ในโลกที่มีอภินิหารและการค้นคว้าที่อยู่ติดกัน เด็กๆก่อนวัยมักจะมีความสนใจต่อทุกอย่างรอบตัวของพวกเขา จากดอกไม้สีสันกว้างโศก ไปจนถึงจักรวาลที่หลากหลายและกว้างไกล ทุกบริเวณที่มีความรู้และนวลนิยมอยู่เรียบร้อยอยู่ในแต่ละมุมมุม. บทความนี้จะนำเด็กๆต่อการเรียนรู้ ผ่านเรื่องสวยงามและเกมส์ที่มีประโยชน์ ให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่งดงามและสบายๆ และเปิดบทเรียนการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาเปิดให้ได้
Tree** – ต้นไม้**
เดิมโดยมาก มีเด็กหญิงเล็กชื่อ ลิลี่ ที่รักการเล่นเกมลับเลือดตาไปในสวนของปู่แม่ของเธอ.เธอจะวิ่งผ่านหญ้าสีเขียว ซ่อนตัวข้างหลังต้นไม้สูง และบางครั้งยังขึ้นบนสวงเล่นเก่าอีกด้วย.ในบ่ายแก้วแดดตาออกหนึ่งทีมนั้น ลิลี่ตัดสินใจที่จะเล่นเกมใหม่กับเพื่อนๆของเธอ และเธอรวมต้นหน้าเขียวมาซ่อนในสวนของปู่แม่ต่างหากเพื่อท้าทายเพื่อนๆของเธอที่จะหามัน
เกมนี้เป็นที่สนุกมาก!เด็กๆจะตะโกนออกมาว่า “ฉันหาฝั่งเขียวได้!” หรือ “ดูได้ว่ามีหน้าเขียวอีกหนึ่ง!” พวกเขาตะโกนและขวัญของใจเมื่อพบหน้าเขียวต่าง ๆ ลิลี่แม่ปู่ของลิลี่ที่ยืนอยู่บนดาดหลังหลังที่มาดูเกมตามไปด้วยเพื่อเล่นด้วย
“จะสามารถหาหน้าเหลืองได้ไหม?” ปู่แม่ของลิลี่เรียกเกี่ยวด้วย และมีมุมมองไปที่พื้นที่แสนแสวงใจเป็นตัวอย่างของแสงแดดออก ลูกๆตะโกนและเริ่มหาตามบริเวณต่าง ๆ ภายใต้ต้นไม้ ข้างหลังดอกไม้ และแม้กระทั่งในสนามเล่นที่มีรอยร้าวดิน ในที่สุดเด็กหนึ่งชื่อ ทิมมี่ ก็หาได้
“เหลือง!” ทิมมี่ตะโกนไปด้วยเย็น ถือหน้าเขียวขึ้นมา “มันเป็นสีของแสงแดด!”
ปู่แม่ของลิลี่ยิ้มด้วยความยินดี. “ใช่และมันยังเป็นสีของดาฟนัสที่บานในฤดูใบไม้ผลิด้วย เสียงว่ามีสีอื่นอะไรที่เราสามารถหาในสวนได้?”
ลูกๆรองรับคำถามและจากนั้นก็เริ่มเรียกชื่อสี: “สีสวม!มันเป็นสีของท้องฟ้าและดอกไม้!” “สีแก้ว!มันเป็นสีของกล้าว!” “สีม่วง!มันเป็นสีของแก้ว!”
