ในทางการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันเปิดผนึกโลกที่มีความหลากหลาย ผ่านการเล่นเกมส์สนุกและเรื่องราวที่มีตัวละครมีบทบาทชีวะ โดยให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบริบทที่อ่อนโยนและสนุกสนาน。ขอให้เราเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ทันที!
ข้อเปิดเผย: การต่อตามโลกอุตสาหะที่มีความศรีมหาศาล
รุ่งเรืองแห่งวันที่อากาศแจ่มใสสวยงาม，หนูอามี่ตื่นขึ้นจากหลังเพราะมันตัดสินใจที่จะไปตัวเล่นในป่าเฉียงชันอย่างยิ่งใหญ่。อามี่ใส่หมวกแดงของมันและถือกระเป๋าเล็กของมันเพื่อเริ่มต้นวันดังกล่าวแล้ว。
อามี่เดินบนเส้นทางที่เล็กๆของป่าและพบแมวหนึ่งที่กำลังทำปลาที่แม่น้ำขณะที่มันเสียงว่า: “มัมมัม, คุณกำลังทำอะไรนี้กับ?”
แมวหันหน้าขึ้นมายิ้มและตอบว่า: “ฉันกำลังเล่นปลานี้อามี่ คุณรู้ไหมว่าปลาชอบลากเลี้ยงตัวในน้ำที่ชัดเจนหรือไม่?”
อามี่เห็นอย่างละเอียดและคิดว่า: “ฉันก็ต้องการไปชมแม่น้ำด้วย” จึงมันและแมวก็ไปที่แม่น้ำด้วยกัน。
อามี่มองในน้ำและพบสัตว์ป่าที่กำลังจับผีดาบ อามี่เรียกด้วยเสียงว่า: “สัตว์ป่าเล็กที่เล่นกับผีดาบนี้ก็เป็นอะไร?”
สัตว์ป่าเล็กหยุดกิจกรรมของมันและตอบว่า: “ฉันกำลังจับผีดาบนี้อามี่ คุณรู้ไหมว่าใบเท้าของผีดาบมีสีที่งดงาม?”
อามี่เห็นอย่างจริงจังและคิดว่า: “ฉันก็ต้องการจะจับผีดาบด้วย” จึงมันตามสัตว์ป่าเล็กที่จับผีดาบเดินตามในป่า
ในระหว่างที่จับผีดาบ อามี่ยังพบสัตว์ป่าที่กำลังเก็บม่านง่าย อามี่ทำคำถามว่า: “ม่านแห่งที่เก็บม่านนี้กำลังหาอะไร?”
ม่านที่เก็บม่านกำลังหามันทางด้านหนึ่งและตอบว่า: “ฉันกำลังหาม่านนี้อามี่ คุณรู้ไหมว่าม่านนี้สามารถทำเป็นเมนูอาหารที่หรูหลาก?”
อามี่เห็นและคิดว่า: “ฉันก็ต้องการหาม่านด้วย” จึงมันตามม่านที่เก็บม่านที่หาม่านในป่า
หลังจากวันตามหาทางอากาศที่ออกแล้ว อามี่และสัตว์ป่าทั้งหลายเล่นด้วยกันเพื่อสัปดาห์ที่น่ายินดีมาก ขณะกลับบ้านอามี่กล่าวต่อแม่ของมันเกี่ยวกับการเดินทางแห่งอันยอดเยี่ยมของมัน แม่ของมันได้ยินและมีความยินดีมาก
อามี่รู้ว่าการเดินทางนี้ไม่เพียงแค่ทำให้มันมีความสุขแต่ยังช่วยมันเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษมากมายด้วยเช่นกัน
พร้อมที่จะเริ่มเกม
- รอยไม้ในป่า – อะไรนี้คือ? (ต้นไม้)
- หินด้านข้างแม่น้ำ – อะไรนี้คือ? (หิน)three. หงอนบินอยู่บนต้นไม้ – อะไรนี้คือ? (หงอน)four. บาทยางบนดอกไม้ – อะไรนี้คือ? (บาทยาง)five. หนูตุ๊กตาอยู่บนหญ้า – อะไรนี้คือ? (หนูตุ๊กตา)
- มดตายทำน้ำมัน – อะไรนี้คือ? (มดตาย)
- ปลาเลี้ยงตัวอยู่ในน้ำ – อะไรนี้คือ? (ปลา)
- หงอนบินอยู่ในร่ม – อะไรนี้คือ? (ร่ม)
- ดวงอาทิตย์บนท้องฟ้า – อะไรนี้คือ? (ดวงอาทิตย์)
- ดวงจันทร์ปรากฏในคืน – อะไรนี้คือ? (ดวงจันทร์)
ความสนุกสนานในการเรียนรู้ที่มีการเข้าและประสานงาม
