ในบทความนี้ เราจะหารือวิธีการเรียนการสร้างบทความภาษาอังกฤษแบบมีสนุกสนานกับเด็กๆ โดยการร่วมกับภาพที่มีบันเทิงและเรื่องที่น่าสนุก เราหวังว่าจะสร้างความสนใจในการเขียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ และช่วยพวกเขาที่จะมีทักษะการเขียนพื้นฐานอย่างเหมาะสม。เราจะร่วมกันเดินทางสนุกสนานในแนวทางการเขียนภาษาอังกฤษด้วย!
สวนสาธารณะที่น่ารัก
ในบ่ายและแดดอากาศร้อนเมื่อเด็กหนุ่มมิงมองและเพื่อนๆของเขามาที่สวนสาธารณะ สวนมีต้นไม้ที่มีใบร่วงและดอกไม้บานบาน เด็กๆต่างรุ่งเรืองและวิ่งไปที่ต่างๆ
มิงมองไปที่หินหนึ่ง และบอกว่า “นี่คืออะไร?”
เฮ้วหวานตอบว่า “นี่คือหิน มันแข็งแรง เราสามารถทิ้งมันได้”
มิงมองจึงบอกว่า “แล้วดอกไม้นี้คืออะไร?”
ลิภาตอบว่า “นี่คือดอกไม้ มีสีที่ต่างกันมากมาย และมันงดงาม”
ทันทีที่หวานจากดูเห็นนกเลี้ยงอยู่บนต้นไม้ มันก็ตะโกนไปว่า “ที่นี้มีนกหนึ่งที่กำลังร้องเพลงบนต้นไม้นี้!”
มิงมองตามมุมมองของหวานไป และพบว่ามีนกหนึ่งที่กำลังร้องเพลงด้วยกันบนกิ่งไม้
ขณะที่ครูเดินมาใกล้พวกเด็ก และเอากล้องเล็กมาใช้ต่อพวกเด็ก และบอกว่า “เด็กๆ ใช้กล้องเล็กนี้เพื่อดูเห็นเอกชนที่เล็กๆได้”
เด็กๆก็เข้ามาเล็กน้อยเข้ามาเห็น ครูชี้หนึ่งตัวปลวของหนึ่งและบอกว่า “นี่คือปลว มันกำลังขับขันอาหารนี้”
ต่อมา ครูถือแผนที่มาแสดงตำแหน่งต่างๆในสวนว่า “สวนนี้ใหญ่มาก และเราสามารถเล่นเกมหลายๆที่ที่นี่ อย่างเช่นเล่นแก๊งเกม หรือเล่นฟุตบอล และอื่นๆ”
เด็กๆได้ยินคำพูดของครู และตะโกนกันว่าต้องการเล่นเกมหลายๆที่
ในสวนสาธารณะนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะเล่นเกมกับเพื่อนๆและสนุกสนานด้วยกันด้วย
เช็ครอยยางของเครื่องบินอย่างรอบคอบ
ในท้องฟ้าสีฟ้าสว่าง ลายเงาของเครื่องบินดูเหมือนงูเงินใหญ่ที่บินเสรีในกลางท้องฟ้า。แสงแดดส่องกระจายบนเครื่องบิน ทำให้มันบินเหมือนที่มีเงาที่มีรูปร่างที่งดงามลากเหนือท้องฟ้าและทิ้งร่องแบบที่งดงามมากมาย。เด็กๆ คุณรู้ว่าเครื่องบินทำไมบินได้สูงเช่นนี้ไหม?
