ในโลกที่มีความสนุกสนานและแปลกปลาด ขอให้เราพร้อมกันเดินทางผ่านรอบโลกของภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนาน! ผ่านการเล่นเกมส์และเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์อันยอดเยี่ยม เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษที่มีความงามและพัฒนาความสามารถในภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สะอาดและอ่อนไหล ขอเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษนี้ด้วยกัน และพบความสนุกกับภาษา!
หากลึกลงสู่สภาพแวดล้อมของเรา
เช้าวันที่มีแดดอาลี้ จิ๊กแก้วและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปสนุกที่สวนใกล้บ้าน。สวนมีต้นไม้เขียวเมือกและดอกไม้บานมากมาย จิ๊กแก้วตื่นเต้นกับความอยากดูหาที่ซ่อนเร้น
จิ๊กแก้วเอากระดาษออกมาที่มีรูปสัตว์และพืชพรรณ และเริ่มอ่านข้อความบนภาพ จากนั้นหาคำที่ตรงกับคำนั้น เขาหาได้คำเช่น “tree” (ต้นไม้) “flower” (ดอกไม้) “chicken” (รัง) และ “fish” (ปลา)
เมื่อเพื่อนของจิ๊กแก้ว หญิงชายนามว่าหวาง เห็นแล้วตองใจสอบถาม “จิ๊กแก้ว คุณกำลังหาอะไรนี้?”
จิ๊กแก้วยิ้มและตอบว่า “ฉันกำลังหาคำซ่อนเร้นนะ!”
หวางก็สนใจมาเข้าเล่นเกมต่อไป พวกเขาหาได้คำเกี่ยวกับสภาพอากาศเช่น “sun” (แดด) “rain” (ฝน) “wind” (ลม) และ “snow” (หิมะ)
เมื่อเล่นไปด้วยกัน พวกเขาเผชิญกับความยาก เช่น “rock” (หิน) และ “circulate” (แม่น้ำเล็ก) แต่ด้วยการช่วยเหลือกัน พวกเขาก็หาได้คำที่ถูกต้องในที่สุด
หลังจากเล่นเกมสิ้นสุด จิ๊กแก้วและหวางเปิดใจกันแบ่งปันผลประโยชน์ และตัดสินใจที่จะเล่นเกมนี้มากขึ้นในอนาคตเพื่อที่จะเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น
จากการเดินทางที่สวนนี้ จิ๊กแก้วและหวางไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังเพิ่มความเพื่อนกันด้วยการสนุกสนานด้วยกันด้วยเช่นกัน
เริ่มเกมส์: ค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่
-
****：เราเห็นภาพที่แสดงทะเล ภาพนี้มีปลาดุกอยู่ด้วย ตอนนี้เราต้องการหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับทะเล จากภาพนี้คุณจะหาฝากใดได้? แน่นอนว่าคือคำว่า “sea” (ทะเล)!
-
****：ต่อมาเรามาถึงป่าที่มีสัตว์ป่าเช่น แรด, แมวและแกะนางงู พวกเราต้องการหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ป่าในป่า คุณจะหา “lion” (แรด) และ “tiger” (แมวแกะ) ได้ไหม?
-
****：ตอนนี้เรามาถึงหญ้าสูงที่มีสัตว์เช่น แสน, ช้างและแกะงู พวกเราต้องการหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ป่าในหญ้าสูง คุณจะหา “zebra” (แสน) และ “giraffe” (แกะงู) ได้ไหม?
four. ****：สุดท้ายเรามาถึงทะเลทรายที่ร้อนระลอก ที่นี่มีม้าแหลมและทะเลทราย พวกเราต้องการหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับทะเลทราย คุณจะหา “camel” (ม้าแหลม) และ “wasteland” (ทะเลทราย) ได้ไหม?
หลังจากที่ทำแล้วหน้าที่เหล่านี้ ขอแสดงความยินดี คุณได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว! คุณสามารถเก็บกวาดมันไว้และต่อเนื่องในการเดินทางของคุณได้เลย จดจำว่า การเรียนภาษาเหมือนการเดินทางท่องเที่ยว ที่มีความสนุกสนานและแปลกประหลาด!
