ในเกมส์ประสานงามนี้ เด็กๆ จะพยายามบอกชื่อของภาพที่มีอยู่ด้วยภาษาอังกฤษ โดยการสังเกตภาพต่างๆ การเล่นเกมนี้มีเป้าหมายที่จะกระตุ้นความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ และช่วยให้เด็กๆ รู้จักและจำคำศัพท์ ด้วยการเข้าร่วมเกม เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะทางการฟังและพูดด้วย เราจะเริ่มต้นทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้กันเด็ดขาด!
ประกาศกำเนิดฉากเรื่อง: ช่วงเวลาและสถานที่ที่เรื่องเกิดขึ้น และตัวละครหลัก
เช้าวันที่มีแสงแดดระเบิดอย่างรอบคอบ แมวอ่อนมิมิตั้งใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษ。มันนั่งอยู่ข้างหน้าหน้าต่าง มองไปที่นกบินและร้องเพลงอย่างดีสนุกสนาน。มิมิคิดว่าหากมันเรียนภาษาอังกฤษได้ มันจะสามารถคุยกับนกได้ดีกว่าเดิมแล้ว。
การเรียนของมิมิจะเริ่มด้วยการเรียนคำที่เกี่ยวกับส่วนที่เป็นของร่างกาย มันเรียนตามแม่ของมัน และลำลองและพูดว่า “My eye, my ear, my nostril, my mouth.” มิมิเรียนแบบฯลฯ และลำลองจนได้พูดคำนี้ได้ติดตลกแล้ว。
หลังจากนั้น มิมิเรียนคำที่เกี่ยวกับสี แม่ของมันเอาตะกร้าสีสีมาและมันว่า “that is purple, that is blue, and this one is yellow.” มิมิมองอย่างละเอียดที่สีและจำได้ดีในใจ。
หลังจากเรียนภาษาอังกฤษเป็นเวลานานๆ มิมิเริ่มรู้สึกเหนื่อยและขึ้นตัวขยายตัวแล้วพูดว่า “i am worn-out, I need to take a wreck.” แม่ของมิมิยิ้มและชวนว่ามันเรียนได้ดีมากแล้ว。
หลังจากพักผ่อน มิมิก็เริ่มเรียนบทเพลิงใหม่อีกครั้ง ครั้งนี้เป็นเรื่องเสียงของสัตว์ แม่ของมันเอาสัตว์เล่นขนาดเล็กมาและเรียนมันว่า “Meow, woof, moo, quack.” มิมิเรียนเสียงของสัตว์ต่างๆ อย่างเจริญใจและเรียนมาได้ดีแล้ว。
หลังจากเรียนเป็นเวลาหลายวัน มิมิก็สามารถพูดคำภาษาอังกฤษหลายคำแล้ว。หนึ่งวัน มันเห็นนกบินร้องเพลงตามหน้าต่างและรีบวิ่งออกไปพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า “appropriate morning, birdie! How are you?” นกตกตะลึงกับภาษาอังกฤษของมิมิ แต่มันก็ตอบด้วยภาษาอังกฤษว่า “accurate morning! I’m pleasant, thanks!” ตั้งแต่นั้นมา มิมิและนกกลายเป็นเพื่อนๆ และมักคุยกันด้วยภาษาอังกฤษเสมอ。
การเดินทางเรียนภาษาอังกฤษของมิมิมีความสนุกสนานและท้าทาย มันไม่เพียงแค่เรียนภาษาอังกฤษได้ แต่ยังได้รับมรดกเพื่อนกันด้วยเช่นกัน。ในทุกครั้งที่มิมิคิดถึงช่วงเวลานี้ มันจะรู้สึกเป็นอิสระและดีใจมากเลย。
เกมหลักและกฎของเกม: ชี้แจงวัตถุประสงค์ของเกมและวิธีการเล่น
แบบแนวทางกฎของเกม:
-
เตรียมวัตถุดิบ: จัดเตรียมแผงภาพอาหารที่มีภาพอาหารหลากหลาย และแผงภาพของคำศัพท์อังกฤษที่เท่ากับอาหารนั้น。
-
เริ่มเกม: ทำให้แผงภาพอาหารและแผงภาพคำศัพท์อังกฤษสับเปลี่ยนกัน และจัดไว้บนโต๊ะ。
three. กระบวนการเกม:- ให้เด็กแต่ละคนเลื่อนแผงภาพอาหารหนึ่งใบแต่ละครั้ง。- เด็กต้องหาแผงภาพคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพอาหารนั้น。- ถ้าหาแผงภาพคำศัพท์ที่ถูกต้อง เด็กสามารถครองแผงภาพนั้นไว้ และเล่นต่อไป。- ถ้าหาแผงภาพคำศัพท์ที่ผิด เด็กต้องจัดแผงภาพกลับไปที่ตำแหน่งเดิม แล้วให้เด็กต่อไปทดลอง。
- จบเกม:
- เมื่อทุกแผงภาพอาหารที่มีในเกมถูกตรวจค้นและจับคู่ถูกต้องเรียบร้อย เกมจะจบลง。
- ในที่สุดเด็กที่หาแผงภาพคำศัพท์ที่ถูกต้องมากที่สุดจะชนะเลิศ。
- การสนทนาในเกม:
- ในระหว่างเกม คุณสามารถสนับสนุนให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายภาพอาหาร เพื่อเพิ่มโอกาสในการพัฒนาทักษะการแสดงเอกฉันท์ของเด็ก。
- ถ้าเด็กไม่แน่ใจกับคำศัพท์ใด คุณสามารถชี้แจงให้เด็กด้วยภาพและบริบทที่มีอยู่。
- การขยายเกม:
