ในบทความนี้ เราจะสำรวจความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กโดยผ่านการเล่นเกมส์ที่มีความมากับการสนทนาบนเรื่องที่มีความสนใจ ทำให้การเรียนการสอนมีความง่ายและอรรมย์มากขึ้น ร่วมกันเดินทางเพื่อการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนาน และเปิดโลกของภาษาสำหรับเด็กๆของเรา!
สวนสาธารณะที่มีหลายสิ่งแวดล้อม
เมื่อเดิมๆ มีเด็กหญิงเล็กชื่อว่าลิลี่ ที่รักกับการไปสวนสนุกมาก. สวนสนุกมีหลายสถานที่ที่เธอสามารถเลือกที่จะไปเลือกตัว. ลิลี่มีแผนที่มหาวิทยาลัยที่แสดงให้เธอทราบที่ที่จะหาของฝัน.
หนึ่งเช้าที่ฝนตกใสส์ ลิลี่และเพื่อนของเธอตัดสินใจที่จะเริ่มต้นการท่องเที่ยวของพวกเธอ. พวกเธอตามแผนที่ไปถึงต้นไม้ที่ดูงามและมีตะกร้าที่เฝ้าคุม. ตะกร้ามีข้อความบนตะกร้าว่า “หาไก่สีน้ำเงินและพูด ‘ตวีตตวีต’ ที่จะเปิดให้เห็นข้อความต่อไป.”
ลิลี่ค้นหาอย่างหนักแน่น แต่ไม่สามารถหาไก่สีน้ำเงินได้. จากนั้น ตามความคิดของเธอ มีเสียง “ตวีตตวีต” มาจากใต้ต้นไม้. แล้วตามที่เธอหาได้ มีไก่สีน้ำเงินอยู่บนกิ่งไม้ มองดูพวกเธอด้วยความเหนือไป.
“ตวีตตวีต!” ลิลี่ตะโกน แล้วไก่สีน้ำเงินลงมาที่มือของเธอ. มันลงมาและบอกให้ลิลี่เลขลับลงจากอากาศว่า “ไปที่สนามเล่นและหาทางลอย.”
เพื่อนของลิลี่และเธอเริ่มวิ่งไปที่สนามเล่นและขึ้นทางลอย. พวกเธอลอยลงมาและมองเห็นหินที่มีใบฟางเล็กเหมือนจะมีข้อความบนมันที่ว่า “ค้นหาใต้เก้าอี้.”
พวกเธอลอยเก้าอี้อย่างหลังเล็กและหาพบกล่องสีสันเล็ก. ในกล่องมีข้อความที่บอกว่า “ตามทางไปถึงหล่อนน้ำ.”
ลิลี่ตามทางไปถึงหล่อนน้ำและเห็นปลาวานอยู่และตาของปลาวานสว่างด้วยแสงมหาศาล. ปลาวานบอกว่า “เพื่อหาของฝันสุดท้าย คุณต้องตอบคำปรับปรุงของฉัน: อะไรนี้มีบ้านแต่ไม่มีการหลับ?”
ลิลี่คิดและตอบว่า “นาฬิกา!” ปลาวานเห็นด้วยและหนี้ยาวไปที่ต้นไม้ข้างเคียง. ที่นั้น พวกเธอหาพบกุญแจทองขนาดเล็ก.
ด้วยกุญแจทองในมือ ลิลี่และเพื่อนของเธอกลับไปที่ต้นไม้ที่พวกเธอเริ่มต้นการท่องเที่ยว. พวกเธอใส่กุญแจทองเข้าในกุญแจเล็กบนต้นไม้ และมีช่องที่เปิดออกมาเผยอุปกรณ์ที่บรรจุทรัพย์สิน.
พวกเธอแบ่งทรัพย์สินกับทุกคนในสวนสนุก และวันนั้นกลายเป็นงานเฉลิมฉลองที่น่าสนุก. ลิลี่ตระหนักว่าการท่องเที่ยวไม่ได้เพียงแค่หาของฝัน; มันเกี่ยวกับการเจริญเพื่อนและค้นหาอะไรที่ดีของสวนสนุก.
และดังนั้น ลิลี่และเพื่อนของเธอก็กล่าวที่จะกลับมาที่สวนสนุกบ่อยครั้งเพื่อตามหาทางใหม่และหาของฝันที่ใหม่ ตลอดทางแผนที่มหาวิทยาลัยของพวกเธอ.
ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นไม้ใหญ่, ต้นไม้ขวาง, ต้นไม้และดอกไม้, และหลอดเรือน
เช้าวันที่มีแสงแดดที่มีชีวิตและประสานสัมพันธ์ เด็กๆ มาที่สวนสาธารณะที่มีชีวิตและดีดริ่มสวยงาม。ที่นี่มีต้นไม้ที่มีมากมายและดอกไม้บานอย่างหลากหลาย เด็กๆ ตื่นเต้นกับการสำรวจทุกทางโดยนักเดินทางเล็กๆ ของพวกเขา。
สถานที่แรก: ป่าที่มีเขียวสีนุ่มนวลเด็กๆ มาที่ป่าที่มีต้นไม้สูงส่ง ที่เหมือนกับผู้รักษาที่ยืนหยัดอยู่บนพื้นที่นี้。เด็กๆ สังเกตอยู่กับต้นไม้เหล่านั้น และเรียนรู้ชื่อและคุณสมบัติของต้นไม้ที่มีอยู่。
สถานที่ที่สอง: สวนดอกที่มีสีสันยิ่งยวดตามทางเดินเล็กๆ เด็กๆ มาถึงสวนดอกที่มีสีสันยิ่งยวดที่มีดอกไม้ทั้งหลาย แบบแดง แหลว ฟ้า และม่วง ที่บานออกมาเป็นแสงสว่างในแสงแดดที่มีชีวิตเป็นอย่างยิ่ง。เด็กๆ เรียนรู้ชื่อของดอกไม้ทั้งหลาย และสังเกตการงามงาวของพวกมัน。
สถานที่ที่สาม: บ้านที่มีความรักเรียบร้อยในมุมของสวนดอก มีบ้านที่มีความรักเรียบร้อย ดูเหมือนโลกประมงเรื่องนิสัย และเด็กๆ ตื่นเต้นด้วยความสนใจที่สูงสุด。พวกเขาเข้าไปในบ้าน พบกับหนูน้อยที่มีความดีเด่น หนูน้อยร้องเพลงที่มีความริเริ่มที่ดี และเหมือนกับที่ยอมรับเด็กๆ ที่มาเยือน。
สถานที่ที่สี่: สวนเล่นที่มีความสนุกสนานออกจากบ้าน เด็กๆ มาถึงสวนเล่นที่มีความสนุกสนานที่มีอุปกรณ์เล่นทั้งหลาย พวกเขาตื่นเต้นกับการเล่นเล่นโดยมีเสียงประสานเสียงเสียงเล่นตลอดเวลา พวกเขาลงไปที่สลิงลอย และสวนใหญ่ และสนุกสนานกับความสุขของวัยเด็กของพวกเขา。
สถานที่ที่ห้า: ทะเลสาบที่มีความสงบสุขเด็กๆ มาถึงทะเลสาบที่มีความสงบสุข น้ำทะเลสาบชัดเจนเห็นได้ชัดเจน ปลาได้ลากเลี้ยงตัวในน้ำเป็นอย่างง่าย พวกเขาเดินบนทางเลี้ยงเบื้องของทะเลสาบ สังเกตสภาพที่ในน้ำ และรู้สึกถึงความสงบสุขและความงามของธรรมชาติ。
ในสวนสาธารณะนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่สังเกตการงามงามและเรียนรู้เรื่องต่างๆ พวกเขายังได้รับความรู้เกี่ยวกับต้นไม้ ดอกไม้ หนูน้อย และทะเลสาบ และได้ประสบกับความสนุกสนานของกิจกรรมกลางแจ้ง สวนสาธารณะนี้กลายเป็นสถานที่ที่ดีสำหรับเด็กๆ ที่ต้องการเรียนรู้และเติบโตขึ้น。
สวนสาธารณะที่มีเด็กๆ ลูกเติบโต, เด็กๆ ลูกเติบโตที่เล่นลูกบอล, เด็กๆ ลูกเติบโตที่เล่นรถเรียล, เด็กๆ ลูกเติบโตที่เล่นตะกร้า
แสงแดดมีอิสริยาภรณ์ในสวนสาธารณะ บริเวณนี้เกิดเหตุการณ์และสนานที่หลากหลายที่ทำให้ความยินดีและอร่อยตัวมากโดยทั่วไป
เด็กๆ กำลังเล่นตลอดแผ่นดิน บางคนเล่นฟุตบอล บางคนเล่นเกมหลอกเล่นตา ทั้งหมดกำลังร้องเสียงยิ้มประทับ ฝากความสง่างามและความสุขใจของเด็กๆ
ในมุมหนึ่งของสวนสาธารณะ มีสนานกว้างใหญ่เพื่อเล่นเครื่องบินบินลอย ลำโพงเครื่องบินบินลอยไหว้ในฟ้าที่มีกลางเป็นคาหม่วง บางคนเล่นตามลำโพงเครื่องบินบินลอย และร้องเสียงยิ้มประทับเสมอ
ในสวนสาธารณะมีแม่น้ำเล็กที่น้ำแห่งชาติไหลไปอย่างเงียบๆ บางคนเล่นน้ำด้วยปืนน้ำ บางคนกำลังจับปลาเล็ก ด้านน้ำมีหงส์นิงหงส์ลูกเล็กเดินเร่งๆ ในน้ำ บางคนขับเสียงเพื่อให้หงส์นิงหงส์กินอาหาร
ทางข้างหนึ่งของสวนสาธารณะ มีสวนเล่นเด็กที่มีอุปกรณ์เล่นหลากหลาย เช่นทางลอยลง หม้อเล่นตลอด และสะพานหมุน บางคนเล่นบนอุปกรณ์เหล่านั้น ร้องเสียงยิ้มประทับกระจ่างกระจายทั่วพื้นที่
ไม่ไกลจากนั้น มีสวนดอกสีสันสดใส ดอกไม้ปลูกกันแข่งกันเพื่อปลุกปลีก บางคนเล่นในเขตดอกไม้ บางคนสังเกตอย่างละเอียดเกี่ยวกับหายนม ด้านหลังสวนดอกมีมดลินงานหนักในดอกไม้ มดลินเดินเร่งๆในดอกไม้เพื่อรวบรวมน้ำตาและน้ำมันดอกไม้
