่างเช่น หัว มือ ขา และตา ตูมต้องตั้งต่อไปกับภาพและคำศัพท์ที่เหมือนกัน ตัวอย่าง “head” ตั้งต่อกับหัว

ตูมตั้งต่อไปกับเกมคำศัพท์เกี่ยวกับอาหารที่มีภาพของอาหารต่างๆ อย่างเช่น หม้อขนม นม ไข่และออร์เจน ตูมต้องตั้งต่อไปกับภาพและคำศัพท์ที่เหมือนกัน ตัวอย่าง “bread” ตั้งต่อกับหม้อขนม

ผ่านเกมเหล่านี้ ตูมไม่เฉยแค่ได้เรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษมากขึ้น แต่ยังได้เรียนว่าจะใช้คำศัพท์นี้ในชีวิตประจำวันด้วย ตูมรู้สึกท็อกเต็ก เพราะตูมเป็นคนที่ทำดีกับขั้นตอนแรกของการเรียนภาษาอังกฤษ ตูมรู้ดีว่าหากต่อเติมทำงานต่อไป ตูมจะกลายเป็นนักเรียนภาษาอังกฤษที่สมบูรณ์แบบ และช่วยเพื่อนๆ ด้วย

หากเด็กไม่แน่ใจ ช่วยแนะนำคำศัพท์ที่ถูกต้อง

• ****：“คุณสามารถบอกฉันว่านี้คืออะไรได้ไหม?”（คุณสามารถบอกฉันว่านี้คืออะไรได้ไหม?）
• ****：“นี้คือแอปเปิ้ลสีแดง คุณจำคำว่าเรียกมันไหม?”（นี้คือแอปเปิ้ลสีแดง คุณจำคำว่าเรียกมันไหม?）
• ****：“แอปเปิ้ล แอปเปิ้ล แอปเปิ้ล ดีมาก!”（แอปเปิ้ล แอปเปิ้ล แอปเปิ้ล ดีมาก!）
• ****：“มองที่ภาพแอปเปิ้ลนี้ คุณจะพูดคำว่าเรียกมันได้ไหม?”（มองที่ภาพแอปเปิ้ลนี้ คุณจะพูดคำว่าเรียกมันได้ไหม?）
• ****：“ลองอีกครั้ง คุณสามารถทำได้!”（ลองอีกครั้ง คุณสามารถทำได้!）
• ****：“ใช่แล้ว! นี่คือแอปเปิ้ล.”（ใช่แล้ว! นี่คือแอปเปิ้ล。）

หลังจากที่เด็กจับคู่คำศัพท์ทั้งหมด ขอให้เด็กตอบคำถามแบบเลือกที่ถูก

1. หลังจากที่เด็กจับคู่คำศัพท์ทั้งหมดกับภาพของอาหารที่พวกเขาชอบ ขอให้เด็กตอบคำถามแบบเลือกที่ถูกดังนี้:

• คำถาม 1: อะไรนี้เป็นอาหารของหมา?A. AppleB. BananaC. CarrotD. Milk
• คำถาม 2: อะไรนี้เป็นอาหารของแกะ?A. AppleB. BananaC. CarrotD. Milk
• คำถาม three: อะไรนี้เป็นอาหารของนก?A. AppleB. BananaC. CarrotD. Milk

1. ช่วยเด็กตรวจสอบคำตอบดังนี้:

• คำตอบ 1: A. Apple (แมลงวายชอบอาหารที่เป็นแอปเปิล)
• คำตอบ 2: C. Carrot (แกะชอบอาหารที่เป็นแครอต)
• คำตอบ three: B. Banana (นกชอบอาหารที่เป็นแบนานา)

three. แสดงผลการทดสอบและให้คำให้เด็กทราบว่าคำตอบของเขาถูกต้องหรือไม่:- ผลการทดสอบ: 3/three (หากเด็กตอบทั้งหมดถูก)- คำให้เด็ก: “ดีมากที่คุณทำได้ดีเลย! อาหารที่คุณเลือกถูกต้องมากมาย!”

four. ให้เด็กทำภารกิจเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับอาหารและสัตว์ที่กินอาหารนี้:- ภารกิจ: วาดภาพของสัตว์ที่คุณชอบและอาหารที่พวกเขากิน

five. ชื่นชมเด็กสำหรับความพยายามและการเรียนรู้ของเขา/เธอ:- คำให้เด็ก: “ดีมากที่คุณทำงานอย่างดี! คุณเป็นนักเรียนที่น่าพอใจ!”

ต้องตรวจสอบความเป็นทางการของข้อความที่แปลมาให้ไม่มีจีนแบบเรียบง่าย

ประมวลผลและการแจ้งผลการทดสอบ

หลังจากที่เด็กจับคู่คำศัพท์ทั้งหมดและตอบคำถามแบบเลือกที่ถูก เราจะเริ่มประมวลผลผลการทดสอบของเด็ก โดยตรวจสอบแต่ละคำศัพท์และคำถามเพื่อหาความถูกต้องและผิดพลาด。

1. คำศัพท์ที่ถูกต้อง:

• เช่น: หากเด็กจับคู่คำศัพท์ “ต้นไม้” กับภาพที่มีต้นไม้ และ “เก้าอี้” กับภาพที่มีเก้าอี้นอกสวนสาธารณะ ทั้งสองคำศัพท์ถูกต้อง

1. คำศัพท์ที่ผิดพลาด:

• เช่น: หากเด็กจับคู่คำศัพท์ “ต้นไม้” กับภาพที่มีหมวกหรือสิ่งอื่นที่ไม่เป็นต้นไม้ หรือ “เก้าอี้” กับภาพที่มีต้นไม้แต่ไม่มีเก้าอี้ นั้นคือคำศัพท์ผิดพลาด

1. ตอบคำถามแบบเลือกที่ถูก:

• เช่น: หากคำถามคือ “เราซื้ออะไรที่ตลาด?” และเด็กเลือก “ผลไม้” ทั้งสองคำศัพท์ “ผลไม้” และ “ผัก” คือตอบคำถามที่ถูก

1. ประมวลผล:

• หากเด็กมีคำศัพท์ที่ถูกต้องและตอบคำถามที่ถูกต้อง จะมีคะแนนเต็ม
• หากมีคำศัพท์ผิดพลาด จะลดคะแนนเป็นตามกำหนด
• หลังจากที่ประมวลผลเสร็จ จะแจ้งผลการทดสอบแก่เด็ก
• ตัวอย่าง:
• คำศัพท์ที่ถูกต้อง: ¹⁰⁄₁₀
• คำศัพท์ที่ผิดพลาด: ²⁄₁₀
• ตอบคำถามที่ถูก: ⁸⁄₁₀
• ตอบคำถามที่ผิด: ²⁄₁₀
• คะแนนรวม: ¹⁸⁄₃₀
• คำให้เด็กทราบผล:
• “ดีมากที่เธอได้แบบทดสอบ 18 คะแนนจาก 30 คะแนน คุณทำงานอย่างดีในการจับคู่คำศัพท์กับภาพและตอบคำถาม ให้เราเล่นด้วยต่อไป!”