ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะตามลาดของแมวเลี้ยงลูกสุดท้าย มิมิ และร่วมสำรวจความทรงจำลึกของโลกภาษาอังกฤษ。จากการสนทนาประจำวันจนถึงเกมส์ที่มีความสนุกสนาน พวกเราจะเรียนร่วมกันและเติบโตกันด้วยกัน。นี่จะเป็นการผจญภัยที่น่าตื่นเต้นที่เราจะเริ่มขึ้นกันแล้ว!
เรื่องเล่าเริ่มต้น: การประมัญฝึกภาษาอังกฤษของแมวเลี้ยง
หนึ่งครั้งในอดีต เด็กชายเล็กชื่อติมมี่รักไปยังห้องสมุดมาก่อนทุกสัปดาห์ เขาจะบรรจุกระเป๋าของเขาด้วยหนังสือที่เขาชื่นชอบและจะออกเดินทางไปยังอาคารใหญ่ที่มีชั้นหน้าปูนที่สูงโดยทันที
ที่ห้องสมุด ติมมี่จะเดินทางไปสำรวจหน้าต่างๆ แต่ส่วนที่เขาชื่นชอบที่สุดคือหน่วยหนังสือสำหรับเด็ก ที่มีหนังสือแสดงด้วยสีสันที่ดีและเรื่องที่น่าสนุกนอกจากนี้ยังมีภาพสวยงามด้วย เมื่อวันหนึ่ง ในขณะที่ติมมี่กำลังเดินทางไปตามชั้นหน้าปูน เขาพบหนังสือพิมพ์เดี่ยวเดียวที่มีชื่อว่า “The Library journey”
หนังสือดังกล่าวเริ่มต้นด้วยติมมี่ที่พบแผนที่ลึกลับที่ซ่อนตัวระหว่างหน้าปูนของหนังสือ แผนที่นี้แสดงทางไปยังดินแดนมหายแห่ง Storytime ติมมี่ทรงตื่นเต้นและตัดสินใจที่จะตามแผนที่ พร้อมสำหรับการเดินทาง
เมื่อติมมี่ตามแผนที่ เขาผ่านทางด้านนอกของที่นั่งอ่านแบบสงบ ที่มีเด็กๆหลายคนอ่านหนังสือของตนเอง ติมมี่สวยๆและเมื่อเด็กหญิงที่อ่านหนังสือ “The Very Hungry Caterpillar” และเด็กชายที่มีตัวเอกคนหนึ่งที่ชื่อ “Charlotte’s net”
ต่อไปนั้น ติมมี่มาถึงบริเวณเวลาเรียกรายงาน ที่มีหุ้นส่วนที่อ่านเรื่องน่าน่ายหลายเรื่อง เด็กๆทั้งหลายและติมมี่ก็ไม่ช่วงกันที่จะร้องและกดเตือนด้วย
เมื่อติมมี่เดินต่อไป เขาพบบริเวณที่มีเกมและเครื่องเล่นที่มีความสนุกและเรียนรู้เช่นกัน ติมมี่ใช้เวลาในการแก้ปัญหาและตรวจสอบรูปทรง ทั้งนี้
ทันทีที่ติมมี่ได้ยินเสียงปลิวๆ นั้น เขาก็หันมาหาหนูหนึ่งที่ขับขานบนชั้นหน้าปูนสูง เหล่าหนูนี้ชื่อว่าโอลิเวอร์และเขาได้เล่ากับติมมี่เกี่ยวกับหนังสือพิมพ์พิเศษที่จะนำเขาไปยังการเดินทางที่ยิ่งใหญ่ยิ่งใหญ่
ติมมี่เปิดหนังสือดังกล่าวและมันแสดงทางไปยังหน่วยหนังสือที่มีภาพวาด ที่นั้นเขาเห็นเด็กๆที่วาดภาพของสัตว์ที่ชอบและสร้างเรื่องของตนเองขึ้น ติมมี่ตัดสินใจที่จะเข้าร่วมและวาดภาพของชายหาดที่แสดงด้วยแสงและลมที่สวยงาม ในความฝันของเขาเขากำลังอยู่บนการเดินทางที่แท้จริง
หลังจากเวลานานที่เขาอยู่ที่ห้องสมุด ติมมี่ต้องมอบหนูโอลิเวอร์และให้สัญญาว่าเขาจะกลับมาอีกครั้งเร็วๆนี้ ทันทีที่เขาออกจากห้องสมุด เขารู้สึกมีความสำเร็จและความอึดอึดต่อการเดินทางที่จะมาถึงของเขาในดินแดนมหายของ Storytime
ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา ติมมี่มาที่ห้องสมุดทุกสัปดาห์ พยายามหาการเดินทางของตนเองที่แห่งต่อไปในดินแดนมหายของ Storytime ที่หนังสือและความคิดแฝงนำเขาไปยังการเดินทางที่น่าสนุกมากมาย
บริษัทของแมวเล็กและเพื่อนๆของมัน
เมอร์รี่ มิมิ หน้าตาดดวงสว่างและริมแรงกล้า มันชอบเดินทางและเรียนรู้ประชาสารใหม่ตามหลังเรื่องราวของมิมิ มันดัดแปลงดังนี้:
มิมิอาศัยอยู่ในหมู่บ้านที่งดงาม มันเดินทางไปทั่วหมู่บ้านทุกวัน. วันหนึ่ง มิมิได้ยินกันว่ามีห้องสมุดแห่งที่มีอาศัยที่ด้านข้างของหมู่บ้าน ซึ่งเก็บรวมหนังสือที่มีความน่าสนใจมากมาย. มิมิตัดสินใจที่จะไปสำรวจห้องสมุดนี้.
