บทความนี้จะนำเด็กๆเดินทางไปสู่การเรียนรู้ทางภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่มีน่าสนุกสนาน ผ่านการเล่าเรื่องที่มีความน่าสนุกและเกมส์ประกอบ ทำให้พวกเขาสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน ร่วมกันสำรวจโลกภาษาอังกฤษที่มีความทรงจำไว้ดีที่สุด และเริ่มต้นสายการเรียนรู้ที่จะทำให้เป็นจำนงที่จะระลึกถึงได้ตลอดกาล!
เนื้อหาเรียนรู้: สภาพแวดล้อม
เด็ก: แอลเรน, มีสิ่งแวดล้อมอะไรที่เธอชอบมากที่สุด?
แอลเรน: ฉันชอบสวนสัตว์มาก! มีนักเลี้ยงมากมายและสัตว์ที่น่าอะหาไหว!
เด็ก: ฉันชอบห้องสมุดเพราะมีหนังสือที่ฉันสามารถอ่านเรื่องราวที่น่าสนุก!
แอลเรน: ฉันเองชอบโรงเรียนมากที่สุดเพราะเราสามารถเรียนรู้และเล่นกับเพื่อนๆ!
เด็ก: ในสวนสัตว์เธอชอบสัตว์ไหนที่สุด?
แอลเรน: ฉันชอบสุนัข! มันน่ารักและน่าตลก!
เด็ก: ห้องสมุดมีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ไหนที่เธอชอบ?
แอลเรน: ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับหมีและหมูสาว! มันน่าสนุก!
เด็ก: ที่โรงเรียนเธอเรียนวิชาไหนที่สุด?
แอลเรน: ฉันเรียนวิชาวิทยาศาสตร์! มันน่าเรียนอย่างที่สุด!
เด็ก: อะไรที่สุดที่เธอเคยประสบในสวนสัตว์?
แอลเรน: ฉันเคยเห็นหมีที่กินอาหาร! มันเป็นเรื่องที่น่าตลกมาก!
เด็ก: ในห้องสมุดเธอเคยอ่านหนังสือที่มีภาพไหนที่น่าจับตา?
แอลเรน: ฉันเคยอ่านหนังสือที่มีภาพป่าและสัตว์! มันเป็นเรื่องน่าเลือกใจ!
เด็ก: ที่โรงเรียนเธอเคยมีปฏิการณ์สนุกไหน?
แอลเรน: ฉันเคยมีงานแสดงวิทยาศาสตร์! มันน่าเด่นและน่าอุตสาหะ!
เด็ก: แอลเรน ฉันชอบสิ่งแวดล้อมที่เธอชอบ! มันน่าสนุกเสียใจ!
แอลเรน: ฉันก็เชื่อด้วย! รวมถึงเราสามารถเรียนรู้และเล่นกันด้วยเช่นกัน!
