ประวัติส่วนตัวภาษาอังกฤษ ที่อยู่ ที่อยู และ เรียนภาษาอังกฤษ

บทความนี้จะนำคุณสู่โลกที่มีความซับซ้อนและการสำรวจที่ทันสมัย ด้วยการระบุรูปแบบสัตว์ที่มีหลากหลายและมีความงดงาม ทำให้คุณสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่ง่ายและเพลิดเพลิน

ภาพสวนสัตว์

เด็ก: ฉันรู้แล้วว่าสวนสัตว์มีหลายสัตว์ที่ดูงามอยู่นะ!ครู: แน่ๆเด็ก มีหลายสัตว์ที่เราสามารถเรียกด้วยภาษาอังกฤษได้ด้วยนะ แล้วเราจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนสัตว์นี้ได้อย่างไรนะ?

เด็ก: ครู! ฉันรู้ว่าสวนสัตว์มีแกะ! และมันชื่อว่า “sheep”!ครู: ยิ่งเด็ดขาดเด็ก! แล้วเราจะหาคำศัพท์อื่นที่ซ่อนอยู่ด้วยครับ จงชมภาพนี้เพื่อหาคำศัพท์ที่เรียกว่า “giraffe” หรือ “zebra”

เด็ก: ครู! ฉันเห็นว่ามันมีวงกลมใหญ่! มันชื่อว่า “giraffe”!ครู: นั่นเหมือนเรียกดีเด็ก! แล้วมันมีหน้าจักรวาลเล็กน้อยอยู่บนหัวมันเลย น่าอัญเชิญมากนะ!เด็ก: แล้วมันมีวงกลมอีกหนึ่งอยู่เลย! มันชื่อว่า “zebra”!ครู: นั่นดีเด็ดขาดเด็ก! แล้วเราจะหาคำศัพท์อื่นที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ครับ จงชมภาพนี้เพื่อหาคำศัพท์ “elephant”

เด็ก: ครู! ฉันเห็นว่ามันมีหัวใหญ่! มันชื่อว่า “elephant”!ครู: นั่นเหมือนเรียกดีเด็ก! แล้วมันมีหามฝายหน้าใหญ่มากเลย มันรู้สึกเหมือนจะเป็นหนึ่งในสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดในสวนสัตว์นะ!เด็ก: แล้วมันมีหอบหายมาก! มันชื่อว่า “hippo”!ครู: นั่นดีเด็ดขาดเด็ก! แล้วเราจะหาคำศัพท์อื่นที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ครับ จงชมภาพนี้เพื่อหาคำศัพท์ “tiger”

เด็ก: ครู! ฉันเห็นว่ามันมีสีสันที่สวย! มันชื่อว่า “tiger”!ครู: นั่นเหมือนเรียกดีเด็ก!

ฝายบนต้นไม้

1. หนึ่งวันเช้า ฝายตะโกนติ้งตันที่ต้นไม้ในสวนสาธารณะ
2. มันกำลังสงสัยว่าทำไม้มันตะโกนอย่างน่าตกตะลึงนั้นthree. ฝายตั้งใจที่จะตามหาคำตอบของคำตะโกนของมันfour. ฝายตกลงที่จะเดินทางไปหาเพื่อนของมันที่เป็นนกขาวอยู่เบื้องต้นไม้หนึ่งอีกต้นfive. ฝายบอกกับนกขาวว่า “มันหนึ่งวันเช้าฝายตะโกนติ้งตัน อยากหาคำตอบของคำตะโกนของฝาย”
3. นกขาวตอบว่า “ฝายบอก ‘สวย’ หรือ ‘หลง’ ก็ได้” แล้วนำฝายไปยังต้นไม้หนึ่งที่มีดอกไม้สวยงามอยู่
4. ฝายตระหนักว่า หลังจากเดินทางมาที่นี่ มันรู้สึกว่าสวยและหลงกับดอกไม้ที่นี่แล้วกลับบ้านไปอีกครั้ง
5. ฝายตะโกนติ้งตันอีกครั้ง แล้วรู้สึกว่ามันได้หาเจอคำตอบของคำตะโกนของมันแล้วnine. ฝายกลับบ้านโอกาสดีและรู้สึกสุขสำหรับตัวเองที่หาข้อมูลใหม่แล้วกลับมาใช้กับเพื่อนของมันอีกครั้ง

หนูรอบต้นไม้（：“ลูกไม้”“”“”，“”，“ไม้คาถา”“”。）

บนต้นไม้สูงในป่าที่มีต้นไม้ยืนยงทั้งหมด อาศัยอยู่ตัวหนูพิงโลกที่น่ารักเล็กๆ ซึ่งมีหางยาวและแพ้วงอย่างเป็นทรงต้นไม้เข็ม. ทุกวันหนุ่มหนูพิงโลกจะกระโดดระหว่างกิ่งไม้เพื่อหามันมะปรางที่น่ายอดยม.

ใต้ต้นไม้นั้น มีสวนแบบเปิดเดินบนพื้นดินที่มีดอกไม้สีสันชมพันธ์ ระหว่างดอกไม้เมล็ดแดง ดอกไม้แก้วเหลือง และดอกไม้ดิบสีม่วง ที่โล่งออกและส่งรสชาติหอมที่น่ารักในหลวงหลังเหล่า

ไม่ไกลจากนั้น มีแม่น้ำที่ไหลผ่านด้วยเสียงกระเพื่องกระเปือน บนพื้นน้ำมีเหลืองบางใบลงน้ำ ปลาหลายตัวเล่นตลอดวัน บางตัวยังกระโดดขึ้นมาหลายครั้ง ทำให้น้ำใสปั่นขึ้นเป็นดอกน้ำ

ในสภาพแวดล้อมที่สวยงามนี้ หนูพิงโลกและเพื่อนๆ ของมันเลือกไปสันทนาในวันหนึ่ง พวกมันเล่นเล่นกัน หายนะกัน และเรียนรู้วิธีการอยู่รอดในโลกนี้

วันหนึ่งหนูพิงโลกตัดสินใจที่จะพาเพื่อนๆของมันไปเล่าอุทกภาพ. พวกมันเดินตามแม่น้ำผ่านพื้นที่หญ้าแบบเปิดเดิน มาถึงป่าที่มีต้นไม้มหาศาลและต้นไม้หลากหลายสปีชีส์ ที่มีนกหลายชนิดกระโดดลอดกิ่งไม้

หนูพิงโลกและเพื่อนๆของมันเล่นเล่นในป่า พวกมันล่ากันเล่นตามกัน และเสียงเสียงยิ้มร้องหลายตัวลอดอากาศ. ในการเล่าอุทกภาพนี้ หนูพิงโลกไม่เฉพาะได้ขยายร่างกาย แต่ยังได้รับความรู้เกี่ยวกับป่า

เมื่อเทอมะเกิดขึ้นในแสงดวงจันทร์ หนูพิงโลกกลับมาถึงบ้านของมัน พวกมันนอนร่วมกันใต้เงาต้นไม้ ดูดวงจันทร์ที่เริ่มขึ้นในท้องฟ้า และบอกเรื่องราวเกี่ยวกับการเล่าอุทกภาพของวันนี้. ในคืนที่สวยงามนี้ หนูพิงโลกสัมผัสความงามและกำลังของเพื่อนๆ และความสุขในเรื่องราวในใจกันเอง.

นกขาวกองกลางสวน

เช้าวันที่มีแสงแดดและสว่างใจ ลูกชายท้อมเดินเท้าไปยังสวนสาธารณะเพื่อสำรวจการบินแล้วเขาเดินบนทางแยกและสังเกตสภาพแวดล้อมรอบตัวตลอดทางเดินของเขา จนกระทั่งเขาเห็นหนูนกสีขาวขึ้นบนกิ่งไม้และขนของมันสว่างไปในแสงแดด

“hiya, little fowl!” Tom พูดออกมาเงียบๆ,“What are you doing there?”

หนูนกได้รับแสงตอบกลับมา และ Tom คิดว่าเขาได้ยินว่า “i’m searching out my buddy!”