：
- ท้องฟ้า
- ดวงอาทิตย์
- ดวงจันทร์four. ดาวfive. กาก
- น้ำฝน
- ลมeight.หิมะ
- ใบ
- ต้นไม้eleven. หญ้า
- ดอกไม้
- สวน
- ป่า
- แม่น้ำ
- ทะเลสาบ
- ทะเล
- ภูเขา
- โกลน
- ทะเลทรา
เกมส์กฎ: วิธีการเล่นเกม
- จัดเตรียมใบแบบการเล่นที่มีรูปสัตว์หลากหลายและใบแบบการเล่นที่มีชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษตามความต้องการ。
- จัดใบแบบการเล่นทั้งหมดให้มุมข้างลงในตารางของทางเด็กทุกคนเพื่อให้เห็นได้ง่าย ๆ ทุกคนจะเห็นได้ดีเลยthree. ให้เด็กทุกคนเลือกใบแบบการเล่นรูปสัตว์หนึ่งและบอกชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษตามรูปที่เห็น
- ถ้าเด็กที่เลือกได้บอกชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษถูกต้อง เขา/เธอจะได้ควบคุมใบแบบการเล่นรูปสัตว์นั้นและเปิดใบแบบการเล่นด้านบน
- ถ้าเด็กที่เลือกบอกชื่อสัตว์ผิด หรือไม่ได้บอกชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง ลูกเล่นของเขา/เธอจะเปลี่ยนไปให้ลูกเล่นคนต่อไปทดลอง
- ให้เล่นต่อไปจนกว่าทุกใบแบบการเล่นรูปสัตว์ทั้งหมดได้รับการตอบคำถามถูกต้อง
- ในที่สุด ให้เด็กทุกคนแสดงใบแบบการเล่นที่เขา/เธอได้รับและบอกชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษที่ถูกต้องของแต่ละสัตว์eight. ในตอนที่เล่นจบลง เด็กที่มีใบแบบการเล่นที่ตอบคำถามถูกต้องมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะnine. ทางเล่นนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กเรียนรู้ชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยเพิ่มความเร็วในการตอบโต้และความสามารถในการแสดงความคิดด้วยภาษาด้วยเช่นกัน
ใช้กลุ่มเรียกว่า: คุณคิดว่ามันคืออะไรครับ
ระหว่างช่วงการสนทนา พวกเราเตรียมชุดภาพต่าง ๆ ที่บนแต่ละภาพมีลูกหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์อังกฤษ เด็กๆ ต้องตามลูกหลักฐานบนภาพเพื่อคาดเดาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางตัว
- ภาพแสดงสุนัขเล็กอยู่บนหญ้าที่วิ่งเร็ว ข้อความที่ให้ความชัดเจนคือ “วิ่ง” และ “หญ้า” เด็กๆ ต้องคาดเดาและพูดคำศัพท์ “วิ่ง” หรือ “grassland”
- ภาพมีนกอยู่บนกิ่งไม้ ข้อความที่ให้ความชัดเจนคือ “นก” และ “กิ่งไม้” เด็กๆ อาจจะคาดเดาคำศัพท์ “bird” หรือ “tree”
- ภาพแสดงบ่อน้ำที่มีปลาสีต่าง ๆ ข้อความที่ให้ความชัดเจนคือ “บ่อน้ำ” และ “สี” เด็กๆ ต้องพูดคำศัพท์ “fish tank” หรือ “shades”
หลังจากที่เด็กๆ คาดเดาคำศัพท์ ครูจะเปิดเผยคำศัพท์ที่ถูกต้อง และอธิบายความหมายและการใช้งานของคำศัพท์นั้น ช่วงการเล่นนี้ไม่เพียงแค่ช่วยในการทำให้เด็กๆ จำคำศัพท์อังกฤษได้ดี แต่ยังช่วยในการพัฒนาความเข้าใจทางการฟังและการพูดอังกฤษด้วย ผ่านการสนทนาด้วยภาพและลูกหลักฐาน เด็กๆ จะได้เรียนรู้ในบรรยากาศที่สบายสนุก และทำให้เพิ่มความสนใจในการเรียนการสอนของพวกเขา