ภาพและคำศัพท์
ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์– ภาพ: สวนสัตว์ที่เต็มไปด้วยสัตว์แปลลองหลากหลาย- คำศัพท์: สวนสัตว์, กวาง, งู, หมัด, แรด, แป๊ด
ภาพ 2: ภาพห้องสมุด– ภาพ: ห้องสมุดที่เต็มไปด้วยหนังสือและเตียงหนังสือ- คำศัพท์: ห้องสมุด, หนังสือ, ชั้นเตียง, อ่าน,ยืม
ภาพ 3: ภาพโรงเรียน– ภาพ: โรงเรียนที่เปิดกว้างกับห้องเรียนและหลอดทาง- คำศัพท์: โรงเรียน, ห้องเรียน, ครู, งานเรียน, ตากร้าน
ภาพ 4: ภาพร้านค้า– ภาพ: ร้านค้าที่เต็มไปด้วยสินค้าหลากหลาย- คำศัพท์: ร้านค้า, ร้าน, ซื้อ, จ่าย, สินค้า
ภาพ five: ภาพบ้าน– ภาพ: บ้านที่มีห้องนอนและห้องทำงาน- คำศัพท์: บ้าน, บ้านที่อยู่อาศัย, ครอบครัว, ห้องทำงาน, ห้องที่อยู่อาศัย
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อ
ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์– กติกา: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสัตว์, กวาง, งู, หมัด, แรด, แป๊ด
ภาพ 2: ภาพห้องสมุด– กติกา: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องสมุด, หนังสือ, ชั้นเตียง, อ่าน,ยืม
ภาพ 3: ภาพโรงเรียน– กติกา: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่- คำศัพท์ที่ซ่อน: โรงเรียน, ห้องเรียน, ครู, งานเรียน, ตากร้าน
ภาพ four: ภาพร้านค้า– กติกา: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่- คำศัพท์ที่ซ่อน: ร้านค้า, ร้าน, ซื้อ, จ่าย, สินค้า
ภาพ five: ภาพบ้าน– กติกา: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่- คำศัพท์ที่ซ่อน: บ้าน, บ้านที่อยู่อาศัย, ครอบครัว, ห้องทำงาน, ห้องที่อยู่อาศัย
การประเมินผล
หัวข้อ: ประเมินผล- กติกา: ให้เด็กแสดงความเข้าใจด้วยการตอบคำถามและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์
- ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: zoo, animals, enclosure, go to
- ภาพ 2: ภาพห้องสมุด
- คำศัพท์ที่ซ่อน: library, books, examine, borrowthree. ภาพ 3: ภาพโรงเรียน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: school, classroom, instructor, homeworkfour. ภาพ four: ภาพร้านค้า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: store, shop, purchase, payfive. ภาพ five: ภาพบ้าน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: residence, home, own family, living room
กติกาเกม:1. ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ2. ให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและสิ่งแวดล้อมthree. ให้เด็กประเมินผลเองด้วยการตอบคำถามและหาคำศัพท์ซ่อน
ข้อบวก:– แสดงความเข้าใจดี- หาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อน
ข้อลบ:– ต้องทำภาพอีกครั้งหรือทำการปรับปรุง
ประโยชน์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาความสามารถในการตรวจหาคำศัพท์- ช่วยเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ประจำวัน
กรุณาตรวจสอบสินค้าเพื่อแน่ใจว่าจะไม่มีตัวอักษรจีนแบบเรียบง่ายในการแปล
1. คำถาม 1:– คำถาม: “what’s the call of the vicinity in which animals are saved for human beings to visit?”- คำตอบ: “สวนสัตว์”
2. คำถาม 2:– คำถาม: “where can children visit examine books and analyze new things?”- คำตอบ: “ห้องสมุด”
3. คำถาม three:– คำถาม: “where do kids visit research and play?”- คำตอบ: “โรงเรียน”
four. คำถาม 4:– คำถาม: “wherein can kids purchase toys and play games?”- คำตอบ: “ร้านขายของ”
five. คำถาม five:– คำถาม: “wherein do human beings stay and relaxation?”- คำตอบ: “บ้าน”
6. คำถาม 6:– คำถาม: “what’s the area in which we should purchase food and drinks?”- คำตอบ: “ร้านขายอาหารและเครื่องดื่ม”
7. คำถาม 7:– คำถาม: “wherein can youngsters visit play with their pets?”- คำตอบ: “สวน”
eight. คำถาม 8:– คำถาม: “wherein do youngsters visit tour by means of teach?”- คำตอบ: “สถานีรถไฟ”
9. คำถาม 9:– คำถาม: “in which can youngsters go to study and feature amusing?”- คำตอบ: “สวนสนุก”
10. คำถาม 10:– คำถาม: “wherein can children go to learn about animals and nature?”- คำตอบ: “สวนสัตว์ หรือ อุทยานธรรมชาติ”
ที่ไหนที่เด็กสามารถเลือกหนังสือได้?
