ในเรื่องที่ได้รับความตื่นตะลึงและมีความรู้สึกแน่นของมันนี้ พวกเราจะตามตัวแมวที่กล้าหาญหนึ่งที่กำลังมองหาการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความเดินทางที่เป็นการสำรวจความประทับใจและท้าทายต่างๆ ในขณะที่แมวนี้ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีที่จะช่วยเหลือประชาชนด้วยเช่นกัน。ให้เราร่วมเดินทางไปกับเรื่องสวยงามนี้กันเสียทีเดียว!
หลังจากการสนทนาเสร็จสิ้น เด็กสามารถแสดงความเข้าใจของเขาหรือเธอด้วยการวาดภาพของการซื้อหนังสือที่ร้านหนังสือ หรือบอกเกี่ยวกับประสบการณ์ของเขาหรือเธอเองในร้านหนังสือ
เด็กหนุ่มที่สนิทกับพี่เลี้ยงของเขากำลังอยู่ในร้านหนังสือเล็กๆ ที่มีหลากหลายหนังสือสวยงามอยู่ทั่วไป เด็กชื่อหยวนแสดงความสนใจต่อหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่าที่มีภาพสวยงามและเนื้อหาน่าสนุก
“พี่เลี้ยง ฉันอยากเลือกหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่าไหนดีที่สุด?” หยวนบอก โดยหยิบหนังสือหลายเล่มขึ้นมาในมือของเขา
“เราจะเลือกหนังสือดังกล่าวไปด้วยเช่นกัน” พี่เลี้ยงตอบ แล้วยืนหยัดที่ตอนหน้าหนังสือเพื่อให้หยวนเห็นได้ดีกว่า “แต่ก่อนหน้านี้เราจะต้องเลือกหนังสืออื่นๆ ด้วยเพื่อเรียบร้อยขึ้นก่อนไปเลือกหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่านะ”
“เรียบร้อยแล้ว” หยวนบอก แล้วยืนขึ้นมาจากที่นั่งของเขาและเริ่มเดินไปรอบร้านหนังสือทำการตรวจสอบหนังสือต่างๆ พี่เลี้ยงก็กำลังเดินตามของเขาอยู่ข้างหลัง ให้คำแนะนำและช่วยเหลือเมื่อหยวนต้องการ
หลังจากที่หยวนเลือกหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่าที่เขาตั้งใจไป พี่เลี้ยงก็นำมันไปยังตอนหลังร้านเพื่อชำระเงินกับพนักงานร้านหนังสือ
“ขอบคุณที่ช่วยเหลือ พี่เลี้ยง” หยวนบอก แล้วยืนขึ้นมาจากที่นั่งของเขาและเริ่มเดินไปรอบร้านหนังสือทำการตรวจสอบหนังสือต่างๆ พี่เลี้ยงก็กำลังเดินตามของเขาอยู่ข้างหลัง ให้คำแนะนำและช่วยเหลือเมื่อหยวนต้องการ
หลังจากที่หยวนเลือกหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ป่าที่เขาตั้งใจไป พี่เลี้ยงก็นำมันไปยังตอนหลังร้านเพื่อชำระเงินกับพนักงานร้านหนังสือ
พนักงานร้านสามารถเสนอหนังสืออื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เด็กสนใจเพิ่มเติมเพื่อช่วยเด็กในการเลือกหนังสือที่ดีที่สุดสำหรับเขา/เธอ
-
วาดภาพฉากการซื้อของในหนังสือร้าน：เด็กๆสามารถวาดภาพฉากการซื้อของในหนังสือร้านของตัวเอง ซึ่งรวมถึงหนังสือที่เลือกซื้อของพวกเขา โดยรับใช้งาน รับใช้งานที่โดยสาร และพนักงานหนังสือร้านด้วยทางเดินทาง ผ่านการวาดภาพเด็กๆสามารถแสดงรายละเอียดที่พวกเขากล่าวถึงในการสนทนา อย่างเช่นการสอบถามชื่อหนังสือ ราคา และวิธีการชำระเงิน
-
กล่าวความตามที่พูดในการซื้อของ：เด็กๆสามารถกล่าวความตามที่พวกเขาเคยประสบในกระบวนการซื้อของ ซึ่งรวมถึงการประสานงานกับพนักงานหนังสือร้านเป็นแต่ละขั้นตอน ซึ่งช่วยให้เด็กๆบำบัดความรู้ภาษาและโครงสร้างทางภาษาที่พวกเขาเรียนรู้ในการสนทนา
three. แสดงท่าทีเป็นบุคลากร：เด็กๆสามารถแบ่งกลุ่มเป็นสองกลุ่ม หนึ่งกลุ่มเป็นลูกค้า และกลุ่มอื่นเป็นพนักงานหนังสือร้าน โดยการแสดงท่าทีเป็นบุคลากรนี้ พวกเขาสามารถนำภาษาที่พวกเขาเรียนรู้ในการสนทนามาใช้ในทางปฏิบัติ และเพิ่มความเข้าใจต่อสาระที่พวกเขาเรียนรู้
- ทำบบรายการซื้อของ：เด็กๆสามารถทำบบรายการซื้อของด้วยการเขียนรายการหนังสือที่พวกเขาต้องการซื้อ ซึ่งช่วยให้เด็กๆสอบเกี่ยวกับการเขียนและการใช้วลี
five. หารือประสบการณ์การซื้อของ：เด็กๆสามารถหารือประสบการณ์การซื้อของของตน และแบ่งประสบการณ์เกี่ยวกับหนังสือที่พวกเขาชื่นชอบหรือไม่ชื่นชอบ และเหตุผลที่ทำให้พวกเขาทำนั้น การหารือนี้ช่วยพัฒนาความสามารถในการแสดงออกด้วยภาษาและทักษะการสัมพันธ์สัมมนา
-
ออกแบบหนังสือร้านของตัวเอง：เด็กๆสามารถออกแบบหนังสือร้านของตัวเอง ซึ่งรวมถึงชั้นเก็บหนังสือ โดยสารที่โดยสาร และที่นั่งของลูกค้า ในขั้นตอนนี้ เด็กๆสามารถใช้วลีที่เกี่ยวข้องกับส่วนต่างๆของหนังสือร้าน
-
ทำบบคัดแนะหนังสือ：เด็กๆสามารถทำบบคัดแนะหนังสือด้วยการเขียนชื่อหนังสือที่พวกเขาแนะนำ ผู้เขียนหนังสือ และเหตุผลที่ทำให้พวกเขาแนะนำหนังสือนั้น การทำนี้ช่วยพัฒนาความสามารถในการเขียนและการแสดงออก
ผ่านการทำงานดังกล่าวเด็กๆไม่เพียงแต่จะบำบัดความรู้ภาษาที่พวกเขาเรียนรู้ในการสนทนา แต่ยังสามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และทักษะมืออาชีพด้วยเช่นกัน
