ในเรื่องราวที่ได้รับความศรัทธาและกล้าหาญนี้ พวกเราจะตามรอยเดินของแมวเล็กที่ตัดสินใจจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือผู้ที่ต้องการช่วยเหลือ。ในขั้นตอนดังกล่าว แมวเล็กไม่เพียงแค่เรียนภาษาอังกฤษแต่ยังได้รับเพื่อนร่วมการประชุมและได้รับการเติบโตด้วยเช่นกัน。ขอให้พวกเราเดินทางกับแมวเล็กในระยะทางการเรียนภาษาอังกฤษของมันด้วยความฝันสวยงาม และรู้สึกถึงพลังของภาษานี้ด้วย!
เรื่องนำ: การอดทนของแมวเลี้ยงภาษาอังกฤษ
เช้าวันที่มีแดดอาลงระลอกโลก แมวTom ตื่นขึ้นและตัดสินใจว่าวันนี้เขาจะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความรู้เกี่ยวกับภาษานี้ ที่จะช่วยให้เขาสามารถสื่อสารกับมนุษย์ได้ดีขึ้น และอาจจะมีประโยชน์ในการออกทางในอนาคตด้วย。
Tom ได้เรียนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสีต่างๆ ได้แก่ pink (สีแดง) blue (สีสีน้ำเงิน) green (สีเขียว) และ yellow (สีเหลือง) และเขาได้วาดสีเหล่านั้นด้วยหางของเขาบนกระดาษ ขณะวาดเขายังได้พูดออกเสียงเรียกชื่อสีที่เขาวาด
Tom ได้เรียนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ เขารู้ว่าฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่ดอกไม้บานออกมากที่สุด ดังนั้นเขาได้เรียนคำว่า “spring” (ฤดูใบไม้ผลิ) ฤดูร้อนเป็นฤดูที่ร้อนระลอก ดังนั้นเขาได้เรียนคำว่า “summer season” (ฤดูร้อน) ฤดูใบไม้ร่วงเป็นฤดูที่เก็บผล ดังนั้นเขาได้เรียนคำว่า “autumn” (ฤดูใบไม้ร่วง) และฤดูหนาวเป็นฤดูที่หิมะปกคลุม ดังนั้นเขาได้เรียนคำว่า “winter” (ฤดูหนาว)
Tom ยังได้เรียนวิธีการบอกเกี่ยวกับสภาพอากาศด้วยภาษาอังกฤษ โดยเขาได้เรียนคำว่า “sunny” (แดดอาลง) “wet” (ฝนตก) “cloudy” (มีเมฆ) และ “windy” (มีลม)
เพื่อยืนยันที่ที่เขาเรียน Tom ตัดสินใจจะไปเดินทางออกไปนอกบ้าน และเดินตามทางไปที่สวนงานแสนงาม ที่เขาเห็นดอกไม้สีต่างๆ อยู่ทั่วไป Tom ได้บอกเกี่ยวกับดอกไม้ด้วยภาษาอังกฤษ “มองเห็นนี้เป็นดอกแก้วสีแดง และนั่นเป็นดอกหยิมสีน้ำเงิน มองไปด้านหน้านั้นมีใบไม้สีเขียวบนต้นไม้”
ในสวนงาน หนึ่งตัวนกได้บินมาอยู่บนต้นไม้และร้องเพลง Tom ได้บอกเกี่ยวกับนกด้วยภาษาอังกฤษ “อะไรคือเพลงที่คุณร้อง?” นกตอบว่า “ฉันร้องเพลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิที่งาม”
การเดินทางเรียนภาษาอังกฤษของTom มีความสนุกสนานและมีประหลาดประสิทธิ์ ไม่เพียงแต่เขาได้เรียนคำภาษาใหม่ แต่เขายังได้เรียนวิธีการบอกเกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวด้วยภาษาอังกฤษด้วย ผ่านการออกทางครั้งนี้ Tom ตระหนักถึงความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษ และเขาตัดสินใจที่จะยังคงเรียนต่อเพื่อช่วยให้เหล่าคนอื่นในการทางในอนาคตด้วย
ขุนแก้วเรียนภาษาอังกฤษ
ในเช้าวันที่มีแสงแดดแจกใส่เสียง，แมวเลี้ยงตัวน้อยมิมินั่งอยู่ที่ตรงหน้าต่างและมองไปที่โลกนอกหน้าต่างเจ้าของมัน อย่างไรก็ตาม มิมิได้มีความคิดว่าต้องการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อที่จะสามารถติดต่อเพื่อนของมันได้ มิมิจึงตัดสินใจที่จะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษ มันหาหนังสือสอนภาษาอังกฤษและเริ่มทางการเรียนการสอนของมัน
มิมิเริ่มจากการเรียนคำขอรับประสานแบบพื้นฐาน เช่น “good day”、”goodbye” และ “How are you?” มันใช้คำที่เรียนได้กับสุนัขเลี้ยงตัวเพื่อนของมัน วัน วัน วัน มันยังมีความดีต่อการเรียนเรียนด้วย
ต่อมา มิมิเรียนเรียนเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10 มันเล่นเกมส์ลับเลขกับเพื่อนๆ แบบ “can you locate the range five?” (คุณจะหาจำนวน five ได้ไหม?) และด้วยตามแบบนี้มันสามารถยืนยันความจำเลขได้ดีและยังมีความสนุกในการเรียนด้วย
เมื่อการเรียนการสอนของมันเข้าใจดีขึ้น มิมิเริ่มเรียนสีและชื่อสัตว์ มันวาดภาพเขียนที่มีสัตว์ต่างๆ และขึ้นอยู่ที่ด้านข้างของแต่ละสัตว์เป็นชื่อของมันเป็นภาษาอังกฤษ มิมิจับมือหน้าในภาพที่มีสัตว์และพูดชื่อของมันด้วยภาษาอังกฤษ และด้วยวิธีนี้มันไม่เฉยแยกย่องที่จะเรียนสีและชื่อสัตว์