Tom ยิ้มและยืนขึ้นและเดินต่อไป ไม่นานหลังจากนั้นเขาเห็นทะเลสาบเดินทางข้างหน้า ด้านหน้าทะเลสาบมีดอกหรวยบางดอกกลิ่นลอยบนน้ำทะเลสาบ และด้านตางทะเลสาบมีเป็ดหลายตัวลอยอย่างอยู่ดี

“Quack, quack!” เป็ดเหมือนจะยินดีต้อนรับ Tom

Tom ข้ามเข้ามาใกล้ทะเลสาบและพบปลาเล็กๆ หลายตัวเล่นอยู่บนน้ำทะเลสาบ เขาหยุดเท้าลงและสังเกตพิจารณาอย่างละเอียด

“Swim, swim, little fish!” Tom พูดออกมาเงียบๆ

หลังจากเดินไปนานๆ Tom มาถึงสวนเล่นเด็ก มีเด็กๆหลายคนเล่นอยู่นั่นและเสียงรำลึกและเสียงแสดงดนตรีตะโกนตลอด

Tom ข้ามเข้ามาเล่นกับเด็กๆที่นั่น และร่วมเล่นสลไอและนมวงกลมกับเด็กๆ

“have a look at me, i am going so high!” Tom กำลังเดินทางไปตามสลไอที่เขาลอยอยู่และเรียกเสียง

หลังจากเล่นอยู่นานๆ Tom รู้สึกเหนื่อยและตัดสินใจที่จะหาที่ที่จะพักคราว และเขาหาและนั่งบนเก้าอี้ยาวและปิดตาและสนุกสำหรับช่วงเวลาหลังของวัน

ไม่นานหลังจากนั้น Tom ได้ยินเสียงดนตรีอ่อนๆ และเขาเปิดตาขึ้น พบแม่แก่หนึ่งคนที่กำลังเล่นมวลเพลินด้วยเปียโนเล็ก

“beautiful track!” Tom อวยพากย์

หลังจากพักคราวนานๆ Tom ตัดสินใจที่จะกลับบ้าน และเขาเข้าสวนสาธารณะในช่วงบ่ายและเรียกตัวเองว่าได้รับการสนุกสนานและได้เรียนรู้มากมาย และได้พบเพื่อนใหม่ด้วย

“thanks, park, for a exquisite day!” Tom พูดออกมาที่สวนสาธารณะ

และนั่นก็เป็นวันที่ Tom ใช้เวลาดีและเรียนรู้มากมายในสวนสาธารณะที่มีความสุขและความสนุก

แกะบินเหนือ ฝาย

ในบ่ายที่มีแสงแดดระลอกๆ หนูหนูตุ๊กตุ๊กได้มาถึงสวนสนุกแล้ว ในสวนมีดอกไม้ประกอบกันดูดีงาม ต้นไม้มีเขียวอย่างหนาแน่น ทุกอย่างดูเหมือนมีชีวิตและแสนดีเยี่ยม

หนูตุ๊กตุ๊กเห็นหางผึ้งงามหนึ่งในกลุ่มดอกไม้แสดงการเต้นโดยแสนสวย มันก็เสียงดังว่า “วาย ผึ้งมีนาคมมากเลย!”

หนูตุ๊กตุ๊กก็เดินต่อไป แล้วพบกับหนูสัตว์ที่กำลังสวนน้ำแดดในที่สวน มันบอกต่อหนูตุ๊กตุ๊กว่า “หนูสัตว์ ทำไมคุณจึงอยู่ที่นี่และสวนน้ำแดด นะ?” หนูสัตว์เตือนตาแล้วตอบว่า “เพราะฝูงแล้ว ผมกำลังสวมความดีใจกับแสงแดด”

หนูตุ๊กตุ๊กเดินไปต่อไป จนมาถึงหมอกไม้ที่มีดอกไม้สีสันหลากหลาย แมงมดบินเกลี่ยวรอบดอกไม้เก็บน้ำตาล หนูตุ๊กตุ๊กก็เห็นและเรียกว่า “สวนนี้มีเหมือนแสนงามมาก”

ทันทีหลังจากนั้น หนูตุ๊กตุ๊กได้ยินเสียงเสียงร้องของหงส์นางแห่งหนึ่งที่กำลังร้องบนต้นไม้ มันบอกต่อหนูตุ๊กตุ๊กว่า “หงส์นาง คุณกำลังทำอะไร นะ?” หงส์นางตอบว่า “ผมกำลังร้องเพลงเพื่อฉลองสภาพอากาศที่ดี”

หนูตุ๊กตุ๊กตามเสียงร้องของหงส์นางไปถึงทางน้ำลึกที่สะอาดเห็นได้ชัด ปลาวานวานได้ว่ายน้ำในน้ำ หนูตุ๊กตุ๊กนั่งบนข้างทางน้ำและสงยามเหมือนแสนงาม

ตอนนั้น หนูปูน้ำหนึ่งตัวบินมาตั้งอยู่ข้างหนูตุ๊กตุ๊ก มันเป็นกลางตาว่า “หนูตุ๊กตุ๊ก คุณกำลังทำอะไร นะ?” หนูตุ๊กตุ๊กตอบว่า “ผมกำลังสงยามสวนนี้และเล่นกับคุณ” หนูปูน้ำยินดีและยกมือตอบว่า “เราจะเล่นกันในสวนนี้ได้แล้ว”

เมื่อดวงอาทิตย์ดับลงมา หนูตุ๊กตุ๊กรู้ว่าตนเหนื่อนแล้ว จึงกลับบ้านกับหนูปูน้ำด้วย หนูตุ๊กตุ๊กกล่าวว่า “ทางการเดินทางในสวนวันนี้ที่ดีมาก ผมได้เรียนรู้อะไรมากมาย”

หนูปูน้ำยิ้มและยกมือตอบว่า “บ่ายนี้ที่ดีมาก จะเป็นความทรงจำที่แสนโกหกของหนูตุ๊กตุ๊ก”

ภาพหน้าบ้าน

1. ตู้บึงขนาดใหญ่ภาพแสดงตู้บึงสีขาวสวยงาม บนหลังบ้าน โดยมีหลอดน้ำเข้ามาสำหรับใช้ประจำวัน。

2. ลูกเตียนในหลังบ้านภาพแสดงลูกเตียนสีแดงหรือสีเหลือง ติดบนหลังบ้าน โดยมีเสาหลังเพื่อเป็นสนามเล่นสำหรับเด็ก。

3. ตลับน้ำดื่มภาพแสดงตลับน้ำดื่มสีทอง ตั้งบนหลังบ้าน โดยมีลูกไม้บนหัวตลับเพื่อลดความร้อนแห้งในวันร้อน。

four. โต๊ะและเก้าอี้กลางห้องภาพแสดงโต๊ะและเก้าอี้สีขาว ตั้งอยู่กลางห้อง โดยมีหน้าปั้นดูดหรือหน้าปั้นเขียนบนโต๊ะ。

five. หน้าต่างกำแพงภาพแสดงหน้าต่างกำแพงสีขาว โดยมีโรงเรียนหรือหลังบ้านอื่นเป็นพื้นที่สมมติในภาพหลัง。

1. รถบรรทุกผ่านทางภาพแสดงรถบรรทุกสีขาว ผ่านทางหลังบ้าน โดยมีระเบียงข้างเข้าสู่บ้าน。

2. ตลับน้ำดื่มภาพแสดงตลับน้ำดื่มสีทอง ตั้งบนหลังบ้าน โดยมีลูกไม้บนหัวตลับเพื่อลดความร้อนแห้งในวันร้อน。

eight. หลอดของน้ำประปาภาพแสดงหลอดของน้ำประปาสีทอง ตั้งบนหลังบ้าน โดยมีลูกไม้บนหัวหลอดเพื่อลดความร้อนแห้งในวันร้อน。

1. สนามเทนนิสภาพแสดงสนามเทนนิสสีเขียว ตั้งอยู่หลังบ้าน โดยมีรถเดินทางผ่านทางสนามเทนนิส。

2. ลูกบอลรอบสนามภาพแสดงลูกบอลสีขาว รอบๆ สนามเทนนิส โดยมีลูกบอลอื่นเก็บอยู่บนรถเดินทางข้างเข้าสู่บ้าน。

eleven. ตลับน้ำดื่มภาพแสดงตลับน้ำดื่มสีทอง ตั้งบนหลังบ้าน โดยมีลูกไม้บนหัวตลับเพื่อลดความร้อนแห้งในวันร้อน。

ตู้บรรจุวัตถุขนาดใหญ่

วันที่เป็นเวลาที่มีแสงแดดระลอกลึกในบ่าย ลูกชายเล็กนายมิง และน้องสาวของเขา หญิงสาวหล่อ ตัดสินใจไปเล่นตามหลังสวนที่ใกล้ที่สุด。พวกเขาตื่นเต้นตะลึงเมื่อมาถึงที่เข้าสู่สวน และถูกดึงดูดโดยภาพวาดที่เห็นในนั้น

สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานอย่างสวยงาม นายมิงและหญิงสาวหล่อจึงรีบหลังเข้าไปที่สวนเล่นที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด ซึ่งมีเครื่องเล่นหลากหลาย เช่น ม้าไล่ลูก ทางลาดลงและหมวกสวิงสวิง

นายมิงกล่าวว่า “ที่นี่มีทางลาดลง! น้องเราเล่นกันได้!” หญิงสาวหล่อยิ้มและเห็นด้วย พวกเขาจึงขึ้นไปที่ด้านบนของทางลาดลงและหลุดลงไป รู้สึกกับลมหรือดวงอาทิตย์ที่หวานและความยินดีในใจ

หลังจากเล่นหน้าที่เหนื่อยแล้ว พวกเขาก็หาที่นั่งและนั่งลงพัก. นายมิงนำหนังสือวาดภาพมาและเริ่มบอกเรื่องในหนังสือให้หญิงสาวหล่อ ในขณะที่หญิงสาวหล่อนำตะบองสีมาวาดภาพบนกระดาษ

ขณะนั้น พวกเขาสังเกตเห็นสุนัขหนึ่งที่อยู่ห่างไกล มันกำลังเล่นกับเด็กๆ น้อยๆ นายมิงและหญิงสาวหล่อจึงตัดสินใจไปดู พวกเขาเดินไปถึงสุนัขและเล่นกับเด็กๆ น้อยๆ ด้วย และมีการสนทนากับสุนัขด้วย โดยที่พวกเขาจะโยนลูกเข้าไปให้สุนัขเล่น

หลังจากเล่นแล้วๆ นายมิงทันทีทราบอะไรบางอย่าง และเขาเอามือเอาหญิงสาวหล่อมาเรียกว่า “เราจะไปหาเด็กๆ อื่นที่เล่นได้ไหม!” จึงเริ่มหาตามทั่วสวน และในที่สุดก็หาพบกลุ่มเด็กๆ ที่เล่นฟุตบอลบนหญ้า

นายมิงและหญิงสาวหล่อเข้าร่วมเล่นด้วย และเล่นฟุตบอลกัน พวกเขาวิ่งตามกันและมีเสียงประโยชน์และรำลึกในสวน

ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มตกลงมา มีเข็งกลมเล็กๆ อยู่บนท้องฟ้า นายมิงและหญิงสาวหล่อยังไม่เจ็บและออกจากสวนด้วยความยินดี และกลับบ้าน พวกเขาได้ตกลงกันว่าจะมาเล่นที่สวนอีกวันต่อไป เพื่อสนุกกับช่วงเวลาที่ดีนี้

ลูกเตียนในหลังบ้าน

เมื่อคืนที่สงบสุข ดวงจันทร์ได้ลอยขึ้นสู่ท้องฟ้าโดยอ่อนๆ และสว่างแสงออกมาอย่างยิ่งใหญ่ ทำให้สวนหลังบ้านเรียบร้อยขึ้นเพิ่มเติม ในหนึ่งบริเวณของสวน มีแมวเล็กๆ หนึ่งตัวที่กำลังเล่นตลอดทาง มันเล่นตามใบบังคับที่บินร่ำรวย โดยเร่งเข้ามาติดหน้าต่างของต้นไม้ดอก และจากนั้นก็กระโดดลงบนหลังต้นไม้ดอก หรือบินลงบนหมอกหญ้า ดอกไม้ในสวนมีความงามยิ่งขึ้นเมื่อสว่างแสงของดวงจันทร์สว่างขึ้น ดอกไม้สีสันหลากหลายที่สว่างขึ้นในเงาคืนดูน่าชมยิ่งใหญ่

แมวเล็กๆ ได้พบต้นทานาวงเจริญในสวน ต้นไม้ที่ติดแบบดอกทานาสีชมพู ดูเหมือนกับกลุ่มก้อนเมฆอ่อนๆ มันก็รีบเดินรอบต้นไม้ทานา บางครั้งหยุดลงมองดูสง่างาม สวนทั้งหมดก็มีชีวิตและมีอายุด้วยแสงของดวงจันทร์ แมวเล็กๆ หลีกเลี่ยงดอกไม้ในกลุ่มและดูเหมือนกำลังตัวละครที่สำรวจโลกนี้ที่มีลึกลับ

เมื่อเวลาตกไปเมื่อคืน แมวเล็กๆ รู้สึกหนักและอยากหยุดนอน มันก็หาที่อยู่ที่สบายสะดวกเพื่อหยุดนอน มันพบบ้านไม้เล็กๆ ในมุมหนึ่งของสวน ประตูบ้านบางเพียงเปิดออก และมีแสงอาหารร้อนร้อนรั่วออกมาจากบ้าน แมวเล็กๆ บินเข้าไปโดยปลอดภัยและรู้สึกความร้อนสบายในบ้าน มันตัดสินใจที่จะใช้คืนนี้ในบ้านนี้

เมื่อเช้าวันต่อมา แสงแดดรั่วผ่านหน้าต่างเข้ามาในบ้าน แมวเล็กๆ ถูกปลุกด้วยแสงแดดอาหาร มันเสริมหางและกระโดดลงจากเตียง เริ่มวันใหม่ของมันด้วยความยินดี ในสวนทั้งหมดดอกไม้บางตัวเริ่มบานขึ้นมาอย่างต่อเนื่อง แมวเล็กๆ บินเร่งเข้ามาในกลุ่มดอกไม้ดูดสนุกสนาน มันดูเหมือนกำลังสนุกสนานกับโลกที่มีสีสันและชีวิต

ในสวนมีใบบังคับบินร่ำรวยในกลุ่มดอกไม้ แมวเล็กๆ ตามตามมัน บางครั้งหยุดลงมองดูให้ละลาย มันพบว่าใบบังคับมีสีสันที่งดงาม บางตัวเหมือนลายแสงเมฆ บางตัวเหมือนลายเครื่องประดับ แมวเล็กๆ ถูกดึงดูดโดยสีสันที่งดงามนี้ และเล่นตลอดทางสวน

เมื่อฤดูกาลเปลี่ยนแปลง ดอกไม้ในสวนก็เปลี่ยนแปลงเช่นกัน ในฤดูใบไม้ผลิ ต้นทานาบานดอกสีชมพูที่แตกลงมาเรียบร้อยทางดิน ในฤดูร้อน ดอกหวานโห่บานขึ้นมาเปิดในน้ำ ดอกไม้ขาวที่เลื่อนออกมาในน้ำเป็นแสงสว่าง ในฤดูหนาว หิมะตกลงทำให้สวนเป็นโลกของขาว

แมวเล็กๆ ใช้เวลาที่สวนอย่างมีความสุขมาก มันเรียกว่าเป็นผู้รักษาสวนด้วยตาและจิตใจของมัน มันบันทึกลงทางสวนที่มีงามทั้งหมดนี้

ตลับน้ำดื่ม

ในบ่ายที่มีแดดออกตายอย่างเปลี่ยนแปลง ชายเด็กชื่อเจ็กกับเพื่อนๆของเขามาที่ร้านที่มีสภาพเรียบร้อยอยู่และเจ้าของร้านนั้นมีภาพวาดประวัติศาสตร์หลากหลายติดผนัง ภาพเหล่านี้มีสีที่มีประกอบและเหมือนจริง จริงๆมากที่สุดเจ็กมองเห็นภาพวาดที่มีแท้งค์น้ำใหญ่“ดูนี่ แท้งค์น้ำนี้!” เจ็กชื่นชมน่ายและชี้ภาพวาด“ใช่ แท้งค์น้ำนี้!” พร้อมกันเพื่อนของเจ็ก นางลิขา ยังตอบกลับเจ็กและนางลิขาตัดสินใจที่จะเล่นเกมหาคำซ่อนอยู่ภาพวาด พวกเขาเริ่มตรวจสอบรายละเอียดในภาพวาดเพื่อหาคำซ่อน พวกเขาพบว่าภาพวาดมีแท้งค์น้ำนอกจากนี้ยังมีสุนัขเล็กที่มีกระดาษหนังในปาก“สุนัข!” นางลิขาตะโกนกล้าว“กระดาษหนัง!” เจ็กตอบกลับพวกเขาก็ยังคงหาต่อไป พบว่าภาพวาดมีคำซ่อนอีกเช่น “แมว” “ปลา” “ตู้ปลา” และอื่น ๆ พวกเขาหาคำซ่อนตัวต่อตัว รู้สึกดีมากในขณะที่พวกเขามีความสนุกกับเกมส์นี้ เจ้าของร้านเดินมาข้างหน้าและยิ้มและบอก “เด็กๆ คุณหาได้ดีมาก คำซ่อนนี้เกี่ยวกับน้ำยิ้มคุณอยากจะไปเยี่ยมที่น้ำยิ้มไหม?”เด็กๆทั้งสองแต่งตัวดุดดและตอบกลับกัน “อยาก!”จึงมีเจ็กและเพื่อนๆของเขาตามเจ้าของร้านไปที่น้ำยิ้ม พวกเขาเห็นสัตว์น้ำที่มีชีวิตอยู่ทั่วไป มีปลาที่มีสีเหมือนดาวคนละที่มีหลายรสนิยม มีเอเทิร์นที่มีลักษณะที่น่ารัก และมีปลาวาฬที่สูงใหญ่ พวกเขาเรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับน้ำยิ้ม และได้ประสบการณ์ความสนุกกับการตรวจสอบเกมส์เล็กนี้ไม่เพียงแค่ให้เด็กๆได้เรียนรู้คำภาษาใหม่ แต่ยังทำให้พวกเขารู้สึกดีและได้รับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยเช่นกัน