ในห้องสมุดนี้ มิมิได้เจอกับหงส์ที่ฉลาด หงส์บอกมิมิว่ามันจะช่วยมิมิเรียนภาษาอังกฤษ. มิมิมีความดีใจมาก เพราะมันเรียนรู้ว่ามันต้องการเรียนภาษาอังกฤษต่อไป.
เพื่อนๆ ของมิมิ มิมิ:
- หงส์เชียวเชียว หงส์ที่ชอบร้องเพลง มันเรียนมิมิเพื่อร้องเพลงด้วยภาษาอังกฤษ.
- หนูเจ้าเจ็ดเจ็ด หนูที่เป็นที่รัก มันเรียนมิมิเพื่อบอกเกี่ยวกับสีและรูปร่างของมันด้วยภาษาอังกฤษ.
- หนูเขาหนุน หนูที่ละเอียดอ่อน มันเรียนมิมิเพื่อบอกเกี่ยวกับการเดินทางของมันในป่าด้วยภาษาอังกฤษ.
การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ:
- สถานที่แรก มิมิเรียนรู้คำขวัญภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน เช่น “howdy” และ “How are you?”
- สถานที่ที่สอง มิมิเรียนรู้วิธีการบอกเกี่ยวกับเพื่อนๆ ของมันด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “Birdie, the fowl” และ “Bunny, the rabbit”.
- สถานที่ที่สาม มิมิเรียนรู้วิธีการบอกเกี่ยวกับบ้านเกิดของมันด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “Village” และ “Library”.
ช่วงการสนทนา:
ด้วยความช่วยเหลือของหงส์ครู มิมิและเพื่อนๆ ของมันจะมีการสนทนาแบบภาษาอังกฤษโดยใช้คำและประโยคที่เรียนรู้ไป
การฝึกซ้อมประกอบ:
เพื่อควบคุมการเรียนรู้ มิมิและเพื่อนๆ ของมันเล่นเกมแบบการหาคำภาษาอังกฤษจากภาพ
การสรุปและการฝึกซ้อมอีกครั้ง:
หลังจากเกมส์เสร็จ หงส์ครูนำกลุ่มมาสรุปสิ่งที่เรียนรู้ในวันนี้ และให้ความมั่นใจว่าคำและประโยคทุกตัวถูกจำไว้ดี
ช่วงรับเล่าเรียน:
เนื่องจากการเล่นตามที่ควร มิมิได้รับรางวัลพิเศษคือหนังสือภาษาอังกฤษแสดงสีที่มีน่าสนใจ. มิมิร้อยกลั้นเปิดหนังสือและยังคงเรียนรู้คำและเรื่องราวใหม่
เรื่องราวการเรียนภาษาอังกฤษของมิมิก็เริ่มขึ้นแล้ว มันไม่เพียงแต่จะเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังได้รับเพื่อนๆ และความสุขด้วยด้วย.
