ในบทความนี้ เราจะสนทนาถึงวิธีการเรียนที่มีความสนุกสนานเพื่อสอนภาษาอังกฤษแก่เด็กโดยที่ให้พวกเขาได้รับความสุขและเรียนรู้ได้ง่ายง่ายด้วยภาษาดังกล่าวที่น่าสนุกสนานของมัน
ครับค่ะ อาจารย์แนะนำ
- ภาพและคำศัพท์:
- ภาพ 1: ลูกบอลแพ้ง
- คำศัพท์: Ball
- ภาพ 2: ขนมลูกแก้ว
- คำศัพท์: Apple
- ภาพและคำศัพท์:
- ภาพ 1: ขนมลูกแก้ว
- คำศัพท์: Apple
- ภาพ 2: ลูกบอลแพ้ง
- คำศัพท์: Ball
- ภาพและคำศัพท์:
- ภาพ 1: ขนมลูกแก้ว
- คำศัพท์: Apple
- ภาพ 2: ลูกบอลแพ้ง
- คำศัพท์: Ball
- ภาพและคำศัพท์:
- ภาพ 1: ลูกบอลแพ้ง
- คำศัพท์: Ball
- ภาพ 2: ขนมลูกแก้ว
- คำศัพท์: Apple
five. ภาพและคำศัพท์:– ภาพ 1: ขนมลูกแก้ว- คำศัพท์: Apple- ภาพ 2: ลูกบอลแพ้ง- คำศัพท์: Ball
- ภาพและคำศัพท์:
- ภาพ 1: ลูกบอลแพ้ง
- คำศัพท์: Ball
- ภาพ 2: ขนมลูกแก้ว
- คำศัพท์: Apple
- ภาพและคำศัพท์:
- ภาพ 1: ขนมลูกแก้ว
- คำศัพท์: Apple
- ภาพ 2: ลูกบอลแพ้ง
- คำศัพท์: Ball
eight. ภาพและคำศัพท์:– ภาพ 1: ลูกบอลแพ้ง- คำศัพท์: Ball- ภาพ 2: ขนมลูกแก้ว- คำศัพท์: Apple
- ภาพและคำศัพท์:
- ภาพ 1: ขนมลูกแก้ว
- คำศัพท์: Apple
- ภาพ 2: ลูกบอลแพ้ง
- คำศัพท์: Ball
- ภาพและคำศัพท์:
- ภาพ 1: ลูกบอลแพ้ง
- คำศัพท์: Ball
- ภาพ 2: ขนมลูกแก้ว
- คำศัพท์: Apple
แบร์รี่ ขอหนังสือเรียกใช้
- ภาพของแปลงซอยสามโกลด์ (ไก่)
- คำศัพท์: fowl
- ภาพของโรตี (ขนมปัง)
- คำศัพท์: Bread
- ภาพของมันฝรั่ง (นม)
- คำศัพท์: Milk
- ภาพของเมล็ดมะนาว (มันพาล์ม)
- คำศัพท์: Peanut
five. ภาพของโปรตี (โปรตีน)– คำศัพท์: Protein
- ภาพของเบรก (ขนมปัง)
- คำศัพท์: Bread
- ภาพของอาหารเม็ด (เนื้อมัน)
- คำศัพท์: Meat
eight. ภาพของเยล็ก (ยอร์ต)– คำศัพท์: Yogurt
nine. ภาพของแป้ง (น้ำตาล)– คำศัพท์: Sugar
- ภาพของแป้งแห้ง (ขนมเหล็ก)
- คำศัพท์: Flour
เล่นเกม:– ให้เด็กดูภาพของอาหารและจับคู่กับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกันคorrectly.- หลังจากเด็กจับคู่ทั้งหมด ขอให้เด็กอธิบายว่าที่มาของอาหารแต่ละชนิด หรือประโยชน์ของมันต่อร่างกายของเรา.
ซุน ขอหนังสือของเขาและกำหนดยื่นฉบับให้ก่อนกำหนดกำหนด
สุน: ครู! ครู! ฉันอยากซื้อหนังสือเกี่ยวกับหมาป่า!
ครู: อยากอ่านหนังสือเกี่ยวกับหมาป่ามากไหม สุน?
สุน: ชอบ! ฉันอยากดูหลักฐานของหมาป่าในป่า!