ในขณะที่เล่นเกม ลูกๆไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสีของสวน แต่ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลและพืชพรรณที่เติบโตขึ้นในแต่ละฤดูกาลด้วย เราได้รับความตระหนักว่าสวนได้เปลี่ยนแปลงกับฤดูกาลและสีที่เราเห็นก็ได้เปลี่ยนแปลงด้วย
ในฤดูใบไม้ผลิ สวนจะเต็มไปด้วยใบไม้เขียวและดอกไม้บาน ในฤดูร้อน ใบไม้จะเปลี่ยนเป็นสีเหลือง และสวนจะเต็มไปด้วยเสียงของแมลงดินและเสียงเด็กๆเล่นเล่น ในฤดูใบร่วง ใบไม้จะเปลี่ยนเป็นสีแดง สีแก้วและสีม่วง และสวนดูเหมือนได้เผาไหม้ด้วยสีที่แตกต่างกัน และในฤดูหนาว เมื่อสวนเป็นที่หย่องๆและขาว ลูกๆจะหวานเห็นสีที่เราจะเห็นมาใหม่ในฤดูใบไม้ผลิ
เกมลับเลือดตาด้วยต้นหน้าเป็นเรื่องที่มีความยอดเยี่ยมที่สุด เพราะลิลี่และเพื่อนๆของเธอได้เรียนรู้เกี่ยวกับสวนและโลกที่อยู่รอบตัวของเธอ เราได้รับความตระหนักว่าในแต่ละสีมีเรื่องราวที่มีความสำคัญ และเราต้องการเรียนรู้มากยิ่งขึ้นทุกวัน
Sky** – ภาพท้องฟ้า
ภาพแม่น้ำ
- แจกภาพ – แจกภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนในตารางขึ้นให้เด็กเห็นและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น。
- หาคำศัพท์ – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละแฟรมตามลำดับที่แจกภาพมาก่อนหน้านี้。three. กลับคำศัพท์ – หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กกลับคำศัพท์เพื่อยืนยันว่าเขา/เธอหาตัวอักษรให้ถูกต้องหรือไม่。
กิจกรรมเสริม
- การอธิบาย – ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เขา/เธอหามาและอธิบายเกี่ยวกับภาพที่มีคำศัพท์นั้นซ่อนอยู่。
- การเรียกคำศัพท์ – ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยความเร็วเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและประสบการณ์การเรียกคำศัพท์เร็วขึ้น。
ข้อดีของเกมนี้
- การเรียนรู้ทางภาษา – ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- การสร้างความสนุกสนาน – ให้เด็กมีความสนุกสนานในการเรียนรู้
- การพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์ – ช่วยพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
ภาพภูเขา
- แจกภาพ – แจกภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนในตารางขึ้นให้เด็กเห็นและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น。
- หาคำศัพท์ – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละแฟรมตามลำดับที่แจกภาพมาก่อนหน้านี้。three. กลับคำศัพท์ – หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กกลับคำศัพท์เพื่อยืนยันว่าเขา/เธอหาตัวอักษรให้ถูกต้องหรือไม่。
กิจกรรมเสริม
- การอธิบาย – ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เขา/เธอหามาและอธิบายเกี่ยวกับภาพที่มีคำศัพท์นั้นซ่อนอยู่。
- การเรียกคำศัพท์ – ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยความเร็วเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและประสบการณ์การเรียกคำศัพท์เร็วขึ้น。
ข้อดีของเกมนี้
- การเรียนรู้ทางภาษา – ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- การสร้างความสนุกสนาน – ให้เด็กมีความสนุกสนานในการเรียนรู้
- การพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์ – ช่วยพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
ภาพชายหาด
- แจกภาพ – แจกภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนในตารางขึ้นให้เด็กเห็นและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น。
- หาคำศัพท์ – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละแฟรมตามลำดับที่แจกภาพมาก่อนหน้านี้。three. กลับคำศัพท์ – หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กกลับคำศัพท์เพื่อยืนยันว่าเขา/เธอหาตัวอักษรให้ถูกต้องหรือไม่。
กิจกรรมเสริม
