ในการเดินทางเรียนการสอนที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกอังกฤษด้วยวิธีที่มีบริสุทธิ์ การสนทนาที่มีสนุกสนาน และเรื่องราวที่มีชีวิตปากปาก โดยให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน。 พร้อมกันไปทางที่น่าสนุกของการเรียนภาษาอังกฤษเร็วๆนี้!
เดินทางไปที่สวนสาธารณะ
เดิมแล้ว ในเมืองที่มีสีสันชมพลเพียงแห่งหนึ่ง มีเด็กเล็กชื่อแม็กซ์ แม็กซ์รักการไปเล็งสถานที่ใหม่ๆ โดยเฉพาะสวนสาธารณะ ในเช้าวันที่เฟื่องแสดง แม็กซ์ตัดสินใจที่จะไปสวนสาธารณะกับครอบครัวของเขา
เมื่อพวกเขาเดินผ่านทางเข้า ตาของแม็กซ์แฟ้งตะลึงด้วยความยินดี สวนสาธารณะติดอยู่กับต้นไม้สูง ดอกไม้สีสัน และตากาลิ้งเกลือกตก แม็กซ์แม่ของเขาชี้ไปยังกลุ่มนกที่ตั้งอยู่บนกิ่งไม้ “ดูนา แม็กซ์! นั่นเป็นนกแซปโร่” แม็กซ์บอก
น้องสาวของแม็กซ์ ลิลี่ วิ่งไปยังสนามเล่นและเริ่มเล่นเกี่ยวง “ดูว่าผมลอยขึ้นไป” ลิลี่กวายด้วยความตื่นเต้น แม็กซ์ตะโกนและวิ่งไปร่วมกับเธอ
ขณะที่พวกเขาเล่นกัน พวกเขาจับเห็นหมาป่าหนึ่งกำนัดอยู่บนเก้าอี้ “นั่นเป็นหมาตาบิ้ว” แม็กซ์บอก พ่อของแม็กซ์ยิ้มและบอก “ใช่แล้ว หมาตาบิ้วมีสีสันที่เปลี่ยนแปลงเหมือนกัน อย่างเช่น ดำ ขาว และน้ำตาล”
ระหว่างที่เวลาเลี้ยงเลี้ยงไปด้วยกัน พวกเขาได้พบสัตว์เพิ่มขึ้นอีกมาก พวกเขาเห็นหนูเข้าไปยังต้นไม้ หมาวิ่งล่าลูกบอล และแมลงบัลหมุนรอบดอกไม้ แม็กซ์และลิลี่เรียนรู้คำเวียนใหม่และสนุกสนานมาก
เมื่อมาถึงเวลาที่ต้องออกจากสถานที่แล้ว แม็กซ์รู้สึกเศร้า “ขอให้พวกเรามากลับนี้ก่อน ไหม” แม็กซ์บอก แม็กซ์แม่มองแล้วกวาดแฝดเขาบอก “พวกเราจะมา แม็กซ์ สวนสาธารณะเป็นสถานที่ที่มีเวทีนางมหาประลอดที่เราสามารถเรียนรู้และสนุกสนานได้”
และแม็กซ์และครอบครัวของเขาเสนอว่าจะมาเยือนสวนสาธารณะอีกครั้ง พวกเขารู้ดีว่าการมาเยือนแต่ละครั้งจะเต็มไปด้วยประสบการณ์ใหม่และความทรงจำที่ดี
ภาพและคำศัพท์
-
ภาพ: ต้นไม้
-
คำศัพท์: ต้นไม้
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
-
ภาพ: หลอดน้ำ
-
คำศัพท์: แม่น้ำ
–
หาคำศัพท์ที่ซ่อนตัว
แรมดับวันดึงวิญญาณยายนุชน์ อัมพาลาย และเพื่อนของเขาตัดสินใจที่จะไปสนุกที่สวนใกล้เคียงโดยไม่ทันต้องมีพรรภาพเสมือนจริงสวยงามที่สวนนั้นมีต้นไม้ยืนงอน ดอกไม้บานออกดอกและเด็กๆเต่นเต้นบนที่ดินแข็งดิ่งสดใสออกมาทันที
อัมพาลายอย่างไรตกใจว่าพวกเขาอาจเล่นเกมหาคำที่ซ่อนไว้นี้ ซึ่งไม่เพียงแต่เพิ่มความสนุกและแสนสนาน แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ด้วย
ก่อนเริ่มเกม ครูเอาแผงภาพที่มีสิ่งที่เกี่ยวกับพืชแสดงขึ้นมา บนภาพมีคำว่า “tree” เด็กๆก็ง่ายยิ่งจนมีความเห็นและหาเจอคำว่า “tree”
“ทั้งหรือครับ! ฉันหาพบ ‘tree’ นี้แล้ว!” อัมพาลายตะโกนตะลงเพียงสักนาที
“ไม่นั้นอย่างแน่นอน อัมพาลาย คุณได้เลือกดี! แล้ว ‘fowl’ อยู่ที่ไหนและ?” ครูถาม
อัมพาลายมาแสดงที่แผงภาพที่มีรัฐบริเวณสัตว์ปีกนั้น และว่า “ที่นี่เหลือขึ้นไป! ‘hen’!”