“เพราะเครื่องบินมีเครื่องยนต์ที่มีแรงมาก มันบีบอากาศไปทางหลัง ดังนั้นมันก็จะบินไปทางหน้า” อาจารย์มิ่งมากบอกไป
“ใช่แล้ว อาจารย์มิ่งมากบอกถูกต้อง! เครื่องยนต์ของเครื่องบินดูเหมือนเฟนที่ใหญ่ ที่ขับเคลื่อนเครื่องบินหน้าหน้า” อาจารย์ลลี่ต่อมา
“แต่เครื่องบินจะดำเนินการรักษาความสมดุลในอากาศได้อย่างไร?” อาจารย์หญิงที่กำลังเรียนบอกตัวตน
“นี่ก็ต้องขึ้นกับขางเครื่องบิน ขางเครื่องบินทำให้ระบายเรืองที่เร็วของลมที่มีสูงขึ้นและต่ำลงขึ้น ดังนั้นมันก็สร้างแรงขึ้นบนขึ้นไป ทำให้เครื่องบินสามารถบินไปขึ้นได้” อาจารย์มิ่งมากตอบ
เด็กๆ คุณรู้ว่ามีอะไรบนเครื่องบินอีกหรือไม่?
“ฉันรู้ มีห้องควบคุมเครื่องบินที่มีนักบินควบคุมเครื่องบิน” อาจารย์มิ่งมากตอบ
“ยังมีช่องที่บรรทุกสินค้า เครื่องบินสามารถใช้เพื่อขนส่งสินค้า” อาจารย์ลลี่เสริม
“และยังมีที่นั่ง พวกเราสามารถนั่งเครื่องบินเพื่อเดินทางไปตามที่ต้องการ” อาจารย์หญิงที่กำลังเรียนยิ้ม
เครื่องบินไม่เพียงแค่บินในท้องฟ้า มันยังสามารถพาเราไปที่หลายที่ด้วยนักแล้ว คุณเหลือบ้างที่อยากจะรู้ว่าเครื่องบินบินไปด้วยวิธีไหนไหม?
“แน่นอนที่จะอยาก” เด็กๆ ตอบด้วยเสียงหมายกัน
“ดีน่ะ ลงทางนี้เราจะไปตรวจสอบความลับของเครื่องบินด้วยกันเอง”
ต้นไม้ และ ดอกไม้
เช้าวันที่มีแดดอาลัยโปร่งชัด เด็กๆ ตามครูเดินมาที่สวนสวยงาม ซึ่งมีต้นไม้ที่มีหญ้าใหญ่และดอกไม้ที่บานงาม เป็นเสน่ห์ที่หลากหลาย
- ข้างต้นไม้โอกซ์ที่สูงมาก กาบไม้หนาแน่น ต้นไม้ที่มีขนาดใหญ่และดอกไม้ที่บาน ดูเหมือนบุญธรรมผู้สูงวัย
- ข้างต้นไม้โอกซ์นั้นมีต้นไม้วิลล์วอล์ย์ที่ต้นไม้และกิ่งไม้เล็กน้อยๆ วายว้ายๆ ดูเหมือนกำลังมอบฝากให้เด็กๆ
- บนถนนมีดอกไม้สีสันสีแตกต่างกัน มีดอกชายรุ้งสีแดง ดอกมะลิสสีชมพู และดอกลิลลี่สีขาว ที่แข่งขันกันในความงามและหอมดี
- มีหญ้าที่มีสีเขียวอ่อนและเด็กๆ ได้เล่นตามหญ้าและเสียงเรียกดังด้วยตัวเอง
- ในมุมหนึ่งของสวนมีฝนกำแพงที่ต้นไม้ที่สูงเหมือนท้องฟ้า หญ้าไม้ที่เลี้ยงเหนือฝั่งและเสียงหวานหวายเมื่อหวาย
เด็กๆ ที่มากับครูได้รู้จักต้นไม้และดอกไม้นี้หนึ่งๆ และเรียนคำศัพท์อังกฤษของต้นไม้และดอกไม้เหล่านี้:
- okaytree (ต้นไม้โอกซ์)
- Willow tree (ต้นไม้วิลล์วอล์ย์)three. Rose (ดอกชายรุ้ง)
- Peony (ดอกมะลิส)
- Lily (ดอกลิลลี่)
- inexperienced grass (หญ้าสีเขียว)
- Bamboo (ฝนกำแพง)
ด้วยกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์อังกฤษของต้นไม้และดอกไม้ แต่ยังรู้สึกถึงความงามของธรรมชาติด้วย พวกเขาได้รับการเรียนรู้ว่าต้องเก็บรักต้นไม้และดอกไม้ที่อยู่รอบตัว และสัญญาที่จะปกป้องสิ่งแวดล้อมและรักธรรมชาติ
สัตว์น้ำในบ่อนน้ำ
สวัสดีครับ วันที่มีแดดออกมาสวยงาม แมวโมมี่ตัดสินใจจะไปตกลงที่บ่อน้ำใกล้เคียง ในบ่อน้ำมีปลางออกงามหลายตัว กำลังเดินทางเป็นวงๆในน้ำอย่างอิสระ โมมี่เข้าชมบ่อน้ำ และเห็นปลาเกลี้ยงที่น่ารักหนึ่งตัว ที่กำลังทิ้งลูกอากาศออกมาๆ
โมมี่ก็เดินข้ามไปบอก “สวัสดีครับ ปลาเกลี้ยงเล็กๆ! ชื่อของคุณอะไรบ้าง?”
