ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจองค์ประกอบที่ทันสมัยของโลกภาษาอังกฤษ。ผ่านทางการเล่าเรื่องที่มีขนาดใหญ่และเกมส์สนุกสนาน และการปฏิบัติซึ่งมีประโยชน์จริง เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างง่ายๆ และใช้ทั้งหมดที่พวกเขาเรียนรู้ในชีวิตประจำวันของตนเองได้。ร่วมกันเปิดตัวทางที่น่าสนุกในการเรียนภาษาอังกฤษดังกล่าวสิ้นเนื่องกับความยินดีของพวกเรา!
ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ภายในภาพนี้
เด็กหญิงเห็นภาพแม่น้ำที่งดงามแล้วจึงเริ่มค้นหาคำศัพท์ซ่อนในภาพดังกล่าว ในตอนแรก เธอค้นพบคำศัพท์ “river” บนเกลียวของแม่น้ำ ซึ่งทำให้เธอตะวันตกใจอย่างมาก เธอกล่าวว่า “ทำไมมัน! ฉันหาอยู่ ‘river’!”
หลังจากนั้น เธอก็ค้นหาต่อไป ภาพที่เธอเลือกคือภาพป่า และเธอพบคำศัพท์ “wooded area” บนต้นไม้ในภาพ ซึ่งทำให้เธอตื่นตาตะโกนเลยด้วยความประทับใจว่า “อีกคำศัพท์หนึ่ง! มันคือ ‘woodland’!”
เธอยังคงค้นหาต่อไป และพบภาพภูเขา และคำศัพท์ “mountain” บนภูเขาในภาพ ซึ่งเธอกล่าวว่า “ฉันหาอยู่ ‘mountain’ ด้วย! มันใหญ่และสูงมาก!”
เธอก็ค้นหาต่อไป และพบภาพทะเล และคำศัพท์ “sea” บนใบปัดของทะเล ซึ่งทำให้เธอตะวันตกใจว่า “ทะเลเป็นสีสันทองและใหญ่มาก!”
ภาพต่อไปเป็นภาพสวนสัตว์ และเธอพบคำศัพท์ “zoo” บนป้ายสวนสัตว์ ซึ่งเธอกล่าวว่า “ฉันหาอยู่ ‘zoo’! มีสัตว์มากมาย!”
เธอยังคงค้นหาต่อไป และพบภาพสวน และคำศัพท์ “park” บนป้ายสวน ซึ่งเธอกล่าวว่า “ฉันหาอยู่ ‘park’! มันเป็นสีเขียวและดีมาก!”
ภาพต่อไปเป็นภาพแมงคา และเธอพบคำศัพท์ “cave” บนป้ายแมงคา ซึ่งเธอกล่าวว่า “ฉันหาอยู่ ‘cave’! มันมืดและลึกลับ!”
ภาพต่อไปเป็นภาพฝน และเธอพบคำศัพท์ “rain” บนกล้วยขวางฝน ซึ่งเธอกล่าวว่า “ฉันหาอยู่ ‘rain’! มันสดหลังมาก!”
ภาพต่อไปเป็นภาพแสงแดด และเธอพบคำศัพท์ “solar” บนใบตะเกียกของแสงแดด ซึ่งเธอกล่าวว่า “ฉันหาอยู่ ‘solar’! มันแสงและร้อนมาก!”
ภาพสุดท้ายเป็นภาพลม และเธอพบคำศัพท์ “wind” บนใบลม ซึ่งเธอกล่าวว่า “ฉันหาอยู่ ‘wind’! มันเย็นและสดหลังมาก!”
