ในเกมส์สนุกสนานแห่งนี้ที่มีการตอบโต้กัน พวกเราจะพร้อมกันเข้าไปตรวจสอบโลกที่มีหลากหลายทัศนียาง เด็กๆ ทุกคน สามารถพร้อมด้วยฝรรมความรู้และความคิดสร้างสรรค์ของคุณได้แล้วหรือไม่? นี่คืออะไร? ขอให้เราเริ่มต้นการเดินทางที่มีประหลาดใจด้วยกัน!
การสำรวจความสนุกสนานของสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ
เช้าวันที่มีแดดออกเต๋าอย่างมีกำลังใจ หนูเปียกเต็มไปด้วยความดีใจเพื่อจะไปหาแครอทในป่าและกินแครอทที่รสชาติดี มันถือตะกร้าเล็กๆ และกระโดดต้นในสวน
หนูเปียกร้องเพลงขณะเดินไป “i am going to the woodland, to find a few carrots, carrots, carrots.” เสียงร้องของมันดึงความสนใจของหนูนก
“หนูเปียก คุณไปป่าไหม?” หนูนกถาม
“ใช่ ฉันจะไปหาแครอท” หนูเปียกตอบ
“ให้ดูแลตัวเองด้วย ป่ามีมีสัตว์มากมาย” หนูนกเตือน
หนูเปียกเห็นว่าหนูสัตว์ลูกสองตัวกำลังย้ายตัวอาหารตามมัน
“หนูสัตว์ลูกสอง คุณไปป่าไหม?” หนูเปียกถาม
“ใช่ ฉันจะไปเก็บอาหารเก็บไว้ใช้ในฤดูหนาว” หนูสัตว์ลูกสองตอบ
“วาย อันทรงพลัง! ฉันก็อยากไปเก็บอาหารเก็บไว้ด้วย” หนูเปียกเปลี่ยนใจ
ไม่นานหลังจากนั้น หนูเปียกเจอหนูหมี
“หนูหมี คุณไปป่าไหม?” หนูเปียกถาม
“ใช่ ฉันจะไปหาน้ำตาลหมีในป่า” หนูหมีตอบ
“น้ำตาลหมี? ฉันอยากกินมันอย่างหนัก” หนูเปียกหลงเพลิง
หนูหมียิ้มและบอก “เมื่อคุณหาแครอทเสร็จแล้ว ฉันจะแบ่งน้ำตาลหมีให้คุณด้วย”
หนูเปียกยินดีตอบ และกลับหนี้ทางของตนต่อไป มันมาถึงแม่น้ำเล็กๆ และเห็นปลาวายน้ำหลงเล่นเลียนกัน
“ปลา อย่างสวยมาก” หนูเปียกสวัสดี
ปลาหันหัวขึ้นมาสนใจ หนูเปียกบอก “ฉันกำลังหาแครอท คุณรู้ที่ไหนมีแครอทหรือไม่?”
ปลาเลื่อนหาง บอก “ไปขึ้นฝั่งเล็กน้อยนี้เธอจะพบหนึ่งหญ้าแครอทใหญ่”
หนูเปียกขอบคุณปลา และกลับไปขึ้นฝั่งเล็กน้อย หนูเปียกพบหญ้าแครอทใหญ่และดึงมันเข้าตะกร้า
หนูเปียกพาแครอทมาถึงบ้านและแบ่งกินกับเพื่อนๆ พวกมันกินแครอท กินน้ำตาลหมี และใช้ช่วงบ่ายที่ดีกัน
เรื่องนี้บอกให้เราทราบว่าธรรมชาติเต็มไปด้วยสิ่งที่น่าประทับใจและประหลาดประสิทธิ์ และเมื่อเราใช้หัวใจที่ดีไปตามค้นหา จะพบอะไรที่ดีมากมาย
เข้าสู่การออกเดินทางเล็งเรียกศัพท์ซ่อนเร้น
ในเกมนี้ เราจะผจญภัยผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่เพื่อเปิดประตูต่อการเดินทางแห่งการค้นหาสมบัติ。จินตนาการว่าคุณเป็นนักเดินทางแห่งการค้นหาสมบัติ มีแผนที่มือในตัว แผนที่นี้ทำเนียบและทำเนียบด้วยจุดที่สวยงามต่าง ๆ คุณจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับดินแดนและสัตว์ป่า เช่น “tree” (ต้นไม้) “lion” (งู) “tiger” (แรด) “elephant” (ฝูงไฟ) และอื่น ๆ
คุณมาถึงสาธารณะที่แห่งใหญ่ พื้นที่ที่มีแกะตูมและวัวที่อาศัยอยู่ในหมู่ และแกะและแกะสีน้ำเงินที่หยุดยั้งอย่างสบายๆ ที่นี่คุณจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ป่าและพื้นที่แห่งนี้ เช่น “grass” (หญ้า) “livestock” (วัว) “sheep” (แกะ) “zebra” (แกะสีน้ำเงิน)
คุณมาถึงทะเลสาบที่สงบสุข มีดอกไม้งามบนเนื้อที่ริมทะเลสาบ และปลาหลากหลายวางลอยในน้ำ. ที่นี่คุณจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับทะเลสาบ ดอกไม้ และปลา เช่น “lake” (ทะเลสาบ) “flower” (ดอกไม้) “fish” (ปลา) “ocean” (ทะเล)
คุณมาถึงเทือกเขาสูง ที่เขาก็มีหิมะหนาและนักปีนเขาที่มาท้าทายชาติด้วยกัน. ที่นี่คุณจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเทือกเขาและหิมะ เช่น “mountain” (เทือกเขา) “snow” (หิมะ) “climb” (ปีน) “hiker” (นักปีนเขา)
ในแต่ละสถานที่ คุณจะต้องสังเกตุกับภาพเพื่อหาคำศัพท์ที่ตรงกับจุดที่กำหนดไว้. หลังจากที่หาคำศัพท์ที่ตรงกับทุกจุดทั้งหมด คุณจะพบสมบัติซ่อนอยู่ภายในเป็นรายชื่อคำศัพท์ที่สมบูรณ์. เกมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยคุณเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังให้คุณสนุกสนานในขณะที่คุณเดินทางด้วยด้วย พร้อมแล้วค่ะ? ให้เริ่มการเดินทางการค้นหาคำศัพท์นี้ตอนนี้!