- การอธิบาย – ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เขา/เธอหามาและอธิบายเกี่ยวกับภาพที่มีคำศัพท์นั้นซ่อนอยู่。
- การเรียกคำศัพท์ – ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยความเร็วเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและประสบการณ์การเรียกคำศัพท์เร็วขึ้น。
ข้อดีของเกมนี้
- การเรียนรู้ทางภาษา – ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- การสร้างความสนุกสนาน – ให้เด็กมีความสนุกสนานในการเรียนรู้
- การพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์ – ช่วยพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
ภาพป่า
- แจกภาพ – แจกภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนในตารางขึ้นให้เด็กเห็นและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น。
- หาคำศัพท์ – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละแฟรมตามลำดับที่แจกภาพมาก่อนหน้านี้。
- กลับคำศัพท์ – หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กกลับคำศัพท์เพื่อยืนยันว่าเขา/เธอหาตัวอักษรให้ถูกต้องหรือไม่。
กิจกรรมเสริม
- การอธิบาย – ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เขา/เธอหามาและอธิบายเกี่ยวกับภาพที่มีคำศัพท์นั้นซ่อนอยู่。
- การเรียกคำศัพท์ – ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยความเร็วเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและประสบการณ์การเรียกคำศัพท์เร็วขึ้น。
ข้อดีของเกมนี้
- การเรียนรู้ทางภาษา – ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- การสร้างความสนุกสนาน – ให้เด็กมีความสนุกสนานในการเรียนรู้
- การพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์ – ช่วยพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
ภาพกลุ่มก้อนเมฆ
- แจกภาพ – แจกภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนในตารางขึ้นให้เด็กเห็นและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น。
- หาคำศัพท์ – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละแฟรมตามลำดับที่แจกภาพมาก่อนหน้านี้。
- กลับคำศัพท์ – หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กกลับคำศัพท์เพื่อยืนยันว่าเขา/เธอหาตัวอักษรให้ถูกต้องหรือไม่。
กิจกรรมเสริม
- การอธิบาย – ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เขา/เธอหามาและอธิบายเกี่ยวกับภาพที่มีคำศัพท์นั้นซ่อนอยู่。
- การเรียกคำศัพท์ – ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยความเร็วเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและประสบการณ์การเรียกคำศัพท์เร็วขึ้น。
ข้อดีของเกมนี้
- การเรียนรู้ทางภาษา – ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- การสร้างความสนุกสนาน – ให้เด็กมีความสนุกสนานในการเรียนรู้
- การพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์ – ช่วยพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
ภาพดอกไม้
- แจกภาพ – แจกภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนในตารางขึ้นให้เด็กเห็นและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น。
- หาคำศัพท์ – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละแฟรมตามลำดับที่แจกภาพมาก่อนหน้านี้。three. กลับคำศัพท์ – หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กกลับคำศัพท์เพื่อยืนยันว่าเขา/เ
แม่น้ำ
วันที่มีแสงแดดระลึกซัดใสในวันนี้ หนุ่มเจ็กกับเพื่อนๆของเขามาที่แม่น้ำแล้ว。น้ำแม่น้ำไหลแสนเร็ว และน้ำที่ชัดเจนที่นั้นสามารถเห็นปลาวานอย่างอิ่งอ่อน และบริเวณฝั่งแม่น้ำเต็มไปด้วยหญ้าที่เขียวอย่างละเอียดและดอกไม้ที่มีสีสันที่เปลี่ยนแปลง
เจ็ก: ว่ายังเห็นน้ำแม่น้ำนี้เป็นที่ดีเลย! เราสามารถเห็นปลาหลายชนิดมากได้!
เพื่อน: ใช่นั่นเอง! ยังมีปลาปลาหนุ่มที่น่ารักด้วย
เจ็ก: ฉันได้ยินเรื่องว่าน้ำแม่น้ำนี้มีกะกางด้วย คุณจะพบมันได้ไหม?
