ในเรื่องประชาชนที่เต็มไปด้วยความบันเทิง พวกเราจะตามตัวหนูสีขาวที่มีกลิ่นหน้าหนาวแสนกล้าไปตลอดทางป่าสวน ที่มีความรุนแรงและอันตราย เพื่อดูแลวานนี้กับความเร็วดังกล่าว และรู้สึกกับเอกลักษณ์ของธรรมชาติ!
จับคู่สัตว์กับภาษาอังกฤษ
หนึ่งเด็กที่งดงามเสียชีวิตที่ชายแหลมทะเลดึกดำบรรพ์ หลังจากนั้นเขาเห็นดาวเคราะห์ที่มีสีเหลืองงามงาวปรากฏขึ้นมากับท้องฟ้า จากนั้นเขาตัดสินใจที่จะเดินทางไปยังดาวนั้นด้วยเรือของตนเอง
เด็กตั้งตัวแล้วหันหน้ามองใสกับทะเลที่เฉียดเจ็บและว่ายน้ำที่เคลือบเปลี่ยนเป็นสีเงาเข้มและสีแสงตาแก้วเมื่อทางดวงสุริย์กำลังตกลง จากนั้นเขาเริ่มเดินทางด้วยเรือของตนเองที่น่ารัก
เด็กที่งดได้เดินทางไปยังดาวเคราะห์ตามทางทะเลที่สูงสลับตัวและมีหลายชายหลายทาง หลังจากที่เดินทางมาเป็นวันหนึ่งที่มีราตีนานมาก เขาก็หยุดลงที่สะพานที่มีสีสันที่เด่นชัดในตอนกลางทะเล
เด็กที่งดลงเรือขึ้นและยิงดาวเทียมเพื่อดูจุดที่จะเดินทางต่อ จากนั้นเขาเริ่มเดินทางต่ออีกครั้งตามทางทะเลที่สูงสลับตัวและมีหลายชายหลายทาง หลังจากที่เดินทางมาเป็นวันหนึ่งที่มีราตีนานมาก เขาก็หยุดลงที่สะพานที่มีสีสันที่เด่นชัดในตอนกลางทะเล
เด็กที่งดลงเรือขึ้นและยิงดาวเทียมเพื่อดูจุดที่จะเดินทางต่อ จากนั้นเขาเริ่มเดินทางต่ออีกครั้งตามทางทะเลที่สูงสลับตัวและมีหลายชายหลายทาง
ต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าการแปลเป็นภาษาไทยไม่มีจากภาษาจีนแบบเรียบง่าย
หน้าที่ 1: สวนสัตว์แห่งความรู้
หน้าที่ 2: สะพานน้ำแห่งความรู้
หน้าที่ 3: สวนดอกไม้แห่งความรู้
หน้าที่ four: สนามกีฬาแห่งความรู้
หน้าที่ 5: สวนสัตว์น้ำแห่งความรู้
หน้าที่ 6: สวนสัตว์บกแห่งความรู้
หน้าที่ 7: สวนสาธารณะแห่งความรู้
หน้าที่ 8: ร้านขายหนังสือแห่งความรู้
หน้าที่ nine: โรงเรียนแห่งความรู้
หน้าที่ 10: ห้องสมุดแห่งความรู้
หน้าที่ 11: โรงพยาบาลแห่งความรู้
หน้าที่ 12: ห้องนอนแห่งความรู้
หน้าที่ 13: ห้องทำงานแห่งความรู้
หน้าที่ 14: ห้องสนามแห่งความรู้
หน้าที่ 15: ห้องภาพเขียนแห่งความรู้
หน้าที่ 16: ห้องเติมน้ำแห่งความรู้
หน้าที่ 17: ห้องตู้แห่งความรู้
หน้าที่ 18: ห้องน้ำแห่งความรู้
หน้าที่ 19: ห้องอาหารแห่งความรู้
หน้าที่ 20: ห้องโล่แห่งความรู้
เล่นเกม “สัตว์ที่รู้เรียก” (Animal Bingo)
เกม “สัตว์ที่รู้เรียก” (Animal Bingo):
- แบบตอบคำถาม:
- ให้เด็กๆ จับศัพท์สัตว์ที่พนักงานสวนสัตว์แนะนำและแสดงภาพที่เกี่ยวข้องกับสัตว์นั้น。
- ตัวอย่าง:
- พนักงาน: “ฉันคิดว่าสัตว์นี้คือ ‘lion’.”