การเดินทางที่มีอิสระและช่วงทางของมิมิมีความสนุกและมีการท้าทาย มันเรียนภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมและการใช้งานในปฏิบัติการประจำวัน เช่น บอกเล่าอาหารที่มิมินั่งทำด้วยภาษาอังกฤษ หรือถามเพื่อนๆ สีที่พวกเขาชื่นชอบ แต่ละทีมที่มิมิเรียนใหม่ มันจะชื่นชอบและแสดงให้เพื่อนๆเห็น
ในกระบวนการนี้ มิมิไม่เฉยแยกย่องที่จะเรียนภาษาอังกฤษและยังเรียนวิธีการติดต่อด้วยภาษาอังกฤษด้วย เพื่อนๆของมันยังมีความดีต่อการความความเปิดใจของมิมิ และยังได้เข้าร่วมการเรียนภาษาอังกฤษด้วย การเดินทางที่มีภาษาอังกฤษของมิมิทำให้บริเวณทั้งหมดมีบรรยากาศการเรียนการสอนเข้ามา
ช่วยเหลือคนอื่น ความท้าทายที่ต้องทำ
มันเป็นเช้าวันที่มีแสงแดดสว่าง แมวเลี้ยงตัวเองตั้งใจที่จะใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนรู้เพิ่มเติมเพื่อช่วยเหลือผู้อื่น มันได้พบกับสุนัขตัวหนึ่งที่เดินทางโดยไม่ทราบทางกลับบ้าน แมวเลี้ยงจึงบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า “are you able to inform me your name?” สุนัขตัวนั้นตอบว่า “My name is pal.”
แมวเลี้ยงก็บอกต่อว่า “don’t worry, friend. I assist you to find your way home. let’s visit the park together.” buddy มีความยินดีและตามไปด้วย และทั้งสองก็กลับบ้านด้วยการหาทางกลับบ้านร่วมกันในสวนสาธารณะ
อย่างไรก็ตาม พวกเขาพบเจอผู้สูงวัยที่กำลังกายหมอบในแบนคาแห่งสวนสาธารณะ แมวเลี้ยงก็บอกด้วยภาษาอังกฤษว่า “Are you ok,?” ผู้สูงวัยที่กำลังกายหมอบตอบว่า “I misplaced my pockets and i cannot discover it anywhere.” แมวเลี้ยงได้คิดแล้วก็บอกว่า “，let me help you look for it.”
แมวเลี้ยงก็ถามผู้สูงวัยเกี่ยวกับลักษณะของกระเป๋าเงินของเธอ แล้วเริ่มหามันทั่วสวนสาธารณะ ไม่นานก็หาพบกระเป๋าเงินของผู้สูงวัยที่โค้งอยู่ในทางหลวงของสวนสาธารณะ แมวเลี้ยงก็คืนกระเป๋าเงินให้ผู้สูงวัย ผู้สูงวัยก็บอกขอบคุณว่า “thank you, my little hero. you’re so type.”
แมวเลี้ยงยิ้มและบอกว่า “it’s my pleasure,. I simply want to help others.” ผ่านการประสบการณ์นี้ แมวเลี้ยงไม่เฉพาะที่ได้เรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าการช่วยเหลือผู้อื่นทำให้มันรู้สึกยินดีและมีความสุขมากขึ้นด้วย。
สิ่งที่มีอำนาจของภาษา
มาแล้ว นี่คือการแปลเนื้อหาดังกล่าวเป็นภาษาไทย:
แมวความซึ่งได้เรียนภาษาอังกฤษ ไม่เพียงแค่ได้รับความรู้ใหม่เสียอีก แต่ยังได้รับการสร้างความสามารถในการช่วยเหลือคนอื่นด้วย นี่คือเรื่องราวของแมวนี้:
แมวพบว่าสุนัขบ้านเพื่อนของมันได้เดินทางลาดน้ำในสวน และมันรู้สึกหวาดกลัวไม่รู้ทางกลับบ้าน แมวจึงบอกให้สุนัขด้วยภาษาอังกฤษว่า “don’t worry, i will help you discover your way domestic.” สุนัขทราบว่าแมวกำลังบอกอะไร และรู้สึกยิิกยิ่งมาก
แมวนำสุนัขผ่านสวน และใช้ภาษาอังกฤษแสดงนำตัวปลายงานและดอกไม้ บอกสุนัขว่า “this is a rose, and that is a tulip.” สุนัขก็เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ตามแมว
ขณะที่พวกเขาเดินถึงบ้านของแมว แมวก็บอกให้สุนัขด้วยภาษาอังกฤษว่า “right here is your home. goodbye!” สุนัขจึงมีความดีใจตามแมวกลับบ้าน และบอกขอบคุณแมวว่า “thank you, you are a terrific friend!”
แมวได้รับผลประโยชน์จากการเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแค่กลายเป็นมนุษย์ที่สมญานุภาพ แต่ยังได้รับการเรียนรู้วิธีการช่วยเหลือผู้อื่นด้วย ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษของมันมีความมีความหมายมากขึ้น ผ่านเรื่องราวนี้ เราเข้าใจว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแค่เพิ่มความรู้ความเข้าใจ แต่ยังช่วยให้เราสื่อสารด้วยวิธีที่ดีขึ้น ช่วยเหลือผู้อื่น และทำให้ชีวิตของเรามีความยิ่งใจมากขึ้น
