ในการเดินทางที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกภาษาอังกฤษผ่านทางเกมส์ เรื่องราว และกิจกรรมปฏิสัมพันธ์ ทำให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน ขอให้เริ่มต้นการเดินทางภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับกันเอง!
การเดินทางไปยังสวนสาธารณะ
มันเป็นเช้าวันที่มีแดดออกมากับแสงแจ่มใส่ แมวโมโมมายังคิดที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือประชาชนที่อื่น มันนั่งอยู่ข้างหน้าหน้าต่าง มองแก้วออกไปยังโลกนอก และใจเต็มไปด้วยความคuriousity。
โมโมมายังเปิดหนังสือภาษาอังกฤษและเริ่มเรียนอักษร มันใช้ขาหน้าหน้าที่แต่ละอักษร และลองพูดด้วยท่อนทำนองของมัน ไม่นานๆ โมโมมายังสามารถอ่านคำภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายได้
“เมา!” โมโมมาย่างยินดีตะโกน “ฉันสามารถอ่านคำภาษาอังกฤษแล้ว!”
ในตอนนั้น โมโมมายังสัมผัสตายงานของตน มันได้ยินเสียงจากนอกหน้าต่าง
“มิวว โมโมมาย์ คุณกำลังทำอะไรนี้อย่างไร?” หนึ่งตัวหนูนักกีฬามาจากนอกหน้าต่างพูด
“ฉันกำลังเรียนภาษาอังกฤษอยู่นี้!” โมโมมาย์ตอบกลับกับความตื่นเต้น
“เหยี่ยว โมโมมาย์! ฉันอยากเรียนภาษาอังกฤษด้วย!” หนูนักกีฬาพูด
จึงมีโมโมมาย์และหนูนักกีฬาที่เริ่มเรียนภาษาอังกฤษด้วยกัน พวกมันเรียนวิธีการกล่าวพิมพ์ต่าง ๆ และตั้งคำถามเกี่ยวกับเวลา สภาพอากาศ และอื่น ๆ
วันหนึ่ง โมโมมาย์ได้พบกับสุนัขตัวหนึ่งที่เดินทางเดินไปตามทางที่ผิด สุนัขนั้นหวาดกลัวและไม่รู้ที่จะทำอะไร
“ไม่ต้องหวาดกลัว สุนัข!” โมโมมาย์บอกให้ความปลอดภัย “ฉันจะใช้ภาษาอังกฤษช่วยคุณหาทางกลับบ้าน”
โมโมมาย์ได้สอบถามชื่อของสุนัขด้วยภาษาอังกฤษ และบอกกับมัน “ชื่อของคุณคือ pal ครับ?”
สุนัขตัวนั้นเห็นด้วยและกล่าวด้วยความตื่นเต้น “ใช่นะครับ! ชื่อของฉันคือ pal!”
โมโมมาย์ก็ยังคงสอบถามที่อยู่บ้านของสุนัขด้วยภาษาอังกฤษ และบอกกับมัน “บ้านของคุณตั้งอยู่ด้านข้างสวนนี้ คุณเดินตามทางนี้ก็จะพบบ้านได้”
สุนัขตัวนั้นมองให้เห็นโมโมมาย์และบอกกับมัน “ขอบคุณโมโมมาย์! คุณเป็นเพื่อนที่ดีมาก!”
