ในการเดินทางที่มีความสนุกสนานและความรู้ที่ทั่วโลกนี้ พวกเราจะพร้อมกันสำรวจโลกภาษาอังกฤษ ผ่านทางเรื่องที่มีนวร์ ภาพเกมส์ที่มีประสานกันและการประมวลผลที่มีชีวิตใจ ทำให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายและสนุกสนาน。ขอให้เราเริ่มต้นการเดินทางภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้!
แนวทาง ฝูงฝังคำศัพท์
เด็กๆเริ่มต้นด้วยการดูภาพแสดงสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ อย่างเช่น ภาพต้นไม้, ภาพแผ่นดิน, ภาพแหล่งน้ำ และภาพสัตว์เลี้ยง ให้เด็กๆใช้ตาดูและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในภาพเหล่านั้น ตัวอย่างเช่น:
- ภาพต้นไม้: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้ เช่น “tree”, “leaf”, “bush” หรือ “flower”.
- ภาพแผ่นดิน: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแผ่นดิน เช่น “ground”, “rock”, “sand” หรือ “hill”.three. ภาพแหล่งน้ำ: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแหล่งน้ำ เช่น “river”, “ocean”, “pond” หรือ “waterfall”.
- ภาพสัตว์เลี้ยง: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์เลี้ยง เช่น “dog”, “cat”, “chook” หรือ “fish”.
เมื่อเด็กๆหาความซ่อนได้ ให้เขาเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดานหรือกระดานเขียน และติดตามลำดับที่เขาหาได้ ให้เด็กๆดูแลว่าไม่มีความผิดพลาดเท่าที่เท่าไรที่เท่าไร และทำการเรียงลำดับคำศัพท์ให้เรียบร้อย ซึ่งทำให้เด็กๆได้ฝึกทั้งการเขียนและการเรียงลำดับคำศัพท์
หลังจากที่เด็กๆหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ให้เขามองกลับที่ภาพและตรวจสอบว่าเขาหาความซ่อนได้ถูกต้องหรือไม่ นอกจากนี้ ยังสามารถให้เด็กๆเลือกคำศัพท์ที่เขาชอบเพื่อวาดภาพหรือวาดอะไรที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์นั้นด้วย
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังช่วยพัฒนาความสนใจในสิ่งแวดล้อมและสร้างความรู้เกี่ยวกับการรักษาสิ่งแวดล้อมด้วย
ภาพแนวทาง
- ภาพต้นไม้:
- ภาพต้นไม้ที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “tree” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพต้นไม้ที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “flower” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพต้นไม้ที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “rock” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพแผ่นดิน:
- ภาพแผ่นดินที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “river” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพแผ่นดินที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “sand” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพแผ่นดินที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “grass” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพแหล่งน้ำ:
- ภาพแหล่งน้ำที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “pool” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพแหล่งน้ำที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “ocean” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพแหล่งน้ำที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “lake” บนหน้าภาพด้านละแวก.
four. ภาพสัตว์เลี้ยง:– ภาพแกะที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “sheep” บนหน้าภาพด้านละแวก.- ภาพโลบโตที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “goat” บนหน้าภาพด้านละแวก.- ภาพแกะเพศผู้ที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “lamb” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพสัตว์ป่า:
- ภาพแรนที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “deer” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพแก้วที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “wolf” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพหมีที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “tiger” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพสิ่งแวดล้อมอื่น:
- ภาพฝายที่มีคำศัพท์ซ่อนเป็น “umbrella” บนหน้าภาพด้านละแวก.
- ภาพแช่ง
หน้าเกม
- หลังเกม
- บนด้านบนของหน้าเว็บมีข้อความหัวหน้าที่เรียบง่าย “หาคำซับซ้อนที่ซ่อน”
- พื้นที่สีหลังของเว็บเป็นภาพป่าหรือสวนสาธารณะ หรือทะเล หรือสิ่งที่เหมาะสมกับการหาคำซับซ้อน
- รายชื่อคำซับซ้อน
- ด้านซ้ายของหน้ามีรายชื่อคำซับซ้อนที่ซ่อนในภาพ
- รายชื่อคำซับซ้อนสามารถมีรูปแบบเช่นนี้:
- ฤดูใบไม้ผลิ
- ต้นไม้
- ปลา-เรือ
- ภูเขา
- หนังสือ
- รถยนต์
- สุนัข
- แมว
- รั้น
- พื้นที่ภาพ
- ด้านขวาของหน้าเป็นพื้นที่ที่สามารถคลิกเพื่อหาภาพที่มีคำซับซ้อน
- ภาพย่อของแต่ละภาพมีสัญลักษณ์ “X” ในบริเวณข้างขวาของภาพที่หมายถึงภาพนั้นมีคำซับซ้อนหนึ่งหรือหลายคำ
- คำแนะนำการคลิก
- ข้างบนของพื้นที่ภาพมีกล่องคำแนะนำที่ข้อความ “คลิกบนภาพเพื่อหาคำซับซ้อน!”