เพื่อน: ต้องการ! ฉันเห็นกะกางหนึ่งตัวนั่งอยู่บนหญ้าน้ำ
เจ็ก: ว่ายังเห็นเสียงเรียกของกะกางเป็น “กะกะ”
เพื่อน: ใช่นั้นเอง สีของกะกางเรียกว่า “กะกะ” แม่น้ำนี้เป็นที่ที่มีชีวิตและแรงงาน
พวกเขาเดินตามแม่น้ำ สนุกสนานกับวิวทัศน์ที่งดงามของแม่น้ำ และยังได้เรียนรู้เรื่องที่เกี่ยวกับแม่น้ำด้วย
เจ็ก: แม่น้ำนี้เป็นที่ดีมาก พวกเราสามารถเล่นเล่นที่นี่และเรียนรู้ทรรศน์ใหม่
เพื่อน: ใช่นั้นเอง เรายังสามารถนำทองเครื่องบินมาที่นี่ หรือเล่นเกมหาปลาเงินด้วย
เจ็ก: ดีเลย พวกเรามาที่นี่อีกวันหนึ่งนี้
พวกเขาเล่นกันและพูดกันขณะที่สนุกสนานกับวิวทัศน์ที่งดงามของแม่น้ำ และสนุกสนานกับช่วงบ่ายที่ดีนี้
ภูเขา
ห่างไกลมากไปที่นั่น มีเนินเขาหนึ่งที่สูงส่งสู่กลางท้องฟ้า ดูเหมือนจะยิ้มยอมสู่ฟ้าสูงสุด。ที่ส่วนทางลงของเขา ต้นไม้ยืนหยัดและมีกลิ่นดอกไม้และน้ำตาลนก แสดงให้เห็นภาพที่มีชีวิตและอุดมสมบูรณ์。อากาศบนเขาสะอาดและทำให้คนรู้สึกอ่อนไหวและสบายใจ。
เมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง ดอกไม้บนเขาแข่งขันเปิดดอก มีสีสันสวยงาม ดูเหมือนภาพวาดที่มีความงามอันเนื่องมาจากธรรมชาติ。แม่น้ำเล็กบนเขาไหลเสมอๆ น้ำชัดเจนเห็นได้ชัดเจน ปลากำลังเล่นตลกในน้ำ。ในฤดูร้อน ฝนที่เขาเป็นสีเขียวอ่อน มีความเป็นที่พักผ่อนหย่อนร้อนที่ดี。ในฤดูใบไม้ตก ต้นไม้บนเขาเปลี่ยนเป็นสีเหลืองแก้ว ใบตกลงมาเป็นหนึ่งชุด มีภาพที่น่าสนใจมาก。ในฤดูหนาว ต้นไม้บนเขาเป็นเหมือนที่ทอดเงาของน้ำแข็ง หิมะปกคลุมทั้งหมด ดูเหมือนที่เข้าสู่โลกหิมะน้ำแข็งที่น่าสนใจมาก。
บนเขามีสัตว์มากมาย ที่มีความสงบสังสรรค์กันและทำงานตามหน้าที่ของตนเอง。หนูป่ากระโดดระหว่างต้นไม้เพื่อหาอาหาร; แกะป่าเดินเรียบร้อยในป่า; นกฝนบินลอยลอยบนอากาศเพื่อปกป้องที่อาศัยที่งามนี้。
เนินเขานี้ไม่เพียงแต่มีภาพวาดที่งามแต่ยังมีทรัพยากรธรรมชาติที่มีค่ามากมาย。ต้นไม้บนเขาสามารถทำเป็นเงื่อนและวัสดุก่อสร้าง; ยาสมุนไพรในป่าสามารถใช้เป็นยาบำบัด; น้ำแข็งที่มาจากฝนสามารถใช้เป็นน้ำดื่มที่ชัดเจน。ประชาชนที่อาศัยอยู่ที่นี่มีความงามงายและดีซึ่งพวกเขาหากินและปกป้องสิ่งแวดล้อมที่นี้เพื่อชีวิตของพวกเขา。
เมื่อค่ำตกลงมา ท้องฟ้าบนเขาเป็นที่สว่างมาก ดาวเรืองระว่างเป็นกลุ่ม ดูเหมือนจะบอกเรื่องราวเก่าแก่แก่ให้แก่ผู้คน。คืนที่นี่เป็นที่สงบและสบาย ทำให้คนรู้สึกหลงไหลมาก. เนินเขานี้เป็นทรัพยากรที่ทรงพลังที่ธรรมชาติมอบให้แก่เรา ที่เป็นพิมาณของรางวัลของชีวิตและที่นำความหวังและความฝันของมนุษย์มาสู่ชีวิตของพวกเขา.