โมโมมาย์ยิ้มและบอกกับสุนัข “ไม่ต้องขอบคุณ friend. ฉันจะช่วยคุณเสมอ”
ตั้งแต่วันนั้นมา โมโมมาย์กลายเป็นแมวที่รักชาติที่สุดในเมือง มันช่วยประชาชนมากมายด้วยภาษาอังกฤษ และทำให้พวกเขารู้สึกถึงเพื่อนฝูงและความร้อยดี
เรื่องของโมโมมาย์เริ่มแพร่หลายทั่วเมือง และทุกคนต่างรู้สึกวายและยินดีกับความกล้าหาญและความดีที่มีในโมโมมาย์ และโมโมมาย์ก็ทำให้ผลงานของตนเองในการเรียนภาษาอังกฤษประสบความสำเร็จ และกลายเป็นฮีโร่เล็กๆ อย่างหนึ่ง
หาคำศัพท์ซ่อนในภาพ
ในวันเสาร์ที่มีแสงแดดปรากฏ หม่อมเธอมีนิยมพร้อมกับครอบครัวของเธอไปเดินเล่นที่สวนในบริเวณที่อยู่ใกล้ๆ สวนมีต้นไม้ที่มีร่องรอยเงาและดอกไม้บานแบบง่ายสนุก เด็กๆ ก็อยากได้เล่นกันตลอดหน้าสวนเล่น
เริ่มเกมเล่น:
-
หา “tree”: หม่อมเธอมีนิยมหาภาพวาดของต้นไม้ที่บนบัตรใบกำกับ พึงพอใจที่หาภาพวาดดังกล่าว เธอก็ได้เรียกเสียงว่า “tree” พ่อแม่ของหม่อมเธอก็หาภาพวาดที่เหมือนกัน และเธอร้องดนตรีเด็ดขาดให้แก่หม่อมเธอเพื่อฉลองการหาภาพวาดที่แรก
-
หา “flower”: หลังจากนั้น หม่อมเธอมีนิยมมองเห็นดอกไม้ที่งดงาม หม่อมเธอก็ตะโกนว่า “flower!” พ่อแม่ของหม่อมเธอก็หาภาพวาดที่เหมือนกัน และเกมเล่นยังคงดำเนินต่อ
three. หา “cat”: หม่อมเธอมีนิยมมองเห็นแมวที่กำลังแห่งอาหารอย่างเรียบร้อย หม่อมเธอก็ตะโกนว่า “cat!” พ่อแม่ของหม่อมเธอก็หาภาพวาดที่เหมือนกัน
-
หา “dog”: ที่ด้านข้างของสวน หม่อมเธอมีนิยมมองเห็นสุนัขที่กำลังล่าหูของตัวเอง หม่อมเธอก็ตะโกนว่า “dog!” พ่อแม่ของหม่อมเธอก็หาภาพวาดที่เหมือนกัน
-
หา “sun”: หม่อมเธอมีนิยมมองขึ้นไปที่ดวงอาทิตย์ที่อยู่ในท้องฟ้า หม่อมเธอก็บอกไปว่า “solar!” พ่อแม่ของหม่อมเธอก็หาภาพวาดที่เหมือนกัน
-
หา “hen”: สุดท้าย หม่อมเธอมีนิยมมองเห็นรักษาการณ์ที่บินที่กลางท้องฟ้า หม่อมเธอก็ตะโกนว่า “fowl!” พ่อแม่ของหม่อมเธอก็หาภาพวาดที่เหมือนกัน
จบเกมเล่น:
เมื่อหม่อมเธอมีนิยมและพ่อแม่ของหม่อมเธอหาภาพวาดทั้งหมดแล้ว ทั้งสามก็นั่งหย่อยบนหญ้า หม่อมเธอก็เปิดเผยต่อพ่อแม่ว่า “เราหาภาพวาดทั้งหมดแล้ว เกมเล่นจบแล้ว!” พ่อแม่ของหม่อมเธอก็ชวนชาติหม่อมเธอเพื่อเกียรติในการแสดงที่ดี
ผ่านเกมเล่นนี้ หม่อมเธอมีนิยมเรียนรู้คำศัพท์เหล่านี้ และยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์และดอกไม้ในสวนอีกด้วย การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแค่ทำให้เด็กๆ รู้สึกมีชีวิตอยู่ในการเรียน แต่ยังเพิ่มความเกี่ยวข้องระหว่างสมาชิกครอบครัวด้วยด้วย
แข่งขันตอบคำถาม
สุดยอดเจ้าหญิงเมื่อวันเย็นที่มีแดดออกอย่างระเบิด เด็กๆ มีความยินดีมาเข้าพักในสวนสาธารณะ พวกเขาเห็นว่าบนหญ้ามีดอกไม้สีสันหลากหลาย ต้นไม้มีเกลียวต้นและน้ำเหล็กเรียบร้อยไหลไปด้วยเสียงหลั่งเสียงเย็น เด็กๆ ก็เริ่มต้นการหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพถ่ายนี้
ภาพ：แสดงภาพสวนสาธารณะที่มีดอกไม้ ต้นไม้ น้ำเหล็ก และเด็กๆ คนหนึ่งกำลังเล่นบนหญ้า
การเล่นเริ่มขึ้น：