：เรียนรู้เพื่อนใหม่
ครั้งนี้ในห้องเรียน แมวกำพร้ามิมิและเพื่อนของเธอต่างได้พบกันด้วยเสียงบรรยากาศและสุดความรำลึกกันเด็ดขาด。มิมิได้พบกับหงอนหวีด หมาป่า และหนูเมนท์ในป่าและพวกเขาตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วยกัน。
หงอนหวีดที่ชื่อเสียงเล่าว่า “สวัสดีครับ มิมิ! ชื่อของผมคือ Chirpy ผมสามารถช่วยคุณเรียนภาษาอังกฤษได้” มิมิตอบกลับด้วยความดีใจว่า “สวัสดี Chirpy! ผมน่าตื่นเต้นที่จะเรียนภาษาอังกฤษกับคุณและเพื่อนใหม่ของผม”
แล้วหมาป่าที่ชื่อ jump ก็เข้ามาเข้าทีว่า “สวัสดีครับ ผมคือ soar ผมชอบเล่นกับการกระโดดมาๆในป่า คุณอยากจะพูดว่า ‘i like to hop’ ในภาษาอังกฤษได้ไหม?” มิมิพยายามพูดว่า “i really like to hop!” และ soar ก็ให้เสียงเพลี่ยงย้ำว่า “ทำได้ดีนะ มิมิ!”
หนูเมนท์ที่ชื่อ Jumpy ก็เข้ามาเรียนด้วยว่า “สวัสดีครับ มิมิ! ชื่อของผมคือ Jumpy ผมชอบเก็บหอกมาก” มิมิก็เรียนตามว่า “i like to acquire nuts!” และ Jumpy ยิ้มและเห็นว่า “คุณทำได้ดีเลย มิมิ!”
พวกเขาได้เรียนบางคำวลีและประโยคภาษาอังกฤษพื้นฐานเช่น “good-bye”、”please” และ “thank you” มิมิและเพื่อนๆ จับต่อตอบกันและแก้ไขการพูดตามรายละเอียด และพวกเขาเรียนด้วยความสนุกสนานมาก
พวกเขาได้ใช้คำวลีและประโยคที่เรียนได้มาก่อนเพื่อทำการสนทนาเรียบง่าย มิมิบอกว่า “What’s your name?” และหงอนหวีดตอบว่า “My call is Chirpy.” มิมิจากนั้นบอกต่อว่า “How old are you?” และหมาป่าบอกว่า “I’m two years antique.” พวกเขาเล่นกันด้วยการบอกเองตอบโองค์ และเรียนกันมากันเพื่อก้าวหน้า
ครั้งเรียนนี้ มิมิไม่เพียงได้เรียนคำวลีและประโยคภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังได้รับมาซึ่งเพื่อนที่แน่นๆ และความดีใจด้วย มิมิก็คาดหวังที่จะเรียนภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้นในครั้งต่อไป。
ขอโทษที่ไม่ได้ทำตามคำสั่งให้ ฉันจะแปลคำว่า “：” ในภาษาไทยเป็น:”ช่วงการสนทนาเปิดโอกาส: การจำลองการสนทนาภาษาอังกฤษ”
มิมี่：สวัสดีครับ/ค่ะ ชื่อคุณอะไร?
เตี๋ยว：ชื่อของฉันคือ bounce.
มิมี่：นิสัยที่มีความยินดี หรือ soar คุณชอบยังอะไรกิน?
เตี๋ยว：ฉันชอบกินแครอทและแอบเปิ้ง.
มิมี่：ฉันก็ชอบเดียวกับนั้น! ฉันก็ชอบกินแครอทและแอบเปิ้ง. คุณชอบเล่นกับเพื่อนๆ ไหม?
เตี๋ยว：ใช่เลย! ฉันชอบเล่นกับเพื่อนๆ มาก. คุณเองก็เล่นอะไร?
มิมี่：ฉันก็ชอบเล่นกับเพื่อนๆ มากเช่นกัน. เราชอบเล่นเกมหลับปิดค้นหา.
เตี๋ยว：น่าสนุก! ฉันก็ชอบเล่นเกมหลับปิดค้นหากับเพื่อนๆ.
มิมี่：คุณชอบไปสวนไหม?
เตี๋ยว：ใช่เลย! ฉันชอบไปสวนมาก. พวกเราสามารถเล่นที่นั่นได้.
มิมี่：น่าสนุก! ฉันก็ชอบไปสวนมาก. พวกเราสามารถเล่นที่นั่นด้วยกัน.
