ในเรื่องเล่าขานนี้ มีแมวหนุนหนาวที่มีบุคลิกที่น่ารักที่เริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษบนสายทางการประสบกับความท้าทายทั้งหลาย และเจริญรู้และเรียนรู้คำศัพท์และบวยศัพท์ตลอดทางเดินทางของเธอ จงออกตามเท้าของแมวนี้และเริ่มต้นทางการเดินทางที่น่าสนุกสนานของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วย!
หน้าแรก: แนะนำเกม
“สวัสดีครับ ครับเด็กๆ! วันนี้เราจะมีเกมหาคำภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสำหรับคุณ! คุณจะต้องใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วยในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้เลย!”
ภาพ: ภาพสวนน้ำที่มีหลายตัวสัตว์น้ำต่างๆ
ข้อความ: “ดูว่าคุณจะหาพบได้ไหม? อย่าลดชาติ! คุณเป็นที่แนะนำของเราในการหาคำศัพท์นี้!”
หน้าที่ 2: ภาพแสดงคำศัพท์
- ภาพ 1: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้ต่างๆ และเสื้อผ้าที่ติดอยู่บนต้นไม้ คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ “tree” (ต้นไม้) และ “garments” (เสื้อผ้า).
- ภาพ 2: ภาพที่มีหลายๆ หนาวที่ขวางอยู่บนพื้น คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ “snowman” (หนาว) และ “snow” (หิมะ).
- ภาพ three: ภาพที่มีปลาวานที่ว่ายน้ำในสายน้ำ คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ “swan” (ปลาวาน) และ “water” (น้ำ).
- ภาพ four: ภาพที่มีหลายๆ ตู้แฟร์นิเจอร์และผักของเรียงอยู่ คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ “fruit” (ผลไม้) และ “vegetable” (ผัก).
เด็กจะต้องมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ และมีโอกาสที่จะยืนยันความถูกต้องด้วยการกดบนคำศัพท์ที่แสดงขึ้นบนหน้าต่างเพื่อยืนยันความถูกต้องก่อนจะเลื่อนไปยังภาพต่อไป。
หน้าที่ 3: หน้าเลือกคำศัพท์
ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีสิ่งแวดล้อมหลากหลาย และแถวของคำศัพท์ที่เรียกมา
ข้อความ: “คุณเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้องคืออะไร? ใช้ตาของคุณเพื่อตรวจสอบ!”
แถวคำศัพท์:– ต้นไม้– ดอกไม้– อาทิตย์– น้ำ– กลุ่มกลุ่มเมฆ– หญ้า– ภูเขา– แม่น้ำ– สัตว์
ภาพตัวช่วย:– ภาพของต้นไม้- ภาพของดอกไม้- ภาพของอาทิตย์- ภาพของน้ำ- ภาพของกลุ่มกลุ่มเมฆ- ภาพของหญ้า- ภาพของภูเขา- ภาพของแม่น้ำ- ภาพของสัตว์
การใช้งาน:1. เด็กจะมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่เรียกมาในภาพ。2. เด็กจะเลือกคำศัพท์ที่เขา/เธอเชื่อว่าถูกต้องจากแถวของคำศัพท์ที่เรียกมา。3. เด็กจะยืนยันคำศัพท์ที่เลือกผ่านหน้าต่างยืนยันคำศัพท์。4. ภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ถูกต้องจะแสดงขึ้นเพื่อยืนยันความถูกต้องของคำศัพท์ที่เลือก。
หลังจากยืนยันคำศัพท์:– ภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ถูกต้องจะแสดงขึ้นเพื่อยืนยันความถูกต้องของคำศัพท์ที่เลือก。- ข้อความ “คุณเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้องแล้ว!” จะแสดงขึ้นเพื่อให้เด็กรู้ว่าคำศัพท์ที่เลือกถูกต้อง。
หลังจากยืนยันคำศัพท์ทุกตัว:– ข้อความ “ยอดเยี่ยม! คุณหาแล้วทั้งหมด!” จะแสดงขึ้นเพื่อให้เด็กรู้ว่าเขา/เธอทำได้ดีมาก!- ข้อความ “อยากเล่นเกมอื่นหรือไม่?” จะแสดงขึ้นเพื่อของเด็กว่าอยากเล่นเกมอื่นหรือไม่。
หน้าที่ 4: ยืนยันคำศัพท์
- ภาพ: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ และแถวของคำศัพท์ที่เรียกมา
- คำนำ: “คุณคิดว่าคำศัพท์ที่เรียกได้คืออะไร? คุณจะยืนยันที่นี่หรือไม่?”
- ภาพ 1: ภาพของต้นไม้
- คำศัพท์: Tree
- คำนำ: “คุณคิดว่านี้คือต้นไม้ไหม? ใช่นัก! ดีมากนะครับ!”four. ภาพ 2: ภาพของดอกไม้
- คำศัพท์: Flower
- คำนำ: “คุณคิดว่านี้คือดอกไม้ไหม? ใช่นัก! ลือกลือกนะครับ!”
- ภาพ three: ภาพของกล้วยหอม
- คำศัพท์: Apple
- คำนำ: “คุณคิดว่านี้คือแอปเปิ้ลไหม? ไม่นัก! นี้เป็นมันเทย์! คุณยังคงพยายามไหม?”
- ภาพ 4: ภาพของต้นง่าย
- คำศัพท์: Grass
- คำนำ: “คุณคิดว่านี้คือหญ้าไหม? ใช่นัก! คุณทำได้ดีมากนะครับ!”
- ภาพ five: ภาพของสัตว์
- คำศัพท์: Animal
- คำนำ: “คุณคิดว่านี้คือสัตว์ไหม? ใช่นัก! คุณทำได้ดีเลยนะครับ!”