- เด็กๆ สังเกตภาพ：เด็กๆ สังเกตสวนสาธารณะอย่างละเอียดหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่
- ระบุคำภาษา：เด็กๆ หาคำภาษาอังกฤษที่อยู่บนภาพ เช่น “plant life” (ดอกไม้) “trees” (ต้นไม้) “move” (น้ำเหล็ก) และอื่น ๆ
- ยืนยันคำตอบ：เด็กๆ อ่านคำภาษาอังกฤษที่หาได้ และยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่
การเล่นดำเนินต่อ：
- คำภาษาที่เด็กๆ หาได้มากกว่า คะแนนจะสูงขึ้น
- สามารถตั้งเวลาจำกัด และดูใครหาคำภาษาได้มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด
การเล่นจบลง：
- สุดท้าย นับคะแนนของเด็กๆ แต่ละคน และประกาศให้ทราบว่าใครได้คะแนนสูงที่สุด
- เด็กๆ แบ่งปันคำภาษาที่หาได้ และอภิปรายเกี่ยวกับภาพวาดที่มีสวนสาธารณะที่งดงาม
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนคำภาษาเกี่ยวกับสวนสาธารณะ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษด้วย
การนับสิ่งของ
ชื่อเกม：เกมประจำสีสัตว์
เป้าหมายของเกม：ผลักดันให้เด็กๆเรียนรู้และจำคำว่าสีโดยการตรวจสอบภาพสัตว์ที่สอดคล้องกับสีของมัน
การเตรียมของเกม:1. จัดเตรียมภาพสัตว์ที่มีสีต่าง ๆ และที่แสดงคำว่าสีของมัน2. พิมพ์และตัดภาพสัตว์และภาพสีเป็นใบใบที่แยกต่างกัน
ขั้นตอนเล่นเกม:
- จัดภาพสัตว์ทั้งหมดลงบนโต๊ะ
- ทำให้ภาพสีเรียงลำดับด้วยกัน และจัดให้ด้านหลังของภาพสีกำลังหลับ
- เด็กๆต้องหาภาพสีที่สอดคล้องกับสีของสัตว์ และตรวจสอบให้สอดคล้องกัน
- ทุกครั้งที่ตรวจสอบสำเร็จ เด็กๆจะได้คะแนนหรือรางวัล
- เมื่อเกมจบลง ตั้งคะแนนและเด็กๆที่มีคะแนนสูงสุดเป็นผู้ชนะ
โหมดเล่นเกมแปลงแปลง:1. สามารถเพิ่มความยากด้วยการเพิ่มสีอื่น ๆ บนภาพสัตว์ โดยให้เด็กๆตรวจสอบและตรวจสอบสีหลัก2. สามารถเพิ่มประเมินเวลาด้วยการตรวจสอบให้เด็กๆหาภาพสีในเวลาที่ต่ำที่สุดthree. สามารถออกแบบภาพสัตว์และภาพสีให้มีระดับความยากต่าง ๆ ให้เด็กๆเลือกที่จะเล่นตามความสามารถของตนเอง
ความหมายทางการศึกษา:- ช่วยให้เด็กๆเรียนรู้และจำคำว่าสี- สร้างความรู้สึกเกี่ยวกับการสังเกตและจำ- ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ทางด้านตรรกศาสตร์- พัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกันของเด็กๆ
การหยุดและการสรุป
สุดท้าย: การสรุป
เด็ก: “วายยาย! วันนี้เราได้เรียนรู้อย่างสนุกสนานมากมาย!”พี่ชาย: “ใช่น่ะ! มีคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์, สวนสัตว์ และมากมายเลย!”
การสรุป:– วันนี้เราได้เล่นเกมตอบคำถาม หาคำศัพท์ซ่อน และเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนาน- อย่างไรก็ตาม การเรียนรู้เป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับเราทุกคน- ขอบคุณที่เข้าร่วมเกมนี้กับฉัน!
ภาพ:– ภาพของเด็กและพี่ชายที่ยังรุ้งระฟายกับภาษาอังกฤษ
หมายเหตุ:– ให้เด็กระบุคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ในภาพ- ใช้ภาพที่มีหลากหลายสิ่งแวดล้อมเพื่อให้เด็กมีความสนใจมากขึ้น