ปลาเกลี้ยงเด็ดขาดตอบว่า “ฉันชื่อ Goldie! ชื่อของคุณอะไรบ้าง?”
โมมี่บอกว่า “ฉันชื่อ โมมี่ ฉันชอบมาที่นี่เพื่อพูดคุยกับคุณ”
Goldie ยิ้มและตอบต่อว่า “ปลาในบ่อน้ำทุกตัวเป็นเพื่อนที่อ่อนโอม พวกเราจะเล่นเกมหาปลาไปด้วยกันได้ไหม?”
โมมี่ยินดีตอบ และ Goldie ก็นำโมมี่ไปพบปักซี่อื่นในบ่อน้ำ มีปลาเย็นที่เด่นชัด ปลาไทยที่งดงาม และปลาหญ้าที่อ่อนโอม
เมื่อเกมเริ่มขึ้น Goldie ซ่อนตัวในหญ้าน้ำ โมมี่ก็หาที่ซ่อนตัวบนพื้นน้ำ โมมี่หาแล้วเสร็จและบอกว่า “Goldie ฉันหาแล้ว! ฉันพบคุณเรียก”
Goldie ยิ้มและตอบว่า “ยอดเยี่ยมโมมี่! ลูกเกมครับ ตอนนี้เป็นคราวคุณซ่อน”
โมมี่ซ่อนตัวไปข้างหลังหินใหญ่ และ Goldie หมุนตัวในน้ำเพื่อหาโมมี่ และท้ายที่สุดตัวเขาก็หาแล้ว
Goldie บอกว่า “โมมี่ คุณซ่อนดีมาก! ลูกเกมครับ ตอนนี้เป็นคราวฉันซ่อน”
โมมี่ซ่อนตัวไปข้างหลังไม้ต้น และ Goldie หมุนตัวในน้ำเพื่อหาโมมี่ ครั้งนี้ Goldie หาแล้วเร็วทีเดียว
Goldie ยิ้มและบอกว่า “โมมี่ ฉันหาแล้ว! เกมส์จบลงแล้ว พวกเราทั้งสองเป็นชัยเสร็จ!”
โมมี่ตอบว่า “ใช่แล้ว Goldie พวกเราทั้งสองที่แย่นๆ! พวกเราจะเล่นอีกครั้งได้ไหม?”