ครูกินแผงภาพต่อไป ครั้งนี้เป็นภาพที่มีหญ้าในหนองสันดาน บนภาพมีคำว่า “grass” และเด็กๆก็หาพบคำว่านี้โดยง่ายๆ
“‘grass’!” อภาพวงเผือกตะโกนเสร็จเรียบร้อย
ครูเอาแผงภาพขึ้นมาต่อ ครั้งนี้เป็นภาพที่มีทะเลสาบ บนภาพมีคำว่า “lake” และเด็กๆก็หาพบคำว่านี้ได้
“‘lake’!” กายกับกล่าว
เกมยังดำเนินต่อ ครูเอาแผงภาพขึ้นมาต่อ ครั้งนี้เป็นภาพที่มีหิน สะพาน และเก้าอี้ขนาดใหญ่ และเด็กๆก็หาพบคำว่าทุกอันได้
ในที่สุด ครูเอาแผงภาพขึ้นมาที่มีเด็กๆทุกคน บนภาพมีคำว่า “children”
“‘youngsters’!” อัมพาลายตะโกนเสร็จ
ครูยิ้มใส่อัมพาลายและกล่าวว่า “ดีมากนัก! อัมพาลาย วันนี้คุณเรียนรู้คำศัพท์มากมายและทำได้ดีมาก”
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ และยังได้สนุกสนานด้วยการเล่นเกมด้วยความสนุกอีกด้วย
นับและเรียกคำศัพท์
เช้าวันที่มีแสงแดดแจ่มใส หนูสุนัขตัวติมติมเดินไปเล่นในป่าเขตรวมกับหนูหนุนตัวละล่อมที่ถือกาบแวนมะละกอที่มีสีสันชมพลภายในมือ
ติมติม: สวัสดีครับ หนูหนุน! มีอะไรในมือเธอนี้?
หนูหนุน: สวัสดีครับ ติมติม! นี่คือมะละกอ มันหวานมากเหมือนนั้น
ติมติม: มะละกอมีสีอะไร?
หนูหนุน: มะละกอเป็นสีม่วง ดูงามมาก
ติมติม: สีม่วง! ฉันรักสีม่วง ฉันยังเห็นมะปรางสีแดงและมะม่วงสีเหลือง
หนูหนุน: ใช่นะ ป่ามีสีงามมากเช่นนั้น พวกเรายังสามารถหาพบสีเขียวของใบไม้ น้ำสายสีน้ำเงินและแสงแดงสีทอง
ติมติม: วาย ป่ามันเป็นโลกสีสันที่มีมากมาย!
หนูหนุน: ใช่นะ ติมติม แต่ละสีมีความงามของตัวเอง ฉันชอบสีน้ำเงิน เพราะมันคือสีของท้องฟ้า
หนูหนุน: ฉันก็ชอบสีน้ำเงิน เพราะมันทำให้รู้สึกเย็น
ติมติม: ลงทั้งหมดนั้น พวกเราจะนับเพื่อเห็นว่าป่ามีกี่สี
หนูหนุน: ให้เราเริ่มด้วยสีของท้องฟ้าที่เป็นสีน้ำเงิน
ติมติม: ท้องฟ้าเป็นสีน้ำเงิน ใบไม้เป็นสีเขียว ดอกไม้เป็นสีแดง น้ำสายเป็นสีน้ำเงิน
หนูหนุน: ใช่นะ ยังมีสีม่วงของมะละกอ สีแดงของมะปราง และสีเหลืองของมะม่วง
ติมติม: พวกเราเห็นแล้วว่ามีห้าสี
หนูหนุน: ใช่นะ ติมติม สีในป่ามันมีมากมายและมีสีสันที่หลากหลาย
ติมติม: ใช่นะ จะต้องดูแลป่าเพื่อที่จะให้ป่างามมากมายตลอดเวลา
ติมติม: ฉันจะดูแลป่าด้วย และเรายังจะค้นหาสีมากมายเพิ่มเติม
หนูหนุน: ใช่นะ ติมติม เราจะเดินทางเจอโลกอีกครั้ง
พวกเขาก็เดินทางต่อในป่าเพื่อค้นหาสี และสนุกสนานกับความงามของธรรมชาติ
รวบรวมความรู้
ในระหว่างการเรียนการสอนครั้งนี้ เราได้นำเด็กๆมาสนทนาและเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านทางกิจกรรมและเรื่องสวนที่มีความมีน่าสนใจ นี่คือสรุปของสิ่งที่เราได้เรียนรู้:
คำและวลี:- เราได้เรียนรู้คำว่าเพื่อบรรยายสี, สัตว์, อาหาร, , ยานพาหนะ, กิจกรรมประจำวัน และอื่นๆ- ผ่านทางเกมและการสนทนา เราได้ใช้คำเหล่านี้ในสถานการณ์ที่แท้จริง เพื่อให้เด็กๆใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างธรรมดา
วากยศาสตร์และโครงรั้มประโยค:- เราได้เรียนรู้โครงรั้มภาษาพื้นฐาน เช่น ชื่อ, กริยา, ศัพท์, และประโยคขอใช้- ผ่านทางเรื่องสวนและเกม เด็กๆได้กระทำการต่อเนื่องประโยค และได้รู้จักว่าจะถามและตอบ
ประเด็นและเรื่องสวน:- เราเรียนรู้ผ่านทางเรื่องสวนเช่น นกขาวและการสนทนาของเขา, แมวเล็กเรียนภาษาอังกฤษ, การท่องเที่ยวไปที่ที่แตกต่างกัน และอื่นๆ- เรื่องสวนเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยเด็กๆเรียนคำใหม่ แต่ยังช่วยพวกเขาในการเข้าใจวัฒนธรรมและสังคมต่างๆ
การสนทนาและกิจกรรม:- เราได้จัดกิจกรรมสนทนา เช่นการแต่งตัวเป็นเหมือนกัน, แบทเทิลส์และการแข่งขัน เพื่อให้เด็กๆเรียนรู้- กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแค่เพิ่มความสนใจในการเรียนการสอนของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขา
ผ่านการเรียนการสอนครั้งนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่ได้รับความรู้พื้นฐานของภาษาอังกฤษ แต่ยังได้รับความสนใจในการเรียนการสอนและความมั่นใจในตนเองด้วย พวกเราหวังว่าพวกเขาจะก้าวหน้าต่อไปในการเรียนการสอนของพวกเขาและจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสำรวจโลกที่กว้างขวางยิ่งกว่านี้
ขอโทษครับ ไม่มีเนื้อหาที่จะแปล เนื่องจากคำที่ใส่เข้ามาคือ “สรุปและเล่นอีกครั้ง” ซึ่งนั่นเองก็เป็นภาษาไทยแล้ว ดังนั้นผมจะแปลมันเป็นภาษาอังกฤษก่อน”Summarize and play again”
ครู: “วันนี้เราได้เรียนรู้อย่างสนุกสนานเกี่ยวกับหลายๆ รายการ จากการนับเลข การเล่นเกม และการฝึกการเขียนคำศัพท์ต่างๆ ในภาษาอังกฤษนะ!”
เด็ก 1: “ผมชอบเล่นเกมหาคำศัพท์ที่ซ่อน!”
เด็ก 2: “ผมชอบเรียนเกี่ยวกับสัตว์น้ำและทะเล!”
ครู: “น่ายนั่นเป็นสิ่งที่น่ายอมตามที่เรามีสมรรถนะได้เรียนรู้หลายๆ รายการในภาษาอังกฤษ. และอีกทั้ง แต่ละรายการเป็นเพื่อช่วยเราในการพูดและเขียนภาษาอังกฤษได้ดียิงขึ้น.”
เด็ก 3: “ผมชอบเล่นเกมที่ต้องตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์!”
ครู: “ดีมากที่คุณชอบเล่นเกม! การเล่นเกมนี้ช่วยความรู้ของคุณเรียบร้อยขึ้น.”
เด็ก 4: “ผมชอบเรียนเกี่ยวกับเครื่องบินและการบิน!”
ครู: “เรียนเกี่ยวกับเครื่องบินและการบินนั้นมีความสนุกอีกด้วย! คุณจะมีโอกาสได้เดินทางไปหลายที่กับเครื่องบินในอนาคตนะ!”
ครู: “ฉันอยากจะขอบคุณคุณทุกคนที่เข้าร่วมเรียนรู้ด้วยกันอย่างสนุกสนาน. ฉันขอให้คุณเตรียมที่จะเล่นอีกครั้งในวันหน้า!”
เด็ก five: “ผมชอบเล่นเกมที่ต้องจับคู่ภาพกับคำศัพท์!”
ครู: “แล้วว่าเราจะเล่นเกมที่คุณชอบอีกครั้งด้วย! อย่างไรก็ตาม ก่อนหน้านี้ ฉันอยากจะขอให้คุณแสดงให้เห็นที่คุณทราบเกี่ยวกับสัตว์ป่าหรือสิ่งแวดล้อม!”
เด็ก 6: “มีสัตว์ป่าหลายๆ อยู่ในป่า!”
ครู: “น่ายนั่นเป็นที่น่ายอมตามที่คุณทราบ! และอีกทั้ง คุณยังทราบ…”