ครู: หนังสือที่เด็กสามารถได้เลือกแก้วนั้นอยู่ที่ห้องสมุดหรือร้านหนังสือในหมู่เมืองเลย! ที่ห้องสมุดเรามีหลายหนังสือต่าง ๆ ที่เด็กสามารถอ่านและเรียนรู้จากนั้น ๆ ที่ร้านหนังสือเรามีหนังสือเล็กๆ ที่ง่ายสำหรับเด็กที่ยังไม่รู้อ่านมากนั้นอีกด้วยเลย。
เด็ก: ที่ห้องสมุดเรามีอะไร?ครู: ที่ห้องสมุดเรามีหนังสือเกี่ยวกับดนตรี, วิทยาศาสตร์, ประวัติศาสตร์ และหนังสือสำหรับเด็กที่ชอบเลือกเรื่องราวที่สวยงามหรือเรื่องราวที่มีเรื่องเล่าเล็กๆ ที่น่าสนใจ!
เด็ก: ที่ร้านหนังสือเรามีอะไร?ครู: ที่ร้านหนังสือเรามีหนังสือเล็กๆ ที่ง่ายสำหรับเด็กที่ยังไม่รู้อ่านมากนั้นอีกด้วยเลย และยังมีหนังสือสำหรับเด็กที่ชอบเลือกเรื่องราวหรือหนังสือที่มีอิลลัสตราชีวิตที่ดูง่ายๆ และสนุก!
เด็ก: หนังสือเรามีหลากหลายเรื่องเหมือนไร?ครู: หนังสือเรามีหลากหลายเรื่องเหมือนเรื่องเล่าเกี่ยวกับสัตว์, นิยาย, และเรื่องราวที่มีภาพงาม! มีเรื่องเล่าเกี่ยวกับหมา, แมว, หนู และหลายสัตว์อื่น ๆ ที่เด็กสามารถเลือกเลย!
เด็ก: ขอให้ครูช่วยเลือกหนังสือเกี่ยวกับสัตว์!ครู: ดีมากทีเด็ก! ในห้องสมุดเรามีหนังสือเล่าเกี่ยวกับหมา, แมว และหลายสัตว์อื่น ๆ ที่มีภาพงามเลย! ครูจะช่วยเลือกหนังสือที่ดูดีที่สุดสำหรับเด็กนี้ครับ!
ที่ไหนเป็นที่เด็กสามารถเห็นสัตว์? อ่านแปลเป็นภาษาไทยคือ:”ที่ไหนเป็นที่เด็กสามารถเห็นสัตว์?”
- สวนสัตว์ (Zoo): ในสวนสัตว์เด็กสามารถเห็นสัตว์หลากหลายที่อาศัยอยู่ในพื้นที่เล็กๆ และมีโอกาสเล่นและเรียนรู้เกี่ยวกับพวกมัน。
- สวนสาธารณะ (Public Park): บางสวนสาธารณะมีสวนสัตว์เล็กๆ หรือสถานที่ที่เด็กสามารถเห็นสัตว์เล็กๆ อย่างเช่น หนุนหนังสัตว์หรือเจ้าหนูสัตว์แบบหลักฐานของสัตว์และปศุสัตว์ต่างๆ ที่เป็นที่น่าสนใจสำหรับเด็ก。
- ห้องสมุด (Library): ห้องสมุดบางแห่งมีห้องสัตว์หรือหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่เด็กสามารถไปเลือกหนังสือเพื่ออ่านและเรียนรู้เกี่ยวกับพวกมัน。
- โรงพยาบาลสัตว์ (Animal health center): โรงพยาบาลสัตว์บางแห่งอนุญาตให้เด็กเข้าชมโดยมีความระวังเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในที่รักษาพยาบาลและเรียนรู้เกี่ยวกับการดูแลสัตว์ด้วยตนเอง。five. สถานที่สาธารณะอื่น ๆ: บางสถานที่สาธารณะอื่น ๆ อาจมีสัตว์เล็กๆ หรือโครงการที่เด็กสามารถเห็นสัตว์อย่างเช่น ร้านขายของเล่นที่มีสัตว์เล็กๆ หรืองานเสริมที่มีสัตว์เข้าร่วมอยู่ด้วย。
ที่ไหนเป็นที่เด็กสามารถเรียนเรื่องวิทยาศาสตร์? ที่ไหนที่เด็กสามารถเรียนวิทยาศาสตร์ได้?
