ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะเข้าถึงกิจกรรมและเรื่องราวที่มีความน่าสนุกสนานที่ช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายๆและอิ่มด้วยวันนึง ผ่านการเล่นเกมส์สนุกสนาน บรรยายเรื่อง และการปฏิบัติที่มีประโยชน์ เด็กๆจะเรียนรู้ความรู้และทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขาอย่างเรียบร้อย และจะตั้งหลักฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการเดินทางเรียนภาษาของพวกเขา เราจะร่วมกันเดินทางในเรื่องราวภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วยกันเอย!
เปิดเรื่อง
เด็ก: ฮี้! วันนี้เราจะเล่นเกมสนุกๆ ในภาษาอังกฤษนะครับ! แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนในสิ่งแวดล้อมเป็นได้นะครับ!
อาจารย์: ตอบใจแล้วครับ! วันนี้เราจะเล่นเกม “หาคำศัพท์ซ่อนในสิ่งแวดล้อม” ครับ! ในเกมนี้ คุณจะมีภาพที่มีสิ่งแวดล้อมหลากหลาย และคุณต้องหาคำศัพท์ซ่อนในภาพนั้นครับ!
เด็ก: น่าสนุกมากนะครับ!
อาจารย์: ลองดูภาพนี้แรกนะครับ!
[ภาพ: ภาพสวนสัตว์ ซึ่งมีต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์หลากหลาย]อาจารย์: คุณเห็นไหม? ต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์นั้นครับ! คุณจะหาคำศัพท์อะไรบ้าง?
เด็ก: tree! flower! bird! squirrel! pond!
อาจารย์: ตอบใจแล้วครับ! สิ้นค้านะครับ! tree, flower, hen, squirrel, pond ที่คุณหาได้ทั้งหมดแล้วครับ! อย่างไรก็ตาม คุณยังมีหนึ่งคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่นะครับ!
เด็ก: หรืออยู่ไหม?
อาจารย์: ใช่นะครับ! หากันมากกว่าครับ! คุณเห็นไหม? มีเสียงน่ารักนะครับ!
[ภาพ: ภาพสวนสัตว์ ซึ่งมีต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์หลากหลาย และมีเสียงสัตว์ที่ออกมา]อาจารย์: คุณเห็นไหม? หน้าหลังต้นไม้มีเสียงน่ารักนะครับ! คุณยังไม่รู้คำศัพท์นั้นไหม? คุณจะหาได้ไหม?
เด็ก: หน้าหลังต้นไม้! คุณหน้าหลังต้นไม้! หน้าหลังต้นไม้คือ… leaf!
อาจารย์: ตอบใจแล้วครับ! leaf! ที่คุณหาได้ทั้งหมดแล้วครับ! คุณทำได้ดีมากนะครับ! คุณจะเรียนรู้คำศัพท์หลายมากไปแล้วครับ!
เด็ก: น่าสนุกมากนะครับ! อาจารย์ได้ตอบ
ภาพและคำศัพท์
- ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์
- คำศัพท์: ต้นไม้, ดอกไม้, นก, หนูสัตว์, ทะเลสาบ
- ภาพ 2: ภาพบ้าน
- คำศัพท์: ประตู, หน้าต่าง, หลังคา, สวน, บ้าน
three. ภาพ 3: ภาพสวนสนุก– คำศัพท์: รถเลื่อน, สวงและโลดโดด, มาจิโกโรว์น, ลูกเต็นท์, สนามสำหรับโม้งเถ้า
กลไกเล่นเกม
- เกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ:
- ให้เด็กมองภาพของอาหารที่พวกเขาชอบ เช่น ขนมสวนหรือปลา.
- แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาหารดังกล่าว ต่อไปด้วยภาพเดียวกัน.
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เหมาะสม.
- บทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านของเด็ก:
- วางแผนบทสนทนาที่เกี่ยวข้องกับการซื้อของในร้านของเด็ก.
- ให้เด็กจำแนกกระบวนการการซื้อของ: ไปที่ร้าน, เลือกสินค้า, จ่ายเงิน, ขอบคุณ.
- ใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆ ในการสนทนา เช่น: “What do you want to buy?” (คุณอยากซื้ออะไร?), “How a lot is it?” (มันเป็นเท่าไหร่?), “thank you!” (ขอบคุณ!).
- เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าในภาษาอังกฤษพร้อมเสียงสัตว์จริง:
- แสดงภาพของสัตว์ป่า เช่น แรงก์, หมี, แรยแบร์.
- แสดงเสียงสัตว์จริงที่มีอยู่กับภาพ.
- ให้เด็กจำแนกเสียงของแต่ละสัตว์และออกเสียงตามภาพ.