โต๊ะและเก้าอี้ตั้งกลางห้อง

ฝายนั่งอยู่ในห้องท้องถิ่นที่มีความร่วมกันและร้อยทาง โต๊ะกินที่ใหญ่และแข็งแรงยืนอยู่เงียบๆ ผิวของมันมีความมีเปลือยเหมือนกับกล้วยตา และกลับแสงแสงอ่อนๆ ที่มีอยู่ในห้อง

โต๊ะดังกล่าวมีเก้าอี้ที่สบายสนุกๆ บนหลังเก้าอี้มีตราสวยงามของดอกไม้ที่ทำให้รู้สึกเป็นบ้าน

ในช่วงเวลากินอาหารยังคงวัน ครอบครัวทั้งหมดนั่งรอบๆ โต๊ะและรับประทานอาหารที่รสชาติดีและสร้างความร่วมกันสบายๆ เด็กๆ นั่งที่ทั้งสองของโต๊ะ ใบหน้าของพวกเขามีรอยยิ้มที่แสดงถึงความสุข

ในมุมหนึ่งของโต๊ะมีไฟฟ้าตามแบบที่ดีเด่น แสงที่มันปล่อยออกมีความร้อยแรงและไม่แสดงออกมาอย่างไร้เหมาะ และแสงนี้ทำให้โต๊ะทั้งหมดมีแสงแห่งความร้อยแรง

บนโต๊ะมีอาหารทั้งหลายที่หลากหลาย มีไก่ที่หอมรสชาติ มีสลัดผักที่อ่อนๆ และมีผลไม้ที่มีสีสันสวยงาม แต่ละตาสามารถรู้สึกถึงความหอมของมันเอง

ในบรรยากาศนี้ ครอบครัวจะกล่าวกันเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเห็นและทราบในวันนี้ และแบ่งปันความดีและความรู้สึกของพวกเขากัน โต๊ะไม่เพียงแค่ที่เก็บอาหาร แต่ยังเป็นที่ที่ครอบครัวมีการติดต่อกันด้วยอารมณ์

เมื่อความมืดเข้ามา เด็กๆ จะปล่อยถุงทางและขึ้นมาช่วยตั้งโต๊ะ พวกเขาจะเอาหมุดทางและทางที่ใช้ทำงานที่ทำให้น้ำระเบิดไปยังหลอดรửaทางที่ทำงานดิน หลังจากนั้นจึงเอาผ้าทางมาทำงานที่ล้างน้ำที่เหลือบนโต๊ะ

แม้ว่าเด็กๆ จะยังเยาว์ แต่ทุกกระทำของพวกเขาที่ละดาบและมีความอ่อนๆ

ในระหว่างการทำงานนี้ พ่อแม่จะใช้โอกาสเล่าเรื่องเกี่ยวกับความขอบคุณ การให้ความสนใจต่อผู้อื่น และการรักษาการและรูปแบบการทำงานที่ดี บรรยากาศของครอบครัวนี้ทำให้เด็กๆ รู้สึกถึงความร้อยแรงและรักของครอบครัว

โต๊ะนี้ ที่ดูเหมือนว่าจะปกติ ยังคงความร้อยแรงและความสุขของครอบครัว มันเป็นพิมพ์ที่เห็นการเปลี่ยนแปลงของบ้าน และบันทึกการติดต่อระหว่างสมาชิกครอบครัวกัน ในที่นี้ ทุกช่วงที่กินอาหารเป็นความทรงจำที่ดี และทุกครั้งที่มีการรวมตัวกันเป็นเวลาที่มีความสุข

ภาพหน้าโรงเรียน

เด็กๆ แซงแต่งกับอึ่งตรงทางเข้าโรงเรียนรอการเริ่มต้นของวันหนึ่ง。แสงอาทิตย์แสดงผ่านใบไม้ต๊อกยืนงดอกทรงกลมซึ่งสูงโดยให้แสงบานบนเส้นทางหน้าโรงเรียน ทำให้เกิดรอยแสงยับยันขนานต่างๆ บนผนังโรงเรียนซึ่งมีภาพวาดฝายงานแสดงหน้าสัตว์ต่างๆ และเด็กๆ รอด้วยการไตร่ตรองภาพวาดนั้นขณะเดินเข้าไป

“เห็นนั่นหรือเปล่า นั่นเป็นสมัย” หลายต่อหลายเด็กชายชี้ตรงภาพวาดบนผนังบอก

“ใช่แล้ว แรงงูเป็นพระเจ้าสัตว์หรือ” ลูกสาวหนึ่งกล่าวติดต่อ

เมื่อเข้าไปในประตูโรงเรียน พวกเขาเดินผ่านลานกาแฟขนาดใหญ่จนถึงห้องเรียน ซึ่งบนต้นโต๊ะเรียนมีของเล็กๆที่เรียบร้อยและบนผนังมีแผนที่โลกและแผนที่ประเทศจีน ลูกเรียนนั่งบนที่นั่งและรอให้ครูเข้ามา

“สวัสดีครับ ครับทุกคน” ครูยิ้มตาและเข้าไปในห้องเรียนและบอก “วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับสัตว์”

ครูนำมาใช้การ์ดแสดงสัตว์ต่างๆ และแสดงให้เด็กๆเห็น

“นี้เป็นสัตว์อะไร?” ครูชี้ไปที่แรงกางเขาบนการ์ด

“นี่คืองูแก้ว!” เด็กๆร้องเสียงตอบ

ครูเพิ่มเติมการ์ดของสัตว์ต่างๆ และเด็กๆหยุดหยอยอ่านชื่อสัตว์ต่างๆ และตอบคำถามของครู และเมื่อมีคนตอบตรงครูจะให้การเสนอแนะและการชื่นชม

“ดีมากที่ทุกคนร่วมกันทำได้ดี!” ครูยิ้มและบอก

“แล้วครับ ครูจะนำการ์ดแสดงป่า” ครูเอาการ์ดของป่าเข้ามาและมีหน้าตาสัตว์ต่างๆ

“สัตว์ที่นี้อาศัยอยู่ที่ไหน?” ครูถาม

“พวกมันอาศัยอยู่ในป่า!” เด็กๆตอบ

ครูสมมติและเริ่มรายละเอียดคุณสมบัติและความเป็นธรรมชาติของสัตว์ต่างๆในป่า

เด็กๆฟังด้วยความสนใจและเห็นด้วยกัน

“ต่อไปนั้นเราจะเล่นเกมละ” ครูเอาการ์ดเท้าสัตว์ต่างๆ ออกมา

“โปรดหาสัตว์ที่ตรงกับลายเท้านี้” ครูสั่ง

เด็กๆเริ่มหาตามทันทีและเร็วๆก็หาได้ทุกสัตว์ที่ตรงกับลายเท้า

“ดีมากที่ทุกคนทำได้ดี!” ครูชื่นชมอีกครั้ง

“ครับ ครูนำการ์ดแสดงลานกาแฟโรงเรียนของเรา” ครูเอาการ์ดของลานกาแฟเข้ามา ซึ่งมีอุปกรณ์กีฬาต่างๆ

“นี้อุปกรณ์เหล่านี้ใช้ในอะไร?” ครูถาม

“นั่นเป็นเครื่องกีฬาที่ใช้ในการเล่นกีฬา!” เด็กๆตอบ

ครูสมมติและปิดเรื่องไว้

“เรื่องนี้จบแล้วครับ หลังจากนี้คุณเหล่านั้นให้แบ่งปันสิ่งที่เราเรียนเมื่อวันนี้กับครอบครัวครับ” ครูบอก และเด็กๆต่างกันตั้งบังเอิญหน้ารับช่วงเวลาเรียนแล้วก็จะบ้างกลับบ้านแล้ว