ในสวนที่มีชีวิตและอุดมสมบูรณ์นี้ มีสุนัขเลี้ยงที่มีความน่ารักเป็นพิเศษ มันเข้าเวียนรอบเด็กๆ และเล่นตลอดเวลา ดังนั้นเด็กๆ ก็มีความยินดีและรู้สึกรักกันด้วยกัน
สิ่งที่เห็นในสวนสาธารณะทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยม ดังนั้นเด็กๆ ก็ได้รับความสุขจากเกมส์ และได้เรียนรู้ถึงการแบ่งเจริญ การร่วมมือ และการปลุกปลีกกันด้วยกัน สวนสาธารณะนี้เป็นสถานที่ที่ดีสำหรับการเติบโตของเด็กๆ
สวนสาธารณะที่มีน้ำตาล, น้ำตาลที่มีหน้าตา, น้ำตาลที่มีหน้าตาและเสือ, น้ำตาลที่มีหน้าตาและเสือและโลหมท่อ
วันอาทิตย์ที่มีแดดอาทิตย์แสงเมษายนมากมาย เด็กๆ ก็ดีใจที่มามาที่สวนสาธารณะที่นี่ ที่มีหลายอย่างที่น่าสนุกสนานและทำให้เราเข้าไปไม่รู้เวลา。
ในสวนนี้มีสนามหญ้าบริเวณกว้างๆ ที่เด็กๆ ก็จะวิ่งเร็วและเล่นตลกเสมอกัน ดังเสียงรำลึกถึงความยินดีของพวกเขา และบนหญ้านั้นมีดอกไม้แปรงสีที่มีนวัตกรรมเด่นในแสงอาทิตย์
เดินตามทางเล็กๆ ก็จะมาถึงหลุมน้ำที่ดูงามมาก ศูนย์กลางของหลุมน้ำเป็นตราสลักปีนหน้าของหมีที่มีความลึกลงใจ โดยรอบมีสัตว์เล็กๆ ที่ดูงามมากมาย น้ำที่หลุมน้ำเรียกข้างนอกโดยตลอด เด็กๆ ก็จะเดินรอบหลุมน้ำเล่นอย่างยินดีและมีเสียงไว้วางใจที่ตลอด
เดินไปข้างหน้า พวกเด็กก็พบบ้านไม้เล็กๆ ที่หน้าต่างบ้านมีตัวอักษรต่างๆ ที่มีนวัตกรรมมากมาย ที่ดูว่าเป็นที่อาศัยที่อยู่อาศัยดี เด็กๆ ก็คอยต้องการเข้าบ้านไม้ดูเพราะมีเครื่องเล่นและหนังสือจำนวนมากด้านในบ้าน
ผ่านบ้านไม้ พวกเด็กก็มาถึงพื้นที่เล่นเด็กที่มีเครื่องเล่นแบบสลัดตลอดทาง ตะเกียง และเรือโล่ง และเด็กๆ ก็สนุกเล่นอย่างยินดีและสนุกกับความสุขของยังเด็ก
บริเวณหนึ่งของสวน พวกเด็กเห็นได้ไกลหน้าตัวเป็นไก่ผู้ ที่ยืนสูงโดยริมแขนและดูดูว่ามีขนงามงาม หลายคนเดินเข้ามาเห็นไก่ผู้ดังกล่าว
เดินตามทางเพิ่มขึ้น พวกเด็กก็มาถึงที่น้ำตายและมีน้ำที่แห่งนี้ชัดเจนเห็นได้ชัด ปลาเล็กๆ หลายตัวเล่นลอยตัวอย่างอิสระในน้ำ เด็กๆ ก็นั่งอยู่บริเวณน้ำตายและสงสัยการสวยงามของสถานที่นี้
เด็กๆ ก็มาถึงที่มองสวนที่สามารถมองเห็นทั้งสวนได้ทั้งหมด พวกเด็กก็หยุดไว้เพื่อสังเกตสวยงามของสวนนี้และสนุกสนานด้วยเวลาที่ดีในวันอาทิตย์
ในสวนสาธารณะที่มีความสนุกสนานแบบนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่สนุกสนานแต่ยังได้รับความรู้เกี่ยวกับพืชไม้ดอก สัตว์ และสิ่งก่อสร้าง และยังได้รับการสอนถึงวิธีการแบ่งปันความยินดีกันด้วย วันอาทิตย์ที่ดีและที่ไม่ทำให้เราลืมไปนี้ ทำให้เด็กๆ มีความยินดีที่ลงใจไม่รู้จัก
ภาพสวนสาธารณะที่มีเด็กเล่นกีฬา, เด็กเล่นกีฬาและลูกเติบโต, เด็กเล่นกีฬาและลูกเติบโตและหลอดเรือน
ในสวนสาธารณะที่มีแสงแดดระลอกเล็กน้อย เด็กๆ กำลังสนุกสนานกับช่วงเวลาที่พวกเขามีอยู่ที่นั่น。ที่นี่มีสนามหญ้ากว้างขวาง บนหญ้ามีอุปกรณ์เล่นหลากหลาย ที่รวมถึงสลไลด์ จอมบาง และที่หลุดทำดินเหนียว。เด็กๆ กำลังวิ่งเร่งและเล่นตลอดเวลาบนหญ้า และเสียงรำลึกเสียงแสวงสนุกของพวกเขาก็มีมากมาย
ในมุมหนึ่งของสวนสาธารณะ มีทะเลสาบเล็กๆ น้ำทะเลสาบชัดเจนเห็นได้ชัดเจน บริเวณทะเลสาบมีเป็ดหลายตัวกำลังเล่นน้ำอย่างอ่อนโยน บ้างครั้งยังมีนกบ้างตัวบินมาหาอาหารด้วย เด็กๆ ก็เดินบริเวณของทะเลสาบ สังเกตอย่างเป็นทางการต่อสัตว์เล็กน้อยที่น่ารักเหล่านั้น
