ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่ได้รับความสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันเลือกตัวศัพท์ที่อุดมสมบูรณ์ ผ่านการเล่นเกมส์ประสานงานและเรื่องราวที่มีความมีน่าสนุก ให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน。เราขอรับเข้าชมในการเดินทางนี้เพื่อเริ่มต้นปฏิบัติการเรียนภาษาซึ่งเป็นการอุทกธรรมทางภาษา!
**นำเสนอในบางตอนแรก**： แนะนำวัตถุประสงค์ของเกมและความสนุกสนานของมัน
มันคือตอนเช้าที่มีแสงแดดระลอกละมุม หนูอามี่กลับมาจากการนอนตายแล้วเริ่มวันด้วยความยินดี ใส่เสื้อโคมสีแดงที่ชื่นชอบของเธอ และบันทึกในกระเป๋าสะพายหลัง พร้อมที่จะไปสำรวจป่าตามแผนของเธอ เพื่อหาดอกไม้งอดงามและเรียนชื่อของพวกเขา
อามี่กระโดดกระโดดเข้าป่าบนทางที่แสบ และตะลึงไปตะลึง มาเจอกับเพื่อนๆมากมาย แรกเธอเจอกับหงส์หนึ่งตัวที่กำลังร้องเพลงอย่างแสนดีบนต้นไม้ อามี่ถาม “สวัสดีครับ หงส์น้อง คุณชื่ออะไร?” หงส์ตอบ “ฉันชื่อ Tweety ฉันชอบร้องเพลงบนต้นไม้”
ตามหลังนั้น อามี่เจอกับสัตว์ลายหนึ่งที่กำลังรวบรวมเมล็ดยางหนาวออกมาเก็บเป็นจำนวนมาก อามี่เกี่ยวว่า “สัตว์ลายน้อง ทำไมคุณรวบรวมเมล็ดยางนั้นมากเช่นนี้?” สัตว์ลายตอบ “เพราะหน้าหนาวกำลังมาถึง ฉันต้องรวบรวมเมล็ดยางเพียงพอเพื่อเก็บไว้ที่แก้วหน้าหนาว”
อามี่เดินไปต่อไปจนเจอดอกไม้งอดงามแห่งหนึ่ง ที่มีดอกแก้วที่มีสีแดง เหลือง และสีม่วง อามี่ตะลึงมากแล้วเริ่มวิ่งเข้าไป เธอต้องการรู้ชื่อของดอกไม้งอดเหล่านั้น
Tweety หงส์ตัวนั้นบินมาบอกอามี่ด้วยภาษาอังกฤษว่า “ดอกไม้งอดเหล่านี้คือ Rose, Sunflower และ Lavender” อามี่จับตามองและจดจำคำศัพท์เหล่านั้น
อามี่เดินทางไปยังบ้านด้วยความยินดีและการเรียนรู้มากมาย ฉันที่ได้รู้จักคำศัพท์ใหม่และเจอกับเพื่อนๆมากมาย ท้ายที่สุดเธอกลับบ้านด้วยมาตัวที่เต็มไปด้วยผลงานที่ได้รับ อามี่ตัดสินใจที่จะแบ่งปันประสบการณ์และคำศัพท์ใหม่นี้กับครอบครัวและเพื่อนๆของเธอ
เกมส์กฎแนะนำ**：ชี้แจงรายละเอียดว่าจะเล่นเกมได้อย่างไร
กฎของเกม:
- เตรียมวัตถุประกอบ: เลือกกลุ่มภาพสัตว์ที่มีหลายสายพันธุ์และเตรียมบันทึกเสียงสัตว์ที่ตรงกันตรงใจกับภาพเหล่านั้น。
- เริ่มเกม: จัดเรียงภาพสัตว์และบันทึกเสียงสัตว์อย่างสุ่มๆ บนโต๊ะหรือพื้นที่ของเด็กๆ。
- การเล่นเกม:
- ในแต่ละรอบเด็กต้องเลือกภาพหนึ่งในภาพสัตว์ที่จัดเรียงไว้
- เด็กต้องบอกชื่อสัตว์ที่มองเห็นบนภาพ
- หากเด็กตอบตรงกันตรงใจ พวกเขาจะพยายามหาบันทึกเสียงสัตว์ที่ตรงกับภาพ
- หากเด็กได้ยินเสียงที่ถูกต้อง ภาพและบันทึกเสียงนั้นจะเป็นของเด็ก
- การจบเกม:
- เมื่อทุกภาพและบันทึกเสียงสัตว์ถูกหาหมดแล้ว เกมจะจบ
