ในนี้ เราจะตามตัวแมวที่มีกล้าทันใจในเรื่องประชาสัมพันธ์ ขณะที่เราเรียนภาษาอังกฤษ ยังได้สนุกสนานกับการเดินทางที่มีประหลาดลึกเช่นนี้ด้วยเช่นกัน ร่วมกันขับเคลื่อนไปทางการเดินทางอันยอดเยี่ยมนี้เพื่อสำรวจโลกภาษาอังกฤษ!
เป้าหมายของเกม
เริ่มต้นของเรื่องเล่าเกี่ยวกับน้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
ในวันเย็นที่มีชาติเย็นอยู่ ในหมู่บ้านที่อาศัยดี มีแมวที่ตัวน่าสนใจเรียกว่า Whiskers แมวของเราไม่ใช่แมวทั่วไปที่ต้องการค้นคว้าและเรียนรู้ทั้งหมด ในเช้าวันหนึ่งที่มีแดดออกดวงใหญ่ Whiskers ได้ยินเสียงที่มาจากหลังบ้าน ความสนใจของเขาก็ทำให้เขาตัดสินใจที่จะตรวจสอบ
เมื่อ Whiskers ขึ้นบนบันได เขาพบกล่องซึ่งซ่อนอยู่บนหลังบ้าน ภายในมีหนังสือสีสันและ พจนานุกรมที่มีฝีมือเล็กน้อยและเน่าเนียบ Whiskers ได้เปิดพจนานุกรมและประหลาดใจด้วยการเห็นคำที่เขียนด้วยภาษาที่แปลกแปลง Whiskers ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาใหม่นี้ และเริ่มเรียนพจนานุกรมทุกวัน
Whiskers ใช้เวลาชั่วโมงนานอย่างไม่หยุดยั้งที่จะอ่านและฝากฝันพจนานุกรม และไม่นานเขาก็สามารถเข้าใจประโยคที่เรียบง่ายได้เรียบร้อยแล้ว เขาจะฝึกด้วยการพูดกับเพื่อนของเขา สัตว์ที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน วันหนึ่ง ขณะที่ Whiskers กำลังเล่นกับเพื่อนของเขา หามาแมวชื่อ Hoppy หนึ่งตัว Whiskers พยายามพูด “hey, Hoppy!” ซึ่ง Hoppy ตอบกลับว่า “whats up, Whiskers! นี่เป็นเรื่องที่น่าทึ่ง!”
ขณะที่ Whiskers กำลังเรียนต่อไป หนึ่งวันเขาได้พบว่าภาษาใหม่นี้คือภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นภาษาที่เป็นของผู้คนจากประเทศที่ห่างไกล Whiskers รู้สึกดีที่เขาสามารถเข้าถึงการสื่อสารกับผู้คนจากทั่วโลกได้
หนึ่งคืนที่ Whiskers นั่งด้วยตัวที่หน้าต่าง เขาเห็นชายคนหนึ่งเดินลงทางหลวง ชายคนนั้นกำลังเอากระเป๋าหลังหลังเอกและมองแผนที่ Whiskers ตัดสินใจที่จะเข้าชมชายคนนั้นและพูดด้วยภาษาอังกฤษ “hello! คุณมีอยู่ดีไหม?” เขาบอก Whiskers และพวกเขาได้พูดกันนานๆ ชายคนนั้นบอกเกี่ยวกับการเดินทางของเขาในประเทศต่างๆ
Whiskers ได้รับแรงบันดาลใจจากเรื่องที่ชายคนนั้นบอก และตัดสินใจที่จะเดินทางไปทั่วโลกเพื่อเรียนภาษามากขึ้น Whiskers ได้รับหนังสือสมบัติเล็กและปากกาจากชายคนนั้น และบอกให้เขาเขียนบทบาทที่เขาเรียนรู้
ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา Whiskers กลายเป็นนักสำรวจที่กล้าและแมวที่มีความรู้และประสบการณ์ Whiskers ได้เดินทางไปที่หลายที่ พบเพื่อนใหม่และเรียนภาษามากมาย Whiskers ยังจดจำความดีฝีมือของชายคนนั้นที่เปิดโอกาสให้เขาเริ่มต้นการเรียนภาษา
และดังนั้น Whiskers มีชีวิตอย่างสุขสำนึก และแบ่งปันประสบการณ์และความรู้ของเขากับทุกคนที่เขาเจอ
และนั้นก็คือเรื่องเล่าของ Whiskers ที่มีชีวิตอย่างสุขสำนึก และแบ่งปันประสบการณ์และความรู้กับทุกคนที่เขาเจอ
