ในวันเสาร์ที่มีแสงแดดแจกใส่เวลาเด็ดขาด แม่ของหมอมีนนำเขาไปสวนสัตว์เพื่อสนุกสนานกัน。หมอมีนรู้สึกยอดเยี่ยมและวิ่งตรงไปตรงมาต่อสัตว์ต่างๆที่เขาพบที่นั่น ในระหว่างการเยี่ยมชม แม่ของหมอมีนยังได้ใช้โอกาสดังกล่าวเล่าให้หมอมีนฟังชื่อของสัตว์ต่างๆและคุณลักษณะของมัน พร้อมกันนี้ เราจะตามลาดหมอมีนและดูว่าเขาเรียนรู้อะไรที่น่าสนุกตามที่เขาได้เรียนรู้กันเหล่านี้!
เริ่มด้วยการบรรยายฉากที่มีความสนุกสนาน เพื่อดึงความสนใจของเด็กๆ
หมาปู่Toby ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษ เพราะมันได้ยินว่าภาษาอังกฤษช่วยในการช่วยเหลือผู้อื่นได้ดีขึ้น หมาปู่Toby ทันใจและรวดเร็วที่จะทรงความรู้ในคำศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษพื้นฐาน
หนึ่งบ่ายหลังจากนั้น บิดาของหมาปู่Toby พามันไปเดินเล่นที่สวนสาธารณะ สวนมีประชาชนมากมายจากหลายประเทศ หมาปู่Toby พบกับเด็กต่างชาติหนึ่งที่กำลังเล่นกับเด็กหญิงเล็ก เด็กหญิงหนึ่งคนที่กำลังพูดภาษาอังกฤษกับเด็กต่างชาติ หมาปู่Toby รู้สึกชัดเจนและตัดสินใจเข้าเล่นกับพวกเขา
เด็กต่างชาติบอกต่อหมาปู่Toby จ้าวว่า “hello, Toby! How are you these days?” หมาปู่Toby ตอบด้วยความยินดีที่ภาษาอังกฤษว่า “i’m best, thanks! and you?” เด็กหญิงหนึ่งยิ้มและบอกว่า “what is your favored shade?” หมาปู่Toby คิดแล้วบอกว่า “My favourite colour is blue. Do you like blue too?” เด็กต่างชาติเห็นด้วยว่า “yes, I do! Blue is my favored coloration too.” พวกเขาก็เล่นต่อไปด้วยภาษาอังกฤษ หมาปู่Toby ก็เข้าเล่นด้วย
ไม่นานหลังจากนั้น เด็กชายหนึ่งเดินมา ตามหลังเขามีตะกร้าความสูง อุปนิสัยบอกต่อหมาปู่Toby ว่า “are you able to help me fly this kite?” หมาปู่Toby ท้ายและตอบว่า “I do not know how to fly a kite, but i can watch and study.” เด็กชายยิ้มและบอกว่า “it is k! let’s watch collectively.” พวกเขาก็ยืนอยู่บนเนินหญ้าและดูตะกร้าลอยอยู่ในอากาศ
ทายาทของหมาปู่Toby มาขึ้นมาเห็นว่าหมาปู่Toby กำลังเล่นด้วยเด็กๆ และทั้งสองเข้าเล่นด้วย มันบอกต่อหมาปู่Toby ด้วยภาษาอังกฤษว่า “Toby, you’re doing exceptional! Do you need to visit the playground?” หมาปู่Toby ตอบด้วยความยินดีที่ “sure, I do! allow’s pass!”