ชายหาด
ภาพแม่น้ำ
- ในภาพแม่น้ำนี้ น้ำเหลวเหล่านี้ไหลตามแนวของภูเขาเล็กๆ และป่าไม้โก้ที่อยู่ในบริเวณอื่น ๆ มีสีเขียวออกแล้ว และสดใสส์ของพระราชวังที่อยู่ข้างในเป็นอีกทีสวยงามอีกที
- น้ำในแม่น้ำนี้มีสีขาวเหลือง ๆ และมันเหมือนว่าจะทำงานหนักกับแรงงานหลายๆ ทาง น้ำลงมาจากฝนที่ลงหนักหน่วงอ่อนๆ และสร้างภาพวิวัฒน์ที่สวยงามที่สุดสำหรับใจกลางเด็กๆ ที่มีชื่อว่า “แม่น้ำสวยงาม” หรือ “แม่น้ำที่มีหลายสี” หรือ “แม่น้ำที่มีหลายตัวอักษร” ซึ่งเป็นภาพวิวัฒน์ที่ทำให้เด็กๆ รู้เกี่ยวกับสีของแม่น้ำและสิ่งที่อยู่บริเวณอื่น ๆ ในโลกนี้ด้วยthree. น้ำในแม่น้ำนี้มีสีขาวเหลือง ๆ จากหลายๆ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ และมันสร้างภาพวิวัฒน์ที่สวยงามที่สุดสำหรับใจกลางเด็กๆ ที่มีชื่อว่า “แม่น้ำสวยงาม” หรือ “แม่น้ำที่มีหลายสี” หรือ “แม่น้ำที่มีหลายตัวอักษร” ซึ่งเป็นภาพวิวัฒน์ที่ทำให้เด็กๆ รู้เกี่ยวกับสีของแม่น้ำและสิ่งที่อยู่บริเวณอื่น ๆ ในโลกนี้ด้วยfour. แม่น้ำนี้มีน้ำที่สดใสส์มาก ๆ และมีหลายสีจากหลายๆ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ และสร้างภาพวิวัฒน์ที่สวยงามที่สุดสำหรับใจกลางเด็กๆ ที่มีชื่อว่า “แม่น้ำสวยงาม”
Forest** – ป่า**
ภาพนี้เป็นภาพของป่าที่ฝนกำลังตกอย่างหนาแน่น และแสงแดดของฤดูร้อนที่เหมือนจะทำให้ป่านี้มีชีวิตและเปลวเปียกมากขึ้นเพิ่มเติม. สวนที่มีสวยงามนี้มีหลายชนิดของต้นไม้และดอกไม้ ซึ่งมีสีสันที่เปลี่ยนเปลี่ยนตามฤดูกาล นอกจากนี้ยังมีหลายตัวสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่านี้ด้วย。
- เห็น หลายตัวนกขนาดเล็ก และนกขนาดใหญ่ บินรอบๆ ด้วยสีสันที่เฉลิมฉลาด
- ได้ยิน เสียงร้องของนกและเสียงกระเพาะของแมวแหวน ที่มาจากหลายทาง
- ยินยอม ด้วยการเดินทางผ่านหน้าแผ่นดินที่มีรอยรอยเรียงกัน ที่ทำให้เหมือนกับเนินที่ขนาดใหญ่
ป่านี้เป็นสถานที่ที่มีชีวิตและสัมผัสของธรรมชาติอย่างละเอียดละมโมง มันเป็นที่ที่คนที่ชื่นชอบมาเยี่ยมเพื่อหลับนอนกับธรรมชาติและหาความสงบสุข
Cloud – ภาพกลุ่มก้อนเมฃ
ภาพกลุ่มก้อนเมฆลอกเหนือท้องฟ้า สีม่วงขาว และมีรอยเมฆที่กลุ่มกลุ่มต่างกัน บางกลุ่มเล็ก บางกลุ่มใหญ่ บางกลุ่มแตกแยกตัวออกมาเป็นรอยเมฆเล็ก บางกลุ่มรวมกันเป็นกลุ่มใหญ่ และบางกลุ่มอาจมีลักษณะที่เล็กน้อยหรือมีลักษณะที่หนาแน่น บางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นดวงกลม บางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นเส้นที่แข็งแรง และบางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นหลายแยกขึ้น บางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นรูปที่ธรรมดา และบางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นรูปที่น่าสนใจ บางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นรูปที่น่าสนใจ และบางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นรูปที่น่าสนใจ บางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นรูปที่น่าสนใจ และบางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นรูปที่น่าสนใจ บางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นรูปที่น่าสนใจ และบางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นรูปที่น่าสนใจ บางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นรูปที่น่าสนใจ และบางกลุ่มอาจมีรอยเมฃที่มีลักษณะเป็นรูปที่น่าสนใจ
Flower** – ภาพดอกไม้
วันๆ ในสวนสวยนี้ ดอกไม้บานขึ้นเมื่อแดดออกชายแฝดและทางแดดเมฆอุปรากรและหน้าตาดอกไม้สีสันทอดทิ้ง
- ดอกชมพูสีแดงเข้มในสิ้นใบสีเขียวปรากฏตัวว่าดุดดาดและมีสวยงามมากขึ้น
- ดอกเทอร์มินาล สีฟ้าที่สวนเพลี่ยงหลั่งเคียงเคียง เหมือนจะร้องเพลงอย่างอยชูthree. ดอกที่รางค์ที่มีสีทองกำลังยิ้มยังแสงอาทิตย์ พวกมันเป็นสายฝั่งของแสงอาทิตย์
- ดอกลิงเกิน สีขาวสง่างามอย่างไม่มีฝันและนำมาซึ่งหอมอ่อนๆfive. ดอกลูกเหลืองในลมเล็งละเอียดย่างๆ และมีหอมที่น่านนิสัย
ดอกไม้เหล่านี้ไม่เพียงแค่งงดงาม ยังมีความหมายต่าง ๆ อีกด้วย เช่น ดอกชมพูเป็นสัญลักษณ์ของรัก ดอกลิงเกินเป็นสัญลักษณ์ของความสง่า และดอกที่รางค์เป็นสัญลักษณ์ของแสงอาทิตย์และความหวัง
ทำความดีให้เราร่วมกันสวดธรรมชาติที่น่ามนต์ในลักษณะนี้ และรับประทานความยินดีจากดอกไม้เหล่านี้!
นก** – ภาพนก
ใต้ท้องฟ้ากว้างง่าย นกงามหนึ่งกำลังบินร่ำรวยเสรี。ขนของมันเหมือนท้องฟ้าที่มีสีฟ้าเข้ม และปีกของมันบินเหมือนท่องทางที่มีสีเย็นเป็นลายทางที่มีความงดงามสูงสุด。นกกำลังหาพันธุ์ของมัน และเล่นเลียนกันบนกิ่งไม้ ร้องเพลงด้วยความยินดีมากมาย。
นกดังกล่าวมีตาที่มีแสงชาก มันกำลังหาอาหารหรือต้องการสำรวจโลกที่ไม่เคยเห็นมาก่อน ความเสียงของมันเป็นที่ยอดเยี่ยม และเหมือนเป็นท่องทางที่เป็นที่รักในธรรมชาติของโลกมากที่สุด。นกบินเหลืองลอยบนป่าไม้ บางครั้งตั้งอยู่บนกิ่งไม้ บางครั้งบินลอยล่องลอย และสร้างความตื่นเต้นไม่หยุดเราเสมอ
เด็กๆ คุณรู้ว่านกกินอะไรหรือ? อาหารของมันอาจเป็นเชื้อมีด ผลไม้ หรือสัตว์เล็กเล็กที่มีขนาดเล็ก ในขณะที่กำลังหาอาหาร นกต้องระวังตัวไม่ให้ตกเป็นเหยื่อของศัตรูและยังต้องเรียนรู้ที่จะร่วมมือกับนกอื่นๆ เพื่อรอดชีวิตด้วยกัน
ทั้งหมด นั่นเราจะมองเห็นนกงามดังกล่าว และรู้สึกถึงความเฉลิมแสนของธรรมชาติมากมาย นกเป็นเพื่อนของเรา และการมีอยู่ของมันทำให้ชีวิตของเรามีความมีนวัตกรรมมากขึ้น จงเรียนรู้ที่จะปกป้องมัน และให้สิ่งมีชีวิตนี้ได้บินร่ำรวยได้เสรีบนโลกนี้กันแล้ว
สัตว์ภาพ
ในภาพเขาเราสามารถเห็นชาติสัตว์ที่มีความมีบุญหน้าและดีงาม ภาพที่มีสัตว์มากมายแต่ละชนิด ซึ่งหนึ่งในนั้นยืน หนึ่งในนั้นนอน หนึ่งในนั้นวิ่ง มีลักษณะที่หลากหลายและชีวะชีวา