five. ผลลัพธ์การค้นหา– เมื่อคลิกบนภาพ ภาพจะเหนือสีและคำซับซ้อนที่เกี่ยวข้องจะหายไปจากรายชื่อ- หากเด็กหาคำซับซ้อนที่ถูกต้อง หน้าจะแสดงสัญลักษณ์ “√” แสดงว่าคำซับซ้อนนั้นถูกหาแล้ว
- ความคืบหน้าของเกม
- ด้านล่างของหน้ามีสายความคืบหน้าที่แสดงว่าเด็กหาแล้วคำซับซ้อนเท่าไหร่
- เมื่อเด็กหาคำซับซ้อนทั้งหมด สายความคืบหน้าจะถูกติดตายเต็มและจะแสดงข้อความเฉลิมฉลอง “Congratulations! คุณหาคำซับซ้อนทั้งหมดแล้ว!”
- เริ่มเกมใหม่
- ด้านล่างของหน้ามีปุ่ม “Restart” ที่อนุญาตให้เด็กเริ่มเกมใหม่
- ระบบแบ่งเปอร์เซ็น
- ด้านขวาของหน้ามีระบบแบ่งเปอร์เซ็นที่บันทึกจำนวนและความเร็วที่เด็กหาคำซับซ้อน
- ระบบแบ่งเปอร์เซ็นจะเพิ่มขึ้นเมื่อเด็กหาคำซับซ้อนมากขึ้น
ขอบเขตเกม
- สวนสาธารณะ:
- ให้เด็กๆดูภาพสวนสาธารณะ ซึ่งประกอบด้วยต้นไม้, แผ่นดิน, แหล่งน้ำ และสัตว์เลี้ยง แล้วต่อเนื่องทำงานตามแบบฝึกหัดต่อไปนี้:
- ต้นไม้: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้ เช่น ต้นไม้, ใบ, ดอก, กิ่ง และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับพืชผักของต้นไม้ เช่น แอบเบิล, ออเรนจ์, มันอม และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้ที่มีฤดูกาลเปลี่ยนแปลงเช่น ฤดูใบไม้ร่วง, ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูร้อน, ฤดูหนาว และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการดูแลต้นไม้ เช่น น้ำ, ตัดต่อ, ปุ๋ย และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่มีต้นไม้เป็นส่วนประกอบเช่น สวนสาธารณะ, สวน, ป่า และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียกชื่อต้นไม้ เช่น ชื่อ, แทรกษ์, ระบุ และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการเพาะกลั้งต้นไม้ เช่น ขยายพันธุ์, ซีด, กล้วย และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียกชื่อพืชผัก เช่น ผล, ผัก, สินค้า และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการปลูกต้นไม้ เช่น ปลูก, วัย, บุญ และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการเก็บเกี่ยวต้นไม้ เช่น เก็บเกี่ยว, รวบรวม, สะสม และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการขายต้นไม้ เช่น ขาย, ตลาด, การซื้อขาย และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการขายต้นไม้ในร้านขายของเล่น เช่น ของเล่น, ร้าน, ร้านค้า และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการขายต้นไม้ในร้านขายของเล่น เช่น ซื้อ, ซื้อซ่าง, จ่าย และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการขายต้นไม้ในร้านขายของเล่น เช่น ขาย, ตลาด, การซื้อขาย
- แผ่นดิน:
- ให้เด็กๆดูภาพแผ่นดิน ซึ่งประกอบด้วยดิน, หิน และสิ่งแวดล้อมที่มีแผ่นดินเป็นส่วนประกอบ แล้วต่อเนื่องทำงานตามแบบฝึกหัดต่อไปนี้:
- ดิน: หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับดิน เช่น ดิน, หิน, และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่มีแผ่นดินเป็นส่วนประกอบ เช่น แผ่นดิน, ที่ดิน, หน้าที่, สถานที่
แบบคะแนน
เราจะมีระบบแบ่งคะแนนที่ง่ายต่อใจเพื่อแรงจูงใจให้เด็กๆเรียนเรียบร้อยในเกมนี้ด้วยครับ นี่เป็นข้อบังคับของกฎการแข่งขันของเกมครับ:
- คะแนนพื้นฐาน:
- ตอนเด็กๆสำเร็จในการตรวจสอบคำที่ถูกต้องแล้ว พวกเขาจะได้คะแนน 1 คะแนน
- คะแนนเลื่อน:
