ในการเรียนภาษาที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปสู่โลกที่อุปรากรและน่าสนุกในการเรียนภาษาอังกฤษ ด้วยการเล่าเรื่องและเกมส์ที่มีปฏิสัมพันธ์ เด็กๆ จะเรียนรู้คำศัพท์พื้นฐาน การใช้งานประโยคและวลีประจำวัน และยังพัฒนาความสนใจและความมั่นใจในการศึกษาภาษาอังกฤษด้วย นี่จะเป็นทางเดินทางที่น่าสนุกของการเรียนภาษาอังกฤษ ขอให้เราเริ่มต้นการเดินทางนี้ด้วยความสนุกสนาน!
แบบฝึกหัดการอ่าน
เด็ก: วันนี้เราจะเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษกับภาพสัตว์น้ำนะว่าเราจะเริ่มจากไหนกันเลย?ครู: รอฉันเรียกคำศัพท์แรกก่อน นะครับเด็กๆ! ฉันจะแสดงภาพของปลาแล้วคุณจะต้องทายว่ามันคืออะไร?(แสดงภาพปลา)เด็ก: ปลา!ครู: นั่นถูกต้อง! ปลาใช้ภาษาอังกฤษว่า “fish”. อย่างไรดีครับเด็กๆ!
เด็ก: อยากเล่นอีกครั้งครับครู!ครู: ตกลงแล้ว! ฉันจะแสดงภาพของหายนมต่อไปนะครับ.(แสดงภาพหายนม)เด็ก: หายนม!ครู: ถูกต้อง! หายนมใช้ภาษาอังกฤษว่า “whale”. แล้วคุณจะทายภาพต่อไปนะครับ!
เด็ก: ฉันเลือกภาพลำทรายครับครู!ครู: ดีเลย! ฉันจะแสดงภาพลำทรายแล้วคุณจะทายว่ามันคืออะไร?(แสดงภาพลำทราย)เด็ก: ลำทราย!ครู: ถูกต้อง! ลำทรายใช้ภาษาอังกฤษว่า “sand”. แล้วคุณจะทายภาพต่อไปนะครับ!
เด็ก: ฉันเลือกภาพคาบสมุทรครับครู!ครู: ดีเลย! ฉันจะแสดงภาพคาบสมุทรแล้วคุณจะทายว่ามันคืออะไร?(แสดงภาพคาบสมุทร)เด็ก: คาบสมุทร!ครู: ถูกต้อง! คาบสมุทรใช้ภาษาอังกฤษว่า “continent”. นับคำศัพท์ที่คุณทายถูกต้องแล้วครับเด็กๆ!
เด็ก: ฉันทายถูกทุกคำศัพท์ครับครู!ครู: นั่นเป็นการทำให้ฉันรู้สึกดีมากเลยครับเด็กๆ! อย่างไรดีนั่นเอง!
แบบฝึกหัดการจับคู่
ชื่อเกม: การหาศัพท์ซ่อนอยู่
เป้าหมายของเกม:– ตรวจสอบภาพและหาศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ
การเตรียมของเกม:– ภาพชุดที่มีเรื่องที่ต่างกัน เช่น สัตว์, อาหาร, ยานพาหนะ, และอื่นๆ- รายชื่อศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของภาพ
ขั้นตอนของเกม:
- แสดงภาพ:
- แสดงภาพให้เด็กๆมองเห็น เช่น ภาพแสวงชาติหนึ่ง
- อธิบายกฎของเกม:
- อธิบายกฎของเกม บอกให้เด็กๆรับรู้ว่าต้องหาศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- เริ่มเกม:
- แสดงรายชื่อศัพท์ภาษาอังกฤษและให้เด็กๆหาศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- บันทึกคำตอบ:
- เมื่อเด็กๆหาศัพท์พบ ให้เขา/เธอทำการหมายหรือบันทึกคำตอบบนรายชื่อศัพท์
five. ตรวจคำตอบ:– ให้เด็กๆตรวจคำตอบหลังจากเกมเสร็จ และตรวจสอบว่าเด็กๆหาศัพท์ทั้งหมดถูกต้องหรือไม่