ไม่ไกลห่างนัก มีป่าเลี้ยงขนาดเล็ก ต้นไม้สูงส่วนใหญ่ และมีกิ่งไม้หนาแน่น ด้วยเสียงร้องของนกที่มากมายภายในป่า เด็กๆ ก็ค้นหาแหล่งที่มาของเสียงร้องนี้ ในดินป่ามีบ้านไม้เล็กๆ หนึ่ง ข้างบ้านไม้มีเก้าอี้ยาวที่เด็กๆ ชื่นชอบนั่งอยู่ที่นั่น เพื่อฟังเสียงร้องของนกและรู้สึกสวยงามของธรรมชาติ
ทางด้านหนึ่งของสวนสาธารณะ มีพื้นที่เล่นเด็ก ที่มีอุปกรณ์เล่นสีสันตากและหลากหลาย เด็กๆ ก็เล่นอย่างสนุกสนานที่นี่ บางครั้งเล่นรถสลาลี บางครั้งเล่นกระดาน และบางครั้งเล่นเกมหลุดตา
เมื่อเวลาเย็นแล้ว ดวงอาทิตย์กำลังลดระดับลง แสงไฟของสวนสาธารณะก็เริ่มเปิดไปเรื่อยๆ เด็กๆ ก็ออกจากสวนสาธารณะด้วยความไม่พอใจ พร้อมกับความยินดีและความทรงจำที่ดีของช่วงเวลาที่พวกเขามีอยู่ที่นั่น สวนสาธารณะนี้ไม่เพียงแค่สถานที่ที่เด็กๆ สามารถเล่นตลอดเวลาได้ แต่ยังเป็นสถานที่ที่พวกเขาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและรู้สึกความสุขของชีวิตด้วย
กรุณาตรวจสอบการแปลของฉันเพื่อให้มั่นใจว่าไม่มีจีนแผ่นที่หลุดออกมาอ่านต่อไปนี้ครับ/ค่ะ
- ภาพสวนสาธารณะที่มีน้ำตาล:
- ภาพแสดงสวนสาธารณะที่มีท่อน้ำตาลเล็กๆ ที่สวยงาม
- น้ำตาลเต็มไปด้วยปลาปลิง ปลาแก้ว และปลาปีนที่สะอาด
- ภาพน้ำตาลที่มีหน้าตา:
- ภาพแสดงน้ำตาลที่มีหน้าตาเล็กๆ ของปลาและสัตว์น้ำอื่น ๆ
- หน้าตาเหล่านี้เป็นสิ่งที่ดูติดตาต่อเด็กเล็ก
- ภาพน้ำตาลที่มีหน้าตาและเสือ:
- ภาพแสดงน้ำตาลที่มีหน้าตาเล็กๆ ของปลาและเสือน้ำ
- เสือน้ำที่มีหน้าตาหลากหลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเสือน้ำที่มีหน้าตาที่ดูเหมือนเป็นหน้าตาเด็ก
- ภาพน้ำตาลที่มีหน้าตาและเสือและโลหมท่อ:
- ภาพแสดงน้ำตาลที่มีหน้าตาเล็กๆ ของปลา โลหมท่อ และเสือน้ำ
- โลหมท่อที่มีหน้าตาที่ดูเหมือนเป็นหน้าตาเสือ ทำให้ภาพมีความสนุกสนานและน่าติดตา
ภาพเหล่านี้มีความสำคัญในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก เพราะมันช่วยให้เด็กเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ สิ่งแวดล้อมน้ำตาล และสีของสิ่งแวดล้อม โดยใช้ภาพที่ดูสวยงามและน่าสนุกเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้และเล่นงานสนุกสำหรับเด็กเล็กๆ.
ภาพต้นไม้
ภาพสวนสาธารณะนี้เป็นสถานที่ที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่น่าสนใจสำหรับเด็กเล็ก จากต้นไม้สีสันกลางแก่ต้นไม้สีแดงและต้นไม้สีเขียวเข้ม ต่อมา มีน้ำตาลที่มีหน้าตาและหลอดเรือน ซึ่งทำให้สวนดูมีความหลากหลายและสวยงามมากขึ้น เด็กเล็กสามารถเล่นกันด้วยลูกเติบโต ลูกเติบโตที่เล่นลูกบอล ลูกเติบโตที่เล่นรถเรียล และลูกเติบโตที่เล่นตะกร้า ทั้งหมดดูแน่นหนาและมีความอุปมาที่สวยงาม นอกจากนี้ ยังมีน้ำตาลที่มีหน้าตาและเสือ ซึ่งทำให้สวนดูมีความหลากหลายและน่าสนใจมากขึ้น น้ำตาลนี้ยังมีโลหมท่อเพื่อเด็กที่อยากได้เล่นเล่นอีกด้วย ภาพสวนสาธารณะนี้เป็นสถานที่ที่เด็กเล็กสามารถเล่นกันด้วยกัน และมีความสนใจมากกับหลายสิ่งแวดล้อมที่มีในสวนนี้
ภาพเด็กที่กำลังเล่นลูกบอล
- ลูกเติบโตอยู่ในสวนสาธารณะ เล่นลูกบอลสีขาวที่มีตรงสู้เล็กๆ บนหลัง
- ลูกเติบโตนั้นมีผมสีแดงหนาแน่น รับลูกบอลว่า “ดิวิด” และหลอยตัวไปทางขวางเพื่อลูกบอลอีกลูกที่อยู่ที่ด้านหน้า
- ลูกเติบโตและลูกบอลทั้งสองมีตาสว่างสวยและรอดสัมผัสกันด้วยการดูและติดตามลูกบอลที่ไล่ตามตัวเขาเล่น
- ลูกเติบโตยังเล่นลูกบอลอย่างเป็นที่สนุกสนาน และรักตั้งตามลูกบอลที่เขาเล่นอยู่ทั้งเวลาfive. ลูกเติบโตมีหน้าตาสดใสและเสนอนิยม และยังมีความสนใจในการเล่นและสนุกกับลูกบอลที่เขาเล่นอยู่ทั้งเวลา