- เด็กๆจะนับจำนวนภาพและบันทึกเสียงที่พวกเขาเก็บไว้ และเด็กที่มีมากที่สุดจะชนะ
ช่วงประชุม:- ในระหว่างการเล่นเกม สามารถตั้งคำขวัญหรือลูกฟังที่ช่วยเด็กๆรับรู้สัตว์และเสียง- สามารถสนับสนุนให้เด็กๆช่วยกันในการเล่นเกมเพื่อเพิ่มความร่วมมือ- หลังจากที่มีการตรวจสอบที่ถูกต้อง ให้เด็กๆบอกเหตุผลของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มโอกาสฝึกภาษา
**แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ**
กฎของเกมส์ชี้แจง
ในเกมนี้ เราจะใช้รูปภาพเพื่อช่วยเรียนภาษาอังกฤษ ในแต่ละรูปภาพจะแสดงสัตว์น้ำต่างๆ เช่นปลา ดาว หมีน้ำ หนูน้ำ และอื่น ๆ ที่มีคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องด้วย ตามนี้คือขั้นตอนของเกมส์
-
ขั้นตอนเตรียม：ก่อนหน้านี้ เราจะแสดงชุดรูปภาพต่างๆ ที่แต่ละรูปภาพมีสัตว์น้ำเป็นเจ้าหน้าที่ เช่นปลา ดาว หมีน้ำ หนูน้ำ และอื่น ๆ
-
ขั้นตอนทรงจำ：ในขณะที่แสดงรูปภาพ เราจะอ่านคำศัพท์อังกฤษของสัตว์นั้นขึ้น ให้เด็กๆ ได้ฟังและจำคำศัพท์เหล่านั้น
three. ขั้นตอนสนทนา：หลังจากนั้น เราจะเลือกรูปภาพหนึ่งและถามเด็กๆว่า “What animal is that this?” ให้พวกเขาพยายามตอบด้วยภาษาอังกฤษ
four. ขั้นตอนเกมแข่งขัน：จากนั้น เราจะแสดงใบใบคำศัพท์ที่มีคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับรูปภาพก่อนหน้านี้ ให้เด็กๆ จับคู่ใบคำศัพท์กับรูปภาพที่เหมาะสม
-
การตอบสนองและรางวัล：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ ทำการจับคู่เรียบร้อย ผมจะตรวจสอบคำตอบของพวกเขาและให้การเลือกตั้ง และให้การเลือกตั้งให้เด็กๆ ถ้าพวกเขาตอบตรง พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่นตะกร้าประกอบหรือของเล่นเล็ก
-
ขั้นตอนตรวจสอบ：สุดท้าย ผมจะแสดงรูปภาพและใบคำศัพท์อีกครั้งเพื่อให้เด็กๆ ฝึกและกำหนดคำศัพท์ที่เรียนรู้
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่สนุกสนาน และเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำด้วย
เล่นเกมปฏิกรณ์ **：จัดสรรช่วงที่เด็กจะเข้ามามีส่วนร่วมในการค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
ในช่วงการสื่อสารนี้ เราจะใช้กิจกรรมมีสนุกสนานเพื่อช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์อังกฤษด้วยการเล่นเกมส์ที่เรียบง่ายตามต่อไปนี้:
-
แสดงภาพ: แสดงภาพชุดที่เกี่ยวกับธรรมชาติบนหน้าจอเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ และท้องฟ้า และเปิดเผยคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพเหล่านั้น เช่น “tree” (ต้นไม้) “flower” (ดอกไม้) “cat” (แมว) “sky” (ท้องฟ้า)