รับรู้สึกกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวเรา
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
บนบริเวณนี้ เราจะมีการสนทนาและเกมส์เล่นต่างๆเพื่อช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ โดยเฉพาะคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมรอบๆ ด้วยความน่าสนใจดังต่อไปนี้:
-
แสดงภาพวาด: แสดงภาพวาดต่างๆ ที่แสดงถึงสิ่งแวดล้อมที่ต่างๆ เช่น ป่ารกายทะเลสาบ ถนนในเมือง เป็นต้น โดยเด็กๆ ต้องบอกคำศัพท์อังกฤษตามภาพวาดนั้น
-
บัตรคำศัพท์: ทำบัตรคำศัพท์กลุ่มหนึ่ง ที่บัตรแต่ละใบมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ เป็นต้น และด้านหลังมีภาพตามคำศัพท์นั้น เด็กๆ ต้องใช้คำอธิบายภาพเพื่อคาดคะเนคำศัพท์ที่อยู่ด้านหลังบัตร
-
เกมส์จับคำศัพท์: เด็กๆ จับต่อกันบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ แล้วเด็กๆ ต่อไปต้องบอกคำศัพท์อีกคำที่เริ่มด้วยตัวสุดท้ายของคำซึ่งเด็กๆ ก่อนได้บอก ของนี้เกมส์ไม่เพียงช่วยจำคำศัพท์แต่ยังช่วยเรียนรู้วิธีการพูดและการเรียกเรียน
four. การแต่งบทบาท: ให้เด็กๆ แต่งบทบาทเป็นสิ่งแวดล้อมธรรมชาติต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้ แม่น้ำ และกลุ่มก้อนเมฆ โดยใช้ภาษาอังกฤษเองในการบอกคุณตัวเองและหน้าที่ของตนเอง
five. การเขียนเรื่องราว: ให้เด็กๆ เขียนเรื่องราวสั้นๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ โดยต้องมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติอย่างน้อยห้าคำ
- การรวมคำศัพท์: ตัดคำศัพท์ทุกคำเป็นชิ้นเล็ก แล้วให้เด็กๆ รวมชิ้นเล็กเหล่านั้นเข้ากันเป็นคำศัพท์ที่ครบ ด้วยวิธีนี้เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีการแต่งตัวคำศัพท์
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยให้พวกเขามีความสามารถในการแสดงความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษอีกด้วย
เล่นเกมส์เชื่อมโยง: คุณคิดว่ามันคืออะไร?
- แสดงภาพ：ต้นทางนี้ จะแสดงภาพที่มีวัตถุต่าง ๆ อยู่ เช่น รถยนต์ยักษ์หน้ารุ่นที่แดง หนังสือ หรือสุนัขหนึ่งตัว เป็นต้น
- เล่นเสียง：ต่อมา จะเล่นเสียงที่เกี่ยวข้องกับวัตถุในภาพ เช่น ถ้าเป็นรถยนต์ยักษ์ ก็จะเล่นเสียงเครื่องยนต์ของรถยนต์; ถ้าเป็นหนังสือ ก็จะเล่นเสียงที่มีการเลื่อนหน้าปกหนังสือ; ถ้าเป็นสุนัข ก็จะเล่นเสียงที่สุนัขเรียก
- คาดเดาวัตถุ：เด็กๆจะต้องคาดเดาวัตถุที่มีในภาพจากเสียงที่ได้ฟังได้
- ยืนยันคำตอบ：หลังจากที่เด็กๆ บอกคำตอบของตน จะแสดงภาพขึ้นมาเพื่อยืนยันว่าคำตอบที่เด็กๆ บอกไปถูกต้องหรือไม่five. เล่นเกมต่อไป：ยังคงเล่นเสียงที่ต่าง ๆ และให้เด็กๆ คาดเดาเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความท้าทายของเกม
ตัวอย่างเกม：
- ภาพ：รถดับเพลิงสีแดง
- เสียง：เล่นเสียงเตือนดับเพลิงของรถดับเพลิง
- คาดเดา：เด็กๆ คาดเดาว่านี้คือรถดับเพลิง
- ยืนยัน：แสดงภาพขึ้นมายืนยันว่าคำตอบที่เด็กๆ บอกไปถูกต้อง
ผ่านเกมที่มีการเล่นตามลำดับนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้ชื่อวัตถุต่าง ๆ ด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสำเร็จในการฟังและตอบโต้ด้วยความสนุกสนานด้วยเช่นกัน。