- ภาพนี้แสดงให้เห็นลูกเติบโตที่มีความยอดเยี่ยมและรักเล่นลูกบอลอย่างเป็นที่สนุกสนาน โดยมีลักษณะที่น่ารักและสวยงามสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี
น้ำตาลภาพ
นี่คือภาพที่เห็นได้ว่ามีน้ำตกแบบละเอียดอ่อน ซึ่งตั้งอยู่ที่กลางสวนสาธารณะ โดยรอบด้านประกอบด้วยสนามหญ้าที่มีเปลือกต้นยืนหยัด น้ำจากน้ำตกเปลี่ยนรูปเป็นโครงสระที่มีรูปร่างอันยิ่งกาย น้ำละลายเป็นเหล็กเม็ดที่เปลี่ยนแปลงเป็นเงาเมฆในแสงแดด ดูเหมือนว่าเป็นลูกแก้วที่มีความเข้มข้น น้ำตกในโครงสระมีขนาดหินที่ต่างกันไปกันด้วยมาตราฐาน พอกันเป็นร่วมกันและมีความสง่างามกับน้ำตก
ข้างน้ำตก มีเด็กๆหลายคนที่กำลังเล่นงานอย่างมีความสนุกสนาน บางคนยืนอยู่ข้างน้ำตกและพยายามจะรับน้ำละลายเข้ามือ; บางคนเล่นเป็นกลุ่ม โมมมอบร่างกายตามรูปแบบของน้ำตก และกระโดดอย่างยอดเยี่ยม เสียงไซด์และเสียงแสดงความยินดีของเด็กๆปล่อยตัวขึ้นบนกัน และรวมกันกับเสียงของน้ำตก เป็นแบบฉากที่มีความมีความยินดีและงามเป็นสิ่งที่เข้มงวด
รอบน้ำตกมีดอกไม้หลากหลายสีสันที่มีที่ยืนหยัดและดูงาม มีการเพิ่มระบบที่มีความมีชีวิตมากขึ้นให้กับสวนสาธารณะ ดอกหยิงสีแดง ดอกดอกไม้แหลมสีเหลือง และดอกหยิงสีม่วง ที่มีความงามในแสงแดดที่แก้วแก้ว และมีตัวเหมี่ยวและแมก๊กหลายตัวบินเข้ามาอยู่ในดอกไม้ ดูดน้ำตาลด้วยความง่ายและง่าย ที่เพิ่มความเคลือบแก้วแก้วแก่ภาพที่มีความงาม
ภาพนี้ไม่เพียงแต่แสดงความงามของน้ำตก แต่ยังให้เห็นชาติของเด็กๆที่มีความมีความยินดีในสวนสาธารณะด้วย น้ำเสียงของน้ำตก เสียงไซด์และหวานของดอกไม้ ทั้งหมดรวมกันสร้างภาพที่มีความสง่างามและงาม
ภาพเด็กเล่นกีฬา
：เด็กๆ วิ่งเร็วบนหญ้าที่อ่อนแอ เสียงรอยแรงและการเล่นเหนียวเหนียวของพวกเขาเปลวงออกมาเป็นที่ยินยอมของอากาศ。บางเด็กถือบอลฟุตบอล พวกเขาเล่นบอลเดินเดินบนหญ้า และมีเสียงยิงทีมฟุตบอลที่ร้องแรง บางเด็กก็ยืนอยู่บนพื้นและกลับหลับบนความร้อนของแสงแดด
：ใต้เงาต้นไม้ เด็กๆ นั่งบนเก้าอี้ยืนและสนุกสนานด้วยความเย็น บางเด็กอ่านหนังสือเรื่อง บางเด็กเล่นเกมส์ปิ๊กกะบันได และบางเด็กเล่นเกมล่ามะโมง เห็นเพียงใจหน้าที่แสดงด้วยความยินดี
：ตามทางเดินของสวนสนุก เด็กๆ วิ่งบนแนวหิน เสียงที่เร็วของพวกเขาเหล่านี้นั้นเหลือเสียงร้องเรียบร้อยบนแนวหิน บางเด็กถือลูกปลิวที่วิ่งเต้นกับลม
：ในบริเวณหนึ่งของสวนสนุก เด็กๆ ลงเล่นสลาลอม เสียงรอยแรงของพวกเขาเปลวงออกมาอย่างมาก และยังมีเด็กที่สร้างเกาะที่ชายหาดด้วยเหล็กที่เล็กและทางเลี้ยงดิน
：เด็กๆ ในสวนสนุกสนานและสนุกกันด้วยการแลกเปลี่ยนความสุขของพวกเขา เด็กๆ บางคนกำลังเรียนขับจักรยาน และเด็กๆ บางคนกำลังสอนเด็กๆ ที่อื่นเล่นเกมใหม่ สวนสนุกเต็มไปด้วยเสียงเสียงปลุกปัสดุและความมีชีวิตเชียบเชียบ
ทำความสะอาดเล่นเกมทำนายคำศัพท์
บริเวณหลายเช้าแสดงดวงอาทิตย์อย่างยิ่งใหญ่ บچهต่างก็รวมตัวกันอยู่ในห้องเรียนเพื่อเริ่มเล่นเกมล่องรู้ศัพท์มากกว่าเดิม。ครูนำหน้าในแผ่นภาพที่แสดงรอยแบบหนูเลี้ยงที่หน้าอกายทายแล้งออกมาแล้วกล่าวว่า: “วันนี้เราจะเล่นเกมสำหรับที่จะชอบแบบล่องรู้ศัพท์ ผมจะแสดงภาพให้คุณเห็นแล้วคุณต้องเห็นภาพเหล่านั้นแล้วล่องรู้ศัพท์ออกมา” ครูแสดงภาพที่แสดงแมวแล้วบچهต่างกันก็ยืนมือบอกว่า “cat” และ “kitty” ครูยิ้มแล้วตอบว่า “ดีมาก ฉันจะแสดงภาพต่อไป”
ครูแสดงภาพที่แสดงสุนัขแล้วบچهต่างกันก็ประกาศกันว่า “canine” ครูตอบว่า “ดีเหล่านั้น ฉันจะแสดงภาพต่อไป” แล้วแสดงภาพที่แสดงรังงวาดรวมถึงนก บچهต่างกันก็ทุกคนหยอนว่า “hen”