ครู: ดูเหมือนจะดี! ครูจะช่วยฉันหาหนังสือที่ดีเลย!
(ครูเรียกหนังสือที่เกี่ยวกับหมาป่ามาจากหนึ่งชั้นหนังสือ)
ครู: นี่คือหนังสือเกี่ยวกับหมาป่า! มีภาพและเรื่องราวเกี่ยวกับหมาป่าในป่า!
สุน: ดูเหมือนจะดีมาก! ฉันชอบหนังสือนี้!
(สุนได้รับหนังสือและอ่านหนังสือกับครู)
สุน: ครู! หมาป่ามีหน้าที่ที่สำคัญในป่า!
ครู: ใช่นัก! หมาป่าเป็นสัตว์ป่าที่มีหน้าที่สำคัญในป่า และมันยังเป็นสัตว์ที่มีลูกเลี้ยงด้วยน้ำนม!
สุน: ฉันอยากมีหมาป่าเลี้ยงด้วยน้ำนม!
(สุนและครูรยายกันและรู้สึกยินยอมกัน)
ซื้อหนังสือและตอบคำถาม
สุน: ครูครู! ฉันอยากซื้อหนังสือเกี่ยวกับหมาป่า!
เรื่องราวหมาป่าเป็นเรื่องที่ฉันชอบมาก!
ครู: ดูเหมือนว่าฉันก็มีหนังสือเกี่ยวกับหมาป่านี้ครับ. นี่คือ “The huge, bold Wolf”. มีเรื่องเกี่ยวกับหมาป่าที่อาศัยอยู่ในป่าและมันทำอะไร?
สุน: หมาป่ากินเนื้อเยื่อ! และมันยังเล่นกับเพื่อนๆ!
ครู: แล้วนี้คือหนังสือเกี่ยวกับหมาป่าที่ฉันเลือกให้ฉัน! มีหมาป่าที่ท่องเที่ยวและเจรจากับสัตว์อื่น! คุณชอบมากไหม?
สุน: ชอบ! ฉันอยากอ่านหนังสือนี้ทันที!
ครู: ดีเลย! อ่านหนังสือที่น่าอ่านและเรียนรู้สิ่งใหม่กันด้วยกันเอย! อย่างไรก็ตาม หากคุณมีอะไรที่ต้องการสอบถามหรืออยากหาหนังสืออื่นด้วย ก็มาหาครูได้!
สุน: ขอบคุณครู! ฉันอยากอ่านหนังสือหน่อยหนึ่งอีก!
ครู: ไม่มีอะไรเลย สุน! อ่านหนังสือที่น่าอ่านและเรียนรู้สิ่งใหม่กันต่อไป!
ขอบคุณและกลับบ้าน
ซุน: ขอบคุณครับ! ฉันชอบมาก!
แบร์รี่: ขอบคุณครับ! ฉันชอบมาก!
อาจารย์: ขอบคุณที่มาที่ร้านหนังสือกับอาจารย์! แต่อย่าลืมชมหนังสืออื่นด้วยนะครับ!
ซุน: ฉันอยากดูหนังสือเกี่ยวกับสัตว์!
แบร์รี่: ฉันอยากดูหนังสือเกี่ยวกับฤดูกาล!
อาจารย์: ดีเลย! อาจารย์จะช่วยฉันหาหนังสือที่ดีเลย!
ซุน: ฉันอยากได้หนังสือเกี่ยวกับหมาป่า!
แบร์รี่: ฉันอยากได้หนังสือเกี่ยวกับฤดูร้อน!
อาจารย์: ดีเลย! อาจารย์จะช่วยฉันหาหนังสือที่ดีเลย!
ซุน: ขอบคุณครับ! ฉันชอบหนังสือที่อาจารย์หามา!
แบร์รี่: ขอบคุณครับ! ฉันชอบหนังสือที่อาจารย์หามา!
อาจารย์: ขอบคุณที่มาที่ร้านหนังสือกับอาจารย์! รอดูหนังสือนะครับ!
ซุน: อยากอ่านหนังสือทันที!
แบร์รี่: ฉันชอบอ่านหนังสือที่ฉันซื้อมา!
อาจารย์: ดีเลย! อ่านหนังสือที่น่าอ่านและเรียนรู้สิ่งใหม่กันนะครับ!