- รางวัล:
- ให้รางวัลหรือเสนอการสนับสนุนแก่เด็กๆตามจำนวนศัพท์ที่หาศัพท์ถูกต้อง
วาเลนไซย์ของเกม:
-
จำกัดเวลา:
-
ตั้งเวลาจำกัด และดูจากเวลาที่เด็กๆหาศัพท์ได้กี่ศัพท์
-
เพิ่มระดับความยาก:
-
ขณะที่เด็กๆมีความคุ้นเคยกับกฎของเกม คุณสามารถเพิ่มความยากของศัพท์หรือความซับซ้อนของภาพ
-
การแข่งขันทีม:
-
แบ่งเด็กๆออกเป็นทีม และเพิ่มความสนุกสนานและการแข่งขัน
การสิ้นสุดเกม:
- สรุปเกม และชื่นชมความพยายามและความคิดครอบงำของเด็กๆ
- กระตุ้นให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความสะสมศัพท์ของพวกเขา
แบบฝึกหัดการเรียกคำศัพท์
- ภาพสัตว์น้ำ
- ภาพ: หมอกสัตว์น้ำคำศัพท์: fish
- ภาพ: ปลาคำศัพท์: fish
- ภาพ: หายนมคำศัพท์: whale
- ภาพ: ปลาเลี้ยงลูกคำศัพท์: fish
- ภาพทะเล
- ภาพ: ลำทรายคำศัพท์: sand
- ภาพ: น้ำคำศัพท์: water
- ภาพ: ปลาคำศัพท์: fish
- ภาพ: หายนมคำศัพท์: whale
- ภาพสวนสัตว์
- ภาพ: ต้นไม้คำศัพท์: tree
- ภาพ: แก้วคำศัพท์: glass
- ภาพ: น้ำคำศัพท์: water
- ภาพ: สัตว์เลี้ยงคำศัพท์: puppy
- ภาพทะเล
- ภาพ: ลำทรายคำศัพท์: sand
- ภาพ: น้ำคำศัพท์: water
- ภาพ: ปลาคำศัพท์: fish
- ภาพ: หายนมคำศัพท์: whale
- ภาพสวนสัตว์
- ภาพ: ต้นไม้คำศัพท์: tree
- ภาพ: แก้วคำศัพท์: glass
- ภาพ: น้ำคำศัพท์: water
- ภาพ: สัตว์เลี้ยงคำศัพท์: pet
- ภาพทะเล
- ภาพ: ลำทรายคำศัพท์: sand
- ภาพ: น้ำคำศัพท์: water
- ภาพ: ปลาคำศัพท์: fish
- ภาพ: หายนมคำศัพท์: whale
- ภาพสวนสัตว์
- ภาพ: ต้นไม้คำศัพท์: tree
- ภาพ: แก้วคำศัพท์: glass
- ภาพ: น้ำคำศัพท์: water
- ภาพ: สัตว์เลี้ยงคำศัพท์: pet
eight. ภาพทะเล- ภาพ: ลำทรายคำศัพท์: sand- ภาพ: น้ำคำศัพท์: water- ภาพ: ปลาคำศัพท์: fish- ภาพ: หายนมคำศัพท์: whale
แบบฝึกหัดการจำและระบุ
“ส่วน ‘การฝึกหัดการจำและระบุ’ มีจุดมุ่งหมายที่จะช่วยเด็กๆ ทรงจำและแยกประกาศคำศัพท์ต่างๆ และหลักสูตรมาตรฐานของมัน ด้วยวิธีการเชื่อมโยงทางการแบ่งปันที่สนุกสนาน ดังนั้นนี่คือเนื้อหาของกิจกรรมเฉพาะต่างๆ:
- การจำและระบุภาพ
- ภาพสวนสัตว์: ให้เด็กดูภาพสวนสัตว์แล้วจำและระบุสัตว์ที่มีอยู่ (ตัวอย่าง: แก้ว, น้ำ, ต้นไม้, สัตว์เลี้ยง) และแสดงให้เห็นได้ชัดเจน。
- ภาพทะเล: ภาพทะเลและสัตว์น้ำ (ตัวอย่าง: หายนม, ปลา, ลำทราย, คาบสมุทร) และให้เด็กจำและระบุเหล่านั้นด้วยเช่นกัน。
- การจับคู่ภาพและคำศัพท์