Goldie ยืนยันว่า “ใช่แล้ว โมมี่ พวกเราจะเล่นอีกครั้งในบริเวณนี้ได้”
จึงโมมี่และ Goldie ก็เล่นเกมหาปลาอีกครั้งบนบริเวณข้างบ่อน้ำ และสนุกกับการเล่นเกมที่มีเพื่อนร่วมเล่น
รอยยางของหนู
คืนเมื่อมืดนั้น ความเงียบสงบแห่งคืนที่มีคันดวงใส่เข้ามาผ่านหน้าต่างเข้าไปในห้อง ทำให้เกิดแสงสีขาวที่แตกตามอาคาร หนึ่งตัวหนูเล็กลงมาจากมืดเงียบดังกล่าว ขณะที่มันอย่างมีตัวตนอย่างละเอียดละเอียดเดินเดินในหลวงหญ้า ตาของหนูเมื่อมองในแสงจันทร์ที่มีในคืนดังกล่าวมีความสว่างเหมือนจะรับรู้ทุกอย่าง
ในคืนที่มืด แมวหนึ่งตามมาเบื้องหลังหนูอย่างไม่เห็นเหลือเสียดาย มีมุมตาที่จับตามองต่อโลกที่รอบ แมวมีหูเล็กนั้นสักพอดีคว้าบรรยากาศในการยินยอมด้วย
อย่างไรก็ตาม หนึ่งตัวนกปีกยาวได้บินมาจากยอดต้นไม้ ทำให้มีเสียงบินที่ตัดแค้นทางที่มืด แมวและหนูหยุดความเร็วของตัวเองและมองตาลงมาหานกที่หายไปในคืนมืด
บนสนามหญ้าเล็กนั้น มีหนูเล็กหนึ่งที่กำลังขนมาหาอาหารเพื่อเตรียมที่จะผ่านฤดูหนาว มุมตาของแมวที่สังเกตมองอย่างเหนียวนาน รอความเหมาะสมที่จะทำการ
เมื่อคืนมืดลงมามากขึ้น แมวและหนูจะหลงหลีกหลายหลังจากเลี้ยงตัวมายังนอกหนู และกลับเดินทางต่อในคืนที่มีแสงจันทร์ที่มีในคืนดังกล่าว ในโลกคืนที่ลึกลับและซับซ้อน
การตรวจสอบคำแปลให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในนั้น
ข้างหลังแสงแดงมืดมังของเช้าวันนี้ หมิ่นและเด็กๆ ก็ได้ร่วมกันเล่นเกมหาโกนในสวนสาธารณะ พวกเขาซ่อนตัวเบื้องหลังต้นไม้ หรือในหญ้าเลี้ยง และแม้แต่ซ่อนอยู่ใต้เก้าอี้ในสวนสาธารณะด้วย ขณะที่หมิ่นเป็นคนหาเด็กๆ คนอื่น นอกจากนี้ หมิ่นยังจัดเกมเล่นเลิศภาษาด้วย
หมิ่น: “ไฮ ย์ ทุกคน! ฉันจะหาคนที่จะพูดคำที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษร ‘b’! ให้เห็นเพื่อนไหนที่จะทำได้!”
เหลือง: “ฉันทำได้! ‘บอล’!”
ลิลลี่: “ฉันทำได้ด้วย! ‘ไก่’!”
กวง: “ฉันมีอีกคำหนึ่ง! ‘มะนาว’!”
หมิ่นยิ้มและเห็นใจที่เด็กๆ ทุกคนเข้ามามีส่วนร่วมในเกม
หมิ่น: “ต่อไปนี้ ฉันต้องการคนที่จะพูดคำที่จบด้วยตัวอักษร ’s’!”
ฟาง: “ฉันรู้! ‘มะนาว’!”
เจ๊ช: “ฉันทำได้! ‘ดินเต๊ะ’!”
กวง: “ไรกับ ‘พานดา’?”
หมิ่นรู้สึกดีที่เด็กๆ ทุกคนเข้ามามีส่วนร่วมในเกม
หมิ่น: “ตอนนี้ ฉันต้องการคนที่จะพูดคำที่มีตัวอักษร ‘e’ อยู่ตรงกลาง!”
เหลือง: “ฉันมี! ‘อาชามัน’!”
ลิลลี่: “ฉันทำได้ด้วย! ‘หนู’!”
กวง: “ฉันทำได้! ‘ตะเกียง’!”
เกมยังดำเนินต่อไป และเด็กๆ ทุกคนก็พยายามที่จะพูดคำที่ตรงตามเงื่อนไขของเกม
หมิ่น: “ดีมากแล้วทุกคน! ทุกคนทุกคนทายล้วนทำได้ดีเป็นอย่างมากวันนี้!”