ทางด้านซ้ายของภาพ เราสามารถเห็นหนูเล็กอย่างหนึ่งที่กระโดดอย่างยอดเยี่ยม มีสีขาวสวยงาม หูยาวและหางสั้นที่มีความหวานตายากเห็น หนูดังกล่าวมีหมาอย่างเล็กข้างใกล้ ที่กำลังยืนอย่างบูลลี่ยิ้มหูอย่างแบบสลับเหมือนจะหลับอยู่ มีสีเพื่องและตาหลับครึ่ง
ทางกลางของภาพ มีหนูนกหนึ่งที่กำลังร้องรำบนกิ่งไม้ มีขนสีน้ำเงินเข้ม ขณะเพราะเมื่อเครื่องบินหางของมันขยายออกมา เป็นเทวรังที่ดูเป็นงานศิลปะ ข้างล่างหนูนก มีหมาอย่างเล็กที่กำลังวิ่งตามหางของตัวเอง ที่ดูดีก็แสดงออกและทำให้รับใจดี
ทางด้านขวาของภาพ มีซาอย่างมีพลังที่ยืนอย่างงดงามตรงต้นที่ปกป้องเขตที่เป็นของตนเอง ซามีสีน้ำเงินเข้ม ตาสว่างปรานและให้ความรู้สึกแรงมั่น ข้างใกล้ซา มีหมูเล็กที่กำลังนอนบนเกาะสีเทา รวบรวมอาหารและรับประทานแสงแดดสง่างาม
ภาพทั้งหมดมีสีที่แสดงดุลเด่นและเหลืองงาม ไร้สาระที่ชาติสัตว์แต่ละตัวเหมือนจะบอกเราเรื่องราวของตนเอง ทำให้เราอยู่ในโลกของชาติสัตว์ที่มีความฝันหนึ่งๆ
แจกภาพ** – แจกภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนในตารางขึ้นให้เด็กเห็นและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น
ภาพ
- ต้นไม้ – ภาพต้นไม้
- ท้องฟ้า – ภาพท้องฟ้า
- แม่น้ำ – ภาพแม่น้ำfour. ภูเขา – ภาพภูเขาfive. ชายหาด – ภาพชายหาด
- ป่า – ภาพป่า
- กลุ่มก้อนเมฆ – ภาพกลุ่มก้อนเมฆ
- ดอกไม้ – ภาพดอกไม้
- นก – ภาพนก
- สัตว์ – ภาพสัตว์
จับคำศัพท์
เด็กจะมีภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ และต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้นโดยตามลำดับของภาพที่แจกภาพมาก่อนหน้านี้:
- ต้นไม้ – ต้นไม้
- ท้องฟ้า – ท้องฟ้าthree. แม่น้ำ – แม่น้ำfour. ภูเขา – ภูเขาfive. ชายหาด – ชายหาด
- ป่า – ป่า
- กลุ่มก้อนเมฆ – กลุ่มก้อนเมฆeight. ดอกไม้ – ดอกไม้nine. นก – นก
- สัตว์ – สัตว์
กิจกรรมเสริม
- การอธิบาย – ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เขา/เธอหามาและอธิบายเกี่ยวกับภาพที่มีคำศัพท์นั้นซ่อนอยู่。
- การเรียกคำศัพท์ – ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยความเร็วเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและประสบการณ์การเรียกคำศัพท์เร็วขึ้น。
ข้อดีของเกมนี้
- การเรียนรู้ทางภาษา – ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- การสร้างความสนุกสนาน – ให้เด็กมีความสนุกสนานในการเรียนรู้
- การพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์ – ช่วยพัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
เกมนี้เป็นทางเลือกที่ดีสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีส่วนร่วมกับสิ่งแวดล้อมที่เด็กเห็นและชื่นชอบ!