- ภาพสวนสัตว์: ให้เด็กจับคู่ภาพสัตว์กับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง (ตัวอย่าง: แก้ว – glass, น้ำ – water, ต้นไม้ – tree, สัตว์เลี้ยง – puppy)
- ภาพทะเล: ภาพทะเลและจับคู่คำศัพท์ (ตัวอย่าง: หายนม – whale, ปลา – fish, ลำทราย – sand, คาบสมุทร – continent)
three. การเรียกคำศัพท์จากภาพ– ภาพสวนสัตว์: ให้เด็กดูภาพแล้วเรียกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง (ตัวอย่าง: ต้นไม้, แก้ว, น้ำ, สัตว์เลี้ยง)- ภาพทะเล: ภาพทะเลแล้วเรียกคำศัพท์ (ตัวอย่าง: หายนม, ปลา, ลำทราย, คาบสมุทร)
- การจำและระบุภาพและคำศัพท์
- ภาพสวนสัตว์: ให้เด็กจำและระบุภาพที่แสดงคำศัพท์ที่ซ่อน (ตัวอย่าง: จับต้นไม้เมื่อเก็บคำศัพท์ “tree”)
- ภาพทะเล: ภาพทะเลแล้วจำและระบุ (ตัวอย่าง: จับหายนมเมื่อเก็บคำศัพท์ “whale”)
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีการเชื่อมโยงรูปภาพกับภาษาต่างๆ และเพิ่มโอกาสในการปรับปรุงความสำคัญของความสามารถภาษาและทัศนะทางความรู้”
ให้เด็กเลือกหน้าแรกของเกมที่เขา/เธอต้องการเล่น ซึ่งเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เขา/เธอชอบ
เมื่อเด็กกลับมาถึงหน้าแรกของเกม ให้เขา/เธอเลือกหน้าที่ต้องการเล่น เช่น หน้าสวนสัตว์ หรือ หน้าทะเล ด้วยการใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วยในการเลือก ตัวอย่างเช่น：
- หน้าสวนสัตว์: ภาพของต้นไม้ แก้ว น้ำ และสัตว์เลี้ยง
- หน้าทะเล: ภาพของหายนม ปลา ลำทราย และคาบสมุทร
เมื่อเด็กเลือกหน้าที่ต้องการ เขา/เธอจะเริ่มเล่นเกมตามหลักการดังนี้：
- หน้าสวนสัตว์:
- เด็กจะดูภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น “ต้นไม้” (ต้นไม้), “แก้ว” (แก้ว), “น้ำ” (น้ำ), “สัตว์เลี้ยง” (สัตว์เลี้ยง).
- เด็กจะเขียนคำศัพท์ที่เจอในฝากหลังภาพ และทำเพื่อยืนยันความถูกต้อง.
- หน้าทะเล:
- กระบวนการเดียวกับหน้าสวนสัตว์ แต่เปลี่ยนภาพเป็นภาพทะเล และคำศัพท์เป็น “หายนม” (หายนม), “ปลา” (ปลา), “ลำทราย” (ลำทราย), “คาบสมุทร” (คาบสมุทร).
- หน้าแบบฝึกหัดการจับคู่:
- เด็กจะจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เป็นไปตามที่แสดง ตัวอย่างเช่น “ต้นไม้” กับภาพต้นไม้, “ปลา” กับภาพปลา และอื่น ๆ ตามลำดับ.
- หน้าแบบฝึกหัดการเรียกคำศัพท์:
- เด็กจะดูภาพแล้วเรียกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น เมื่อเห็นภาพต้นไม้ เขา/เธอจะเรียกว่า “ต้นไม้”.
- หน้าแบบฝึกหัดการจำและระบุ:
- เด็กจะจำและระบุภาพที่แสดงคำศัพท์ที่ซ่อน ตัวอย่างเช่น จับต้นไม้เมื่อเก็บคำศัพท์ “ต้นไม้”.
หลังจากเด็กสำเร็จทั้งหมด ให้เขา/เธอได้รับรางวัลหรือเสียงดีเพื่อเสริมความยินดีและสนุกสนานของเขา/เธอ
หากเด็กชอบเล่นเกมทายภาพจากคำศัพท์ ให้เขา/เธอดูภาพแล้วทายภาพที่ตรงกับคำศัพท์ที่ได้รับ
หลักสูตร: หาคำศัพท์ซ่อน
เป้าหมาย: ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยภาพที่ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของพวกเขา
ขั้นตอนต่อต้น:1. เลือกภาพ: ให้เด็กเลือกภาพที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่จากบริเวณที่มีหลายภาพเลือก2. แสดงภาพ: แสดงภาพที่เด็กเลือกแล้วบนหน้าจอ3. ซ่อนคำศัพท์: ซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพด้วยวิธีที่เด็กสามารถหาคำศัพท์ได้ง่ายfour. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนด้วยการคลิกเลือกในภาพหรือโดยการเขียนคำศัพท์บนหน้าจอ5. ตรวจสอบ: ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กเขียน และแสดงคำวจังหวะเมื่อคำศัพท์ถูกต้อง
ขั้นตอนหลัก:1. ภาพสิ่งแวดล้อม: ใช้ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่เด็กเคยเห็นเช่น ต้นไม้, หลอด, น้ำ, สัตว์เลี้ยง และอื่นๆ ซึ่งภาพเหล่านี้มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่2. คำศัพท์ที่ซ่อน: ซ่อนคำศัพท์ด้วยวิธีที่เด็กสามารถตระหนักได้ง่าย ตัวอย่างเช่น ใช้ตัวอักษรเดียวกันขึ้นกันหรือใช้ตัวอักษรบางตัวในคำศัพท์ที่ซ่อน3. การตอบคำถาม: หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับภาพและคำศัพท์ที่ซ่อน เช่น “what is this?” หรือ “in which is the dog?”
ขั้นตอนสิ้นสุด:1. การประเมิน: ประเมินความสำเร็จของเด็กด้วยการแสดงคำวจังหวะเมื่อคำศัพท์ถูกต้อง และเปิดเผยคำศัพท์ที่ซ่อนถูกแล้ว
หากเด็กชอบจับคู่ ให้เขา/เธอจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เป็นไปตามที่แสดง
เด็กเล็กที่เรียนภาษาอังกฤษสามารถเลือกเกมการจับคู่คำศัพท์กับภาพต่างๆ ที่แสดงถึงสิ่งของที่พวกเขาทราบดี ตัวอย่างเช่น:
- ภาพแก้ว: คำศัพท์: glass
- ภาพต้นไม้: คำศัพท์: tree
- ภาพน้ำ: คำศัพท์: water
- ภาพสัตว์เลี้ยง: คำศัพท์: pet
เด็กจะเรียกชื่อสิ่งของที่แสดงในภาพแล้วจับคู่กับคำศัพท์ที่มีในบันทึก เช่น:
- ภาพแก้ว -> glass
- ภาพต้นไม้ -> tree
- ภาพน้ำ -> water
- ภาพสัตว์เลี้ยง -> pet
โดยการจับคู่ที่ถูกต้องจะทำให้เด็กฟู้มซุ้มซับซ้อนในการระบุคำศัพท์และภาพ ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของเด็กอย่างมีความสนุกและมีประสิทธิภาพ
หากเด็กชอบทำงานด้านอ่านและระบุ ให้เด็กดูภาพแล้วระบุคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ภาพต้นไม้: “นี่คือต้นไม้”
- ภาพแก้ว: “นี่คือแก้ว”
- ภาพน้ำ: “นี่คือน้ำ”four. ภาพสัตว์เลี้ยง: “นี่คือสัตว์เลี้ยง”five. ภาพหายนม: “นี่คือหายนม”
- ภาพปลา: “นี่คือปลา”
- ภาพลำทราย: “นี่คือทราย”eight. ภาพคาบสมุทร: “นี่คือทวีป”