ผ่านเกมนี้ หมิ่นและเด็กๆ ทุกคนไม่เฉยเฉยและได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนานด้วย
การนับสิ่งของ
ในเช้าวันที่มีแดดอาบอุ่น หนูตุ่งตุงอยู่นั่นในป่าและดูเห็นหงอนหนึ่งตั้งอยู่บนกิ่งไม้เพื่อร้องเพลงที่น่าฟังง่ายยากลงมา。หนูตุ่งตุงเกาะตัวเมื่อเห็นและพบว่า “สวัสดีครับ หงอน คุณเพิ่งร้องเพลงที่นี่เพราะอะไรครับ?”
หงอนยิ้มและตอบว่า “ฉันกำลังร้องเพลงเพื่อรำลึกถึงช่วงเวลาที่ดีของวันนี้ และคุณเอง คุณกำลังทำอะไร?”
หนูตุ่งตุงบอกว่า “ฉันกำลังหาของอาหารที่ดีของหอมโครตันเพื่อจะทำข้าวหมากเมื่อเร็วๆนี้”
หงอนขอแนะนำว่า “เราจะหากันด้วยกัน ฉันมีแนวคิดดี จะมีการแข่งขันเพื่อดูให้เห็นใครที่หามากที่สุด”
หนูตุ่งตุงยอมรับและพวกเขาเริ่มการหาหอมโครตัน
หนูตุ่งตุงกระโดดเหนือแม่น้ำผ่านพุ่มหญ้าและหาสามัญหอมโครตันเล็กน้อยหลายดอกหนึ่ง หงอนกลับไปบนต้นไม้ใช้มุมมองแข็งของตนเพื่อหาหอมโครตันมากกว่า
ไม่นานหงอนก็หาหอมโครตันมากมาย หนูตุ่งตุงก็หาสามัญหอมโครตันเล็กน้อยมากมาย หงอนบอกว่า “ดูเหมือนผมที่หาหอมโครตันมากกว่า แต่ผมมีความดีใจที่เราได้ใช้ช่วงเวลาดีของเช้านี้พร้อมกัน”
หนูตุ่งตุงยิ้มและตอบว่า “ใช่แล้ว มิตรฝูงกว่าหอมโครตันนั้นสำคัญกว่า และอีกครั้งด้วย นั่นให้เราได้เล่นด้วยกันอีกครั้ง”
และนั่นก็คือวันที่หนูตุ่งตุงและหงอนได้พากันสันทนาในป่า พวกเขาได้ได้รู้ถึงความสำคัญของการร่วมมือและมิตรฝูง
จับคู่สัตว์กับอาหาร
สนุกสนานในช่วงบ่ายที่แสงแดดระเบิดออกมา เด็กๆ รวมกันเกาะกันเพื่อเริ่มเกมการเรียนเล่นของพวกเขา จุดมุ่งหมายของเกมคือให้เด็กๆ จับคู่ภาพสัตว์กับอาหารที่พวกเขาชื่นชอบ
-
แสดงภาพ：ครูหรือพ่อแม่แสดงภาพที่มีสัตว์และอาหารที่เกี่ยวข้อง
-
ถามคำถาม：ครูหรือพ่อแม่ถาม “สัตว์นี้กินอะไร?” เด็กๆ ต้องตอบตามข้อมูลในภาพ
-
จับคู่：เด็กๆ ต้องหาภาพอาหารที่ตรงกับสัตว์ในภาพ และเอามันเอาไปติดที่ตำแหน่งที่เหมาะ
four. ยืนยัน：ครูหรือพ่อแม่ตรวจสอบคำตอบของเด็กๆ และให้การตอบสนองที่เหมาะสม
five. ซ้ำขึ้นมา：ซ้ำขั้นตอนดังกล่าวจนกว่าทุกสัตว์และอาหารที่มีทั้งหมดจะถูกจับคู่
- สรุป：ในช่วงที่เกมสิ้นสุดลง ครูหรือพ่อแม่สรุปการแสดงของเด็กๆ และเน้นย้ำถึงความสำคัญของการกินของสัตว์