วิธีเล่น
- เลือกภาพ:
- ให้เด็กดูภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ อาทิ ภาพสวนสาธารณะ, ภาพตลาด, ภาพห้องเรียน, ภาพห้องนอน และอื่น ๆ อีกมากมาย。
- จับคู่คำศัพท์:
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในภาพโดยใช้แผนฐานหรือรายชื่อคำศัพท์ที่มีอยู่เสมอด้วย。
- เด็กจะต้องจับคู่คำศัพท์กับภาพที่มีคำศัพท์นั้นอยู่ภายในภาพ。
- การตรวจสอบ:
- หลังจากเด็กจับคู่คำศัพท์แล้ว ให้เด็กตรวจสอบความถูกต้องของจับคู่ด้วยตนเองหรือกับเพื่อนร่วมเล่น。
- หากมีคำศัพท์ที่เด็กไม่สามารถหาขึ้นได้ ให้ใช้วิธีช่วยเหลือเช่น แสดงหลักฐานหรือชี้ถึงภาพที่เกี่ยวข้อง。
four. การแบ่งปัน:– ให้เด็กแบ่งปันความเห็นหรือเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เล่นขึ้นไปแล้ว และคำศัพท์ที่หาขึ้นมา。- ให้เด็กบอกเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพแสดงออกมาและความหมายของคำศัพท์ที่จับคู่ไปแล้ว。
- การประกาศผล:
- หลังจากเด็กจับคู่คำศัพท์ครบถ้วน ให้มีการประกาศผลโดยนับคะแนนและให้ความชมแก่เด็กที่ทำได้ดีที่สุด。
- ให้เด็กนำความรู้ที่ได้รับมาเข้าสู่ปฏิบัติการประจำวันของตนเองเพื่อฝึกฝนทักษะที่ได้รับ。
แบบฝึกหัด
- จับภาพวาดเพื่อดูคำศัพท์: ในแต่ละภาพวาดมีคำศัพท์ซ่อนอยู่ ซึ่งเกี่ยวข้องกับวัตถุหรือภาพที่ภาพวาดมี
- ค้นหาคำศัพท์: บุลคลเด็กต้องตรวจสอบภาพวาดอย่างละเอียดเพื่อหาและรู้จักคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่three. อ่านคำศัพท์: เมื่อหาพบคำศัพท์ บุลคลเด็กต้องอ่านคำศัพท์ด้วยเสียงเพื่อเพิ่มความระลึก
- จับตายับคำศัพท์: บุลคลเด็กสามารถพยายามตะโกนคำศัพท์เพื่อขยายทักษะการจับตายับ
- การแข่งขันกลุ่ม: สามารถแบ่งบุลคลเด็กเป็นกลุ่มเพื่อเพิ่มรสความสนุกและความแข่งขันของเกมส์ ทีมที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้คะแนนสูง
- คำขวัญในเกม: สามารถตั้งคำขวัญในเกมเพื่อช่วยบุลคลเด็กชี้แจงคำศัพท์หรือภาพที่ภาพวาดมี
- ระบบรางวัล: ให้รางวัลเล็กกับบุลคลเด็กที่หาคำศัพท์หรือเสร็จงานเกม เพื่อเพิ่มแรงกระตือรือร้นในการเรียนeight. การฝึกซ้อมซ้ำ: สามารถเล่นเกมเป็นประจำเพื่อให้บุลคลเด็กมีโอกาสที่จะทดลองและทรงจำคำศัพท์ที่เรียนnine. การเข้าร่วมของพ่อแม่: พ่อแม่สามารถเข้าร่วมเกม ช่วยบุลคลเด็กชี้แจงคำศัพท์ และให้ความเข้าใจและสนับสนุน
- การติดตามความคืบหน้า: เกมส์สามารถบันทึกความคืบหน้าของบุลคลเด็ก เพื่อให้พวกเขาตระหนักถึงสถานะการเรียนของตนเอง และสนับสนุนให้พวกเขาเดินหน้าต่อไป
ผ่านการเล่นเกมเช่นนี้ บุลคลเด็กไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังสามารถเพิ่มทักษะการสังเกตการณ์ ความจำ และทักษะการจับตายับของพวกเขาด้วย
ตัวอย่างภาพเดินทาง
- ภาพสวนสาธารณะ:
- ภาพหนึ่งของเด็กเล่นเล่นงานในสวนสาธารณะ
- ภาพอีกของเด็กเล่นลูกบอล
- ภาพที่สามของเด็กหากลิ่นดอกไม้
- ภาพตลาด:
