ศัพท์ English สำหรับเด็ก: การเรียนศัพท์ภาษาอังกฤษที่อยู่รอบตัวด้วยเกมส์สนุก

อเด็เมื่กเริ่มสนใจกับโลกแห่งสิ่งแวดล้อม มันเป็นสิ่งที่ดีที่สุดที่เราจะช่วยพวกเขาในการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่พวกเขามองเห็นรอบตัว จากสัตว์ป่าที่มีเสียงที่น่าจะรักไปจนถึงสิ่งที่เรียกว่า “ฤดูกาล” และทั้งหมดอยู่ในโลกที่พวกเขารู้จักแล้ว แล้วจึงมาถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องมือการทำงานในครัว หรือทั้งเครื่องบินและการบิน และไม่น่าจะละเลยเกี่ยวกับการเดินทางโดยรถยนต์หรือเรือ ทั้งหมดนี้เป็นทางเดินที่ทำให้เด็กสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษที่ง่ายและสนุกสำหรับพวกเขา ด้วยการประสบการณ์ที่เป็นเลิศและมีความสนใจ

เลือกภาพ:** ใช้ภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษบนภาพ (ตัวอย่าง: ภาพป่า, ภาพบ้าน, ภาพสวนสัตว์

เริ่มจากภาพป่าที่มีหญ้าและต้นไม้ที่ตกในแต่ละฤดูกาล ให้เด็กดูแลตัวเองและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ ตัวอย่างเช่น: spring, summer, autumn, winter, leaf, flower, snow, rain, sun, and so on. หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ได้ ให้เขา/เธออธิบายความหมายของคำศัพท์ดังกล่าว และจัดทำแบบฝึกหัดเพื่อยืนยันความเข้าใจ

ส่วนต่อไป ให้เด็กสัมผัสกับภาพบ้านที่มีห้องที่มีเครื่องใช้ไฟฟ้าและอุปกรณ์ในห้องนอน เช่น: house, window, door, bed, table, lamp, and so forth. ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และอธิบายความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวด้วย

จากนั้น ให้เด็กดูภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่า เช่น: zoo, elephant, lion, monkey, giraffe, and so on. ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และอธิบายความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวด้วย

นอกจากนี้ ให้เด็กสัมผัสกับภาพที่มีเครื่องมือที่ใช้ในการทำงานในครัว เช่น: hammer, screwdriver, saw, drill, and so forth. ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และอธิบายความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวด้วย

ในที่สุด ให้เด็กสัมผัสกับภาพที่มีวัตถุที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่เป็นภาพยนตร์หรือภาพหน้าจอเทเลวิชัน เช่น: movie, TV, computer, phone, and so on. ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และอธิบายความหมายของคำศัพท์ดังกล่าวด้วย

ด้วยวิธีนี้ เด็กจะได้รับความสนุกสนานในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม และพัฒนาความสำเร็จในการทราบเครื่องมือการเรีย

หาคำศัพท์:** ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ

ในการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม สามารถสร้างเกมดังนี้:

1. ภาพป่า:

• ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้ หน้าป่า และสัตว์
• คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, forest, leaf, river, mountain, animal, bird, squirrel, deer

1. ภาพบ้าน:

• ภาพ: ภาพบ้านที่มีหน้าบ้าน หน้าต่าง หน้าประตู และเฟอร์น
• คำศัพท์ที่ซ่อน: house, door, window, bed, table, chair, lamp, book, computer

1. ภาพสวนสัตว์:

• ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยง สัตว์ป่า และเจ้าหนู
• คำศัพท์ที่ซ่อน: zoo, elephant, lion, monkey, giraffe, turtle, parrot, bear, kangaroo

1. ภาพตลาด:

• ภาพ: ภาพตลาดที่มีเครื่องขายของเล่น อาหาร และสินค้าอื่นๆ
• คำศัพท์ที่ซ่อน: market, shop, toy, food, fruit, vegetable, cake, ice cream, water

1. ภาพสวน:

• ภาพ: ภาพสวนที่มีดอกไม้ และสิ่งแวดล้อมสวยงาม
• คำศัพท์ที่ซ่อน: garden, flower, rose, tulip, sunflower, tree, grass, butterfly, bee

