ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆสู่โลกที่มีการอดิเรกอันแสนมหัศจรรย์。ผ่านการประชุมสนทนาและเกมส์ที่มีปฏิสนอง เด็กๆจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์, , กิจกรรมประจำวัน และหัวข้อที่มีความมากกว่าที่น่าสนุกๆ พร้อมๆกันที่เราจะเริ่มต้นเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีการสอนและเล่นด้วยกันแล้ว!
เตรียมวัตถุเล่นเกม
เพื่อเตรียมการสำหรับเกมประกาศคำศัพท์นี้ เราจำเป็นต้องมีวัตถุดิบดังนี้:
- กระดาษสี: ใช้ทำแผงคำศัพท์และแผงภาพต่าง ๆ
- มีดตัด: ใช้ตัดกระดาษ
- แปลงตัวแทนหรือเทป: ใช้แปลงตัวแทนหรือเทปเพื่อติดแผงfour. ปากกาสีหรือมากเกอร์: ใช้เขียนคำศัพท์บนแผงfive. ภาพต่าง ๆ: สามารถเลือกภาพที่เด็กๆชอบ อย่างเช่น สัตว์, อาหาร, ฤดูกาล และเช่นนั้น
ขั้นตอน:
- ทำแผงคำศัพท์:
- เลือกหัวข้อหนึ่ง เช่น “สัตว์”
- เขียนชื่อสัตว์บนกระดาษสี เช่น “dog”、”cat”、”fowl” และเช่นนั้น-ตัดแผงคำศัพท์เป็นขนาดที่เหมาะสม
- ทำแผงภาพ:
- ใช้ภาพที่ตรงกับแผงคำศัพท์ เช่น หนู, แมว, ร่างกาย และเช่นนั้น-ตัดภาพเป็นขนาดที่เหมาะสมกับแผงคำศัพท์
three. ผสมแผง:- ผสมแผงคำศัพท์และแผงภาพกัน ให้มีการเรียงตัวอย่างสุ่มๆ
four. เตรียมพื้นที่เล่นเกม:- จัดพื้นที่สนานหรือหนังกระดาษบนพื้นผิวที่แผ่น- ใช้หนังกระดาษหรือหนังพิมพ์เพื่อที่เด็กๆจะสามารถเล่นเกมได้
five. คำอธิบายเกม:- อธิบายกฎของเกมแก่เด็กๆ: พวกเขาต้องหาคู่ที่ตรงกันระหว่างคำศัพท์และภาพ- สามารถตั้งเวลาเว้นที่จะเพิ่มความน่าสนุกในเกม
- ระบบรางวัล:
- ให้รางวัลเล็กกับเด็กๆที่ทำการตรวจสอบและทำคู่คำศัพท์และภาพให้เรียบร้อย
- รางวัลสามารถเป็นตัวเลื่อยหรือของเล็กๆ
ด้วยการเตรียมการเช่นนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนคำศัพท์ใหม่ได้ทางผ่านเกม และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำด้วยเช่นกัน。
ออกแบบใบเก็บคำศัพท์
เพื่อทำแครดส์คำศัพท์ที่เหมาะสมกับเด็กๆ เราต้องคิดถึงประเด็นสำคัญเหล่านี้:
-
เลือกหัวข้อ：ตามวัตถุประสงค์การเรียนการสอน เลือกหัวข้อที่เหมาะสม เช่น สัตว์ สี อาหาร หรือวัตถุใช้ประจำวัน。
-
เลือกรูปภาพ：เลือกรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ ให้มีความชัดเจนและสีสันตรง ซึ่งเป็นสิ่งที่ดึงดูดความสนใจของเด็กๆ ตัวอย่างเช่น หากหัวข้อเป็น “สัตว์” ใช้รูปภาพภาพวาดหรือรูปภาพสัตว์ที่แท้จริง
three. การต่อเชื่อมคำศัพท์กับรูปภาพ：ต่อเชื่อมคำศัพท์กับรูปภาพตามคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น คำศัพท์ “cat” จะมีรูปภาพของแมว