ป้ายระวางบนทางเข้า

1. ภาพแสดงป้ายระวางสีเหลืองขนาดใหญ่ที่อยู่บนทางเข้าของโรงเรียนภาพแสดงป้ายระวางสีเหลืองขนาดใหญ่ที่ตั้งอยู่บนทางเข้าของโรงเรียน ป้ายเขียน “โรงเรียนสำเร็จภาพ” ด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่สีขาว

2. หลังโรงเรียนภาพแสดงหลังโรงเรียนที่มีตึกสองชั้นสีขาวสวยงาม และสวนที่มีต้นไม้และลูกไม้สีเขียวเปรองเปรอง

3. หน้าหลังโรงเรียนภาพแสดงหน้าหลังโรงเรียนที่มีหน้าต่างโล่ขนาดใหญ่และระเบียงสีขาวสองชั้น ภายในมีห้องเรียนและห้องสำนักงาน

4. หลอดของน้ำประปาภาพแสดงหลอดของน้ำประปาที่อยู่บนหลังโรงเรียน น้ำประปาไหลออกมาเป็นลูกเตียนสีเงาเข้มเข้ม

five. ห้องเรียนของครูภาพแสดงห้องเรียนของครูที่มีต้นไม้ที่ปลูกดอกไม้สีสดสวยงาม โต๊ะและเก้าอี้สีขาว และหลังปะกับฝาผนังสีขาวเรียบสะอาด

1. หลอดของน้ำประปาภาพแสดงหลอดของน้ำประปาที่อยู่บนหลังโรงเรียน น้ำประปาไหลออกมาเป็นลูกเตียนสีเงาเข้มเข้ม

2. หลังโรงเรียนภาพแสดงหลังโรงเรียนที่มีตึกสองชั้นสีขาวสวยงาม และสวนที่มีต้นไม้และลูกไม้สีเขียวเปรองเปรอง

3. หลอดของน้ำประปาภาพแสดงหลอดของน้ำประปาที่อยู่บนหลังโรงเรียน น้ำประปาไหลออกมาเป็นลูกเตียนสีเงาเข้มเข้ม

nine. หลังโรงเรียนภาพแสดงหลังโรงเรียนที่มีตึกสองชั้นสีขาวสวยงาม และสวนที่มีต้นไม้และลูกไม้

ห้องเรียนของครู

ห้องเรียนหนึ่งโคนซึ่งแสงแดดรั่วผ่านหน้าต่างลงบนพื้นไม้เสม็น ทำให้เกิดแสงเงาที่หลากหลายอยู่บนพื้นที่โดยส่วนต่าง ๆ บนผนังเจาะจงมีภาพเขียนสีชัดเจนแสดงภาพสัตว์และพืชพรรณเพื่อเพิ่มความสนใจของเด็กๆ ในกลางห้องเรียนมีตารางยาวที่ตั้งตามกลาง ด้านบนตารางมีเครื่องมือเรียนเรียกว่า ปากกาสี ตะครับ หนังสือ และเคลื่อนตัวคำนวณ

ทางหนึ่งของห้องเรียน บนผนังมีคำข้อความที่เห็นได้ชัดเจนว่า “hey, elegance! nowadays we are learning about animals.” เด็กๆ มัวมีอยู่รอบตารางและถือปากกาสีเตรียมตัวเพื่อวาดภาพสัตว์ที่ใจในตัวเอง

อาจารย์หญิงที่มีความอ่อนตัวยืนอยู่หน้าผนังเจาะจง ยิ้มให้กับเด็กๆ และบอกว่า “วันนี้เราจะวาดแมว จะเริ่มด้วยการวาดวงกลมสำหรับหัว ตอนนี้คุณคิดว่าเราควรใช้สีอะไรสำหรับขนแมว?” เด็กๆ ปากกายื่นมือมาตามๆ โดยอาจารย์ที่เลี้ยงเด็กๆ ก็มีความเป็นผู้นำและให้คำแนะนำตามขั้นตอนเดินหน้า

ทางข้างอื่นของห้องเรียน มีช่องที่เก็บเครื่องเล่นที่ทำด้วยแปลงเหล็กที่เด็กๆ สามารถใช้เล่นสดุดีสำหรับสัญชาติประจำวันที่ โดยเด็กชายหนึ่งจับเครื่องเล่นที่แสดงภาพของห้องตระเวนและตะโกนว่า “ทำนอกเหนือจากนี้นี่คือห้องตระเวน สามารถทำอาหารให้แมวกินได้!” อาจารย์ยิ้มและให้ความเชื่อมั่นให้เด็กๆ นำแนะ

บนผนังมีนาฬิกาที่แสดงเวลาที่ต่างกัน อาจารย์เดินไปที่นาฬิกาและบอกเด็กๆ ว่า “เวลาเท่าไหร่ตอนนี้? คุณจะบอกว่า ‘it’s time for school’ ด้วยภาษาอังกฤษได้อย่างไร?” เด็กๆ ตอบติดตามโดยมีความชื่นชมจากอาจารย์

ทางหนึ่งของห้องเรียน หนึ่งเด็กหญิงเห็นหนังสือบนเนินหนังสือและถาม “วัตถุนิยมเกี่ยวกับอะไรนี้?” อาจารย์เดินมาอยู่เบื้องข้างเธอและเปิดหนังสือบอกว่า “หนังสือนี้เกี่ยวกับสีของกลุ่มสีสงคราม จะเรียนกันด้วย” เด็กๆ นั่งรอบอาจารย์และมีการอ่านหนังสือร่วมกัน

ทางข้างอื่นของห้องเรียน มีเกมงง่ายๆ ที่เด็กๆ กำลังเล่น อาจารย์ถือกระดาษที่มีภาพสัตว์ต่าง ๆ และให้เด็กๆ หาภาพที่ตรงกัน เด็กๆ มีความเข้าใจและมีเสียงดวงตายงต่อกัน

ห้องเรียนนี้ไม่เพียงแค่สถานที่ที่เด็กๆ มาเรียนความรู้ แต่ยังเป็นสถานที่ที่เด็กๆ ได้สำรวจโลก และนำแสนทางด้วยความคิดสร้างสรรค์ ในที่นี้เด็กๆ มาเรียนด้วยภาษาอังกฤษ วาดด้วยเครื่องมือเรียน และเล่นเกมงเพื่อการสนทนา และกำลังเติบโตอย่างยังยินยอด

หลังโรงเรียน

หลังจากที่ศูนย์กลางโรงเรียนเต็มไปด้วยเสียงเรียนเรียงและกิจกรรมต่างๆ หลังโรงเรียนนั้นมีบริเวณที่หลากหลายและมีลักษณะที่แตกต่างกันออกมาอย่างชัดเจน โดยมีภาพวัดที่สวยงาม ดอกไม้และต้นไม้ที่บานออกด้วยขนาดใหญ่ และเสียงหึงหวานของหนูที่ทำให้มีบรรยากาศสงบสุข

บริเวณนี้มีลานที่เปิดโอกาสให้เด็กเล่นและหลอดน้ำประปาที่มีสีเงาเข้มข้วน ทำให้มีบรรยากาศสงบสุขและเป็นที่อยู่อาศัยสำหรับสัตว์ป่าที่หลบซ่อนอยู่ในบริเวณนี้ หลังจากหลอดน้ำประปา มีสนามแข่งเรือในหลอดน้ำที่เปิดโอกาสให้เด็กและครอบครัวลอยเรือและสนุกสนานกัน

หลังจากสนามแข่งเรือ มีบริเวณที่เรียกว่า “สวนสัตว์” ที่มีสัตว์ป่าที่อาศัยอย่างปลอดภัยและมีการดูแลเองเองอย่างดี สัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ที่นี่ คือ แกะ หมู และนกหลากหลายสปีชีส์ ที่เด็กสามารถเข้าไปเห็นและเรียนรู้เกี่ยวกับพวกมันได้ง่ายๆ

บริเวณที่อยู่หลังโรงเรียนมีหลังบ้านที่สวยงาม มีหน้าต่างหลังที่กลมแก้วและหน้าต่างหลังที่มีลวดลาย หลังบ้านนี้มีห้องสำนักงานของครูและห้องเรียนที่มีสภาพแตกต่างกันออกมาอย่างสวยงาม ทำให้มีบรรยากาศที่ดีเหมาะสำหรับการเรียนการสอน