ห้องเรียนหนังสือเด็ก โดยทที่ให้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างมากมาย ที่นี่มีหนังสือทั้งหลายที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ จากหนังสือของเด็กที่ง่ายๆ ในเรื่องวิทยาศาสตร์ไปจนถึงหนังสือทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อน มากมาย โดยมีหนังสือเกี่ยวกับหัวข้อเช่นสัตว์, พืช, จักรวาล, โลกของเรา และอื่น ๆ ที่ช่วยเพิ่มความรู้และความเข้าใจ
สภาพแวดล้อมของห้องเรียนหนังสือทั่วไปจะสงบสุข มีเสียงที่ดีในการอ่านและเรียนการสูตร บางห้องเรียนหนังสือมีพื้นที่เฉพาะเด็ก มีหนังสือเด็กและเครื่องเล่นเพื่อให้เด็กมีสภาพแวดล้อมที่สะดวกและน่าสนุกในการเรียนการสูตร
ห้องเรียนหนังสือยังจะจัดงานการสนทนาวิทยาศาสตร์และกิจกรรมการทดลองที่ช่วยให้เด็กสามารถปฏิสัมพันธ์กับวิทยาศาสตร์โดยตรง ที่ห้องเรียนหนังสือ เด็กสามารถเรียนวิธีการหาข้อมูลและการอ่านและเข้าใจความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งช่วยในการพัฒนาความสามารถทางวิทยาศาสตร์และความสามารถทางวิสัยคติ
ห้องเรียนหนังสือเด็ก โดยทที่ให้ความเป็นไปได้ให้เด็ก:- อ่านหนังสือเกี่ยวกับหัวข้อวิทยาศาสตร์ต่าง ๆ- เข้าร่วมการสนทนาวิทยาศาสตร์และกิจกรรมการทดลอง- ได้รู้วิธีการหาและใช้ข้อมูล- ฝึกการเรียนการสูตรในสภาพแวดล้อมที่สงบ
ด้วยการเรียนการสูตรที่ห้องเรียนหนังสือ เด็กไม่เพียงแต่จะได้รับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ แต่ยังสามารถพัฒนาพฤติกรรมเรียนการสูตรและความสนใจในการเรียนการสูตรด้วย
ที่ไหนเป็นที่เด็กสามารถซื้อของ? คุณควรตรวจสอบให้แน่ใจว่า ความเป็นที่เด็กสามารถซื้อของนี้ไม่มีใช่ตามภาษาไทยขาดลอย แต่ผมจะให้คุณความเป็นที่เด็กสามารถซื้อของ ดังนี้:ที่ไหนเป็นที่เด็กสามารถซื้อของได้?
- ร้านเครื่องเล่น：ตัวเด็กชอบไปที่นี่ที่สุด เพราะที่นี่มีเครื่องเล่นที่มีความน่าสนใจมากมาย อย่างเช่น หมอนโมงโก้ รถยนต์เล่น และลำดาภาย์ และอื่น ๆ
- ร้านหนังสือ：เด็กที่ชื่นชอบการอ่านจะชอบที่นี่ ที่นี่มีหนังสือที่หลากหลาย ทั้งหนังสือราว หนังสือวิทยาศาสตร์ และหนังสือระเบียนเด็กthree. ซูเปอร์มาร์เก็ต：ซูเปอร์มาร์เก็ตเป็นที่ที่เด็กชอบมาเสริมอาหารและดื่มซึ่งเป็นส่วนใหญ่ในชีวิตประจำวันของเด็กfour. ร้านสำมะโน：ที่นี่ขายวัตถุสำหรับเรียน เช่น บางกะหลุ่ม ติดลาย สีเขียว และบัตรดำ ฯลฯ
- ร้านเสื้อผ้า：เด็กสามารถซื้อเสื้อผ้า รองเท้า หน้ากาก และอื่น ๆ ที่นี่
- ร้านสุดเช้า：รวดเร็วและง่ายต่อการเข้าถึง สามารถซื้อสิ่งของประจำวันเช่น ของหวาน ของดื่ม และวัตถุใช้ประจำวัน และอื่น ๆ
เมื่อเด็กซื้อสิ่งของ พวกเขาสามารถใช้ภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายเพื่อสนทนาได้เช่นนี้:
- wherein am i able to purchase toys? – “I should buy toys on the toy keep.”