ในเกมนี้ เด็กๆ จะต้องเผชิญกับหน้าที่ที่เต็มไปด้วยความท้าทายและความสนุกสนาน ซึ่งคือการหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่。เกมเตรียมการไว้ด้วยภาพที่สวยงามที่แสดงถึงคำภาษาอังกฤษต่าง ๆ โดยทุกภาพเฉพาะคำภาษาอังกฤษหนึ่งตัว เด็กๆ จะต้องสนใจตรวจสอบภาพเพื่อหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกันกับภาพที่มีในรายชื่อคำภาษาอังกฤษด้านข้าง。
เมื่อเกมเริ่มขึ้น เด็กๆ จะเห็นภาพเช่น แอปเปิ้ล และต้องหาคำภาษาอังกฤษ “apple” ในรายชื่อคำภาษาอังกฤษที่มีอยู่ หากพบแล้ว พวกเขาจะสามารถเรียกความตรงกันกันทั้งสองอย่าง และทำการประมาณคำภาษาอังกฤษและภาพให้เรียบร้อย
เรื่องที่น่าสนุกสนานในการเรียนรู้ที่มีอยู่คือ:
- การรับรู้ทางภาพ：เด็กๆ จะรับรู้คำภาษาอังกฤษผ่านภาพ ซึ่งช่วยในการพัฒนาการรับรู้ทางภาพ
- ความจำคำภาษา：เด็กๆ จะต้องจำคำภาษาอังกฤษและนั่นช่วยเพิ่มความจำคำภาษา
- การประสานสมานระหว่างมือและตา：ในการเรียกคำภาษาอังกฤษและภาพ เด็กๆ จะต้องใช้มือ ซึ่งช่วยในการพัฒนาการประสานสมานระหว่างมือและตา
- ความสำเร็จและความสุข：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ ประมาณคำภาษาอังกฤษและภาพให้เรียบร้อย พวกเขาจะรู้สึกความสำเร็จและความสุข ซึ่งช่วยให้พวกเขามีความสนใจในการเรียน
ผ่านเกมส์ประชาสัมพันธ์แบบนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะภาษาของพวกเขาในสภาพที่สะดวกและสนุกสนานด้วยด้วย
ความดีใจจากการตรวจต้องการที่ประสบความสำเร็จ: รางวัลและการให้เครื่องหมายยึดถือ
ในเกมต่างๆที่เด็กๆสามารถสำเร็จในการตรวจพบคำศัพท์ที่ตรงกันโดยจับตาดูภาพและจำคำศัพท์นั้น พวกเขาจะแสดงรสที่แสนดุดดเมื่อพบคู่คำศัพท์ที่ตรงกัน。ในทุกครั้งที่เด็กๆหาคู่คำศัพท์ที่ตรงกัน ครูหรือพ่อแม่จะให้พวกเขาเหรียญประกาศอันหนึ่ง หรือวัตถุเล็กๆเพื่อให้เขาความรู้สึกว่าเขาสำเร็จแล้ว และเพื่อสนับสนุนความรู้สึกเอาใจใส่ในตนเอง。
เด็กๆจะทรงประโยชน์จากวิธีการเรียนการสอนที่มีการเล่นตามที่มีอยู่ ไม่เพียงแต่ที่จะเพิ่มความจำ แต่ยังเพิ่มความสนใจต่อภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน พวกเขาจะเตือนกันเมื่อหาคู่คำศัพท์ที่ตรงกันและกัน ซึ่งสร้างบรรยากาศที่ดีต่อเพื่อนๆและการร่วมมือของเด็กๆกันด้วย。
เพื่อที่จะยังคงเลือกตั้งผลของการเรียนการสอนของเด็กๆ ครูหรือพ่อแม่จะนำเด็กๆให้สร้างประโยคด้วยคำศัพท์ที่เรียนรู้มา หรือบรรยายภาพที่มีในภาพด้วยคำศัพท์นั้น ปฏิบัติการที่เป็นชุมนุมนี้ไม่เพียงแต่ที่จะเพิ่มความสามารถในการแสดงความคิดของเด็กๆในภาษาอังกฤษ แต่ยังสร้างความคิดสร้างสรรค์และความคิดแฝงของพวกเขาด้วยเช่นกัน。
ในทุกครั้งที่เด็กๆจบสิ้นช่วงเวลาเล่นเกมเดียวกัน พวกเขาจะรู้สึกเหมือนมีความรู้สึกความสำเร็จและเกียรติมาก ระบบการตอบแอบที่ดีนี้ไม่เพียงแต่ที่จะเพิ่มความกระตือรือร้นในการเรียนการสอนของเด็กๆ แต่ยังทำให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่งดงามและสนุกสนาน และทำให้บรรยากาศเป็นเครื่องมือในการสอนที่มีส่วนร่วมกันในแง่ของเล่นตามที่ต้องการ