บริเวณที่อยู่หลังโรงเรียนยังมีสนามแข่งบอลที่เปิดโอกาสให้เด็กมีที่ที่จะเล่นบอลได้

หลอดน้ำประปา

หลอดน้ำประปาเป็นสิ่งที่เราพบบ่อยในบ้านเรา มันมีหลายรูปแบบและขนาด จากหลอดเล็ก ๆ ที่อยู่ในห้องนอน จนถึงหลอดใหญ่ที่อยู่ในห้องน้ำหรือห้องทำอาหาร การใช้หลอดน้ำประปามีหลายประโยชน์ ไม่ว่าจะเป็นการชลองน้ำประปา หรือเพื่อการทำอาหาร หรือแม้แต่เพื่อการรักษาสุขภาพของทางบ้านของเรา。

หลอดน้ำประปาในห้องนอน

ในห้องนอน หลอดน้ำประปามักจะมีขนาดเล็กและมีสีสดสวย มันทำหน้าที่ชลองน้ำประปาที่เหลือเมื่อเราใช้น้ำล้างฝรั่งหรือรีดที่อื่น ๆ หลอดน้ำประปานี้ยังช่วยเพิ่มความสะอาดและความสบายในห้องนอนด้วยเช่นกัน。

หลอดน้ำประปาในห้องน้ำ

ในห้องน้ำ หลอดน้ำประปามักจะมีขนาดใหญ่กว่าในห้องนอน มันทำหน้าที่ชลองน้ำประปาที่เหลือหลังจากเราใช้น้ำล้างทรงกระแสหรือล้างฝรั่ง หลอดน้ำประปาในห้องน้ำมักจะมีรูปแบบที่สวยงามและสะดวกในการใช้ ทำให้ห้องน้ำมีความสะอาดและสบายมากขึ้น。

หลอดน้ำประปาในห้องทำอาหาร

ในห้องทำอาหาร หลอดน้ำประปามักจะมีสีเงาหรือขาวเพื่อให้ห้องมีความสะอาดและงาม มันทำหน้าที่ชลองน้ำประปาที่เหลือหลังจากเราทำอาหาร ทำให้ห้องทำอาหารมีความสะอาดและงามมากขึ้น

หลอดน้ำประปาและสุขภาพ

การใช้หลอดน้ำประปาไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มความสะอาดและความสบายของทางบ้าน แต่ยังช่วยรักษาสุขภาพของทางบ้านด้วยเช่นกัน การชลองน้ำประปาที่เหลือหลังจากใช้น้ำมีผลดีต่อสุขภาพของทางบ้าน

หลอดน้ำประปาในห้องนอน

ในห้องนอน หลอดน้ำประปามักจะมีขนาดเล็กและมีสีสดสวย มันทำหน้าที่ชลองน้ำประปาที่เหลือเมื่อเราใช้น้ำล้างฝรั่งหรือรีดที่อื่น ๆ หลอดน้ำประปานี้ยังช่วยเพิ่มความสะอาดและความสบายในห้องนอนด้วยเช่นกัน。

หลอดน้ำประปาในห้องน้ำ

ในห้องน้ำ หลอดน้ำประปามักจะมีขนาดใหญ่กว่าในห้องนอน มันทำหน้าที่ชลองน้ำประปาที่เหลือหลังจากเราใช้น้ำล้างทรงกระแสหรือล้างฝรั่ง หลอดน้ำประปาในห้องน้ำมักจะมีรูปแบบที่สวยงามและสะดวกในการใช้ ทำให้ห้องน้ำมีความสะอาดและสบายมากขึ้น。

หลอดน้ำประปาในห้องทำอาหาร

ในห้องทำอาหาร หลอดน้ำประปามักจะมีสีเงาหรือขาวเพื่อให้ห้องมีความสะอาดและงาม มันทำหน้าที่ชลองน้ำประปาที่เหลือหลังจากเราทำอาหาร ทำให้ห้องทำอาหารมีความสะอาดและงามมากขึ้น

หลอดน้ำประปาและสุขภาพ

การใช้หลอดน้ำประปาไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มความสะอาดและความสบายของทางบ้าน แต่ยังช่วยรักษาสุขภาพของทางบ้านด้วยเช่นกัน การชลองน้ำประปาที่เหลือหลังจากใช้น้ำมีผลดีต่อสุขภาพของทางบ้าน

ภาพสวนสาธารณะ

บริเวณอุทยานสวยงามแห่งนี้มีแสงแดดอาบอุ่นและมีกำลังใจสูง ต้นไม้มีร่มและดอกไม้มีสีสันประกอบกัน และแม่น้ำเล็กเหล่าง่ายต่อตัวในแต่ละท้องที่ ซึ่งเป็นสถานที่ออกกำลังกายและเล่นตลอดทางแสนยอดเยี่ยมสำหรับเด็กๆ

เมื่อเด็กๆเข้าไปในอุทยาน พวกเขาทันทีจะถูกดึงดูดโดยสิ่งที่มองเห็นในตาของพวกเขา พวกเขาเห็นหญ้าและต้นไม้ทั้งหลายชนิด ดอกไม้สีสันตกตะลองในแสงแดดที่เต็มไปด้วยความงาม เด็กๆรีบวิ่งวิ่ง ชี้แสดงดอกไม้ที่พวกเขาชื่นชอบ และบอกแก่เพื่อนร่วมเล่นว่า “ที่นี้ดอกไม้เป็นที่ดีเหมือนนี้!”

ในอุทยานมีเล่นเด็กด้วย ซึ่งเด็กๆเล่นอย่างสนุกสนานตลอดเวลา โดยมีสลาลง กำแพงสวนเล่น และรถเล่น โดยเด็กๆได้เรียนรู้วิธีการทำงานร่วมกันและแบ่งปัน และยังได้ขยายสุขภาพด้วย

ไม่นานหลังจากนั้น เด็กๆก็มาถึงชางน้ำเล็ก น้ำที่สะอาดและวาบใสในแสงแดง ปลาวานนอนเล่นในน้ำ เด็กๆก็หันตัวลงมาและแตะน้ำด้วยมือของพวกเขา เพื่อรู้สึกความเย็นของน้ำ พวกเขายังได้เห็นหนูน้ำเล่นในน้ำและคำถามว่า “หนูน้ำเล่นตัวได้สูงมากเช่นนี้!”

เด็กๆยังคงเดินไปตามชางน้ำจนถึงที่มองเห็นทั้งหมด ซึ่งจากนั้นพวกเขาสามารถมองเห็นทั้งอุทยานได้ทั้งหมด และทรงประศึกษาว่า “สถานที่นี้มีที่ดีมาก!”

พวกเขายังได้มองเห็นภูเขาห่างออกไป บางภูเขาเปลี่ยนแปลงไปมาอย่างหลากหลาย บางภูเขาก็หนาวเย็นและหนากหนาย

ในหนึ่งบริเวณของอุทยานมีสวนสัตว์เล็ก ซึ่งเด็กๆได้เห็นหนู หมาป่า และนกเกาะ ซึ่งเด็กๆชื่นชอบและใช้คำที่เรียนได้เพื่อบอกเล่าถึงคุณสมบัติของสัตว์เหล่านั้น ในสวนสัตว์เด็กๆไม่เพียงแค่ได้ทราบชื่อสัตว์ แต่ยังได้รู้เกี่ยวกับพฤติกรรมของมันด้วย

เวลาผ่านไปด้วยเร็วเมื่อแสงแดงกำลังตกเหลืองลง และเด็กๆได้ใช้ช่วงเวลาที่อุทยานสวยงามดังกล่าวอย่างสนุกสนาน พวกเขาหลงติดกับสถานที่นี้และเดินออกไปด้วยความรู้สึกที่เต็มไปด้วยทรัพยากร

สนามเทนนิส

ซายามาบนสนามเทนนิส และเห็นได้ชัดเจน หลายต้นของเสาแหล่งที่แขวนแค้ว ที่สร้างด้วยไม้และเหล็ก ทำให้สนามมีความสง่างามและงดงาม บนพื้นสนามเป็นหลายแนวของเส้นตรงที่เรียงกันมากมาย ซึ่งเป็นทางวิ่งและทางเล่นของผู้เล่นเทนนิส

เสาแหล่ง

เสาแหล่งสูงส่งยื่นขึ้นจากพื้นสนาม เป็นจุดสำคัญของสนามเทนนิส บนเสามีเครื่องวัดคะแนน ซึ่งแสดงคะแนนของผู้เล่นแต่ละคน ในแต่ละเกม และเป็นจุดสำคัญที่ผู้เล่นต้องปลุกลมเพื่อหลั่งลูกเทนนิสไปยังด้านที่ต้องการ

