ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อต่าง ๆ ที่มีนวัตกรรม จากการสนทนาทั่วไปในชีวิตประจำวันไปจนถึงเรื่องที่น่าจินตนาการโดยทั่วไป。ผ่านทางการเรียนรวมทั้งสนุกสนาน เด็กๆ ไม่เฉพาะจะได้เรียนรู้ความรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถสนุกกับการเรียนด้วยวิธีการเกมส์เช่นกัน。ให้พวกเราร่วมเดินทางไปสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กันเดี่ยวด้วย!
แสดงภาพ: แสดงภาพแรกให้เด็กเห็นและหาคำศัพท์ซ่อนในภาพดังกล่าว
- ภาพ 1: ป่า
- ภาพ: ป่าที่มีต้นไม้และสัตว์ป่า
- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, ใบ, สัตว์, ป่า, แม่น้ำ
- ภาพ 2: ฝาย
- ภาพ: ฝายที่มีต้นไม้และสิ่งแวดล้อม
- คำศัพท์ซ่อน: กลุ่มก้อนเมฆ, อาทิตย์, รั้ว, ภูเขา, ทะเลสาบ
three. ภาพ three: ชายหาด– ภาพ: ชายหาดทะเล- คำศัพท์ซ่อน: ที่ราบ, ทะเล, หนังเปลือก, ปลา, ชายหาด
four. ภาพ four: หมู่บ้าน– ภาพ: หมู่บ้านที่มีต้นไม้และสิ่งแวดล้อม- คำศัพท์ซ่อน: บ้าน, สวน, ถนน, รถยนต์, คน
five. ภาพ 5: ป่าหญ้า– ภาพ: ป่าหญ้าที่มีสัตว์ป่า- คำศัพท์ซ่อน: หญ้า, ที่นา, แกะ, หมู, ม้า
ช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยการแสดงมือหรือชี้ที่ที่คำศัพท์ตั้งอยู่
- ภาพ 1: ป่า
- ภาพ: ป่าที่มีต้นไม้และสัตว์ป่า
- คำศัพท์ซ่อน: tree, leaf, animal, wooded area, river
- การช่วยหาคำศัพท์: ชี้ต้นไม้และพูด “ต้นไม้” หากเด็กเห็นต้นไม้, ชี้ใบไม้และพูด “ใบไม้” และอีกต่อไป, ชี้สัตว์ป่าและพูด “สัตว์ป่า” และอีกต่อไป。
- ภาพ 2: ฝาย
- ภาพ: ฝายที่มีต้นไม้และสิ่งแวดล้อม
- คำศัพท์ซ่อน: cloud, sun, bird, mountain, lake
- การช่วยหาคำศัพท์: ชี้กลุ่มกลางแจ้งและพูด “กลุ่มกลางแจ้ง”, ชี้ดวงอาทิตย์และพูด “ดวงอาทิตย์”, ชี้นกและพูด “นก”, ชี้ภูเขาและพูด “ภูเขา” และอีกต่อไป。
three. ภาพ 3: ชายหาด– ภาพ: ชายหาดทะเล- คำศัพท์ซ่อน: sand, sea, shell, fish, seaside- การช่วยหาคำศัพท์: ชี้หลานทะเลและพูด “หลานทะเล”, ชี้ทะเลและพูด “ทะเล”, ชี้เปลือกหมึกและพูด “เปลือกหมึก”, ชี้ปลาและพูด “ปลา” และอีกต่อไป。
four. ภาพ four: หมู่บ้าน– ภาพ: หมู่บ้านที่มีต้นไม้และสิ่งแวดล้อม- คำศัพท์ซ่อน: house, garden, street, car, humans- การช่วยหาคำศัพท์: ชี้บ้านและพูด “บ้าน”, ชี้สวนและพูด “สวน”, ชี้ถนนและพูด “ถนน”, ชี้รถและพูด “รถ” และอีกต่อไป。
five. ภาพ 5: ป่าหญ้า– ภาพ: ป่าหญ้าที่มีสัตว์ป่า- คำศัพท์ซ่อน: grass, area, cow, sheep, horse- การช่วยหาคำศัพท์: ชี้หญ้าและพูด “หญ้า”, ชี้ที่นั่งของวัวและพูด “วัว”, ชี้ที่นั่งของแกะและพูด “แกะ”, ชี้ม้าและพูด “ม้า” และอีกต่อไป。
ยืนยันคำศัพท์: ยืนยันว่าคำศัพท์ที่เด็กหาขึ้นถูกต้องหรือไม่ด้วยการอ่านคำศัพท์ออกเสียงและชี้ที่ที่ซ่อนอยู่อีกครั้ง