ในแต่ละภาพ ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และอธิบายความหมายของคำศัพท์นั้นๆ ให้ด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์และเพิ่มความสำเร็จในการใช้ภาษาอังกฤษเมื่อสนทนาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมปริมาณรอบตัวเองเรียบร้อยและสมบูรณ์ด้วยความสุขและความตั้งใจของเด็กเองด้วยเช่นกัน

อธิบายคำศัพท์:** ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาขึ้น

คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่:– Tree- Leaf- River- Mountain- Animal

อธิบายคำศัพท์:

1. Tree: สิ่งที่มีกิ่งไม้และใบของมากมาย
2. Leaf: ใบของต้นไม้ ที่ใช้ในการกำจัดคาร์บอนไดออกซ์
3. River: น้ำที่ไหลตลอดเวลา บางครั้งมีปลาอาศัย
4. Mountain: ที่สูงที่สุดของภูเขา บางครั้งมีหลวงน้ำ
5. Animal: สัตว์ที่มีหลังสันหลังและตา บางครั้งมีขาและปีก

กิจกรรม:

• ให้เด็กช่วยหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
• ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาขึ้น
• ให้เด็กวาดภาพของสิ่งที่มีความหมายกับคำศัพท์ที่หาขึ้น
• ให้เด็กเล่าเรื่องสั้นที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่

ตัวอย่างเรื่องสั้น:

“Once upon a time, there was a tree with many leaves. The leaves helped the tree to grow and to breathe. Near the tree, there was a river that flowed and flowed. The river was home to many fish. On the mountain, there was a waterfall that fell and fell. The animals lived in the forest around the mountain and the river. They played and they had fun.”

ประโยชน์:

• ช่วยเด็กในการเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
• ช่วยพัฒนาความสำนึกและความคิดสร้างสรรค์
• ช่วยเด็กในการเล่าเรื่องและการแสดงความคิดของตนเอง

แข่งขัน:** จัดการแข่งขันโดยให้เวลาหรือจำนวนคำศัพท์ที่ต้องหาในช่วงเวลาที่กำหนด

แข่งขัน: การหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษเร็วที่สุด

1. กำหนดเวลา: ให้เด็กทราบว่าจะมีเวลาเท่าไหร่เพื่อหาคำศัพท์ทั้งหมด (ตัวอย่าง: 2 นาที)
2. แบ่งภาพ: ใช้ภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ (ตัวอย่าง: ภาพป่า, ภาพเมือง, ภาพสวนสัตว์)
3. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
4. ติดตามคำศัพท์: ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่หาขึ้นบนกระดาษหรือบนหน้าต่างของเครื่องคอมพิวเตอร์
5. ตัดสินผู้ชนะ: ให้เด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดหรือที่ทำได้เร็วที่สุดเป็นผู้ชนะ
6. รางวัล: ให้รางวัลเด็กที่ชนะเกม และสร้างความกระตือรือร้นให้เด็กที่เป็นผู้เล่นอื่นๆ

ตัวอย่างภาพและคำศัพท์:

• ภาพป่า: Tree, Leaf, River, Mountain, Animal
• ภาพเมือง: House, Door, Window, Bed, Table
• ภาพสวนสัตว์: Zoo, Elephant, Lion, Monkey, Snake

ข้อความสร้างขวัญ:

• “You have 2 minutes to find all the hidden words. Let’s go!”
• “Great job! You found a word. Now, tell me what it means.”
• “Keep looking! You’re doing a fantastic job at finding the hidden words.”
• “Congratulations! You found the most words or did it the fastest. You’re a word detective!”

แบบฝึกหัด:

• แบบฝึกหัด 1: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพป่า
• แบบฝึกหัด 2: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพเมือง
• แบบฝึกหัด 3: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนสัตว์

ข้อความสร้างขวัญสุดท้าย:

• “Congratulations! You’ve completed the game. You’re a great word finder!”
• “You did a fantastic job today. Keep up the good work!”

หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่:** ให้เด็กหาคำศัพท์ที่มีในภาพ

หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่:

1. ภาพป่า: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพป่า เช่น: tree, river, bear, lion, frog, bird, sun, leaf, cloud, mountain
2. ภาพบ้าน: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพบ้าน เช่น: house, door, window, table, chair, bed, lamp, book, TV, computer
3. ภาพสวนสัตว์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนสัตว์ เช่น: zoo, elephant, giraffe, monkey, tiger, lion, snake, parrot, panda, rhino

อธิบายความหมายของคำศัพท์:

1. ภาพป่า:

• tree: ต้นไม้
• river: แม่น้ำ
• bear: หมี
• lion: แอร์
• frog: กางเกง
• bird: นก
• sun: ดวงอาทิตย์
• leaf: ใบไม้
• cloud: กลุ่มกะเทาะ
• mountain: ภูเขา

1. ภาพบ้าน:

• house: บ้าน
• door: ประตู
• window: หน้าต่าง
• table: ตาราง
• chair: เก้าอี้
• bed: เตียง
• lamp: ไฟ
• book: หนังสือ
• TV: โทรทัศน์
• computer: คอมพิวเตอร์

1. ภาพสวนสัตว์:

• zoo: สวนสัตว์
• elephant: หมาก
• giraffe: หมากไกล
• monkey: ม้าย
• tiger: แอร์
• lion: แอร์
• snake: งู
• parrot: นกหวี
• panda: หมาง
• rhino: ริโน

แข่งขัน:

• ให้เวลาหรือจำนวนคำศัพท์ที่ต้องหาในช่วงเวลาที่กำหนด
• ให้เด็กแข่งขันหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและอธิบายความหมายของคำศัพท์
• ให้รางวัลเด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดหรือที่ทำได้เร็วที่สุด

อธิบายความหมาย:** ให้เด็กอธิบายว่าคำศัพท์ดังกล่าวหมายถึงอะไร

หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่:

1. Tree: สร้างหากฟ้าสีเขียวและมีใบไม้ที่ร่องรอยตกลง
2. River: ลำน้ำที่ไหลผ่านและมีปลาเลี้ยงอยู่
3. Mountain: ภูเขาสูงส่งที่มีหิมะบางส่วน
4. Animal: สัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าหรือที่อื่นๆ
5. House: บ้านที่มีหน้าต่างและประตู
6. Window: หน้าต่างที่ให้สัมผัสแสงและอากาศ
7. Bed: ที่นอนที่มีหมอง
8. Table: โต๊ะที่ใช้ที่แต่งตัวหรือที่จัดงาน
9. Zoo: สวนสัตว์ที่มีสัตว์หลากหลาย
10. Elephant: หมากรองที่มีหลายเท้าและหลายหู

อธิบายความหมาย:

1. Tree: ไม้เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีใบไม้และมีเศษแป้งของใบที่เรียกว่าเปลือก
2. River: ลำน้ำเป็นทางน้ำที่น้ำไหลผ่านและเป็นที่อาศัยของปลาหลายชนิด
3. Mountain: ภูเขาเป็นส่วนที่สูงขึ้นของพื้นดินที่มีหิมะบางส่วนในฤดูหนาว
4. Animal: สัตว์เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีเนื้องามและหลังของตัวเอง
5. House: บ้านเป็นที่อยู่อาศัยของมนุษย์ที่มีหน้าต่างและประตู
6. Window: หน้าต่างเป็นโครงเงาที่ให้สัมผัสแสงและอากาศเข้ามา
7. Bed: ที่นอนเป็นที่ที่ใช้นอนหลับและหยุดท้อง
8. Table: โต๊ะเป็นที่ที่ใช้แต่งตัวหรือที่จัดงาน
9. Zoo: สวนสัตว์เป็นสถานที่ที่มีสัตว์หลากหลายที่มนุษย์ได้เลี้ยงเลี้ยง
10. Elephant: หมากรองเป็นสัตว์ที่มีขนหนาและหลายเท้าและหลายหูที่อาศัยอยู่ในป่าหรือที่อื่นๆ

แข่งขัน:

1. ให้เวลาหรือจำนวนคำศัพท์ที่ต้องหาในช่วงเวลาที่กำหนด

แข่งขัน:** ให้เวลาหรือจำนวนคำศัพท์ที่ต้องหาในช่วงเวลาที่กำหนด

หน้าที่ 3: วิธีเล่นเกม

1. เลือกภาพ: ให้เด็กเลือกภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่เขาต้องการพูดถึง ตัวอย่างเช่น ภาพป่า, ภาพบ้าน, ภาพสวนสัตว์ หรือ ภาพทะเล。