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ตระหนักถึงคำศัพท์อังกฤษของสัตว์และอาหาร แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความจำของเด็กๆ ด้วยวิธีที่เป็นประสานงาม ทำให้เด็กๆ มีความเข้าใจและจำที่ดีขึ้นในขณะที่เรียนเรียกกัน
ต้องตรวจสอบอย่างรอบคอบว่าสิ่งของถูกจับคู่กับสีของพวกมัน
ชื่อเกม: ความท้าทายการเรียกเลขสีและวัตถุ
การเตรียมความเตรียมพร้อม:1. จัดการการ์ดภาพที่มีภาพของวัตถุและสีที่เหมือนกันบนแต่ละการ์ด。2. จัดการการ์ดภาพด้านหลังบนพื้นที่เล่นและให้มันยกตัวด้านหลังออกมาแบบปิดตัว。
ขั้นตอนเล่นเกม:1. ผู้เล่นแต่ละคนรอลล์ที่ละการ์ดภาพที่มีภาพของวัตถุออกมาแบบปิดตัวตามลำดับที่เล่นเกม。2. ผู้เล่นต้องหาการ์ดภาพที่มีสีที่ตรงกันกับภาพของวัตถุที่ได้รับมาออกมาแบบปิดตัวตามลำดับที่เล่นเกม。three. ถ้าหาแล้วการ์ดภาพที่ตรงกันกัน ผู้เล่นที่หาได้จะชนะและสามารถครองการ์ดภาพทั้งสองเอาไว้เลย จากนั้นก็จะตามลำดับเล่นต่อไปfour. ถ้าหาแล้วการ์ดภาพที่ไม่ตรงกันกัน จะต้องจัดการการ์ดภาพกลับไปที่ตำแหน่งเดิมและผู้เล่นข้างต้นจะเล่นต่อไป5. เล่นต่อไปจนกว่าการ์ดภาพทั้งหมดจะถูกจับคู่ตรงกันกัน
แบบเกมที่เปลี่ยนแปลง:1. ความเร็วในการเล่น：ตั้งเครื่องนับเวลาและดูว่าผู้เล่นใดที่จะจับคู่ทั้งหมดในเวลาที่สั้นที่สุด2. ความท้าทายความจำ：เพิ่มการ์ดภาพที่มีสีและวัตถุที่ไม่ตรงกันกันในขณะที่ทำการจับคู่ และทดสอบความจำและสามารถสังเกตการณ์ของผู้เล่น
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเรียกเลขสีและวัตถุ แต่ยังเพิ่มความเร็วในการตอบสนองและความจำของพวกเขาด้วย นอกจากนี้ เกมนี้ยังช่วยเพิ่มความสัมพันธ์และความร่วมมือระหว่างเด็กๆ ด้วย
การสิ้นสุดและการจัดเก็บ
แล้วนะเรื่องนี้เราก็เสร็จการเล่นเกมทุกๆ อย่างแน่นหนองแล้วนะ! ขอโทษที่เราจะจัดเก็บของเราไว้ก่อนที่จะเดินทางกลับบ้านนะเรื่องนี้! ให้เราทั้งหลายมองเห็นที่เราพบของอะไรบ้างนะ? มีอย่างที่เราชอบมากมายในสวนสาธารณะนี้เหรรษ!
เราพบหนูที่กำจัดรอยยางของเครื่องบินบนพื้นสวนนี้ และดอกไม้ที่มีสีสันงามกันมากมาย นอกจากนี้ ยังมีปลาหรือปูนะที่อาศัยอยู่ในบ่อนน้ำด้วยเช่นกัน! ทุกๆ สิ่งที่เราพบนี้ ทำให้สวนสาธารณะนี้เป็นที่น่าสนใจมาก!
เราก็จะจัดเก็บของเราไว้ก่อนที่จะเดินทางกลับบ้านนะ! ให้เราทุกคนเอาของเรามาไว้ก่อนที่จะเริ่มเตรียมกลับบ้านนะ! ขอโทษที่เราจะมีวันเล่นเกมอีกครั้งในเร็วๆ นี้!