- เด็กๆ: จับศัพท์ “lion” และแสดงภาพแมวแยกดิน (แมวแยกดินมีลักษณะคล้ายสิงโต)
- แบบภาพ:
- ให้เด็กๆ ดูภาพสัตว์และระบุภาษาอังกฤษของสัตว์นั้น。
- ตัวอย่าง:
- ภาพแมว: “มีสัตว์ไหนนี้? มันคือ ‘cat’.”
- ภาพหมองคา: “มีสัตว์ไหนนี้? มันคือ ‘turtle’.”
three. แบบคำถามและตอบ:– พนักงานจะออกคำถามเกี่ยวกับภาพสัตว์ และเด็กๆ ตอบด้วยภาษาอังกฤษของสัตว์นั้น。- ตัวอย่าง:- พนักงาน: “สัตว์ไหนมีหมากยาวและมีชีวิตอยู่ในน้ำ?”- เด็กๆ: “มันคือ ‘snake’.”
four. แบบแสดงภาพ:– ให้เด็กๆ ดูภาพสัตว์และพูดออกภาษาอังกฤษของสัตว์นั้นโดยตั้งตนเป็นพนักงานแนะนำสัตว์ต่างๆ ให้เด็กๆ ดูและฟังภาษาอังกฤษที่มีขึ้นกับสัตว์นั้น。- ตัวอย่าง:- พนักงาน: “มองเห็นสัตว์นี้ครับ. มันคือ ‘sparrow’.”- เด็กๆ: “มันคือ ‘sparrow’ นั่นเป็นสัตว์น้อยๆ ที่มีสีหลังน้ำตาลและท้องขาว”
five. แบบทายภาพ:– ให้เด็กๆ ทายภาพที่ซ่อนอยู่ในภาพหรือบรรยายของสวนสัตว์ โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อให้คำสั่งหรือบอกเรื่องเล่าเกี่ยวกับสัตว์นั้น。- ตัวอย่าง:- พนักงาน: “ฉันคิดว่าสัตว์นี้คือสัตว์ที่มีร่างกายใหญ่และตั้งถึงมาในป่า. คุณคิดว่ามันคืออะไร?”- เด็กๆ: “มันคือ ‘bear’!”
- แบบการแข่งขัน:
- ให้เด็กๆ แข่งขันกันดูแลภาพหรือภาพเขียนของสัตว์ต่างๆ และออกภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายเรื่องเล่าเกี่ยวกับสัตว์นั้น。
จับคู่สัตว์น้ำกับภาษาอังกฤษ
หน้าที่ 1: สวนสัตว์แห่งความรู้
หลักการเล่น:เด็กๆ จะต้องจับคู่ภาษาอังกฤษกับภาพสัตว์ที่มีในสวนสัตว์ เพื่อพยายามที่จะเรียกได้ทั้งหมดที่แนะนำโดยพนักงานสวนสัตว์。
ตัวอย่าง:– ภาพแมว: “cat”- ภาพช้าง: “elephant”- ภาพหมองคา: “turtle”- ภาพหมี: “bear”
หน้าที่ 2: สะพานน้ำแห่งความรู้
หลักการเล่น:เด็กๆ จะต้องจับคู่ภาษาอังกฤษกับภาพสัตว์น้ำที่มีในสะพานน้ำ เพื่อพยายามที่จะเรียกได้ทั้งหมดที่แนะนำโดยพนักงานสะพานน้ำ。
ตัวอย่าง:– ภาพปลา: “fish”- ภาพหมองคา: “turtle”- ภาพปลาวาฬ: “dolphin”- ภาพปลาสี: “shark”
หน้าที่ 3: สวนดอกไม้แห่งความรู้
หลักการเล่น:เด็กๆ จะต้องจับคู่ภาษาอังกฤษกับภาพดอกไม้ที่มีในสวนดอกไม้ เพื่อพยายามที่จะเรียกได้ทั้งหมดที่แนะนำโดยพนักงานสวนดอกไม้。
ตัวอย่าง:– ภาพดอกไม้แก้ว: “rose”- ภาพดอกหมี่: “tulip”- ภาพดอกไม้ดอย: “daisy”- ภาพดอกไม้หมาก: “lily”
หน้าที่ 4: สนามกีฬาแห่งความรู้
หลักการเล่น:เด็กๆ จะต้องจับคู่ภาษาอังกฤษกับภาพกีฬาที่มีในสนามกีฬา เพื่อพยายามที่จะเรียกได้ทั้งหมดที่แนะนำโดยพนักงานสนามกีฬา。
ตัวอย่าง:– ภาพบอลเทนนิส: “tennis”- ภาพบอลบาสเกต: “basketball”- ภาพบอลฟุตบอล: “football”- ภาพบอลวอลเลย์บอล: “volleyball”
เล่นเกม “สัตว์น้ำที่รู้เรียก” (Water Animal Bingo)
เราจะเล่นเกม “สัตว์น้ำที่รู้เรียก” (Water Animal Bingo) นี้กับภาพสัตว์น้ำที่เป็นตัวช่วย! จะมีภาพของปลา, หมองคา, และสัตว์น้ำอื่น ๆ ที่ฉันจะแนะนำให้เด็กๆ จับศัพท์ และแสดงภาพที่เกี่ยวข้องกับสัตว์นั้นเอง。
- ปลาปีโค้ด (Goldfish): ฉันแนะนำ “goldfish” แล้วเด็กๆ จับศัพท์และแสดงภาพปลาปีโค้ด!