ผู้เล่นเทนนิส

ผู้เล่นเทนนิสอยู่บนพื้นสนาม ใส่ชุดทีมที่มีสีที่ต่างกัน และมีหมวกหรือเหม็ดเทนนิสบนหลัง พวกเขาเตรียมตัวเตรียมที่จะเล่นเกม และแย่งชิงชัยในแต่ละเกม บางครั้งมีการเล่นเดี่ยว บางครั้งเป็นการเล่นทีม

ลูกเทนนิส

ลูกเทนนิสเป็นอาหรือระเบียงของเทนนิส มีขนาดเล็ก และมีลูกบาลเล็กแบบเดียวกัน ซึ่งผู้เล่นต้องลูกมันเข้าในเส้นที่ต่างกันเพื่อที่จะเอาชนะคู่ของตน ลูกเทนนิสมักจะหลุดมาบนพื้นสนามหลายๆ และผู้เล่นต้องเคลื่อนเท้าเร็วเพื่อตามหาลูก

การเล่นเกม

การเล่นเกมเทนนิสเป็นการเล่นที่ต้องมีความระมัดระวัง และเคลื่อนไหวที่เร็วและแข็งแกร่ง ผู้เล่นต้องเคลื่อนเท้าเร็วเพื่อตามหาลูกเทนนิส และหลั่งลูกเข้าในเส้นที่ต่างกันเพื่อที่จะเอาชนะคู่ของตน

ลูกบอลรอบสนาม

ภาพสวนสาธารณะ

1. สนามเทนนิส: ลูกบอลรอบสนามเป็นสิ่งที่ดูเหมือนจะจับตามองก่อนที่เด็กจะเข้าสู่สวนสาธารณะ. พวกเขาจะพบกับสนามเทนนิสที่มีเต็งหลายอยู่และจัดเรียงขึ้นเป็นกลุ่มๆ ในที่ทันใจ.

2. สนามลูกบอล: ในส่วนหนึ่งของสนามเทนนิส, พวกเด็กจะเห็นลูกบอลหลายที่ยืดยื่นอยู่เหนือพื้นสนาม. พวกเขาจะชมลูกบอลที่เรียบร้อยและเริ่มจับตามองเพื่อเล่นเล่นกับลูกบอล.

three. สนามโรงเรียน: ในทางตรงข้ามของสนามเทนนิส, พวกเด็กจะเห็นป้ายระวางบนทางเข้าของโรงเรียน. ป้ายระวางนี้บอกว่าเด็กต้องเข้าโรงเรียนเพื่อเรียนเรียงและเรียนหนังสือ.

four. สนามเล่น: ในมิตสานุภาพของสวนสาธารณะ, พวกเด็กจะเห็นสนามเล่นที่มีเก้าอี้เล่นและลูกเตียน. พวกเขาจะเล่นกับลูกเตียนและเล่นเกมตามเก้าอี้เล่นเพื่อฝึกกล้าและร่างกล้า.

1. สนามสวนสัตว์: ห่างออกไปทางหนึ่งของสวนสาธารณะ, พวกเด็กจะเห็นป้ายระวางที่บอกว่านี่คือสวนสัตว์. พวกเขาจะเดินไปดูสัตว์และเรียนรู้เกี่ยวกับพวกมัน.

2. สนามสวนต้นไม้: ในส่วนหนึ่งของสวนสาธารณะที่มีหลังคาไม้เข้มกล้า, พวกเด็กจะเห็นต้นไม้และดอกไม้ที่มีสีสวยงาม. พวกเขาจะเดินเดินไปตามต้นไม้และดอกไม้เพื่อดูสีสวยงามของพวกมัน.

3. สนามสวนสาธารณะ: ในที่สุด, พวกเด็กจะเห็นสวนสาธารณะทั้งหมดและสัมผัสด้วยสีสวยงามและหลังคาไม้เข้มกล้า. พวกเขาจะเล่นเล่นกับ

ตลับน้ำและเก้าอี้รอง

ห้องน้ำและเก้าอี้รอง คือสถานที่ที่เด็กเล็กๆ อาจพบตั้งแต่การเข้าโรงเรียนหรือห้องสนับสนุน และมันมีหลายส่วนที่น่าสนใจสำหรับเด็กที่กำลังเรียนรู้เกี่ยวกับโลกต่างๆ ในภาษาอังกฤษ。

1. ห้องน้ำและเก้าอี้รอง มักตั้งอยู่ในส่วนกลางห้องสำหรับการเรียนเรียบร้อยและวางเก้าอี้รองสำหรับเด็กที่อาจมีส่วนรับส่วนใหญ่ของการเรียนของตนเอง。

2. ห้องน้ำ มักมีหลายขนาน ให้เด็กเล็กๆ หลอดน้ำประปาหรือน้ำดื่มสะดวกแบบเล็ก ๆ ที่เขาตัวเองสามารถเลือกเอง ซึ่งเป็นสิ่งที่ช่วยให้เด็กมีพฤติกรรมดื่มน้ำทุกวัน ในภาษาอังกฤษเรียกว่า “water fountain” หรือ “bottle of water.”

three. เก้าอี้รอง มักมีหลายรูปแบบ จากเก้าอี้รองแบบยอดหลัง ๆ ที่ช่วยให้เด็กประสาทสำหรับการเขียนหรือเรียน จนถึงเก้าอี้รองแบบหน้าสแน่งที่ช่วยให้เด็กมีพื้นที่ใหญ่ขึ้นสำหรับเรียนเรียบร้อย ซึ่งเรียกว่า “desk” หรือ “chair.”

four. ห้องน้ำและเก้าอี้รอง ยังเป็นสถานที่ที่เด็กเล็กๆ อาจเรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการปรับปรุงสุขภาพและการรักษาตัวเอง ซึ่งเรียกว่า “private hygiene” หรือ “looking after myself.”

five. ห้องน้ำและเก้าอี้รอง ยังเป็นที่ที่เด็กเล็กๆ อาจมีโอกาสที่จะลงทะเบียนหรือเก็บข้อมูลของตนเอง ซึ่งเรียกว่า “writing” หรือ “file retaining.”

1. ห้องน้ำและเก้าอี้รอง ยังมีบทบาทสำคัญในการช่วยเด็กเล็กๆ พัฒนาทักษะการเขียนและการอ่าน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ “language talents” หรือ “studying”

รถเดินทาง

เช้าวันนี้ เด็กชายมิงมีและสุนัขของเขา แต่ต้องกล่าวว่าเป็นสุนัขดอกแสงที่ชื่อต๊องโต้ ได้เดินทางไปยังศูนย์กลางเมืองด้วยรถบัสสีสันทนา และวิ่งตามถนนที่มีความวุ่นวายกัน รถบัสเติบเติงด้วยเสียงร้องเสียงปลุกปั่น มิงและต๊องโต้ก็ดูออกไปทางนอกเพลิงกัน

รถบัสวิ่งผ่านสวนสวยงามที่มิงชอบมาก เขาเห็นดอกไม้สีสันสวยงามที่เลี้ยงเลนลงมาในลม เขายังเห็นกลุ่มหนุนนกที่ร้องเพลงอย่างยอดเยี่ยมบนกิ่งไม้ และเขายังเห็นแม่น้ำที่สะอาดเป็นรอยและมีขนมหวานขาวลอยลงในน้ำ

มิงและต๊องโต้ถึงศูนย์กลางเมืองและตัดสินใจไปที่ร้านกาแฟใกล้เคียงเพื่อดื่มกาแฟและกินขนมสูตรสั้น ร้านกาแฟเต็มไปด้วยบรรยากาศอันร่มแรง ผนังเติบโตด้วยภาพวาดที่มีความสนุกสนาน และตารางมีขนมสูตรสั้นที่หลากหลาย

มิงได้สั่งกาแฟช็อกโกแลตที่หนาแน่น ในขณะที่ต๊องโต้ก็อยู่บนเก้าอี้เดี่ยวๆ รับรองแสงแดดอันร้อนระลอก

ช่วงบ่าย มิงและต๊องโต้ได้มาที่ห้องสมุดเด็ก ห้องสมุดที่มีบรรยากาศที่สงบและสบายแสน ชั้นหนึ่งหน้ามีหนังสือเด็กที่มีความสนุกสนานมากมาย มิงหาหนังสือเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ และมิงและต๊องโต้นั่งบนเก้าอี้ที่สมุดสมบูรณ์ ร่วมสนุกกับการอ่านหนังสือ