ทำเนียบให้เด็กพูดคำศัพท์ที่พวกเขาค้นพบ
-
หลังจากที่เด็กค้นหาและพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพแม่น้ำ อาจารย์จะอธิบายว่า “แม่น้ำ” ในภาษาอังกฤษคือ “river” และชี้ให้เด็กเห็นภาพแม่น้ำบนหน้าจอ。
-
สำหรับภาพป่า เด็กจะพบคำศัพท์ “woodland” อาจารย์ก็จะชี้และอธิบายว่า “ป่า” คือ “woodland” ในภาษาอังกฤษ。
-
ภาพภูเขานำมาเป็นตัวอย่างถึงคำศัพท์ “mountain” อาจารย์จึงชี้และอธิบายว่า “ภูเขา” คือ “mountain” ในภาษาอังกฤษ。
-
ภาพทะเลนำมาเป็นตัวอย่างถึงคำศัพท์ “sea” อาจารย์จึงชี้และอธิบายว่า “ทะเล” คือ “sea” ในภาษาอังกฤษ。
five. ภาพสวนสัตว์นำมาเป็นตัวอย่างถึงคำศัพท์ “zoo” อาจารย์จึงชี้และอธิบายว่า “สวนสัตว์” คือ “zoo” ในภาษาอังกฤษ。
-
ภาพสวนนำมาเป็นตัวอย่างถึงคำศัพท์ “park” อาจารย์จึงชี้และอธิบายว่า “สวน” คือ “park” ในภาษาอังกฤษ。
-
ภาพแมงคานำมาเป็นตัวอย่างถึงคำศัพท์ “cave” อาจารย์จึงชี้และอธิบายว่า “แมงคา” คือ “cave” ในภาษาอังกฤษ。
eight. ภาพฝนนำมาเป็นตัวอย่างถึงคำศัพท์ “rain” อาจารย์จึงชี้และอธิบายว่า “ฝน” คือ “rain” ในภาษาอังกฤษ。
nine. ภาพแสงแดดนำมาเป็นตัวอย่างถึงคำศัพท์ “sun” อาจารย์จึงชี้และอธิบายว่า “แสงแดด” คือ “solar” ในภาษาอังกฤษ。
- ภาพลมนำมาเป็นตัวอย่างถึงคำศัพท์ “wind” อาจารย์จึงชี้และอธิบายว่า “ลม” คือ “wind” ในภาษาอังกฤษ。
ความสำเร็จของเกมนั้นขึ้นอยู่กับความแม่นวายในการหาคำศัพท์และการอธิบายคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ภาพ：สุนัขลูกเล่นในสวน
- คำศัพท์ซ่อนอยู่：canine
- ชี้แจง：นี่คือสุนัขลูกเล่น มันกำลังเล่นในสวน
- ภาพ：ท้องฟ้าสีน้ำเงินและกลุ่มเมฆหลายตัว
- คำศัพท์ซ่อนอยู่：sky, cloud
- ชี้แจง：นี่คือท้องฟ้า มันเป็นสีน้ำเงิน และมีเมฆหลายตัว
- ภาพ：เด็กชายที่สวมชุดผ้าสีแดงและขี่จักรยาน
- คำศัพท์ซ่อนอยู่：boy, bicycle, pink
- ชี้แจง：นี่คือเด็กชาย เขาสวมชุดผ้าสีแดง และกำลังขี่จักรยาน
four. ภาพ：ต้นไม้แมลงปลายสีแดงและไก่น้อยหนึ่งตัวบนกิ่งไม้- คำศัพท์ซ่อนอยู่：okaytree, chicken- ชี้แจง：นี่คือต้นไม้แมลงปลาย มันสูงมาก และไก่น้อยหนึ่งตัวยืนบนกิ่งไม้
five. ภาพ：รถดับเพลิงสีแดงและนักดับเพลิงคนหนึ่ง- คำศัพท์ซ่อนอยู่：hearth truck, fireman, crimson- ชี้แจง：นี่คือรถดับเพลิงสีแดง และมีนักดับเพลิงคนหนึ่งอยู่ด้วย
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาพลังการสังเกตการณ์และการแสดงความเข้าใจด้วยภาษาด้วย หลังจากที่หาคำศัพท์ซ่อนอยู่และชี้แจงถูกต้อง เด็กๆ จะรู้สึกได้รับประสงค์ที่เป็นผลสุดท้าย และดังนั้นจึงเพิ่มความสนใจในการเรียนการสอนของตนเองด้วย。