- in which can i buy books? – “I can purchase books at the bookstore.”
- in which am i able to purchase food? – “I should buy food on the supermarket.”
- where am i able to purchase stationery? – “I should buy stationery at the stationery shop.”
- in which can i purchase clothes? – “I can buy clothes at the apparel shop.”
- in which can i purchase snacks? – “I should buy snacks at the ease store.”
ด้วยวิธีการคำพูดนี้ เด็กที่เรียนจึงเรียนว่าที่ไหนจึงสามารถซื้อสิ่งของได้ และยังรับรู้ว่าจะวางคำเรียกร้องของพวกเขาอย่างไรด้วย
ที่ไหนเป็นที่เด็กสามารถอาศัย? ที่ไหนที่เด็กสามารถอาศัยได้?
- Tree – ภาพเมืองที่มีต้นไม้
- words: ต้นไม้, ใบไม้, ป่า, สีเขียว
- River – ภาพทะเลที่มีแม่น้ำ
- words: แม่น้ำ, น้ำ, ปลา, เรือ
- solar – ภาพที่มีแสงอาทิตย์
- words: อาทิตย์, ท้องฟ้า, กลุ่มเมฆ, วัน
four. Mountain – ภาพที่มีภูเขา- words: ภูเขา, จุดสูง, หิมะ, ขึ้นภูเขา
five. seaside – ภาพทะเลสาบ- words: ชายหาด, ทราย, ทะเล, ว่ายน้ำ
- metropolis – ภาพเมือง
- words: เมือง, อาคาร, รถยนต์, มนุษย์
- house – ภาพบ้าน
- phrases: บ้าน, ประตู, หน้าต่าง, สวน
eight. Park – ภาพสวนสาธารณะ- words: สวนสาธารณะ, เก้าอี้, ต้นไม้, สวนเล่น
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และเพิ่มความเข้าใจต่อหัวข้อของสิ่งแวดล้อมด้วยเช่นกัน。
การประเมินผล
-
การควบคุมคำศัพท์：เด็กๆ ได้ศึกษาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติแล้ว อย่างเช่น “tree”、”river”、”mountain”、”ocean” และสามารถใช้คำศัพท์เหล่านี้ในการวางประโยคที่เรียบร้อยตามที่เป็นไปได้。
-
การใช้งานศัพท์นouns และ adjectives：เด็กๆ ได้ทำการฝึกฝนในการใช้เครื่องมือดังกล่าวในเกมส์ อย่างเช่น การเอยรายละเอียดเกี่ยวกับสัตว์ อย่างเช่น “massive”、”small”、”speedy”、”sluggish” และความสัมพันธ์ของมันเอง。
-
การเข้าใจการฟัง：ผ่านการฟังเรื่องที่มีความน่าสนใจและเพลง เด็กๆ ได้พัฒนาความสามารถในการเข้าใจการพูดด้วยภาษาอังกฤษ และสามารถยืนยันและติดตามเสียงที่ต่างๆ ได้
-
การเข้าร่วมกิจกรรม：ในการบรรยายเรื่องที่มีปฏิกิริยาเชิงกลุ่ม เด็กๆ มีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน ให้คำถามและแบ่งปันความคิดเห็นของตน ซึ่งเพิ่มประสิทธิภาพในการแสดงพูดของพวกเขา
-
วิธีประเมิน：
- การทดสอบศัพท์：ประเมินระดับการควบคุมคำศัพท์ของเด็กๆ ทางทางการฟังและการพูด
