ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆสำหรับการเดินทางผ่านบทเรียนที่มีความสนุกสนานและเกมส์ที่ช่วยในการสำรวจโลกภาษาอังกฤษ จากการเรียนรู้คำและวลีประจำวันถึงการเรียนรู้ศัพท์ที่หลากหลาย และการฝึกฝนทางการใช้กระทู้ที่มีความสนุกสนาน เรามุ่งมั่นที่จะสร้างสิ่งแวดล้อมการเรียนภาษาอังกฤษที่สบายและมีความสนุกสนานสำหรับเด็กๆ นี่คือทางที่เราจะเดินทางผ่านการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าอัศจรรย์นี้กับกันเอง!
ประกาศเกม
วันนี้เราจะเล่นเกมสำคัญอย่างสนุกๆ ชื่อ ‘หาคำศัพท์ซ่อน’ ในสิ่งแวดล้อมนี้ ดูว่าคุณจะพบกับอะไรไหนนะ? มีต้นไม้ที่เด่นนักและเจาะจงมากกว่านี้เลย!
ดูว่าคุณพบอะไรบ้าง? ฉันพบว่ามีต้นไม้! คำศัพท์ของต้นไม้คือ ‘ต้นไม้’ นั้น! คุณพบหญ้าทะเลสาบไหน? ฉันพบหญ้าทะเลสาบ! คำศัพท์ของหญ้าทะเลสาบคือ ‘หญ้า’ นั้น!
และว่ามีอะไรที่คุณยังไม่พบ? ฉันพบว่ามีต้นไม้ผล! คำศัพท์ของต้นไม้ผลคือ ‘ผลไม้’ นั้น! คุณยังพบอะไรอื่นหรือไม่?
เราพบคำศัพท์หลายอย่างแล้ว! คุณรู้จักคำศัพท์เหล่านั้นแล้วหรือไม่? ให้พิมพ์หรือพูดออกมาเลยว่าคุณพบอะไร!
เราเล่นเกมนี้แล้ว! ขอบคุณที่มาเล่นกับเรานะ! อย่างไรก็ตาม คุณยังอยากเล่นเกมอะไรอื่นหรือไม่?
นำภาพมาเสนอ
เช้าวันที่แสนแล้งแสงอาทิตย์ บรรดาเด็กๆ ถูกเชิญมาที่ห้องเรียนที่เต็มไปด้วยบริสุทธิ์และแสนสนุกๆ ครูเอาแผนภาพสีเขียวที่มีหน้าตาสัตว์มากมาย ซึ่งรวมถึงแรด, ตัวแก้ว, ช้างแก้วยาวและแมวป่า และเด็กๆ ยินดีกันเข้ามาประชุมตัวกันเพื่อเริ่มต้นเกมส์น่าสนุก。
กฎของเกมส์: ในแต่ละรอบ เด็กๆ จะเลือกหนึ่งสัตว์จากภาพและพูดชื่อของสัตว์นั้นด้วยเสียงดัง. หากเด็กๆ อื่นในห้องสามารถพูดชื่อสัตว์ที่เด็กๆ ได้พูดออกมาได้ถูกต้อง ตัวเด็กๆ นั้นจะได้คะแนนหนึ่งแต่ละครั้ง.
ครูเริ่มเกมส์ ครูกล่าว “มองเห็นนี้ไหม มีแรดนี้. คุณจะพูดชื่อสัตว์นี้ได้ไหม?” หนุ่มหนึ่งตอบทันที “แรด!” ครูยอมรับและยืนยัน หลังจากนั้นเธอก็หันไปยังเด็กๆ ตัวต่อไป.
เกมส์ดำเนินต่อไปโดยเด็กๆ ก็หาและพูดชื่อสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบ. แต่จะมีครูให้การเลือกตั้งและการชื่นชมเมื่อมีเด็กๆ ที่ตอบถูกต้อง.
รอบการสนทนากัน: ครูยังได้จัดระบบสนทนากันด้วย โดยให้เด็กๆ จำลองเสียงของสัตว์. เมื่อเด็กๆ หาได้สัตว์ช้างแก้วยาว ครูจะนำเด็กๆ มาจำลองเสียง “โหโห” ของช้างแก้วยาว. เด็กๆ จำลองได้ดีและห้องเรียนเต็มไปด้วยเสียงเสียงไว้ดีและซับซ้อน.
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ แต่ยังได้รู้เสียงของสัตว์เช่นกัน. หลังจากที่เกมส์จบลง ครูบอก “วันนี้เราเรียนรู้ชื่อสัตว์และเสียงของสัตว์ที่น่าสนุก หวังว่าคุณจะเรียนรู้และจำลองเสียงเหล่านี้กับพ่อแม่ที่บ้านด้วย.”
เกมส์นี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ในบริบทที่มีบริสุทธิ์และสนุกสนาน แต่ยังสร้างความสนใจต่อสัตว์ในใจของเด็กๆ และเพิ่มความสนุกสนานให้กับการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย。
ต้องตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อให้มั่นใจว่าจะไม่มีจีนแบบเรียบง่ายบนผลคำแปล
หน้าแรก: นำเสนอภาพ“ดูว่านี้คืออะไร? นี่คือภาพของสวนสาธารณะ! มีต้นไม้, หญ้า, และหลอดต้นนั่น! คุณพบอะไรอื่นหรือไม่?”
หน้าที่สอง: หาคำศัพท์แรก“ฉันพบว่ามีต้นไม้! คำศัพท์ของต้นไม้คือ ‘tree’ ครับ! คุณพบคำศัพท์ ‘tree’ ในภาพนี้หรือไม่?”