- ภาพหนึ่งของเด็กซื้ออาหารที่ตลาด
- ภาพอีกของเด็กหากายอาหารที่ตลาด
- ภาพที่สามของเด็กซื้อดอกไม้ที่ตลาด
three. ภาพสะพานข้ามแม่น้ำ:– ภาพหนึ่งของเด็กเล่นลูกบอลบนสะพานข้ามแม่น้ำ- ภาพอีกของเด็กเล่นลูกเตนบนสะพาน- ภาพที่สามของเด็กสังเกตการ์ว่าน้ำแม่น้ำไหลลงมา
- ภาพสวนสัตว์:
- ภาพหนึ่งของเด็กหากลิ่นสัตว์ที่สวนสัตว์
- ภาพอีกของเด็กเล่นกับหมายุงที่สวนสัตว์
- ภาพที่สามของเด็กเล่นลูกบอลที่สวนสัตว์
กติกาการเล่น
- ซึ่งเป็นเกมที่เล่นโดยการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของสิ่งแวดล้อมที่เด็กชอบเพื่อเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน
- ให้เด็กดูภาพที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ภาพสวนสัตว์ ภาพตลาด ภาพโรงเรียน ภาพห้องนอน และอื่น ๆ
- ให้เด็กต้องจับคู่คำศัพท์ที่เขียนอยู่บนบอร์ดกับภาพที่เข้ากันได้ถูกต้องเพื่อได้คะแนนและเพื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่
- หากเด็กจับคู่ไม่ถูกต้อง ให้ให้คำชี้แจงและช่วยเหลือเด็กเพื่อให้เขา/เธอเรียนรู้คำศัพท์ใหม่อย่างเรียบร้อย
- หลังจากเด็กจับคู่คำศัพท์และภาพที่ถูกต้องทั้งหมด จะมีการประกาศผลโดยนับคะแนนและให้ความชมเด็กที่ทำได้ดีที่สุด
- ให้เด็กนำความรู้ที่ได้รับมาเข้าสู่ปฏิบัติการประจำวันของตนเองเพื่อฝึกฝนทักษะที่ได้รับ
การประกาศผล
- ประกาศผลของเกมการจับคู่คำศัพท์:
- หลังจากเด็กจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบครบถ้วนแล้ว จะมีการประกาศผลด้วยการนับคะแนนตามจำนวนคู่ที่ถูกจับอย่างถูกต้อง。
- ให้เด็กที่ทำได้ดีที่สุดได้รับรางวัลหรือมีโอกาสเลือกของเด็กที่มีคะแนนสูงสุด。
- ประกาศผลของเกมการหาคำศัพท์ซ่อน:
- หลังจากเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ครบถ้วนแล้ว จะมีการประกาศผลด้วยการนับคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาขึ้นและความซับซ้อนของคำศัพท์。
- ให้เด็กที่ทำได้ดีที่สุดได้รับรางวัลหรือมีโอกาสเลือกของเด็กที่มีคะแนนสูงสุด。
three. ประกาศผลของเกมการแข่งขันตอบคำถาม:– หลังจากเด็กตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์หรือสิ่งแวดล้อมครบถ้วนแล้ว จะมีการประกาศผลด้วยการนับคะแนนตามจำนวนคำถามที่ตอบถูกต้อง。- ให้เด็กที่ทำได้ดีที่สุดได้รับรางวัลหรือมีโอกาสเลือกของเด็กที่มีคะแนนสูงสุด。
- ประกาศผลของเกมการเขียนตัวเลข:
- หลังจากเด็กเขียนตัวเลขภาษาอังกฤษตามภาพหรือจุดและเส้นครบถ้วนแล้ว จะมีการประกาศผลด้วยการตรวจสอบความถูกต้องของการเขียน。
- ให้เด็กที่เขียนได้ถูกต้องที่สุดได้รับรางวัลหรือมีโอกาสเลือกของเด็กที่มีคะแนนสูงสุด。
five. ประกาศผลของเกมการอ่านภาษาอังกฤษ:– หลังจากเด็กอ่านภาษาอังกฤษตามภาพหรือเรื่องราวครบถ้วนแล้ว จะมีการประกาศผลด้วยการตรวจสอบความถูกต้องของการอ่าน。- ให้เด็กที่อ่านได้ถูกต้องที่สุดได้รับรางวัลหรือมีโอกาสเลือกของเด็กที่มีคะแนนสูงสุด。