ที่สวนเล่นของสวนสาธารณะ หมาปู่Toby และเด็กๆ ก็เล่นต่อไปด้วยเครื่องเล่นเล่นต่างๆ อย่างเช่นเลื่อนเขื่อนเล่นตะกร้าและหลุมทราย พวกเขาพูดภาษาอังกฤษและมีการตอบโต้ร่วมกัน หมาปู่Toby ได้เรียนคำศัพท์ใหม่มากและจัดเจรจากับเพื่อนใหม่
เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกแสง เด็กๆ ก็เหนื่อยและตัดสินใจกลับบ้าน ทายาทของหมาปู่Toby ขอบคุณเด็กๆ และหมาปู่Toby สำหรับช่วงเวลาที่สนุกสนานที่ผ่านมา หมาปู่Toby รู้สึกดีมาก เพราะมันรู้ว่าการเรียนภาษาอังกฤษทำให้ชีวิตของมันนั้นมีความสนุกและมีความอุดมสมบูรณ์มากขึ้น
แนะนำกฎของเกม**：นำเสนอวัตถุประสงค์และกฎของเกม
- กำหนดไฟล์บัตรภาพอาหารต่างๆ และไฟล์บัตรภาพคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพอาหารนั้น
- นำบัตรทั้งหมดมาวางด้านหลังลงบนโต๊ะ
- เมื่อเริ่มเกม เด็กๆ จะเล่นตามครึ่งวงกลมโดยเรียงลำดับหมุนหน้าออกบัตรสองใบfour. ถ้าบัตรที่หมุนออกมีภาพและคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน ผู้เล่นคนนั้นจะชนะและสามารถเก็บบัตรนั้นไว้five. ถ้าไม่ตรงกัน ก็จะนำบัตรกลับไปที่ตำแหน่งเดิม แล้วเปลี่ยนผู้เล่น
- เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าบัตรทั้งหมดจะถูกตรวจสอบและตรงกัน
- จุดมุ่งหมายของเกม:
- ผ่านการตรวจสอบภาพและคำศัพท์ ช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้และจดจำคำศัพท์อาหารด้วยภาษาอังกฤษ
- พัฒนาสมองปรึกษาและความเร็วในการตอบสนองของเด็กๆ
- พัฒนาความสามารถในการกลับคำและบอกความตอบด้วยภาษาอังกฤษของเด็กๆ
**： แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ และพร้อมด้วยภาพ
- Tree（） – ภาพแสดงต้นไม้สูงใหญ่ ซึ่งมีกิ่งก้านบาน
- Flower（） – ภาพแสดงดอกไม้สวยงาม ที่อาจเป็นดอกชายหรือดอกทุ่งthree. chicken（） – ภาพแสดงสัตว์ปีกบิน ที่อาจเป็นกล้างหรือหงส์four. Fish（） – ภาพแสดงปลาวางในน้ำ ที่อาจเป็นปลาหมึกหรือปลาซาลมอน
- sun（） – ภาพแสดงดวงอาทิตย์สว่างบนท้องฟ้า
- Moon（） – ภาพแสดงดวงจันทร์เฉียงในท้องฟ้า ด้านบนอาจมีดาว
- Sky（） – ภาพแสดงท้องฟ้ากว้างขวาง อาจมีเมฆหรือเครื่องบินeight. Cloud（） – ภาพแสดงเมฆที่มีรูปร่างต่าง ๆnine. River（） – ภาพแสดงแม่น้ำที่ไหล ด้านข้างอาจมีต้นไม้และหญ้า
- Mountain（） – ภาพแสดงภูเขาสูง อาจมีต้นไม้และหิมะอยู่บนยอดภูเขา
โปรดเล่นเกมโดยให้เด็กๆเข้ามามีส่วนเกี่ยวข้อง และหาคำซึ่งซ่อนอยู่
ในช่วงการสนทนาที่เกี่ยวกับกิจกรรมสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆเข้ามามีส่วนร่วมในเกมหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วยการใช้เงินฝากต่าง ๆ ซึ่งเป็นสิ่งน่าสนุกสนานสำหรับพวกเขา เราจะแสดงภาพใหญ่บนหน้าจอซึ่งมีองค์ประกอบของธรรมชาติหลายอย่าง เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ และควรให้เด็กๆพูดภาษาอังกฤษเพื่อบอกคำศัพท์ที่ปรากฏบนภาพดังกล่าว
เช่น ถ้ามีหนูนกบนภาพ เด็กๆจะต้องบอกว่า “bird” จากนั้นเราจะวาดกรอบหนูนกด้วยสีแดงและนำเด็กๆไปซ้ำคำศัพท์ดังกล่าว หลังจากนั้น เราอาจจะแสดงภาพที่มีดอกไม้และเด็กๆจะต้องหาและบอกว่า “flower” แล้ววาดกรอบดอกไม้ด้วยสีแดงและซ้ำคำศัพท์อีกครั้ง
เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน เรายังจะเสนอการแก้ไขของเด็กๆ อย่างเช่น ให้เด็กๆหาทุกสิ่งที่มีสีเดียวกันในภาพและบอกชื่อภาษาอังกฤษของมัน ตัวอย่างเช่น หาทุกสิ่งที่มีสีแดงและบอกว่า “purple”
ในระหว่างการหาคำศัพท์ เราสนับสนุนให้เด็กๆเข้ามามีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ และจะมอบรางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆทุกคนที่หาคำศัพท์ได้ เช่น ตาปิดหรือของเล่นเล็กๆ ซึ่งไม่แค่จะกระตุ้นความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้พวกเขาเรียนรู้มากยิ่งขึ้นด้วยวิธีที่สนุกสนาน
เรายังจะมีเกมส์เล็กๆเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน อย่างเช่น “คิดดูว่ามันคืออะไร” ที่เราจะแสดงภาพของสัตว์เร็วๆและให้เด็กๆพูดชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ วิธีนี้ช่วยให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ที่เรียนรู้แล้วและยังช่วยเพิ่มความเร็วในการตอบโต้และการแสดงความสามารถในการพูดภาษา
ทั้งหมดในช่วงการสนทนาเราจะให้บรรยากาศที่สบายและน่าสนุกสนานเพื่อให้เด็กๆรู้สึกว่าการเรียนรู้เป็นสิ่งสนุกสนานและเรียนรู้คำศัพท์มากยิ่งขึ้นโดยไม่ต้องรู้สึกถึงการเรียนเรียกตัวเองเอง