หน้าที่สาม: หาคำศัพท์ต่อไป“ฉันยังพบว่ามีหญ้า! คำศัพท์ของหญ้าคือ ‘grass’ นะ! คุณพบคำศัพท์ ‘grass’ ในภาพนี้หรือไม่?”
หน้าที่สี่: หาคำศัพท์สุดท้าย“ฉันพบว่ามีหลอดต้น! คำศัพท์ของหลอดต้นคือ ‘pipe’ ครับ! คุณพบคำศัพท์ ‘pipe’ ในภาพนี้หรือไม่?”
หน้าที่ห้า: ประเมินผล“แล้วเราพบคำศัพท์ได้หลายอย่างแล้ว! คุณรู้จักคำศัพท์เหล่านั้นแล้วหรือไม่? ให้พิมพ์หรือพูดออกมาเลยว่าคุณพบอะไร!”
หน้าที่หก: ปิดเกม“เราเล่นเกมนี้ไปแล้ว! ขอบคุณที่มาเล่นกับเรานะ! อย่างไรก็ตาม คุณยังอยากเล่นเกมอะไรอื่นหรือไม่?”
ฝึกเช็คบ้างว่าการแปลข้างต้นไม่มีจีนแบบเรียบง่าย
เราจะเริ่มจากคำศัพท์ที่เรียกว่า ‘tree’ ครับ! คุณพบต้นไม้ในภาพนี้ไหม?
ภายในภาพนี้เรามีคำศัพท์อื่นหรือ? ฉันพบว่ามี ‘grass’ ครับ! หญ้าทะเลสาบนี้นะ!
แล้วคุณพบอะไรอื่น? ฉันพบว่ามี ‘fruit’ ครับ! ต้นไม้ผลนี้นะ! ให้มาพิจารณาภาพเพื่อหาคำศัพท์ต่อไป!
กรุณาตรวจสอบความหมายของข้อความที่แปลมาเป็นภาษาไทย ไม่ให้มีการใช้ภาษาจีนย่อ
แล้วคุณพบอะไรอื่นหรือไม่? ฉันพบว่ามีต้นไม้ผล! คำศัพท์ของต้นไม้ผลคือ ‘fruit’ นะ!
และอีกอะไรที่คุณพบ? ฉันพบว่ามีหญ้า! คำศัพท์ของหญ้าคือ ‘grass’ นะ!
แล้วคุณพบอะไรเพิ่มเติม? ฉันพบว่ามีต้นไม้! คำศัพท์ของต้นไม้คือ ‘tree’ อีกครั้ง นะ!
แล้วเราหาคำศัพท์ได้หลายอย่างแล้ว! คุณรู้จักคำศัพท์เหล่านั้นแล้วหรือไม่? ให้พิมพ์หรือพูดออกมาเลยว่าคุณพบอะไร!
ประเมินผล
ดูว่าเราได้ทำงานมากเลยว่า! คุณทำได้ดีมากๆนะ! และเราพบกับหลายๆคำศัพท์แล้วเลย! ให้ดูว่านี้คือผลงานของคุณ:
-
สัตว์น้ำ: คุณพบคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำอย่างไร? ฉันพบว่ามี ‘fish’ และ ‘turtle’!
-
สิ่งแวดล้อม: คุณได้พบคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอะไร? ฉันพบว่ามี ‘tree’, ‘grass’, และ ‘fruit’!
three. สัตว์ป่า: คุณได้พบคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ป่าอะไร? ฉันพบว่ามี ‘lion’, ‘tiger’, และ ‘elephant’!
- ฤดูกาล: คุณได้ทำงานเกี่ยวกับฤดูกาลอะไร? ฉันพบว่ามี ‘summer season’, ‘autumn’, ‘iciness’, และ ‘spring’!
five. สัตว์บก: คุณได้พบคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์บกอะไร? ฉันพบว่ามี ‘dog’, ‘cat’, และ ‘hen’!
-
อาหาร: คุณได้พบคำศัพท์เกี่ยวกับอาหารอะไร? ฉันพบว่ามี ‘apple’, ‘banana’, และ ‘orange’!
-
สิ่งที่ทำในแต่ละฤดูกาล: คุณได้ทำงานเกี่ยวกับสิ่งที่ทำในแต่ละฤดูกาลอะไร? ฉันพบว่ามี ‘swimming’, ‘ingesting ice cream’, ‘building snowman’, และ ‘planting vegetation’!
eight. อุปกรณ์การเรียน: คุณได้พบคำศัพท์เกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียนอะไร? ฉันพบว่ามี ‘book’, ‘pen’, และ ‘pencil’!
-
การเดินทาง: คุณได้พบคำศัพท์เกี่ยวกับการเดินทางอะไร? ฉันพบว่ามี ‘aircraft’, ‘educate’, และ ‘vehicle’!
-
สวนสัตว์: คุณได้พบคำศัพท์เกี่ยวกับสวนสัตว์อะไร? ฉันพบว่ามี ‘zoo’, ‘gorilla’, และ ‘penguin’!
eleven. ห้องสมุด: คุณได้พบคำศัพท์เกี่ยวกับห้องสมุดอะไร? ฉันพบว่ามี ‘library’, ‘e book’, และ ‘story’!
- การทำงานในครัว: คุณได้พบคำศัพท์เกี่ยวกับการทำงานในครัวอะไร? ฉันพบว่ามี ‘kitchen’, ‘dish’, และ ‘easy’!
ปิดเกม
แล้วเราเล่นเกมนี้จนจบแล้ว! ขอบคุณที่มาเล่นกับเรานะ! คุณพบคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหลายอย่างได้เลย! คุณรู้จักเหล่านั้นหรือไม่? อย่างไรก็ตาม คุณยังอยากเล่นเกมอะไรอื่นหรือไม่? อีกครั้งขอบคุณและขอบใจคุณที่มาเล่น!