- คุณสามารถเพิ่มความยากด้วยการเพิ่มภาพอาหารและแผงภาพคำศัพท์อังกฤษมากขึ้นอีกจำนวนหนึ่ง。
- ให้เด็กใช้คำศัพท์ที่หามาทำประโยคเพื่อเพิ่มโอกาสในการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษของเด็ก。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยายแบบสบายๆ และพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจดจำของตนเองด้วย。
เล่นเกมค้นหาคำซึ่งซ่อนอยู่ ในขั้นตอนนี้เด็กๆมีความสนุกสนานในการค้นหาคำซึ่งถูกซ่อนไว้
ในเกมส์นี้ เด็กๆ จะตามติดเนื้อเรื่องน่าสนุกๆ และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพบางภาพต่างๆ ที่มีสัตว์, อาหาร, ยานยนต์ และอื่นๆ ในนั้น ภาพบางภาพจะมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อย่างละเอียด
เด็กๆ จะต้องสนุกดูและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ที่ภาพมีอยู่ เช่น ถ้าภาพมีแมว ดังนั้นเด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์เช่น “cat”, “whiskers”, “paws” และอื่นๆ หลังจากที่หาคำศัพท์แล้ว เด็กๆ จะต้องเขียนคำศัพท์เหล่านั้นบนใบเกมและอ่านรอยต่อเพื่อยืนยันคำตอบของตน
ในเกมส์มีบทสนทนาที่สนุกสนานมาก เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เขาเขาจะสามารถแบ่งปันความคิดเห็นกับเพื่อนของตน หรือรวมคำศัพท์เข้าด้วยกันเป็นประโยคเล็กๆ ที่บอกเรื่องสั้นๆ การบทสนทนานี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการพูดของเด็กๆด้วย
เพื่อเพิ่มความยากลงไป คุณสามารถซ่อนคำศัพท์ที่มีความยากกว่าปกติบางคำ เช่น “elephant”, “jungle” และอื่นๆ เด็กๆ ที่หาคำศัพท์ที่ยากนี้จะได้รับรางวัลเพิ่มเติม เช่น ตะกร้าเล็กหรือของเล็กๆ
เด็กๆ ยังสามารถเล่นเกม “คาดคำศัพท์” ในเกมเพื่อเพิ่มความเข้าใจคำศัพท์ของตน ครูหรือพ่อแม่จะบอกคำอธิบายของคำศัพท์ และเด็กๆ จะต้องคาดคำศัพท์ออกมา ในขณะที่ที่คาดตัวที่ถูกต้องจะได้รับรางวัล บทสนทนานี้ไม่เพียงแต่ช่วยเด็กๆ ได้รับคำศัพท์ใหม่ แต่ยังทำให้พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆด้วย
ทั้งหมดในกระบวนการเล่นเกมมีความสนุกสนานและการท้าทาย ในขณะที่เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เขาเขาไม่เพียงแต่เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังพัฒนาสมองดูแลงาน และทักษะทีมงานด้วย
ช่วงประสานงาม **：ออกแบบคำถามที่นำเข้าเด็กๆ มาเล่นเกม
-
แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีสัตว์และอาหารหลากหลาย ให้เด็กเห็นภาพแล้วบอกเรื่องในภาพด้วยภาษาอังกฤษ。
-
การงิ้งคำศัพท์：ครูแสดงชื่อสัตว์ และเด็กต้องการคาดเดาชื่อสัตว์โดยเล่นเสียงของสัตว์ในภาพ。
-
การแสดงบทบาท：เด็กแบ่งกลุ่ม แล้วเลือกบทบาทสัตว์หนึ่ง แล้ววางแปลงกันด้วยภาษาอังกฤษว่าตนรักกินอะไร และรักทำอะไร。
-
การติดตามเรื่อง：ครูเริ่มเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ และเด็กต้องการติดตามเรื่องต่อไปด้วยภาษาอังกฤษ ในแต่ละคนบอกเรื่องหน้าต่อไปหรือเหตุการณ์ต่อไป。
-
การแข่งขันกลุ่ม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม แล้วให้กลุ่มแต่ละกลุ่มบอกคุณสมบัติของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษตามคำชี้แจงของครู อย่างเช่น สี ขนาด เป็นต้น กลุ่มที่เสร็จง่ายที่สุดจะชนะ。
-
การเล่นเพลง：เล่นเพลงที่เกี่ยวกับสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ และเด็กต้องการตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับชื่อสัตว์ วิถีชีวิตของสัตว์ และอื่นๆ
-
การจำลองบทบาท：เด็กเลือกสัตว์ที่ชอบ แล้วจำลองการเคลื่อนไหวและเสียงของสัตว์นั้น แล้วเด็กคนอื่นต้องคาดเดาว่าเป็นสัตว์ใด