ปฏิบัติการฝึกซ้อม: เกมแครดเดอร์ประจำคำศัพท์
ห้องเรียนมีเด็กๆ รวมกันเป็นวงแววไหวและคว่ำรอกำหนดเกมการเล่นคาร์ดที่ที่คำศัพท์เริ่มต้นเรื่องนี้เลย. ครูได้นำมาฝากแถบคาร์ดสีสันสวยงามทั้งหมดที่แต่ละหน้าเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์ที่ต่างกัน เช่น แมว, สุนัข, หงส์ ที่ด้านล่างและเอาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเอาขึ้นมาด้วย.
เกมตอนนี้เริ่มขึ้นเลยครูได้นำคาร์ดที่มีแมวที่มีตัวอักษร “cat” ออกมาแสดงแล้วบอก “What’s this?” เด็กๆ ก็จับมือตามตอบ “It’s a cat!” ครูยิ้มด้วยความยินดีและยกย่องให้เด็กที่ตอบถูกในวันนี้คาร์ดหนึ่งเดี่ยว.
หลังจากนั้นครูได้แสดงคาร์ดของปลาที่กำลังว่ายน้ำ ขึ้นมาขึ้น “fish” ครั้งนี้เด็กๆ ก็มีการกล่าวกันกันเองก่อนที่จะมีเด็กหนึ่งจู่ๆปลายและตอบ “It’s a fish!” ครูยกย่องว่า “remarkable task!” และมอบคาร์ดอีกให้เด็กนั้น.
เมื่อเกมเล่นไปข้างหน้าเด็กๆ ก็เริ่มเข้าใจคำศัพท์มากขึ้นเรื่องราวและครูเริ่มเพิ่มความยากด้วยการแสดงคาร์ดที่มีนกสองตัว “ birds” ให้เด็กๆ หาคาร์ดที่มีคำศัพท์ถูกต้องและออกเสียงออกได้แม่นยำ.
ในที่สุดครูจะมองทั้งหมดและให้เด็กๆหาคาร์ดที่สอดคล้องกันด้วยตัวเอง. ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ชื่อสัตว์ แต่ยังได้ประกาศความรู้จักเลขศัพท์และคำศัพท์สีเช่นกันด้วยโดยการฝึกความระลึกและการแสดงออกของตนเองเป็นวิธีที่แงกด่วนและสนุกสนาน.
รางวัลช่วงเวลา: รางวัลความค่อยๆ ก้าวหน้าของแมวขาว
ครอบครัวเห็นว่ามันมีความความก้าวหน้าที่น่าตื่นเต้นมาก จึงตัดสินใจที่จะให้มันรางวัลพิเศษอย่างหนึ่ง พวกเขาพามิมิไปที่ร้านสุนัขที่มีสินค้าและอาหารทั้งหลายอย่าง มิมิรู้สึกยอดเยี่ยมและวิ่งว่ายรอบไปตาม จนกระทั่งมันเลือกของเล่นที่น่าสนใจคือลูกเล่นที่ออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
“ลูกนี้สามารถฉันคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ไหม?” มิมิบอกตัวตนอย่างสนใจ
“ต้องการแน่!” พ่อยิ้มและตอบ，“เมื่อคุณขับเคลื่อนลูกนี้ มันจะพูดคำศัพท์ภาษาอังกฤษออกมา”
มิมิมีความดีใจและกลับบ้านด้วยลูกนี้ และเริ่มทายาทายความรู้ภาษาอังกฤษ ในแต่ละครั้งที่มันเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ มันจะขับเคลื่อนลูกนี้ ฟังเสียงที่มันออกมา ซึ่งไม่เฉพาะที่จะควบคุมความทรงจำ แต่ยังทำให้กระบวนการเรียนรู้น่าสนใจด้วย
เมื่อเย็นมิมินอนหลับไป มันมองไปที่ดาวดวงในต่างฟ้า ในใจมันอยู่กับความยินดีที่สูงสุด มันรู้ว่าถึงแม้ว่ามันเป็นแมวขนาดเล็ก แต่ด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ มันก็สามารถแข็งแกร่งและสมญานุภาพเหมือนแมวใหญ่ได้
“มิมิ คุณมีความยอดเยี่ยม!” แม่บอกอย่างลับๆ จากด้านข้าง
มิมิปิดตาและยิ้มแล้วเข้าสู่การหลับที่สบายสนุก ในความฝันมันกำลังพูดภาษาอังกฤษกับสัตว์ที่อาศัยในป่าอย่างสนุกสนาน รางวัลนี้ไม่เพียงแต่เป็นการยืนยันในการเรียนรู้ของมิมิ แต่ยังเป็นแสงนักเดินทางบนจากทางความเติบโตของมันด้วย