four. การออกแบบแครดส์：ออกแบบแครดส์ให้มีรูปภาพบนด้านหน้าและคำศัพท์บนด้านหลัง เพื่อให้เด็กๆ สามารถเล่นเกมโดยคาดเดาคำศัพท์จากรูปภาพหรือหาคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพ
-
ขนาดแครดส์：ขนาดของแครดส์ควรเล็กมากพอที่เด็กๆจะสามารถถือและเล่นเกมได้ง่าย
-
ข้อมูลเพิ่มเติม：สามารถเพิ่มข้อมูลเพิ่มเติมบนด้านหลังแครดส์ เช่น คำแนะนำการพูดคำศัพท์หรือคำอธิบายสั้นๆ ที่ช่วยให้เด็กๆ ให้ความเข้าใจและจำคำศัพท์ได้ดียิ่ง
-
ความทนทาน：ใช้วัสดุที่ทนทานเพื่อทำแครดส์ ที่จะดิ้นรนต่อการเล่นและใช้งานของเด็กๆ
eight. ความหลากหลาย：ให้แครดส์คลุมหลายด้านของหัวข้อ เพื่อให้เด็กๆ ได้ประสบการณ์การเรียนการสอนที่เต็มทุกด้าน
ด้วยขั้นตอนเหล่านี้ เราสามารถทำแครดส์คำศัพท์ที่งดงามและประโยชน์ ที่ช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน
-> ซ่อนคำศัพท์
-
เลือกหัวข้อ：ต้นตอนเดิมพันธ์คาร์ด ตั้งหลักของหัวข้อของคาร์ด เช่น สัตว์ ผลไม้ ยานยนต์ หรือครอบครัวของคุณ และครอบครัว
-
สร้างภาพ：เลือกภาพที่ตรงกับแต่ละคำศัพท์ เช่น ถ้าคำศัพท์คือ “cat” ภาพก็ควรเป็นภาพแมว
three. ออกแบบคาร์ดคำศัพท์：บนแผ่นหน้าคาร์ดหนึ่ง ใส่ภาพด้านหนึ่ง และเขียนคำศัพท์ที่ด้านอีกด้าน ให้มีช่องว่างเพียงพอให้เด็กๆสามารถดูภาพและอ่านคำศัพท์ได้ง่าย
four. ใช้สีสดใส：ใช้สีที่สดใสเพื่อแบ่งแยกภาพและคำศัพท์ ซึ่งช่วยให้เด็กๆสามารถแยกข้อมูลทางทางฝายและข้อมูลทางภาษาได้ดี
five. เพิ่มแท็ก：ใส่แท็กบนแผ่นคาร์ดคำศัพท์ ซึ่งบนแท็กเขียนว่าย่อคำศัพท์ ซึ่งเด็กๆจะสามารถเรียกคำศัพท์ด้วยการฟังได้
-
สร้างคาร์ดหลายชิ้น：สร้างคาร์ดหลายชิ้นให้กับหัวข้อที่เดิมพันธ์ เพื่อให้เด็กๆมีสิ่งที่สามารถฝึกใช้ได้
-
ออกแบบขนาดคาร์ด：เลือกขนาดคาร์ดที่เหมาะกับมือเด็กๆ ซึ่งทั่วไปแล้วคือขนาด A5 หรือ A4
eight. เพิ่มประกอบเล่น：ใส่ต่อรอยเล็กลงบนบางคาร์ด ซึ่งเด็กๆจะสามารถผูกคาร์ดด้วยสายหรือแท็กเพื่อเพิ่มความมานะในเกม
-
ตรวจสอบและทดสอบ：ก่อนที่จะใช้คาร์ดอย่างเป็นทางการ ให้ใช้เด็กๆไม่กี่คนมาทดสอบเพื่อดูว่าเด็กๆจะง่ายในการเข้าใจและใช้คาร์ดได้หรือไม่
-
ปรับปรุงเป็นตลอด：ตามความโตเต็มและความตอบรับของเด็กๆ ให้ปรับปรุงเนื้อหาของคาร์ดเป็นปริมาณที่เหมาะสมเพื่อรักษาความน่าสนใจและความท้าทายในการเรียนรู้
เล่นเกมส์ยังไง
-
เตรียมวัตถุของเกม：เตรียมชุดการ์ดภาพที่มีข้อความบนผ้าปูและการ์ดภาพที่มีภาพสลับมาเทียบ ชุดการ์ดภาพบนฝากวาง “ปลา” และฝากฝรั่งเศรษฐีคือสัตว์ปลา
-
สับประทัยการ์ด：สับประทัยการ์ดภาพข้อความและการ์ดภาพที่มีภาพทุกหลายชิ้นให้หน้าข้างลง