2. แสดงภาพ: แสดงภาพที่เลือกมาแก่เด็กและอธิบายสังเกตการณ์ของภาพเพื่อช่วยเด็กจำแนกสิ่งแวดล้อมในภาพ。

3. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เลือก ตัวอย่างเช่น “tree” ในภาพป่า, “house” ในภาพบ้าน, “zoo” ในภาพสวนสัตว์ หรือ “boat” ในภาพทะเล。

4. อธิบายความหมาย: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาขึ้น ตัวอย่างเช่น “tree” หมายถึงต้นไม้, “house” หมายถึงบ้าน และ “zoo” หมายถึงสวนสัตว์。

5. แข่งขัน: จัดการแข่งขันโดยให้เวลาหรือจำนวนคำศัพท์ที่ต้องหาในช่วงเวลาที่กำหนด ให้เด็กแข่งขันหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ.

6. ตั้งค่าเกม: ตั้งค่าเกมด้วยการให้รางวัลเด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดหรือที่ทำได้เร็วที่สุด นอกจากนี้ ยังสามารถให้คะแนนในแต่ละคำศัพท์ที่หาขึ้นเพื่อเพิ่มความสนใจของเด็กในการเล่นเกม.

7. กติกาเกม: ชี้แจงกติกาเกมและระบุว่าเด็กต้องทำอะไรเพื่อแข่งขัน และอธิบายว่าเวลาหรือจำนวนคำศัพท์ที่ต้องหาในช่วงเวลาที่กำหนด.

8. แข่งขันทีม: ให้เด็กเล่นเกมในทีมเพื่อเพิ่มความสัมพันธ์และความร่วมมือ ให้ทีมที่มีคำศัพท์ที่มากที่สุดหรือที่ทำได้เร็วที่สุดได้รับรางวัล.

9.

รางวัล:** ให้รางวัลเด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดหรือที่ทำได้เร็วที่สุด

สำหรับเด็กที่หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ อาจจะมีหลายวิธีที่เด็กสามารถทำได้เพื่อช่วยตนเองหาคำศัพท์ที่ถูกซ่อนอยู่ในภาพเรียงตามลำดับดังนี้:

1. ตั้งต้นด้วยภาพ: ให้เด็กมองภาพแรกๆ แล้วตั้งต้นหาคำศัพท์ที่เห็นได้ตรงไข้ ตัวอย่างเช่น，หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมหรือสัตว์ที่ปรากฏในภาพ。

2. ใช้คำว่าเป็นช่วยเหลือ: ให้เด็กใช้คำว่าที่เห็นในภาพเป็นช่วยเหลือในการหาคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น，ถ้าภาพมีต้นไม้ ให้เด็กใช้คำว่า “tree” ในการหาคำศัพท์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้。

3. ประกาศรายชื่อคำศัพท์: ให้เด็กประกาศรายชื่อคำศัพท์ที่เห็นได้ทั้งหมดก่อนหน้าที่จะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ซึ่งอาจช่วยให้เด็กจำคำศัพท์ที่เห็นได้แล้วมากกว่า.

4. ใช้ตารางคำศัพท์: ถ้ามีอยู่ ให้เด็กใช้ตารางคำศัพท์ที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เขียนอยู่ด้วย แล้วให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในตารางนั้นแล้วจากภาพ。

5. ใช้ความคิดสร้างสรรค์: ถ้าภาพมีสิ่งที่ดูเหมือนว่าจะซ่อนอยู่ ให้เด็กใช้ความคิดสร้างสรรค์ของตนเองเพื่อหาคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น，ถ้าภาพมีภาพของมองมาลา ให้เด็กคิดว่ามันอาจเป็น “eye” หรือ “face”.

6. ช่วยเหลือกัน: ให้เด็กช่วยเหลือกันหาคำศัพท์ ซึ่งอาจช่วยให้เด็กมีความสนใจมากขึ้นในการเล่นเกมและมีโอกาสหาคำศัพท์ที่สำคัญมา