ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกที่แห่งที่มีภาษาอังกฤษอยู่เลยทีเดียว ผ่านแนวทางของเรื่องสนุกสนาน เกมส์และกิจกรรมที่มีประสานงาม เด็กๆจะจมในมหาสมุทรภาษาอังกฤษและเรียนรู้ในสบายๆและสนุกสนานวลีใหม่ กรรมศาสตร์และการใช้ภาษาประจำวัน ร่วมกันเดินทางไปสู่ทางที่มีความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษนี้ตลอดเวลา!
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพแรก: สวนสัตว์
- ภาพ: สวนสัตว์ที่มีสัตว์ทั้งหลายอยู่
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสัตว์ (zoo), แกะ (sheep), หมู (pig), หนู (mouse), นก (bird)
- ภาพที่ 2: ซาลาสากล
- ภาพ: ซาลาสากลที่มีสิ่งแวดล้อมทั้งหลาย
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ซาลาสากล (museum), ดวงอาทิตย์ (sun), ดวงจันทร์ (moon), ดาว (superstar), ฝน (rain)
three. ภาพที่ three: ห้องนอน– ภาพ: ห้องนอนที่มีอุปกรณ์บำบัด- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องนอน (bed room), เตียง (mattress), ขายา (pillow), หมอน (blanket), แสงเด่น (lamp)
- ภาพที่ 4: โรงเรียน
- ภาพ: โรงเรียนที่มีห้องเรียนและห้องสมุด
- คำศัพท์ที่ซ่อน: โรงเรียน (college), ห้องเรียน (classroom), หนังสือ (book), ตะกร้า (basket), บนาน (table)
- ภาพที่ 5: สวนสาธารณะ
- ภาพ: สวนสาธารณะที่มีต้นไม้และเก้าอี้นอก
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสาธารณะ (park), ต้นไม้ (tree), ตลาด (marketplace), ของขวัญ (snack), ลูกเต๋ง (ball)
- ภาพที่ 6: ห้างสรรพสินค้า
- ภาพ: ห้างสรรพสินค้าที่มีสินค้าทั้งหลาย
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้างสรรพสินค้า (shop), ของขวัญ (snack), ของเล่น (toy), หนังสือ (e-book), เสื้อผ้า (clothes)
- ภาพที่ 7: ซาลาสากลทางวิทยาศาสตร์
- ภาพ: ซาลาสากลทางวิทยาศาสตร์ที่มีอุปกรณ์วิทยาศาสตร์ทั้งหลาย
- คำศัพท์ที่ซ่อน: ซาลาสากลวิทยาศาสตร์ (science museum), ตู้แฟลช (flashlight), ไมโครสโคป (microscope),
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และพูดออกมาเรียบร้อย โปรดตรวจสอบเนื้อหาหลังจากการแปล ไม่ให้มีภาษาจีนแบบเรียบร้อย
เด็ก: ฉันหาเจอ “สวนสัตว์” แล้ว!เด็ก: ฉันหาเจอ “แกะ” แล้ว!เด็ก: ฉันหาเจอ “หมู” แล้ว!เด็ก: ฉันหาเจอ “หนู” แล้ว!เด็ก: ฉันหาเจอ “นก” แล้ว!
เด็ก: ฉันจะพูดคำศัพท์เหล่านี้ออกมาดูว่าใช่ไหม:เด็ก: “Zoo, sheep, pig, mouse, hen.”
เด็ก: ฉันจะพูดคำศัพท์ที่ฉันหาได้แล้ว:เด็ก: “Zoo, sheep, pig, mouse, fowl.”
เด็ก: ฉันเข้าใจแล้วว่าสวนสัตว์มีหลากหลายสัตว์!
อาจจะเล่นการแข่งขันโดยให้เวลาเดี่ยวกันหาคำศัพท์และจัดลำดับที่หาได้มากที่สุดเพื่อชนะเกม
ในเกมนี้ เด็กๆ สามารถแบ่งตัวเป็นกลุ่มหรือเล่นด้วยตัวเองเพื่อแข่งขันกัน แต่ละเด็กหรือกลุ่มจะมีใบกระดาษที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ซึ่งเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมรอบๆ ของพวกเขา ขณะเริ่มเกม ผู้จัดการเกมจะประกาศคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งของในสิ่งแวดล้อม เช่น “tree” (ต้นไม้) และเด็กๆ ต้องหาและอ่านคำศัพท์ที่ติดบนใบกระดาษของตนทันที
เช่นนี้ หากผู้จัดการเกมประกาศ “tree” เด็กๆ ต้องหาและอ่านคำศัพท์ “tree” ที่ติดบนใบกระดาษของตนทันที คนหรือกลุ่มที่หาและอ่านคำศัพท์ทันทีจะได้คะแนน
เกมส์นี้สามารถเพิ่มความสนุกและความท้าทายด้วยกฎที่เช่นนี้:- หลังจากหาคำศัพท์ ต้องใช้นิ้วจับใบกระดาษที่มีคำศัพท์เพื่อยืนยัน- ถ้าคำศัพท์ถูกหาซ้ำ คนหรือกลุ่มที่หาคำศัพท์ซ้ำจะได้คะแนนเพิ่ม- ถ้าคำศัพท์ไม่ถูกหาในเวลาที่กำหนด คำศัพท์ต่อไปจะเริ่มต้นการนับเวลาใหม่
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความเร็วในการตอบสนองและความสามารถในการสนใจ หลังจากที่เกมส์จบลง จะตัดสินผู้ชนะตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ กิจกรรมนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังให้พวกเขาสนุกกับการเรียนรู้ในบริบทที่สบายใจและมีความสนุกสนานด้วย