หาคำศัพท์ – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละแฟรมตามลำดับที่แจกภาพมาก่อนหน้านี้
-
ภาพแม่น้ำ – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพแม่น้ำ อาจเป็นคำเหมือนเช่น “น้ำ”, “แม่น้ำ”, “ปลา”, “เรือ” หรือ “แม่น้ำเล็ก”。
-
ภาพภูเขา – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพภูเขา อาจเป็นคำเหมือนเช่น “ภูเขา”, “ต้นไม้”, “หิน”, “เมฆ” หรือ “ป่าไม้”。
three. ภาพชายหาด – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพชายหาด อาจเป็นคำเหมือนเช่น “ชายหาด”, “ทราย”, “ทะเล”, “คลื่น” หรือ “แดด”。
-
ภาพป่า – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพป่า อาจเป็นคำเหมือนเช่น “ป่า”, “ต้นไม้”, “สัตว์”, “ใบไม้” หรือ “รั้วนก”。
-
ภาพกลุ่มก้อนเมฆ – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพกลุ่มก้อนเมฆ อาจเป็นคำเหมือนเช่น “เมฆ”, “ท้องฟ้า”, “น้ำฝน”, “แดด” หรือ “ดาว”。
-
ภาพดอกไม้ – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดอกไม้ อาจเป็นคำเหมือนเช่น “ดอกไม้”, “กิ่งไม้”, “สี”, “แสงแดด” หรือ “บานดอก”。
-
ภาพนก – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนก อาจเป็นคำเหมือนเช่น “นก”, “เกล็ด”, “ท้องฟ้า”, “รั้ว” หรือ “เพลง”。
-
ภาพสัตว์ – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสัตว์ อาจเป็นคำเหมือนเช่น “สัตว์”, “งู”, “แมว”, “หมู่ม้า” หรือ “วัว”。
nine. ภาพสวนสัตว์ – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนสัตว์ อาจเป็นคำเหมือนเช่น “สวนสัตว์”, “สัตว์”, “สนามเล่น”, “เยือน” หรือ “หางอาหาร”。
- ภาพห้องสมุด – ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพห้องสมุด อาจเป็นคำเหมือนเช่น “หนังสือ”, “ห้องสมุด”, “อ่าน”, “เรียน” หรือ “ความรู้”。
กลับคำศัพท์
หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กกลับคำศัพท์กลับเป็นภาษาไทย
หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กกลับคำศัพท์เพื่อยืนยันว่าเขา/เธอหาตัวอักษรให้ถูกต้องหรือไม่
กลศัพท์
หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน ให้เด็กกลับคำศัพท์เพื่อยืนยันว่าเขา/เธอหาตัวอักษรให้ถูกต้องหรือไม่ เราอาจทำการตรวจสอบโดยให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่หามาและอธิบายถึงความหมายของแต่ละคำศัพท์เพื่อเพิ่มความเข้มงวดในการเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น：
- ภาพ 1: ภาพต้นไม้ คำศัพท์: tree
- ภาพ 2: ภาพท้องฟ้า คำศัพท์: sky
- ภาพ three: ภาพแม่น้ำ คำศัพท์: river
- ภาพ four: ภาพภูเขา คำศัพท์: mountain
- ภาพ 5: ภาพชายหาด คำศัพท์: beach
- ภาพ 6: ภาพป่า คำศัพท์: woodland
- ภาพ 7: ภาพกลุ่มก้อนเมฆ คำศัพท์: cloud
- ภาพ eight: ภาพดอกไม้ คำศัพท์: flower
- ภาพ 9: ภาพนก คำศัพท์: fowl
- ภาพ 10: ภาพสัตว์ คำศัพท์: animal
ให้เด็กแสดงคำศัพท์ที่หามาและอธิบายเกี่ยวกับภาพที่มีคำศัพท์นั้นซ่อนอยู่ และอธิบายถึงความหมายของแต่ละคำศัพท์เพื่อยืนยันว่าเขา/เธอหาตัวอักษรให้ถูกต้องหรือไม่
