ในการเดินทางการค้นคว้าและการบรรยายความรู้ที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันเดินทางสู่จังหวะที่เรียนภาษาอังกฤษด้วยความอัตลุกตะลึก。ผ่านทางเรื่องราวที่หลากหลาย การเล่นเกมส์ประสานงาน และการฝึกซ้อมที่มีประโยชน์ เด็กๆ จะสามารถจับตามือความรู้พื้นฐานของภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ และเปิดบานทางสู่โลกของพวกเขาออกไป。ให้เริ่มกันหรือ!
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพตามลำดับตอนที่กำหนดไว้
ข้าวเม็ดสวยงามในเช้าวันเฉียงแดดเมื่อหนูอามีและเพื่อนๆของมันร่วมกันเล่นตามป่า. พวกเขาพบกับหมอกดอกงามแห่งที่สวยงามเฉพาะ, ดอกไม้สีสันต่าง ๆ กระจายออกมาในแสงแดดที่กะเทยและสวยงามอย่างมาก. หนูอามีบอกว่า: “คุณรู้ชื่อดอกที่เห็นนี้ไหม? หรือไม่?”
กุ้งไก่พี่ปิ๊ง ซึ่งกระโดดออกมาอย่างเต้นเต้น ตอบว่า: “ต้องรู้เลย! ดอกที่สีแดงนั้นเป็นดอกไม้หยิมหยาม ดอกที่สีเหลืองนั้นเป็นดอกที่สีเหลือง และดอกที่สีส้มมะวะนั้นเป็นดอกหยิมหยามที่สีส้มมะวะ.”
หนูอามีจึงบอกต่อไปว่า: “แล้วดอกไม้ที่สีเขียวนี้เป็นอะไร?”
หมีเขียวพี่เบลลาตอบว่า: “นั่นเป็นต้นไม้ นี่คือบ้านของต้นไม้ มันสามารถให้สารอาหารและความปกป้องต่อต้นไม้ได้.”
หนูอามีทราบแล้ว รู้สึกว่าน่าประทับใจมาก. มันคิดว่า: “ธรรมชาติมีอะไรที่น่าทึ่ง แต่ละชีวิตมีหน้าที่และความงามของตนเอง.”
ขณะที่พวกเขากำลังบอกกัน พวกเขาได้ยินเสียงร้องร้องง่ายง่าย. หนูหงส์หนึ่งบินมาเต็มตัวบนต้นไม้และตั้งอยู่บนต้น. หนูอามีบอกว่า: “คุณคือใครนี้เป็นตัวเอง? ทำไมที่ร้องเสียงดังแบบนี้?”
หนูหงส์ตอบว่า: “ฉันชื่อหนูหงส์ ฉันร้องเพื่อบอกเพื่อนๆว่าฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว ดอกไม้บานแล้ว และดอกไม้ที่สีเขียวที่อยู่บนต้นไม้แล้ว.”
หนูอามีและเพื่อนๆของมันตะลึงและยิ้ม. พวกเขาตัดสินใจที่จะตั้งของออกเพื่อตกลงที่จะสำรวจป่านี้ดูว่ามีอะไรที่น่าสนใจที่เหลือ.
พวกเขาเดินไปตามไปแล้ว พบกับแม่น้ำเล็กที่น้ำชัดเจนที่มองเห็นได้ชัดว่ามีปลาหลายตัววิ่งว่ายน้ำในน้ำ. หนูอามีบอกว่า: “ปลาเหล่านี้กินอะไร?”
หนูหนูเขียว ฝ่ายแก้วบอกตะลึงตะลึงว่า: “ปลาเหล่านี้กินเชื้อเศร้า มันเป็นนักล่าเชื้อเศร้าของป่า.”
หนูอามีและเพื่อนๆของมันเดินไปต่อแล้ว พบกับกิ้งก่าที่กำลังจับหมายงานในดอกไม้และแมงคาที่กำลังขุดหลุม. พวกเขาพบว่าทุกสัตว์ในป่าทำงานหนักเพื่อที่จะช่วยป่าที่รุ่งโรจน์ในวิธีของตนเอง.
พวกเขามาถึงพื้นที่หญ้าหลายแห่ง. หลังหญ้ามีกิ้งกากหลายตัวที่ทำงานหนัก บางตัวกินน้ำมีดอกและบางตัวจับเชื้อเศร้า. หนูอามีประทับใจบอกว่า: “ธรรมชาติเป็นละครสายที่มีอะไรที่น่าทึ่ง แต่ละชีวิตมีเรื่องที่ตนเองเล่นในสวนละครนี้.”