- แบบฝึกหัดการนับเลขภาษาอังกฤษผ่านการเล่นกับของเล่น:
- ใช้ของเล่นเช่นดอกไม้, หมอก, หมาป่า หรือสัตว์เลี้ยงที่มีตัวเลขติดอยู่.
- ให้เด็กนับของเล่นและออกเสียงเลขตามลำดับ.
- พัฒนาทักษะการเรียนรู้เลขจากการเล่นอย่างสนุกสนาน.
- เรื่องเล่าแบบอินเทอรแอกทีฟเกี่ยวกับการผจญภัยในป่า:
- รายงานเรื่องราวที่มีตัวละครเด็กและสัตว์ที่ผจญภัยในป่า.
- ให้เด็กเข้ามาสนทนาเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
กรุณาตรวจสอบความเหมาะสมของข้อความที่แปลมาจากภาษาจีนแบบเรียบง่าย และไม่ให้มีจีนแบบเรียบง่ายในข้อความที่แปลขึ้นมา
1. การประเมินคะแนน– ตั้งคะแนนแก่แต่ละคำที่เด็กๆ ได้หาไป ตามความยากง่าย ตัวอย่างเช่น: 1 คะแนน, 2 คะแนน, three คะแนน- ถ้าเด็กๆ สามารถพูดเสียงคำนั้นถูกต้องหรือใช้คำที่หาไปทำประโยคได้ จะได้คะแนนเพิ่มเติม
- ประกาศคะแนนของเด็กๆ และให้คำชมและเสียงปลิ้นแก่เด็กๆ
- ฝากแก้วประสบการณ์ของเด็กๆ ในระหว่างเกมส์ และเน้นความสำคัญของการทำงานร่วมกันและการสังเกตสิ่งแวดล้อม
- ถามคำถามให้เด็กๆ แบ่งประกาศว่าพวกเขาได้เรียนรู้อะไรจากเกมส์ และว่าจะใช้คำนี้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร
2. การประชุมเสริม– ให้เด็กๆ เลือกคำที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด และแบ่งประกาศเหตุผลที่ทำให้คำนั้นเป็นสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบ- ผ่านเรื่องนี้ ให้เด็กๆ ฝึกใช้คำนี้ด้วยการบรรยายวัตถุที่พวกเขาเห็น หรือเหตุการณ์ที่พวกเขาประสบ
ผ่านช่วงกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำใหม่ แต่ยังเพิ่มเติมความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการแสดงความสามารถด้านการพูดภาษาด้วย
ประกาศผลและการจ่ายรางวัล
หลังจากเด็กเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนในสิ่งแวดล้อมแล้ว พวกเราจะเริ่มประกาศผลและจ่ายรางวัลแก่เด็กที่มีคะแนนสูงสุด หรือที่หากันได้มากที่สุด:
- ประกาศผล:
- “ดูว่าใครเป็นชาติที่หากันได้มากที่สุด! คุณทำได้ดีมากที่นี่!”
- “ใครเป็นผู้ที่หากันได้คำศัพท์ที่ถูกต้องที่สุด? ออกมาแสดงชื่อครับ!”
- จ่ายรางวัล:
- “เรามีรางวัลเล็กๆ หนึ่งสำหรับคุณ! คุณจะได้รับสิ่งที่คุณชื่นชอบ!”
- “คุณทำได้ดีมากที่นี่! คุณจะได้รับตัวเลขเล็กๆ หรือสิ่งเล็กๆ ที่เรามีเพื่อคุณ!”
- การปฏิบัติ:
- “ขออภัยสำหรับเด็กที่หากันได้น้อยกว่า! คุณยังมีโอกาสอีกครั้งในการเล่นเกมอื่นหรือเล่นกับเล่นงานอื่น!”
- “ทุกคนที่เล่นเกมนี้ทำได้ดี! คุณทุกคนมีความสำเร็จของตัวเอง!”
four. สรุป:- “วันนี้เรามีเวลาเล่นเกมมากมาย! อย่างไรก็ตาม วันนี้เราจะหยุดแล้ว. อย่าลืมฝึกฝนคำศัพท์ของคุณในแต่ละวัน!”- “อีกครั้งขอบคุณที่เล่นเกมกับเรา! จากนั้น เราจะมีวันอื่นอีกหนึ่งที่เราจะเล่นอีกครั้ง!”
ปิดเรื่อง
วันนี้เรามีโอกาสเล่นเกมหลากหลายที่ช่วยเราเรียนภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน! จากการแชทกับสัตว์เลี้ยง, หาคำศัพท์ซ่อนในภาพ, จนถึงการเล่นเกมทายคำศัพท์ ทุกอย่างทำให้เราฝึกภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นแล้ว. อย่าลืมที่เรามีเวลามากมายเพื่อเล่นและเรียน! ขอบคุณที่มาเล่นกับเรา และเราหวังว่าคุณจะมาเล่นอีกครั้งต่อไป!