-
เริ่มเกม：เด็กๆเลือกลูกเล่นลอบๆ ให้กับผ้าปูชุดการ์ดภาพแล้ว ตามหาฝากฝรั่งเศรษฐีที่เทียบกับผ้าปู
four. ยืนยันการเทียบ：หาแบบที่ตรงกัน โดยเด็กๆต้องพูดชื่อที่หน้าของฝากฝรั่งเศรษฐีเพื่อยืนยันว่าเทียบได้หรือไม่
-
คะแนนและรางวัล：จากการที่ตรงกันให้แต้มทุกครั้ง และเด็กที่มีคะแนนสูงที่สุดจะได้รับรางวัลเล็ก
-
บทและเนื้อเรื่องที่เกี่ยวข้อง：ในระหว่างเกม เปิดโอกาสให้เด็กๆช่วยเหลือกันหรืออภิปรายกันเกี่ยวกับภาพและคำที่พวกเขาหาได้
-
จบเกม：เมื่อการ์ดภาพทั้งหมดถูกตรงกัน เกมจบลง และเด็กที่มีคะแนนสูงที่สุดเป็นผู้ชนะ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆจะไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสำนึกสายตาและความจำด้วย
และ รางวัล
-
การเตรียมใบคำศัพท์：ต้นตอนแรก ต้องการจะเตรียมใบคำศัพท์หลายใบ ซึ่งใบแต่ละใบเขียนคำศัพท์หนึ่ง เช่น “apple” “banana” “carrot” และอื่น ๆ
-
รูปภาพเพื่อช่วยเหลือ：เพื่อช่วยเด็กๆ ในการช่วยรับรู้คำศัพท์ จะต้องการจัดเตรียมรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ อย่างเช่น แอบเปล มันโก แครอต และอื่น ๆ
three. ซ่อนคำศัพท์：จัดใบคำศัพท์ที่ซ่อนรอบในรูปภาพ และเด็กๆ จะต้องหาใบคำศัพท์ตามคำนำทางของรูปภาพ
four. ระบบคะแนน：เมื่อเด็กๆ หาใบคำศัพท์ละแวกหนึ่ง พวกเขาจะได้คะแนนแบบดาว หรือ ธงเล็ก หรือตัวติดตามที่เป็นรางวัล
five. ระบบรางวัล：เมื่อเด็กๆ แล้วใบคำศัพท์จำนวนที่กำหนด พวกเขาจะสามารถเปลี่ยนคะแนนเป็นรางวัลเล็ก ๆ เช่น ของเล่น ตัวติดตาม หรือเวลาเล่นเพิ่มเติม
-
บทบาทการสนทนา：ในระหว่างการเล่น สามารถเพิ่มบทบาทการสนทนา โดยให้เด็กๆ วางเรื่องเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ หรือเขียนประโยคที่ใช้คำศัพท์ ซึ่งจะช่วยพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาของพวกเขา
-
รวบรวมและฝึกฝน：หลังจากการเล่นเสร็จ จะต้องการนำเด็กๆ กลับมาทบทวนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้วันนี้ และฝึกฝนที่เรียนรู้ได้
ผ่านเกมส์เล่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้รับประโยชน์และเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน
ขอโทษครับ แต่ผมไม่สามารถแปลคำว่า “” ในภาษาไทยได้โดยตรงเพราะคำนี้ไม่มีการใช้งานเดี่ยวๆ ในภาษาไทยบ่อย แต่ผมอาจให้ความหมายของคำนี้ดังนี้:”ช่วงการเปิดโอกาสให้มีการปฏิกิริยากัน”
ในช่วงปฏิกรรมนี้ เราจะใช้กิจกรรมที่มีความน่าสนุกๆ ต่างๆ มาเพื่อเพิ่มความสนใจและความเกี่ยวข้องของเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษ
-
การแต่งกายบทภาษาอังกฤษ: เด็กๆ จะแบ่งตัวเป็นกลุ่มๆ และเลือกรายชาติเช่น “การเติมของในห้างสรรพสินค้า”、”การเรียนในโรงเรียน” หรือ “การเล่นเล่นในสวนสาธารณะ” แล้วเริ่มแต่งกายบท โดยให้แต่ละเด็กรับบทที่แตกต่างกัน และประกอบด้วยการสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ เช่นในกรณีของการเติมของในห้างสรรพสินค้า ดาวเด็กจะสามารถจำลองบทบาทของลูกค้าและพนักงานขายสินค้า ซึ่งช่วยให้พวกเขาได้แบ่งปันการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อขอราคา เลือกสินค้าและจ่ายค่าสินค้า
-
การลำดับคำภาษาอังกฤษ: กิจกรรมนี้เป็นการฝึกความเร็วและความเข้าใจคำภาษาของเด็กๆ ในขั้นต้น ครับหรือผู้นำกิจกรรมจะบอกคำภาษาอังกฤษและเด็กๆ ตามลำดับจะบอกคำภาษาอังกฤษที่เริ่มด้วยตัวอักษรสุดท้ายของคำที่ครับหรือผู้นำกิจกรรมบอกไปก่อน ตัวอย่างเช่น ถ้าครับบอก “apple” ลูกคร้าต่อไปจะบอก “elephant” และดำเนินต่อไปด้วย
three. การต่อเรื่องเรื่องสายภาษาอังกฤษ: ครับหรือผู้นำกิจกรรมจะเริ่มบอกเรื่องสั้นๆ แต่มีครึ่งตอนแล้วแล้วจะขอให้เด็กๆ ต่อเรื่องเรื่องต่อไป โดยแต่ละเด็กจะต่อเรื่องด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งช่วยให้พวกเขาดึงดูดความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์ของภาษา
- การร้องเพลงและเต้นภาษาอังกฤษ: เลือกเพลงภาษาอังกฤษที่ง่ายต่อการเรียนรู้และให้เด็กๆ ร้องและเต้นพร้อมกัน กิจกรรมนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆ ได้รับความชัดเจนในการพูดเสียงและเสียงต่อภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยให้พวกเขามีความสามารถในด้านความเร็วเดินทางและการสมดุลร่างกาย
five. การเล่นเกมเล่นแปลหมายเลขภาษาอังกฤษ: ผ่านการเล่นเกมประมาณหมายเลข ครับหรือผู้นำกิจกรรมจะเล่าคำอธิบายเกี่ยวกับวัตถุหรือภายแดน แล้วขอให้เด็กๆ คาดคิดวัตถุหรือภายแดนดังกล่าว หรือให้คำปริพาษย์ ซึ่งช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้คำภาษาและคำวากใหม่
- การแข่งขันแบบคำถามตอบภาษาอังกฤษ: จัดงานแข่งขันคำถามตอบเล็กๆ โดยแบ่งเด็กๆเป็นกลุ่มๆ และให้กลุ่มแต่ละกลุ่มเล่นตามลำดับตามกลุ่มของพวกเขา และเมื่อกลุ่มนั้นตอบคำถามที่ถูกต้องก็จะได้คะแนน คำถามสามารถเป็นเรื่องของชีวิตประจำวัน สัตว์ สี ฤดูกาล และอื่นๆ
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะกำจัดความรู้ที่เรียนรู้แล้ว แต่ยังได้รับการเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาในบรรยากาศที่ง่ายเรียบง่าย