- ภาพ 1: ป่า
- ภาพ: ป่าที่มีต้นไม้และสัตว์ป่า
- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, ใบ, สัตว์, ป่า, แม่น้ำ
- ยืนยัน: “ต้นไม้” อยู่ที่ต้นไม้, “ใบ” อยู่บนต้นไม้, “สัตว์” อยู่กับสัตว์, “ป่า” อยู่ในป่า, “แม่น้ำ” อยู่ที่แม่น้ำ
- ภาพ 2: ฝาย
- ภาพ: ฝายที่มีต้นไม้และสิ่งแวดล้อม
- คำศัพท์ซ่อน: กาแลง, อาทิตย์, นก, ภูเขา, ทะเลสาบ
- ยืนยัน: “กาแลง” อยู่บนฝาย, “อาทิตย์” อยู่บนฝาย, “นก” อยู่บนต้นไม้, “ภูเขา” อยู่ที่ฝาย, “ทะเลสาบ” อยู่ที่หลองน้ำ
three. ภาพ 3: ชายหาด– ภาพ: ชายหาดทะเล- คำศัพท์ซ่อน: ทราย, ทะเล, หอยนม, ปลา, ชายหาด- ยืนยัน: “ทราย” อยู่บนชายหาด, “ทะเล” อยู่ทะเล, “หอยนม” อยู่บนชายหาด, “ปลา” อยู่ในทะเล, “ชายหาด” อยู่ที่ชายหาด
- ภาพ four: หมู่บ้าน
- ภาพ: หมู่บ้านที่มีต้นไม้และสิ่งแวดล้อม
- คำศัพท์ซ่อน: บ้าน, สวน, ถนน, รถยนต์, มนุษย์
- ยืนยัน: “บ้าน” อยู่ที่บ้าน, “สวน” อยู่ที่สวน, “ถนน” อยู่บนถนน, “รถยนต์” อยู่บนถนน, “มนุษย์” อยู่ในหมู่บ้าน
five. ภาพ five: ป่าหญ้า– ภาพ: ป่าหญ้าที่มีสัตว์ป่า- คำศัพท์ซ่อน: หญ้า, สนาม, วัว, แกะ, ม้า- ยืนยัน: “หญ้า” อยู่บนหญ้า, “สนาม” อยู่ที่หญ้า, “วัว” อยู่กับวัว, “แกะ” อยู่กับแกะ, “ม้า” อยู่กับม้า
ด้วยการยืนยันคำศัพท์เหล่านี้ เด็กจะได้รับความเข้าใจถึงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสามารถใช้งานเขาเหล่านั้นในการสื่อสารและเรียนรู้เพิ่มเติมเรียบร้อยและสะดวกง่าย。
หาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพแรก แล้วลอกภาพไปถึงภาพต่อไปและทำการเดียวกันต่อไป
-
เลื่อนภาพ: หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพแรก ให้เลื่อนภาพไปถึงภาพต่อไป และทำการเดียวกันต่อไป โดยให้เด็กเห็นภาพใหม่และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าวอีกครั้ง。
-
ภาพต่อไป: ภาพที่สองเป็นภาพของชายหาดทะเล ซึ่งมีคำศัพท์ซ่อนเช่น sand, sea, shell, fish, beach ให้เด็กหาคำศัพท์ดังกล่าวในภาพ。
three. ภาพต่อไป: ภาพที่สามเป็นภาพของหมู่บ้าน ซึ่งมีคำศัพท์ซ่อนเช่น residence, lawn, avenue, automobile, humans ให้เด็กหาคำศัพท์ดังกล่าวในภาพ。
four. ภาพต่อไป: ภาพที่สี่เป็นภาพของป่าหญ้า ซึ่งมีคำศัพท์ซ่อนเช่น grass, field, cow, sheep, horse ให้เด็กหาคำศัพท์ดังกล่าวในภาพ。
five. ภาพต่อไป: ภาพที่ห้าเป็นภาพของป่า ซึ่งมีคำศัพท์ซ่อนเช่น tree, leaf, animal, woodland, river ให้เด็กหาคำศัพท์ดังกล่าวในภาพ。
- ปิดเกม: หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพที่ห้า ให้ยืนยันว่าเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดถูกต้อง และให้เด็กเลือกภาพอื่นๆ ที่เขา/เธออยากเล่นเกมต่อไปอีกครั้งหรือไม่。