- หากเด็กๆสามารถตรวจสอบคำที่ถูกต้องติดต่อกันสามคำหรือมากกว่านั้น พวกเขาจะได้คะแนนเลื่อนเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น หากตรวจสอบสามคำติดต่อกัน จะได้คะแนนเลื่อน 2 คะแนน หากตรวจสอบสี่คำติดต่อกัน จะได้คะแนนเลื่อน 3 คะแนน และอย่างไรก็ตาม
- รางวัลพิเศษ:
- หากเด็กๆสำเร็จในการตรวจสอบคำที่มีสัญลักษณ์พิเศษ (เช่น * หรือ #) พวกเขาจะได้รับคะแนนเพิ่ม five คะแนนเป็นรางวัลพิเศษ
- หลังเสียคะแนน:
- หากเด็กๆตรวจสอบคำที่ผิด พวกเขาจะสูญเสียคะแนน 1 คะแนน และหากมีความผิดติดต่อกันสองครั้ง พวกเขาจะสูญเสียคะแนนเพิ่ม 2 คะแนนเป็นการลงโทษ
five. คะแนนสูงสุด:– ตอนเกมสิ้นสุดลง คะแนนสูงสุดของเด็กๆจะถูกบันทึกไว้เพื่อเปรียบเทียบและจัดลำดับ
ด้วยระบบแบ่งคะแนนนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ แต่ยังสามารถประสบการณ์ความสนุกสนานและการแข่งขันด้วย นอกจากนี้ ระบบแบ่งคะแนนนี้ยังช่วยให้เด็กๆเข้าใจความหมายของความสำเร็จและความพ่ายแพ้ และส่งเสริมให้พวกเขามีทัศนะทางบวกในการเผชิญหน้ากับความท้าทาย
ขอโทษที่ผมไม่สามารถแปลตรงไปตรงมาได้ สำหรับเนื้อหาที่คุณให้ เราไม่มีข้อความที่จะแปล โปรดเสนอข้อความที่คุณต้องการแปลอีกครั้งครับ
- แหล่งที่ติดตามทางประมงของเด็กๆ:
- ให้เด็กๆทำภารกิจเพิ่มเติมที่ระดับสุดท้ายของเกมส์เพื่อที่จะควบคุมความรู้ที่พวกเขาเรียนรู้ก่อนหน้านี้。ต่อไปนี้คือบางส่วนของเนื้อหาที่เพิ่มความสำคัญและสนุกสนานให้กับเกมส์:
- การเขียนบทเรื่องต่อ:
- ให้บทเรื่องเริ่มต้นสั้นๆ โดยเด็กๆต้องเขียนต่ออากาศของบทเรื่อง ตัวอย่างเช่น: “once upon a time, in a magical forest, a courageous little girl named Lily found a hidden treasure…” เด็กๆต้องใช้ความฝันของพวกเขาเพื่อที่จะสิ้นสุดบทเรื่องนี้
- กิจกรรมขยายศัพท์:
- เลือกศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับประเด็นของเกม ตัวอย่างเช่น ในประเด็น “สัตว์ป่า” อาจเพิ่มศัพท์เช่น “วานร”, “หมา”, “แร้ว” ให้เด็กๆวาดศัพท์นี้บนการ์ดแล้วเอามันเข้ากันแล้วหาโซมศัพท์ที่ถูกต้องthree. เกมแสดงบทบาท:
- ออกแบบเกมแสดงบทบาทที่ง่ายๆ โดยให้เด็กๆเล่นบทสัตว์ในป่า โดยใช้ภาษาอังกฤษในการคุย ตัวอย่างเช่น ให้เด็กๆเล่นบท “วานร” และ “หมา” และแสดงการเดินทางหรือการประมาณประมาบกันในป่า
- วาดภาพที่มีความคิดสร้างสรรค์:
- ให้เด็กๆวาดภาพที่เกี่ยวข้องกับประเด็นของเกม ตัวอย่างเช่น หากแสดงภาพ “สวนสาธารณะ” ให้เด็กๆวาดประชายเกี่ยวกับความทะเลสวนของพวกเขาในสวนนี้five. การสนทนาด้วยเพลง:
- จัดเก็บเพลงที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติหรือสัตว์ โดยให้เด็กๆเรียนศัพท์และวลีระหว่างที่ไปทำการฟังเพลง ตัวอย่างเช่น ให้เล่นเพลง “vintage MacDonald Had a Farm” แล้วให้เด็กๆเรียนชื่อสัตว์ในฟาร์ม
- เกมที่มีลูกเสีย:
- ออกแบบลูกเสียที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ โดยให้เด็กๆแกงมาหาคำตอบ ตัวอย่างเช่น “What has four legs and is as smooth as a pillow?” (อะไรมีสี่ขาและอ่อนเหมือนเสื่อ) คำตอบคือ “cat”
- ภารกิจเกี่ยวกับงานบ้าน:
- ให้เด็กๆภารกิจงานบ้านหนึ่งที่พวกเขาต้องทำกับครอบครัวที่บ้านเมื่อกลับบ้าน ตัวอย่างเช่น ให้เด็กๆบรรยายสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบที่สุดด้วยภาษาอังกฤษ หรือวาดภาพของสวนป่าที่พวกเขาชื่นชอบ
ผ่านกิจกรรมเพิ่มเติมนี้ เด็กๆไม่เฉพาะที่จะทรงความรู้ภาษาอังกฤษที่พวกเขาเรียนรู้ในเกม แต่ยังเพิ่มความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการทำงานร่วมกันของพวกเขาด้วย。