- หมองคา (Turtle): ฉันบอก “turtle” แล้วเด็กๆ จับศัพท์และแสดงภาพหมองคา!
- ปลาหมึก (Octopus): ฉันบอก “octopus” แล้วเด็กๆ จับศัพท์และแสดงภาพปลาหมึก!
เมื่อเด็กๆ จับศัพท์และแสดงภาพที่ถูกต้อง ทายที่มีหมุดสีขาวจะมาอยู่ที่จุดที่เขาหมุก! ในที่สุดให้เด็กๆ จับศัพท์ทั้งหมดแล้วจะได้รับการชื่นชมด้วยน้ำตาดร้ายและเลิฟใจ!
จับคู่ดอกไม้กับภาษาอังกฤษ
- ฝายแก้ว (Rose) – ดอกไม้แก้วสีแดงหรือสีชมพราะ
- ดอกหมี่ (Tulip) – ดอกไม้ที่มีหลายสีสวยงthree. ดอกดาย (Daisy) – ดอกไม้ที่มีสีขาวและดอกดินที่เรียกว่า “daisy”
- ดอกดอกเดียว (Lily) – ดอกไม้ที่มีดอกเดียวตามต้นfive. ดอกบัว (Peony) – ดอกไม้ที่มีดอกใหญ่และสีสวยง
กิจกรรม:– ให้เด็กๆ ดูภาพดอกไม้และจับคู่ภาษาอังกฤษกับภาพที่มีในหนังสือเรียนหรือการ์ตูนเล็กๆ ที่มีภาพดอกไม้ต่างๆ ติดอยู่ด้านหลัง。- พูดเรื่องราวเกี่ยวกับแต่ละดอกไม้และสีของเขา พร้อมกับแสดงให้เห็นภาพเพื่อช่วยเด็กๆ จับคู่ที่ถูกต้อง。- อาจจะจัดกิจกรรม “แข่งขันจับคู่” ที่เด็กๆ จะแข่งขันที่จะจับคู่ที่ถูกต้องที่สุดหรือที่รวดเร็วที่สุด。
เล่นเกม “ดอกไม้ที่รู้เรียก” (Flower Bingo)
-
เลือกดอกไม้: ให้เด็กดูภาพดอกไม้ต่างๆ ที่มีอยู่ในสวนหรือในเซตของภาพที่เรียกว่า “Flower Bingo Card”。
-
จัดการตัวแทน: ให้เด็กจัดการตัวแทนสำหรับเล่นเกม (เช่น: ดอกไม้หลากหลายที่ทำจากกระดาษหรือไม้เล็กๆ) และให้พวกเขาจัดลำดับที่เขาจะใช้ตัวแทนนั้น (เช่น: ดอกไม้แก้ว, ดอกหมี่, ดอกดอยมงกุฎ, และอื่น ๆ)。
three. มอบภาพตัวแทน: ให้เด็กมอบภาพตัวแทนที่เขาเลือกไปยังผู้นำเกมหรือคนที่จัดงาน。
- พนักงานสวนหรือผู้นำเกมจะแสดงภาพ: ผู้นำเกมหรือพนักงานสวนจะแสดงภาพดอกไม้ต่างๆ และให้เด็กหยุดยั้งหนึ่งชั้นหลังจากที่ภาพแรกถูกแสดงออกมา (เช่น: “Now, allow’s observe the rose.”)
five. เด็กจะแสดงภาพตัวแทน: เด็กจะแสดงภาพตัวแทนของเขาที่เขาเลือกทันทีที่พวกเขาเห็นภาพดอกไม้ที่เหมือนกัน (เช่น: แสดงดอกไม้แก้วเมื่อเห็นภาพดอกไม้แก้ว).
-
ตั้งค่าคะแนน: ให้เด็กจับคู่ภาพดอกไม้และภาพตัวแทนที่เขาแสดงออกมา และเรียกว่า “Bingo!” เมื่อเขามีทั้งหมดหลายภาพ (เช่น: “i’ve all of the vegetation! Bingo!”)