-
คำชี้แจงศัพท์: ให้คำชี้แจงศัพท์เพื่อภาพทุกภาพ ตัวอย่างเช่น “tree” (ต้นไม้) “flower” (ดอกไม้) “cat” (แมว) “sky” (ท้องฟ้า)
three. หาศัพท์: ให้เด็กๆปิดตา แล้วเลือกภาพหนึ่งอย่างไร้สุนทรพจน์ และให้เด็กๆพูดคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่เขาหาได้ หลังจากที่เขาหาภาพนั้นออกมา
- กิจกรรมเกมส์: เพื่อที่จะเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์ จะมีกฎที่น่าสนุก อย่างเช่น:
- ถ้าเด็กๆหาและพูดคำศัพท์ทุกคำภาพในเวลาที่กำหนด พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ
- ถ้าเด็กๆไม่หาศัพท์ได้ พวกเขาจะต้องใช้คำศัพท์อื่นเพื่ออธิบายภาพ เพื่อช่วยจำได้
-
การฝึกซ้อมเสริม: หลังจากเกมส์เสร็จ แสดงภาพและคำศัพท์อีกครั้งเพื่อให้เด็กๆฝึกซ้อมเพื่อที่จะจำได้ดีขึ้น
-
การแข่งขันกลุ่ม: แบ่งเด็กๆออกเป็นกลุ่ม และแข่งกันเพื่อเห็นกลุ่มใดที่จะหาและพูดคำศัพท์ทุกคำภาพเร็วที่สุด
-
ช่วงรางวัล: หลังจากที่กลุ่มทุกกลุ่มเสร็จแล้ว จะมอบรางวัลเล็กๆตามการทำงานของพวกเขา เช่น ติดเครื่องหมายเล็ก หรือสิ่งเล็กๆเพื่อให้กำลังใจในการเรียนต่อไป
ด้วยกิจกรรมเล่นเกมเช่นนี้ เด็กๆจะไม่เฉยแย้งเพียงแค่เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถทางการเรียนฟังอังกฤษด้วยการเล่นเกมส์ด้วย
ระบบการรางวัล**：บรรยายรางวัลที่ได้รับหลังจากหาคำศัพท์แล้ว
เมื่อเด็กๆ หาข้อความที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติในเกม พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ ที่ดังต่อไปนี้:
- รางวัลตราสติ๊ก：เด็กๆ สามารถเก็บตราสติ๊กหลากหลายที่เกี่ยวกับสัตว์, พืช, หรือสภาพอากาศและติดบนสิ่งของรางวัลของพวกเขา
- จุดและรางวัล：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ หาข้อความใหม่ พวกเขาจะได้รับจุดตามจำนวนที่กำหนด จุดเหล่านี้สามารถใช้เปลี่ยนรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ปากกาสี, ทางดินถ่ายหรือของเล่นเล็ก
- รางวัลเรื่องสาว：เมื่อเด็กๆ หาข้อความอย่างมากพวกเขาจะได้ฟังเรื่องสาวที่เกี่ยวข้องกับข้อความที่พวกเขาหาได้four. การแสดงทางเลือก：เด็กๆ จะมีโอกาสแสดงทางเลือกเป็นตัวละครในเรื่องที่เกี่ยวข้อง และเล่นเกมการแสดงทางเลือกเพื่อเพิ่มการเข้าใจข้อความ
- รางวัลทีม：หากเด็กๆ หาข้อความร่วมกันในทีม ทั้งทีมจะได้รับรางวัล เพื่อส่งเสริมการทำงานร่วมกัน
รางวัลเหล่านี้ไม่เพียงแค่สร้างแรงกระตุ้นให้เด็กๆ มีส่วนเกี่ยวข้องด้วยเกม แต่ยังเพิ่มความทรงจำและการเข้าใจข้อความของพวกเขาด้วยด้วยวิธีที่สนุกสนาน และยังสร้างความประสงค์ใจให้เด็กๆ ด้วยด้วยวิธีนี้ด้วย
