ในบทความนี้ เราจะเล็งเห็นวิธีที่น่าสนุกๆ มากมายเพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษ。ด้วยการบรรยายเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ และเกมส์และกิจกรรมปฏิบัติการ จะนำเด็กเรียนทักษะภาษาอังกฤษพื้นฐานในบรรยากาศที่ง่ายเรียบง่ายและอนุปราชญ์ จงมาร่วมเดินทางไปทางการเรียนภาษาอังกฤษกับเราเสียกับกันนะ!
รายละเอียดเกม
- วาดภาพสิ่งแวดล้อม:
- วาดภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ภาพสวนสัตว์, ภาพสะพาน, ภาพวัด, ฯลฯ
- ให้ภาพมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตัวอักษรเล็ก ๆ ในแต่ละภาพ
- การเล่นเกม:
- ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- เมื่อเด็กค้นหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะเขียนชื่อของคำศัพท์ด้วยตัวอักษร
- หากเด็กค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ผู้สอนจะตรวจสอบและแสดงความสุขที่เด็กเรียนรู้เอาไว้
three. รูปแบบภาพ:– ภาพสวนสัตว์: ซ่อนคำศัพท์เช่น ต้นไม้, นมัส, ปลา, สะพาน, ดอกไม้- ภาพสะพาน: ซ่อนคำศัพท์เช่น กาแลง, แม่น้ำ, เรือ, อาทิตย์, ภูเขา, ใบไม้- ภาพวัด: ซ่อนคำศัพท์เช่น วัด, พระสงฆ์, นกเรียน, ไฟลม, ธง, ต้นไม้
four. กฎของเกม:– แต่ละเด็กจะมีเวลากัดเวลาในการค้นหาคำศัพท์- เมื่อเด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้ว พวกเขาต้องเขียนชื่อของคำศัพท์ด้วยตัวอักษร- ผู้ที่ค้นหาคำศัพท์ที่ถูกต้องที่สุด หรือทำงานเร็วที่สุด จะได้รับคะแนน- หลังจากที่เด็กค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ผู้สอนจะตรวจสอบและแสดงความสุขที่เด็กเรียนรู้เอาไว้
five. ข้อดีของเกม:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- ผลักดันความสำนึกในการค้นหาและจับคำศัพท์- นำเสนอความสำคัญของภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
เลือกตัวอย่างภาพ
- ภาพสวนสัตว์:
- ภาพต้นไม้: ต้นไม้
- ภาพแก้ว: หิน
- ภาพเตาก๊าซ: เตาก๊าซ
- ภาพโต๊ะ: โต๊ะ
- ภาพเมา: ควัน
- ภาพหลวง:
- ภาพหน้าต่าง: หน้าต่าง
- ภาพโต๊ะ: โต๊ะ
- ภาพเสา: สาหร่าย
- ภาพหลังคา: หลังคา
- ภาพหนังสือ: หนังสือ
three. ภาพชานเมือง:– ภาพถนน: ถนน– ภาพรถ: รถยนต์– ภาพตึก: ตึก– ภาพประตู: ประตู– ภาพหลังบ้าน: หลังบ้าน
แต่ละเด็กจะมีเวลาในการชมช่วงเวลาในการค้นหาคำศัพท์
- ภาพ 1: สวนสัตว์
- ภาพมีสัตว์ต่างๆ อยู่ในสวนสัตว์: แมว, แรน, หมู, และหนู
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: cat, lion, pig, deer
- ภาพ 2: สะพาน
- ภาพแสดงซากสะพานเก่าแก่
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: bridge, river, boat, sun, mountain, leaf
- ภาพ three: วัด
- ภาพแสดงวัดและภายในวัด
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: temple, monk, bell, candle, flag, tree
four. ภาพ four: ซากซิมิต– ภาพแสดงซากซิมิต- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: pyramid, lion, camel, papyrus, sand, palm
five. ภาพ 5: หลวง– ภาพแสดงหลวงและภายในหลวง- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: monument, angel, go, church, window, organ
- ภาพ 6: ป่า
- ภาพแสดงป่าและสัตว์ในป่า: ต้นไม้, นก, กุ้งก๊ก, และแมว
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: tree, bird, squirrel, flower, river, leaf
- ภาพ 7: ชานเมือง
- ภาพแสดงรถยนต์, รถบัส, อาคาร, และถนน