เมื่อเกมได้ดำเนินไปตามภาพต่างกัน บچهต่างกันก็กระตุ้นให้เกิดความสนใจมากขึ้นและเห็นความตรงตามที่ตัวเองล่องรู้ศัพท์ได้ถึงกว่านี้อีกมาก ครูแสดงภาพที่แสดงช็อคโกแลต บچهต่างกันก็หยอนว่า “chocolate” แล้วแสดงภาพที่แสดงแค้คแล้วบچهต่างกันก็หยอนว่า “cake”
ด้วยความมุ่งมั่นในการเล่นเกม บچهต่างกันก็สนใจมากขึ้นและจะหยอนในตอนที่ครูแสดงภาพที่แสดงใบไม้ บچهต่างกันก็ทุกคนหยอนว่า “leaf” แล้วแสดงภาพที่แสดงปลา บچهต่างกันก็หยอนว่า “fish”
ครูแสดงภาพที่แสดงเจ็ดหลุด บچهต่างกันก็พยายามหยอน บางคนบอกว่า “butterfly” และบางคนบอกว่า “insect” ครูยิ้มแล้วพูดว่า “คำตอบที่ถูกต้องคือ ‘butterfly’” บچهต่างกันก็ตะลึงและประกาศด้วยเสียงปล้ำกัน และเกมส์ก็จบลงด้วยเสียงรอยตากันเลย
ผ่านการเล่นเกมที่ชอบแบบนี้ บچهต่างกันก็เรียนรู้ศัพท์ใหม่และยังเข้าถึงการประสานเจริงและความคิดตั้งใจที่ดีขึ้นด้วย ครูสนับสนุนให้บچهต่างกันเดินหน้าและให้เกมครั้งต่อไปอีกเพื่อที่จะท้าทายตนเองด้วยความตนนิสัยของตนเองและทางคิดของตนเองมากขึ้นเรื่อยมา
ภาพสวนสาธารณะ
เมื่อวันเสาร์หนึ่งที่มีแดดออกตายและมีความงามเมื่อเด็กๆมาที่สวนสาธารณะที่มีชีวิตชีวานี้ ซึ่งมีท้องที่เต็มไปด้วยสีเขียวและดอกไม้บานสดใส และพืชพรรณต่างๆ แข่งขันกันที่จะดึงดูดความสนใจของผู้คน นั่นเองเราจะตามเท้าเด็กๆ และมองเห็นโลกที่งามลงตามด้วย
เด็กๆได้เห็นป่าที่มีต้นไม้ที่หนาแน่นและรักษาเศรษฐี กิ่งไม้บานอย่างหนาแน่น แสงแดดได้รั่วผ่านกิ่งไม้ลงบนพื้นดิน ทำให้เกิดรูปแบบแสงเงาที่แตกต่างกัน โดยเด็กๆได้เล่นเล่นใต้ต้นไม้ สนุกสนานกับอากาศที่สะอาด
หลังจากนั้น พวกเขาได้มาถึงสวนหญ้าที่กว้างขวาง หญ้าที่มีสีเขียวอ่อนแน่นเหมือนทะเลเขียวสีน้ำตาล โดยเด็กๆได้วิ่งวายเหมือนพวกมันอยู่ในทะเลเขียวสีน้ำตาล
ตามทางเดินเล็กๆ ไปต่อ พวกเขาได้พบกับพื้นที่ดอกไม้สีสันยิ่งยวด ดอกไม้ต่างๆ บานอย่างแข่งขัน สีแดง สีเหลือง สีสีน้ำเงิน และสีม่วง ทำให้พื้นที่ดอกไม้ดูเหมือนภาพเขียนงาม
ในมุมหนึ่งของสวน มีน้ำตกที่งามสวย น้ำที่รั่วออกมาจากจุดกลางของน้ำตก ทำให้เกิดภาพที่งามของน้ำตก โดยเด็กๆได้รวมตัวกันตามน้ำตก ชมภาพที่งามของน้ำตก และยังสนุกกับความเย็นที่น้ำตกมีมาด้วย
ด้านข้างของสวน มีป่าเล็กๆ ที่มีต้นไม้ที่แตกต่างกัน ต้นไม้บางต้นสูงสันนิษฐาน ต้นไม้บางต้นต่ำและหนา โดยเด็กๆได้ไล่ล่าสำรวจในป่าและพบสัตว์เล็กๆ เช่น นก หนูตะกวด และอื่นๆ
เด็กๆได้มาถึงพื้นที่เล่นเด็ก ที่มีเลื่อน นิวไฟล์ และถ้ำทราย และอื่นๆเป็นต้น โดยเด็กๆได้เล่นอย่างสนุกสนานด้วยเสียงเสียงยิ้มยิ้มที่เลื่อยตัวในสวน
สวนสาธารณะนี้ไม่เพียงแค่ที่ที่ดีที่จะมาสนุกสนานและออกกำลังใจ แต่ยังเป็นที่ที่เด็กๆสามารถเข้าชมธรรมชาติ และเรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับพืชพรรณ สัตว์ และธรรมชาติด้วย ที่นี่ เด็กๆสามารถเล่นอย่างสนุกสนานและยังเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับโลกทางธรรมชาติด้วย
การตรวจสอบกิจกรรมประสานงาน
：
- จำนวนเงินที่จะใช้เพื่อซื้อชิ้นส่วนของลูกทองที่มีสีและขนาดต่าง ๆ กัน。
- ลูกเด็กเลือกชิ้นส่วนที่พวกเขาชื่นชอบ และพยายามสร้างหอดินสูงๆ ด้วยนั้น。
- สนับสนุนให้ลูกเด็กปลดปล่อยความคิดสร้างหอดินที่มีลักษณะเด่นที่มาจากชิ้นส่วนที่แตกต่างกัน。four. ขอให้ลูกเด็กแชร์งานที่พวกเขาสร้าง และบรรยายเรื่องที่เกิดขึ้นในระหว่างการสร้างหอดิน。
：รับบทสัตว์
- จัดเตรียมรูปภาพสัตว์ อย่างเช่น งูฝาย、บิดา、หนู เป็นต้น ๆ