- ภาพ 6: ภาพของทะเล
- คำศัพท์: Sea
- คำนำ: “คุณคิดว่านี้คือทะเลไหม? ใช่นัก! คุณเข้าใจแล้วนะครับ!”
- ภาพ 7: ภาพของดวงอาทิตย์
- คำศัพท์: solar
- คำนำ: “คุณคิดว่านี้คือดวงอาทิตย์ไหม? ใช่นัก! คุณเป็นดาวนะครับ!”
- ภาพ 8: ภาพของดวงจันทร์
- คำศัพท์: Moon
- คำนำ: “คุณคิดว่านี้คือดวงจันทร์ไหม? ใช่นัก! คุณเป็นแสงจันทร์นะครับ!”
หน้าที่ five: ยืนยันคำศัพท์ที่ถูกต้อง– ภาพ: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ และแถวของคำศัพท์ที่ถูกยืนยัน- คำนำ: “คุณเหลือกหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว! คุณทำได้ดีมากนะครับ!”
หน้าที่ 6: สรุปเกม– ภาพ: ภาพสรุปของเกมหรือภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ- คำนำ: “คุณเสร็จเกมแล้ว! คุณเป็นผู้ชนะนะครับ!”
หน้าที่ 7: การบันทึกคะแนน– ภาพ: ภาพที่แสดงคะแนนและรายชื่อคำศัพท์ที่ถูกหา- คำนำ: “นี่คือคะแนนของคุณและคำศัพท์ที่คุณหาได้: [รายชื่อคำศัพท์]”
หน้าที่ eight: การกลับไปหน้าแรก– ภาพ: ภาพที่นำกลับไปหน้าแรกของเกม- คำนำ:
หน้าที่ 5: ยืนยันคำศัพท์ที่ถูกต้อง
- Tree: คำนี้เราเจอเรียบร้อยแล้ว มันหมายถึง ต้นไม้
- Flower: คำนี้ก็อยู่ที่นั่น มันหมายถึง ดอกไม้three. sun: คำนี้เราเจอเรียบร้อยแล้ว มันหมายถึง ดวงอาทิตย์four. Water: คำนี้ก็อยู่ที่นั่น มันหมายถึงน้ำfive. Cloud: คำนี้เราเจอเรียบร้อยแล้ว มันหมายถึง กาแลง
ทุกคำที่เราพบต่างก็ตรงกับสิ่งที่เราเห็นในสิ่งแวดล้อมของเราตามที่ต้องการ ปัจจุบันเราจะต่อ tụcหาคำต่อไป และตรวจสอบว่าเราสามารถหาคำทั้งหมดได้และยืนยันว่าเป็นคำที่ถูกต้องหรือไม่
หน้าที่ 6: สรุปเกม
“เรียบร้อยแล้ว! คุณทำได้ดีมากในเกมนี้! คุณได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว และคุณทำได้มากมาย! นี่คือสรุปของคะแนนของคุณ:
- คำศัพท์ที่ถูกต้อง: [จำนวนคำศัพท์ที่ถูกต้อง]
- คะแนน: [คะแนนของคุณ]
คุณรู้ไหม? คุณกำลังเรียนภาษาอังกฤษอย่างเยี่ยมยวม! อยากเล่นเกมอื่นหรือไม่? คุณสามารถเลือกเกมอื่นหรือเล่นเกมเดียวกันอีกครั้งกับสิ่งแวดล้อมที่ต่างๆ!”
หน้าที่ 7: การบันทึกคะแนน
“ดูว่าคุณทำได้ดีมากเลย! คุณได้หาคำศัพท์ที่ถูกต้องจำนวน [จำนวนคำศัพท์ที่ถูกหา] จาก [จำนวนคำศัพท์ทั้งหมด]! คุณมีคะแนนทั้งหมด [คะแนน] คะแนน! ยอดเยี่ยม! คุณทำงานดีมากในเกมนี้!”
ภาพ: ภาพที่แสดงเด็กยอดเยี่ยมกับสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ที่เรียกมาและคะแนนของเขา
ข้อความ: “คุณเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้องแล้ว! คุณจะหาคำศัพท์ต่อไปได้ไหม?”
ภาพ: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ และแถวของคำศัพท์ที่เรียกมา
ข้อความ: “ยอดเยี่ยม! คุณหาคำศัพท์ที่ถูกต้องแล้ว! คุณจะหาคำศัพท์ต่อไปได้ไหม?”
ภาพ: ภาพที่แสดงคำศัพท์ที่ถูกยืนยันและเปิดโลกหลากหลาย
ข้อความ: “ดูว่าคุณทำได้ดีมากเลย! คุณได้หาคำศัพท์ที่ถูกต้องแล้ว! คุณมีคะแนนทั้งหมด [คะแนน] คะแนน!”
ภาพ: ภาพที่แสดงคะแนนและรายชื่อคำศัพท์ที่ถูกหา
ข้อความ: “คุณทำงานดีมาก! คุณได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว! คุณทำได้ดีมากในเกมนี้!”
ภาพ: ภาพสรุปของเกมหรือภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ
ข้อความ: “เรียบร้อย! คุณทำได้ดีมาก! อยากเล่นเกมอื่นหรือไม่?”
ภาพ: ภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ที่เรียกมาและคะแนนของเด็ก
ข้อความ: “คุณทำงานดีมาก! คุณได้หาคำศัพท์ที่ถูกต้องแล้ว! คุณมีคะแนนทั้งหมด [คะแนน] คะแนน!”
ภาพ: ภาพที่แสดงคะแนนและรายชื่อคำศัพท์ที่ถูกหา