ช่วงเย็น มิงและต๊องโต้ได้มาที่สวนเล่นเด็ก สวนเล่นเต็มไปด้วยเสียงเสียงปลุกปั่น เด็กๆ มีความสนุกสนานกับการเล่นอย่างเต็มที่บนอุปกรณ์เล่นต่างๆ มิงและต๊องโต้ก็เข้าร่วมเล่นด้วย พวกเขาเล่นเลื่อนที่สลิงและโดดสวิงโซ และใช้เวลาสนุกสนาน

เมื่อดวงดาวเริ่มขึ้น มิงและต๊องโต้ก็กลับบ้านด้วยความดีใจเต็มตัว พวกเขารู้ว่าวันต่อไปยังมีนิสัยการประทานกันมากมายรอกำลังเข้ามา

ภาพหน้าต่างคอยทาง

ในภาพนี้เราสามารถเห็นประตูหนึ่งที่ตั้งอยู่ที่ทางทิศทางของถนน ประตูนี้เป็นทางเข้าของบ้านนี้ ตั้งอยู่ในบริเวณบ้านที่เรียบง่ายและท่วมเต็มไปด้วยความสงบ การออกแบบของประตูเรื่องง่ายแต่มีความจริงจัง และมีการตกแต่งด้วยภาพรายละเอียดแบบแผนกาเท่างานที่อาจตั้งใจที่จะเพิ่มความงดงาม

ด้านหน้าประตูเป็นพื้นที่สนามสาธารณะแบบเปิดที่มีประมงต่างๆ ทั้งไม้ ไม้โคน และของเศษต้นไม้ ซึ่งมีสีสันแตกต่างกันตามฤดูกาล ในแสงแดดในฤดูใบไม้ผลิ พืชพรรณนี้มีชีวิตชีวายังติดตั้ง และในลมฤดูใบร่วง พืชพรรณเหล่านี้ก็จะมีสีเหลืองแกม

ด้านขวาของประตูเป็นบันไดที่นำไปสู่ทางเข้าของบ้าน ด้านข้างบันไดมีไม้โคนต้นเล็กที่บานดอกในช่วงฤดูร้อน ที่ทางของบันได เราสามารถเห็นหน้าต่างหนึ่งซึ่งน่าจะเป็นหน้าต่างของห้อง

ด้านซ้ายของประตูเป็นสวนหญ้าที่มีเครื่องเล่นเด็กมากมายเช่นสลาลอม สะพานเด็ก และเตียงหลังเด็ก หลักฐานที่แสดงว่านี่เป็นที่ที่เด็กมักจะมาเล่น และในวันหยุดสุดสัปดาห์หรือวันหยุดชาติ เด็กๆ จะเล่นนั่น พ่อแม่ของเด็กก็จะนั่งบนเก้าอี้ใกล้ๆ และสนุกสนานด้วยความสงบ

ภาพทั้งหมดนี้ให้กับเราความรู้สึกที่อบอุดมและสบายๆ ประตูนี้ไม่เพียงแต่แบ่งระหว่างด้านในและด้านนอก แต่ยังเป็นสิ่งกีดดขวางที่สวยงามของชุมชนนี้ด้วย ที่นี่ เราสามารถรู้สึกถึงความสงบและความเป็นสมบูรณ์ของชีวิต

ประตูในภาพนี้ เหมือนตาของบ้านนี้ บอกเล่าเรื่องราวที่เกิดขึ้นทุกวัน มันเฝ้ารักษาบ้านนี้อย่างสง่าสังเวช และยังแสดงให้เห็นโลกที่รักษาด้วยความรักและความสุขที่นี้ด้วย

หน้าต่างกำแพง

หน้าต่างกำแพงเป็นส่วนหลักของที่อยู่อาศัย มันไม่เพียงแค่เป็นขอบเขตแบ่งแยกเขตและเป็นส่วนหนึ่งของที่อยู่อาศัยแต่ยังเป็นส่วนหนึ่งของสไตล์และความสวยงามของที่อยู่อาศัยด้วยเช่นกัน ภาพหน้าต่างกำแพงที่สวยงามและหนังสำกับความปลอดภัยเป็นสิ่งที่สำคัญเมื่ออาศัยในที่อยู่อาศัย

หน้าต่างกำแพงสามารถทำจากวัสดุต่างๆ อย่างเช่น ไม้ แกะหลังคา หรือเหล็ก โดยแต่ละวัสดุมีลักษณะและความสวยงามเดี่ยวกัน หน้าต่างกำแพงที่ทำจากไม้มีความสวยงามและสง่าสุ้น ในขณะที่หน้าต่างกำแพงที่ทำจากเหล็กมีความแข็งแรงและความปลอดภัย

ในหน้าต่างกำแพงมักมีโครงการต่างๆ อย่างเช่น ลวดลวง ลวดลาย หรือโครงการด้ายต่างๆ ที่ทำให้หน้าต่างกำแพงมีความสวยงามเพิ่มขึ้น นอกจากนี้ หน้าต่างกำแพงยังมีบทบาทในการควบคุมอากาศและแสงและช่วยรักษาความปลอดภัยของที่อยู่อาศัยด้วยเช่นกัน

หน้าต่างกำแพงที่ดูดฝนและแก้วน้ำเป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างที่ทำให้ที่อยู่อาศัยมีความปลอดภัยต่อสภาพแวดล้อมและช่วยรักษาความสะอาดในที่อยู่อาศัย นอกจากนี้ หน้าต่างกำแพงยังมีบทบาทในการเปิดปิดเขตแบ่งแยกหรือเปิดปิดเขตส่วนต่างๆ ของที่อยู่อาศัย

หน้าต่างกำแพงที่มีการออกแบบด้วยทางอิสระหรือด้วยทางมือสร้างมักมีลักษณะเดี่ยวกัน

รถบรรทุกผ่านทาง

บนทางหลวงที่หลุกเลี้ยวนี้ รถบรรทุกขนาดใหญ่หนึ่งเดินทางเร็วๆ และมีการตกแต่งที่ไม่ธรรมดาที่ทำให้ผู้คนหยุดเพื่อมองดู

รถบรรทุกมีสีเหลืองสว่างที่ทำให้มันเหมือนที่เป็นที่สวยงามในแสงแดด และมีรูปแบบต่าง ๆ บนผิวรถเช่นสัตว์โกมาดรุ่นน้องและสัญลักษณ์ที่มีความหมายดี ที่ทำให้มันน่าดูและมีบรรยากาศเด็ดขาด ที่ดึงดูดความสนใจของเด็กและผู้คนที่ผ่านเข้ามา

บนข้างของรถบรรทุก สามารถเห็นข้อความสีแดงที่มีความหมายว่า “ผลไม้ที่ใหม่และจัดส่งทั่วประเทศ” ซึ่งบอกว่ารถบรรทุกนี้เป็นที่จัดส่งผลไม้ที่ใหม่และมีการจัดส่งทั่วประเทศทั้งหมด

บนด้านหน้าของรถบรรทุก ข้างที่ที่นักขับนั่ง มีหน้าบอร์ดเล็กที่เขียนด้วยดินสีขาวว่า “ยินดีต้อนรับ โปรดชอบใช้ชาติสละ” ซึ่งทำให้ผู้คนรู้สึกอ่อนไหวและอุดมสมบูรณ์

สินค้าบนรถบรรทุกเต็มไปด้วยผลไม้และผักของที่เลือกมาด้วยความระมัดระวัง มีผลไม้ทั้งอัปปาตร์ และตอง และยังมีอาหารสดของที่มีคุณภาพดีอีกด้วย

รถบรรทุกเดินทางในทางหลวง บางครั้งจะมีมงคลหอมของผลไม้ระลอกมาทำให้ผู้คนชักนิ้วติ่ง มันเหมือนทางรถบรรทุกอาหารที่เดินทางเร็วๆ ที่นำมาแนะนำอาหารใหม่และอร่อยให้แก่ผู้คนตามทางที่ผ่านไป

ขณะที่รถบรรทุกผ่านหมู่บ้าน เด็กๆ จะรีบออกมาดูรถบรรทุกนี้ที่มีลักษณะน่าสนใจ บางครั้งยังโห่วโหวดว่า “เห็นแล้ว! นี่คือรถบรรทุก! มีอาหารที่อร่อยมาก!” ระบาดของเสียงเสียงร้องและยิ้มของเด็กๆ ทำให้รถบรรทุกนี้มีบรรยากาศน่าดูดตายอย่างมาก

รถบรรทุกขนาดใหญ่นี้ ไม่เพียงแค่เป็นสายพานทางที่สวยงาม แต่ยังเป็นสายพานอาหารที่เดินทางเร็วๆ ที่นำมาผลไม้และผักสดและอาหารที่มีคุณภาพดี และยังนำมาบรรยากาศและความยินดีใจให้แก่ผู้คน