- ลูกเด็กเลือกบทสัตว์และจำลองการกระทำและเสียงของสัตว์นั้น。three. ขอให้ลูกเด็กคาดเดาว่าเป็นสัตว์ใด และจำลองการกระทำและเสียงของสัตว์นั้นอีกด้วย。
- ผ่านการรับบทนี้ ลูกเด็กจะได้เรียนรู้และจำได้ดีเกี่ยวกับลักษณะของสัตว์นั้นมากยิ่งขึ้น。
：เกมส์ตารางเกลี่ยว
- จัดเตรียมตารางเกลี่ยวสัตว์ อย่างเช่น หมงกุง、ช้างสายสูง、สลิง เป็นต้น ๆ
- ลูกเด็กพยายามทำให้ตารางเกลี่ยวสมบูรณ์เป็นรูปภาพสัตว์ที่ต่อเนื่องกัน。
- สนับสนุนให้ลูกเด็กพยายามวิธีตารางเกลี่ยวต่าง ๆ เพื่อเพิ่มความสามารถในการตรวจสอบและแก้ตัวที่เข้มงวดและสร้างสรรค์。
- แชร์ความรู้สึกในขั้นตอนตารางเกลี่ยว และบรรยายความค้นพบในระหว่างขั้นตอนตารางเกลี่ยว。
：การวาดภาพสร้าง
- จัดเตรียมวัตถุประโยชน์วาดภาพ อย่างเช่น สเปรย์เปล หรือดินสอสีน้ำเงิน เป็นต้น ๆ
- ลูกเด็กแสดงความคิดสร้างแบบเสรีและวาดสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบ。
- สนับสนุนให้ลูกเด็กใช้สีและเส้นที่หลากหลายเพื่อแสดงลักษณะของสัตว์ที่เป็นที่รู้จักกันดีเลยทีเดียว。four. แชร์งานวาดภาพ และบรรยายความคิดสร้างในขั้นตอนวาดภาพของพวกเขา。
：บรรยายเรื่องราว
- จัดเตรียมเรื่องราวเล็กๆ ที่เกี่ยวกับสัตว์ อย่างเช่น 《หมีเล็กวิ่งเดิน》
- ลูกเด็กรับบทบาทในตัวละครของเรื่อง และบรรยายเรื่องราวทั้งหมด。three. สนับสนุนให้ลูกเด็กใช้ภาษาของตนเองเพื่อแสดงเนื้อหาของเรื่องราวเพื่อเพิ่มความสามารถในการแสดงสุนทรพจน์ของพวกเขา。
- แชร์เรื่องราว และหารือบทบาทและบทบาทในเรื่องราวของเรื่องราวนั้น。
ผ่านการจัดกิจกรรมเหล่านี้ ลูกเด็กจะได้เรียนรู้ความรู้ความคิดเกี่ยวกับสัตว์ และเพิ่มความสามารถในการเอามือและสร้างสรรค์ ความสามารถในการตรวจสอบและแก้ตัว และการแสดงสุนทรพจน์ ในบรรยายที่น่าสนุกและเหล่าน่าจะทำงานกันในบริบทที่ไม่ระมัดระวังมากขึ้นกัน。
ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชอบในสวนสาธารณะ
ภาพ 1: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้ใหญ่และต้นไม้ขวางที่มีดอกไม้เหลืองและขาว หลอดเรือนสีเขียวเงาและหลอดเรือนสีแดงแจ่ม ลูกเติบโตที่เล่นลูกบอลและลูกเติบโตที่เล่นตะกร้า- ภาพวาดของเด็ก: หลอดเรือนสีเขียวเงาและหลอดเรือนสีแดงแจ่ม ต้นไม้ใหญ่และต้นไม้ขวางที่มีดอกไม้เหลืองและขาว ลูกเติบโตที่เล่นลูกบอลและลูกเติบโตที่เล่นตะกร้า
ภาพ 2: ภาพสวนสาธารณะที่มีน้ำตาลที่มีหน้าตาสีเหลือง หน้าตาสีแดงและหน้าตาสีน้ำเงิน น้ำตาลมีเสือสีน้ำและโลหมท่อ- ภาพวาดของเด็ก: น้ำตาลที่มีหน้าตาสีเหลือง หน้าตาสีแดงและหน้าตาสีน้ำเงิน หลังหลอดเรือน โลหมท่อ และเสือสีน้ำ
ภาพ 3: ภาพสวนสาธารณะที่มีลูกเติบโตที่เล่นกีฬา ลูกเติบโตที่เล่นลูกบอล และลูกเติบโตที่เล่นตะกร้า หลอดเรือนสีเขียวเงาและหลอดเรือนสีแดงแจ่ม- ภาพวาดของเด็ก: ลูกเติบโตที่เล่นกีฬา ลูกเติบโตที่เล่นลูกบอล และลูกเติบโตที่เล่นตะกร้า หลอดเรือนสีเขียวเงาและหลอดเรือนสีแดงแจ่ม
ภาพ four: ภาพสวนสาธารณะที่มีลูกเติบโตที่เล่นลูกบอล ลูกเติบโตที่เล่นตะกร้า และลูกเติบโตที่เล่นกีฬา หลอดเรือนสีเขียวเงาและหลอดเรือนสีแดงแจ่ม- ภาพวาดของเด็ก: ลูกเติบโตที่เล่นลูกบอล ลูกเติบโตที่เล่นตะกร้า และลูกเติบโตที่เล่นกีฬา หลอดเรือนสีเขียวเงาและหลอดเรือนสีแดงแจ่ม
ให้เด็กเล่นเกม “สัตว์ที่ซ่อน” โดยหาสัตว์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนสาธารณะ
เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับการเล่นเกม “สัตว์ที่ซ่อน” โดยให้เด็กหาสัตว์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนสาธารณะ
ภาพ 1: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นไม้ใหญ่, ต้นไม้ขวาง, ต้นไม้และดอกไม้, และหลอดเรือน- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ต้นไม้, ต้นไม้ใหญ่, ต้นไม้ขวาง, ดอกไม้, หลอดเรือน
ภาพ 2: ภาพสวนสาธารณะที่มีลูกเติบโต, ลูกเติบโตที่เล่นลูกบอล, ลูกเติบโตที่เล่นรถเรียล, ลูกเติบโตที่เล่นตะกร้า- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ลูกเติบโต, ลูกบอล, รถเรียล, ตะกร้า
ภาพ three: ภาพสวนสาธารณะที่มีน้ำตาล, น้ำตาลที่มีหน้าตา, น้ำตาลที่มีหน้าตาและเสือ, น้ำตาลที่มีหน้าตาและเสือและโลหมท่อ- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: น้ำตาล, หน้าตา, เสือ, โลหมท่อ
ภาพ four: ภาพสวนสาธารณะที่มีเด็กที่เล่นกีฬา, เด็กที่เล่นกีฬาและลูกเติบโต, เด็กที่เล่นกีฬาและลูกเติบโตและหลอดเรือน- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: เด็ก, กีฬา, ลูกเติบโต, หลอดเรือน
กิจกรรมประสานงาน:1. ให้เด็กชมภาพทั้งหมดและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ。2. ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ลงบนกระดานเขียนหรือแผ่นกระดาษ。3. ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และแสดงให้เห็นภาพที่มีคำศัพท์นั้นอยู่ด้วย。4. ให้เด็กจัดการแสดงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพที่เรียงลำดับที่ถูกต้อง。
ให้เด็กจัดการแสดงคำศัพท์ที่เรียนได้ในภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
บริเวณช่วงบ่ายที่มีแสงอาทิตย์ชายแดน เด็กๆ รวมกันในห้องเรียนเพื่อเริ่มเกมส์ประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม。ครูเอาภาพวาดแสงและสายตาที่เป็นภาพของสวนสาธารณะออกมา ซึ่งมีประมง สัตว์ และอาคารต่างๆ ในภาพ。
ครูนำเด็กๆ มาสังเกตภาพก่อนแล้วจึงเริ่มถามว่า “คุณจะพบสัตว์ใดในภาพนี้?” เด็กๆ ตอบตามโดยที่ครูชี้สัตว์ที่อยู่ในภาพและให้คำว่าอังกฤษของสัตว์นั้น
ครูแบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มตามทีม และแต่ละทีมได้รับภาพของสวนสาธารณะเดียวกัน ครูประกาศกฎของเกมว่า “ตอนนี้คุณต้องหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพและเขียนบนกระดาษ ทุกคำศัพท์ที่คุณหาพบคุณจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน”
เด็กๆ จับตาดูภาพอย่างละเอียด บางคนหาพบคำว่า “tree” และ “dog” บางคนหาพบคำว่า “cat” และ “hen” ครูให้คำชมและกระตุ้นให้เด็กๆ หาต่อไป
เมื่อเกมไปถึงครึ่งหนึ่ง ครูยื่นให้คำท้าทายใหม่ว่า “ตอนนี้ โปรดใช้คำศัพท์ที่คุณหาพบมาอธิบายภาพของสวนสาธารณะ” เด็กๆ ตอบกลับอย่างที่แข็งขัน เช่น “มีต้นไม้มากมายในสวน” และ “สวนเต็มไปด้วยสัตว์”
หลังจากที่เกมจบลง ครูนำเด็กๆ มาประชุมกันและรวบรวมความรู้ว่า “วันนี้เราได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสวนสาธารณะมากมาย และเรียนวิธีการอธิบายภาพที่แสดงด้วยภาษาอังกฤษ ตอนนี้ โปรดเขียนคำศัพท์ที่คุณหาพบบนกระดาษ และเราจะรวมกันฝึกอ่านและอธิบายคำศัพท์ด้วยกัน”
เด็กๆ ลงมาขึ้นเก้าอี้เขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบ แล้วครูนำเด็กๆ มาฝึกอ่านและให้คำว่าเรียกเสียงคำศัพท์ที่ถูกต้อง
ผ่านการเล่นเกมส์ดังกล่าว เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังผลักดันความสามารถในการสังเกตและการแสดงออกของพวกเขาด้วย และในระหว่างเสียงเสียงดนตรีและเสียงเล่นตลอดไป เด็กๆ ได้เข้าใจและเลือกยอมรับบ่ายที่น่ายินดี