- การสร้างประโยค：ให้เด็กๆ สร้างประโยคเอง เพื่อแสดงการใช้งานศัพท์และวิธีการใช้ศัพท์
- การแสดงบทบาท：จับตาดูการใช้ภาษาของเด็กๆ ในสถานการณ์ที่ละเอียดอ่อน
- งานบ้าน：ตรวจสอบงานบ้านของเด็กๆ เพื่อดูว่าเขา/เธอใช้ความรู้ที่ได้รับในบ้านได้อย่างไร
- ข้อเสนอแนะการปรับปรุง：
- เพิ่มคำศัพท์：ยังคงขยายคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติของเด็กๆ ที่รวมถึงพืชผลและสัตว์ และสภาพอากาศ
- ควบคุมศัพท์：ทำงานเพื่อที่เด็กๆ จะจับตามองความรู้เกี่ยวกับศัพท์ที่แข็งแกร่งยิ่งกว่า อย่างเช่น ระบุเวลาและองค์กร
- พัฒนาการฟัง：เพิ่มโอกาสให้เด็กๆ ฟังเรื่องสาวกเอง โดยอัลบั้มเพลงและภาพยนตร์อังกฤษ
- สนับสนุนการแสดงประพันธ์：สนับสนุนให้เด็กๆ ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน เพื่อปรับปรุงการแสดงพูดของพวกเขา
ผ่านการเรียนการสอนครั้งนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้รับความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังพัฒนาการสามารถใช้ภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นด้วย นั่นเห็นได้ชัดว่าเด็กๆ จะทำงานดีขึ้นและกลายเป็นเด็กๆ ที่มีความสามารถในภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้นในภายหลัง!
ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ภาพของหลอดหมองเมื่อเส้นใต้เหนือ:
- คำศัพท์: หลอดหมอง
- คำศัพท์: ทะเล
- ภาพของวงกลมสวยงาม:
- คำศัพท์: ดาวเคราะห์
- คำศัพท์: กาแล็กซี่
three. ภาพของวิหารยิ่งใหญ่:- คำศัพท์: วิหาร- คำศัพท์: เมือง
four. ภาพของเมืองแหลบแหลม:- คำศัพท์: ภูเขา- คำศัพท์: ป่า
five. ภาพของสวนสาธารณะ:- คำศัพท์: สวนสาธารณะ- คำศัพท์: สวน
- ภาพของร้านขายของเล่น:
- คำศัพท์: ร้านขายของเล่น
- คำศัพท์: ของเล่น
- ภาพของโรงเรียน:
- คำศัพท์: โรงเรียน
- คำศัพท์: ห้องเรียน
- ภาพของห้องสมุด:
- คำศัพท์: ห้องสมุด
- คำศัพท์: หนังสือ
nine. ภาพของโรงพยาบาล:- คำศัพท์: โรงพยาบาล- คำศัพท์: แพทย์
- ภาพของร้านอาหาร:
- คำศัพท์: ร้านอาหาร
- คำศัพท์: อาหาร
โปรดตรวจสอบคำแปลให้มีความถูกต้อง และไม่มีจีนแบบย่อ
- สวนสัตว์ – ที่ไหนเป็นที่เด็กสามารถเห็นสัตว์?
- สวนสัตว์เป็นที่ที่เด็กสามารถเห็นสัตว์ที่มีชีวิตและเคลือแตกต่าง อาทิ หมู, แกะ, และนกไฟฟ้าขนาดใหญ่ที่เล่นตลอดวันหรือที่เลี้ยงดูดอาหารกันในเปลวเพลิงขนาดใหญ่。
- ห้องสมุด – ที่ไหนเป็นที่เด็กสามารถเห็นหนังสือ?