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: car, bus, building, avenue, signal, human beings
เมื่อเด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ พวกเขาต้องเขียนชื่อของคำศัพท์ด้วยตัวอักษร
- ภาพสวนสัตว์：
- ภาพ： สวนสัตว์
- คำศัพท์： ไม้, ฟันฝาย, หมาก, วัวควาย, ช้าง
- เพื่อนที่ช่วย： สัตว์ที่อาศัยอยู่ในสวนสัตว์
- ภาพสะพาน：
- ภาพ： สะพาน
- คำศัพท์： กามพงศ์, แม่น้ำ, เรือ, อาทิตย์, ภูเขา, ใบไม้
- เพื่อนที่ช่วย： สิ่งที่อาศัยอยู่บนสะพาน
three. ภาพวัด：– ภาพ： วัด- คำศัพท์： วัด, ชาติ, กลอง, ค่ำ, ธง, ไม้- เพื่อนที่ช่วย： สิ่งที่อาศัยอยู่ในวัด
ผ่านการเล่นเกมอย่างนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังสามารถเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวได้ด้วยเช่นกัน。
ผู้ที่ค้นหาคำศัพท์ที่ถูกต้องที่สุด หรือทำงานเร็วที่สุด จะได้รับคะแนน
ในเกมนี้ เด็กๆ จะมีโอกาสหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ภายในเวลาที่กำหนดมาก่อน。แต่ละเด็กจะมีภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น ภาพที่แสดงภูเขาที่ป่าสงวน พวกเขาต้องสังเกตและหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในภาพ และเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้บนกระดาษด้วยเปลือกหรือบางครั้งด้วยเปลือกดินทาสี。
ขั้นตอนของเกมดังนี้:
- แจกภาพ：แต่ละเด็กจะได้ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่
- ตั้งเครื่องนับเวลา：ตั้งเวลาที่เหมาะสม เช่น 2 นาที
- เริ่มเกม：เครื่องนับเวลาเริ่มนับลง และเด็กๆ เริ่มหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่four. ทำเครื่องหมายคำศัพท์：เด็กๆ สามารถทำเครื่องหมายคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้บนภาพ แต่ไม่ต้องเขียนมันลงfive. เขียนคำศัพท์：เมื่อหาคำศัพท์ได้ พวกเขาต้องเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ทั้งหมดลง
- ตรวจคำตอบ：เมื่อเวลาหมด ครูหรือผู้ช่วยจะตรวจคำตอบของเด็กๆ และให้การตอบกลับ
- นับคะแนน：เด็กๆ ที่เขียนคำศัพท์ถูกต้องจะได้คะแนน
เด็กๆ ที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ หรือเสียงเล่างาน ในเหตุการณ์ที่พวกเขาหาคำศัพท์ได้รวดเร็วเพียงพอ。เกมนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความจำของคำศัพท์ให้กับเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความสัมพันธ์ในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองของพวกเขาด้วยเช่นกัน。
หลังจากที่เด็กค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ครูจะตรวจสอบและแสดงความยินดีที่เด็กได้เรียนรู้ไปแล้ว
- ****：“งามมาก! คุณเคยหาคำทั้งหมดแล้วครับ การเขียนคำของคุณถูกต้องอย่างสมบูรณ์ คุณทำงานอย่างยอดเยี่ยมในการเรียนภาษาอังกฤษ!”
- ****：“จะตรวจสอบคำต่อไปร่วมกันครับ เจอคำ ‘ต้นไม้’ ไหม? ใช่แล้ว! คุณได้เข้าใจแล้วครับ”
- ****：“ผมงามกับการที่คุณหาคำทั้งหมด คงเดี๋ยวนี้เอย จงคงทำต่อไป คุณจะก้าวหน้าต่อไปในทางการเรียนภาษาอังกฤษ”
- ****：“ผมมีความยินดีต่อการที่คุณหาคำทั้งหมด จงคงทำต่อไป เราจะให้รางวัลเล็กๆ เช่น ตะกร้าปิดตัว หรือเวลาว่างเพิ่มเติมเพื่อให้คุณหายแคล่งสมอ”
- ****：“กระบวนการเรียนการสอนนี้ไม่เพียงแค่ช่วยคุณจดจำคำและกฎของภาษาอังกฤษ แต่ยังเล่นตำแหน่งสำคัญในการสร้างความสร้างสรรค์และทักษะในการแก้ปัญหาของคุณด้วย”