การสำรวจป่านี้ทำให้หนูอามีและเพื่อนๆของมันได้รับผลประโยชน์มาก. พวกเขาไม่เฉพาะทราบมากขึ้นเกี่ยวกับความรู้ของธรรมชาติ แต่ยังได้เรียนรู้ที่จะรักษาและปกป้องบ้านเราที่ร่วมกันด้วย.
ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ลงบนกระดาษหรือในสื่อที่เหมาะสม
1. หาคำศัพท์ซ่อนในภาพธรรมชาติ– ภาพ: ภาพทะเล- คำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเล, มหาสมุทร, คลื่น, ทราย, หอยนม, ปลา
2. หาคำศัพท์ซ่อนในภาพสัตว์น้ำ– ภาพ: ภาพปลา- คำศัพท์ที่ซ่อน: ปลา, น้ำ, หาง, ลำไส้, ก้านปลา, ว่ายน้ำ
three. หาคำศัพท์ซ่อนในภาพสิ่งมีชีวิตที่อาศัยในทะเล– ภาพ: ภาพเส้นทางเรือ- คำศัพท์ที่ซ่อน: เรือ, ชาวเรือ, ทะเล, การเดินทาง, การประมง, แผนที่
four. หาคำศัพท์ซ่อนในภาพสิ่งแวดล้อมทะเล– ภาพ: ภาพทะเลที่มีความเปลี่ยนแปลงฤดูกาล- คำศัพท์ที่ซ่อน: ฤดูกาล, การเปลี่ยนแปลง, ร้อน, เย็น, ฤดูร้อน, ฤดูหนาว
5. หาคำศัพท์ซ่อนในภาพสิ่งมีชีวิตที่อาศัยในทะเล– ภาพ: ภาพสัตว์น้ำที่มีลักษณะทางภายนอกต่างๆ- คำศัพท์ที่ซ่อน: สีสัน, ใหญ่, เล็ก, เร็ว, ช้า, เด่นมาก
หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพ อาจจะได้รับรางวัลเล็กๆ ซึ่งเป็นการช่วยเพิ่มความสนใจในการเล่นเกมนี้
เมื่อเด็กๆ ประสบความสำเร็จในการหาคำซับซ้อนทั้งหมดในเกมส์ พวกเขาจะรู้สึกถึงความยินดีที่สุดด้วยความสำเร็จของตนเอง。เพื่อเพิ่มความสนใจของเด็กๆ และเป็นการเลื่อนรางวัลให้แก่ความพยายามของพวกเขา สามารถเตรียมของรางวัลเล็กๆ หรือรางวัลเล็กๆ ตามต่อไปนี้:
- ชุดเป็นเซ็ทปากกาสี: ชุดปากกาสีที่มีสีที่เด่นดัง ที่เด็กๆ จะสนุกในการเขียน
- ติดสติ๊กเปิด: ติดสติ๊กเปิดที่มีลักษณะน่ารักมากมาย ที่เด็กๆ จะทำให้เกิดความสนใจในการใช้ติดสติ๊กเปิดในสมุดบันทึกหรือสมุดบันทึกของตนเองthree. หนังสือเรื่องราว: หนังสือเรื่องราวที่เหมาะสำหรับเด็กๆ อ่าน และสนับสนุนให้พวกเขาสนุกกับการเรียนfour. สิ่งเล่นเล็กๆ: สิ่งเล่นเล็กๆ อย่างเช่นไม้กองหรือตารางเกม ที่เด็กๆ จะสนุกเล่นและขจัดในขณะที่เรียนรู้five. ของทานเล็กๆ: ของทานเล็กๆ ที่เป็นสิ่งเด่น อย่างเช่นผลไม้หรือเมล็ดยอด ที่เป็นรางวัลเล็กๆ สำหรับความพยายามของเด็กๆ
ด้วยของรางวัลเล็กๆ นี้ ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความสนใจของเด็กๆ ในการเข้าร่วมเกม แต่ยังทำให้พวกเขารู้สึกมีความสุขและความยินดีในการเรียนเรื่องตลอดไปด้วย การเล่นเกมนี้ไม่เพียงช่วยในการเรียนรู้และจำคำศัพท์ แต่ยังเล่นตัวเป็นการฝึกฝนความสามารถดูแลสิ่งต่างๆ และความเชื่อมั่นด้วยตนเองของเด็กๆ ด้วยเช่นกัน