- ห้องสมุดเป็นที่ที่เด็กสามารถเห็นหนังสือที่มีหลายหมู่ เช่น หนังสือเรื่อง, หนังสือเรียน, และหนังสือเล่นเล็กๆ ที่เด็กสามารถยืนยันหรือยืนยันข้อมูลที่ได้รับจากห้องสมุดต่างๆ。
three. โรงเรียน – ที่ไหนเป็นที่เด็กสามารถเรียนเรื่องวิทยาศาสตร์?- โรงเรียนเป็นที่ที่เด็กสามารถเรียนเรื่องวิทยาศาสตร์ ที่มีห้องเรียนที่เตรียมที่แต่งโดยเฉพาะเพื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ และมีอุปกรณ์ที่ช่วยในการเรียนเช่น ตารางตัวกราฟ, แบบภาพ, และหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์。
four. ร้านค้า – ที่ไหนเป็นที่เด็กสามารถซื้อของ?- ร้านค้าเป็นที่ที่เด็กสามารถซื้อของที่ต้องการ อาทิ ของเล่น, ของหนังสือ, ของเครื่องใช้แตกต่าง และของอาหารที่เด็กชอบเลือกมาซื้อเพื่อบริโภอษีตัวเองหรือครอบครัวของเขา。
- บ้าน – ที่ไหนเป็นที่เด็กสามารถอาศัย?
- บ้านเป็นที่ที่เด็กสามารถอาศัย มีห้องนอน, ห้องทำงาน, ห้องเล่น และห้องอาหาร ที่ทำให้เด็กสามารถมีสิ่งใดๆ ที่จำเป็นในชีวิตประจำวันของเขา。
โปรดประเมินผลของตัวเองด้วยการตอบคำถามและหาคำศัพท์ซ่อน
- ****：
- ****：คุณคิดว่าตัวเองทำอย่างไรในกิจกรรมวันนี้?
- ****：คุณจำคำวา�ยหรือคำว่าใด? คุณชอบช่วงใดที่สุด?
- ****：
- ****：เราจะมองเห็นคำตอบที่ถูกต้องแล้ว. ใช่แน่นอนว่าคุณหาจักรวาลของเสียงหมาแล้ว!
- ****：พูดคุยเกี่ยวกับขั้นตอนที่คุณเผชิญกับความยากและว่าคุณทำอย่างไรเพื่อเอาชนะความยากเหล่านั้น.
three. ****：- ****：ดีมากครับ/ค่ะ คุณทำได้ดีมากในการฟังเสียงนี้.- ****：กระตุ้นให้คุณทำยังดีขึ้นในกิจกรรมครั้งต่อไป.
four. ****：- ****：รวบรวมสิ่งที่เราเรียนรู้วันนี้. วันนี้เราเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และเสียงของพวกเขา.- ****：บอกคุณว่าในกิจกรรมครั้งต่อไป เราจะเรียนรู้สิ่งที่เกี่ยวกับสัตว์มากขึ้น.
- ****：
- ****：ขอความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับกิจกรรม และคุณมีความเห็นเกี่ยวกับอะไร?
- ****：บันทึกความคิดเห็นของคุณเพื่อใช้ปรับปรุงกิจกรรมในอนาคต.
เช่น，ถ้าเด็กๆ กำลังเล่นเกมที่เกี่ยวกับสัตว์และเสียงของพวกเขา ต่อไปนี้คือตัวอย่างการประเมิน:
- ****：หวาน คุณจำเสียงของสัตว์ไหน? คุณชอบช่วงไหนที่สุด?
- ****：เราจะมองเห็นคู่ตอบที่ถูกต้องครับ. ใช่แน่นอนว่าคุณหาตัวหมาแล้ว!
- ****：ดีมากหวาน! คุณฟังได้ดีมากนะครับ/ค่ะ.
- ****：วันนี้เราเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และเสียงของพวกเขา. ในกิจกรรมครั้งต่อไป เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์มากขึ้น.
- ****：หากคุณมีความเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม โปรดบอกเข้ามา ฉันจะยินดีช่วยปรับปรุงให้ดีขึ้น.