-
เล่นอีกครั้ง: ให้เด็กลงทะเบียนใหม่และเล่นอีกครั้ง จนกว่าทุกคนจะมีโอกาสเล่นอย่างสมนัย.
-
ชั้นนำเกม: ให้เด็กรวบรวมภาพตัวแทนที่เขาแสดงออกมาและจัดเรียงลำดับตามคะแนนเพื่อหาผู้ชนะ (เช่น: ให้เด็กที่มีคะแนนสูงสุดเป็นชั้นนำ).
-
ประกายเกม:
จับคู่กีฬากับภาษาอังกฤษ
เกม “ดอกไม้ที่รู้เรียก” (Flower Bingo):
- จัดเต็มฝายปลาย:
- ให้เด็กๆ จัดเต็มฝายปลายขนาดเท่ากันโดยใช้ภาพดอกไม้จำนวนหนึ่งต่อฝาย (เช่น: ภาพดอกไม้แก้ว, ดอกหมี่, ดอกทานยา, และอื่น ๆ) และแบ่งให้เด็กๆ ฝายปลายทุกคนเท่ากัน。
- แจกฉันท์บิงโก:
- ให้เด็กๆ รับฉันท์บิงโกเล็กๆ หรือเคลื่อนไหวแบบเล็กๆ ที่สามารถทำให้เห็นเพื่อใช้ในการแจ้งเตือนเมื่อพบคำศัพท์ที่ถูกซ่อน。
three. อ่านคำศัพท์:– อ่านคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบรรยายของสวนดอกไม้ (เช่น: “ดายซี่”, “ตุลิป”, “รอสซ์”, “ลิลลี่”) หรือโดยใช้ฉันท์บิงโกเพื่อแจ้งเตือนเด็กๆ ว่ามีคำศัพท์ที่ต้องหา。
four. หาคำศัพท์:– เด็กๆ จะต้องหาคำศัพท์ที่ถูกซ่อนในฝายปลายของตัวเอง และแสดงภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์นั้น (เช่น: ภาพดอกไม้แก้วเมื่อพบ “ดายซี่”) และแจ้งเตือนด้วยฉันท์บิงโกเมื่อพบคำศัพท์ถูกซ่อน。
- แจงเตือนด้วยฉันท์บิงโก:
- เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ถูกซ่อน พวกเขาจะแจ้งเตือนโดยเอาฉันท์บิงโกออกมา (หรือทำเคลื่อนไหวเล็กๆ) และแสดงภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์นั้น。
- แชร์ผลงาน:
- หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กๆ แชร์ผลงานของตนโดยแสดงภาพที่หาคำศัพท์ที่ถูกซ่อนและพูดคำศัพท์ดังกล่าว。
- แข่งขัน:
- ให้เด็กๆ แข่งขันกันหาคำศัพท์ที่ถูกซ่อนด้วยฉันท์บิงโกเพื่อทำให้
เล่นเกม
แบบฉาก:ให้เด็กๆ จัดให้ฉากสวนดอกไม้เป็นฉากหลักของเกม. ในฉากนี้จะมีภาพดอกไม้ต่างๆ ที่เป็นตัวแทนของคำศัพท์ภาษาอังกฤษ.
แบบฉากเล่น:ให้เด็กๆ จับฉากบิงโก้เล็กๆ ที่มีภาพดอกไม้ต่างๆ ซึ่งเป็นตัวแทนของคำศัพท์ที่เป็นจำนวนหนึ่ง. ตัวแทนนี้จะมีคำศัพท์ที่ต่ออกมาจากภาพดอกไม้เหมือนกัน.
การเล่น:ให้เด็กๆ แต่ละคนเรียกคำศัพท์ที่อยู่ในฉากบิงโก้ของตนเอง. ในขณะที่เด็กๆ อื่นมองเห็นภาพดอกไม้บนฉาก.
คำสายเล่น:เมื่อเด็กๆ ตอบคำศัพท์ที่ถูก, ให้เขาเรียกคำสายเล่นเพื่อยืนยันความถูกต้อง (เช่น: “sure, this is correct!”). หากคำศัพท์ที่ตอบผิด, ให้เด็กๆ อื่นๆ มีโอกาสตอบคำศัพท์อีกครั้ง.
วินเนอร์:ให้เด็กๆ ที่ตอบคำศัพท์ที่ถูกมากที่สุดเป็นวินเนอร์ของเกม. ทำให้เด็กๆ รู้สึกยินยอมและมีความสนุกสนานในการเล่นเกม.
