ที่อยู่ทางเลือกลำดับที่ 1 สำหรับการเรียนภาษาอังกฤษด้วยการเล่นตลอด!

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ เราจะตรวจสอบหลากหลายหัวข้อที่น่าสนุก จากสัตว์เลี้ยงที่น่ารัก ผ่านไปยังภูมิทัศน์ธรรมชาติที่ทรงมาลัย จนถึงเรื่องราวและปฏิบัติการที่น่าประทับใจ ผ่านทางเรื่องที่มีการสนทนาและเกมส์ เด็กๆจะสู่ภาวะที่เข้าไปอยู่กับโลกภาษาอังกฤษ และสนุกสนานกับการเรียนรู้ เราจะพร้อมกันเดินทางไปยังทางเดินทางที่น่าน่าตื่นเต้นนี้ และเปิดบทบาทใหม่สำหรับการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ!

ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ

ภาพ 1: ภูเขา– ภาพ: ภูเขาที่มีต้นไม้และสัตว์ป่าอยู่บนเนิน- คำศัพท์ซ่อน:– ภูเขา- ต้นไม้- สัตว์ป่า- ที่อยู่อาศัย

ภาพ 2: ทะเล– ภาพ: ทะเลกวาดขึ้นกับกะพงกางและปลา- คำศัพท์ซ่อน:– ทะเล- เรือ- ปลา- มหาสมุทร

ภาพ 3: สวนสาธารณะ– ภาพ: สวนสาธารณะกับต้นไม้และเก้าอี้นอก- คำศัพท์ซ่อน:– สวนสาธารณะ- เก้าอี้- ดอกไม้- หญ้า

ภาพ 4: ป่า– ภาพ: ป่าที่มีต้นไม้และสัตว์ป่าอยู่ใน- คำศัพท์ซ่อน:– ป่า- ใบ- หมู่แรง- แม่น้ำ

ภาพ 5: หมู่บ้าน– ภาพ: หมู่บ้านที่มีบ้านเรือนและรถยนต์- คำศัพท์ซ่อน:– หมู่บ้าน- บ้าน- รถยนต์- ถนน

ภาพ 6: ตลาด– ภาพ: ตลาดที่มีผู้ค้าและผู้เลือกซื้อ- คำศัพท์ซ่อน:– ตลาด- ร้านค้า- ลูกค้า- ผลไม้

กติกาเกม:1. ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ。2. ทำลายหรือหยุดคำศัพท์ที่หาได้แล้วด้วยไม้ปากกาหรือลูกไม้เล็กเพื่อไม่ให้เด็กมองเห็นคำศัพท์อีกครั้ง。three. หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพหนึ่ง ให้เด็กเรียกคำศัพท์ดังกล่าวและอธิบายให้เข้าใจเพิ่มเติม (ถ้ามีอาจจะเป็นสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่าหรือสิ่งแวดล้อมอื่น)。

ประโยชน์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อม- ฝึกความสามารถในการเก็บความรู้และความจำ

ทำลายหรือหยุดคำศัพท์ที่หาได้แล้วด้วยไม้ปากกาหรือลูกไม้เล็กเพื่อไม่ให้เด็กมองเห็นคำศัพท์อีกครั้ง

เมื่อเด็กๆ หาแน่ใจว่าพบคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ พวกเขาสามารถติดตามขั้นตอนดังนี้เพื่อให้พวกเขาไม่ต้องเห็นคำศัพท์เหล่านั้นอีกเป็นครั้ง

1. ใช้เครื่องมือที่ทำหน้าที่ติดตาม：เตรียมเครื่องมือที่ทำหน้าที่ติดตาม เช่น ติดฉันท์เล็ก ปากกาสี หรือไม้ไม้เล็ก ให้เด็กๆ ทำการทางบนคำศัพท์ที่พวกเขาหาแน่ใจว่าพบเมื่อเจาะจง ด้วยวิธีนี้ พวกเขาจะสามารถจดจำได้ง่ายกับคำศัพท์ที่พบแล้วโดยใช้ข้อความที่ชัดเจนทางตา และจะไม่ต้องดูคำศัพท์อีกเป็นครั้ง

2. ปิดฝาคำศัพท์：วิธีอีกอย่างคือใช้สายติดหรือกระดาษบางชิ้นที่เรียบร้อยเพื่อปิดฝาคำศัพท์ เมื่อคำศัพท์ถูกหาแน่ใจ ก็จะปิดฝาไว้ชั่วคราว จนกระทั่งรอบเกมหรือการฝึกซ้อมครั้งต่อไป

three. ลบคำศัพท์ออก：หากมีใบตัวอย่างเกมหรือการฝึกซ้อมมากพอ สามารถลบคำศัพท์ทั้งหมดออกไปหลังจากที่หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว นี่ไม่เพียงแค่ป้องกันไม่ให้คำศัพท์ปรากฏอีกครั้ง แต่ยังเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมด้วย

1. จัดเรียงใบตัวอย่างใหม่：จัดเรียงใบตัวอย่างใหม่เพื่อให้คำศัพท์ที่ซ่อนไว้ไม่ง่ายต่อการดูเห็น เช่น ให้ใบตัวอย่างหลับหลังหรือทำให้มันมีลำดับที่ต่างกัน

five. อธิบายและหารือ：สนับสนุนให้เด็กๆ หารือกันเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาแน่ใจว่าพบ และอธิบายความหมายของมัน นี่ไม่เพียงแค่แข็งความจำของคำศัพท์ แต่ยังช่วยในการพัฒนาความเข้าใจภาษาด้วย

ด้วยวิธีเหล่านี้ เด็กๆ จะสามารถหาคำศัพท์ได้และป้องกันไม่ให้เห็นคำศัพท์อีกเป็นครั้ง ซึ่งทำให้ประสิทธิภาพการเรียนรู้เพิ่มขึ้น

หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพหนึ่ง ให้เด็กเรียกคำศัพท์ดังกล่าวและอธิบายให้เข้าใจเพิ่มเติม (ถ้ามีอาจจะเป็นสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่าหรือสิ่งแวดล้อมอื่น)

ดีเด่น! ภูเขาเป็นภูมิที่สูงมหาศาล。คุณรู้ว่าสัตว์ใดที่อาศัยอยู่บนภูเขา? อาจจะมีหมายและเปลวแก้วหรือปากแก้วไหม?

แบบการปฏิบัติที่นี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆในการจับตามองคำศัพท์ แต่ยังเพิ่มความรู้ของพวกเขาด้วยด้วยเช่นกัน ถ้าพบคำว่า “Tree” ก็สามารถหายายด้วยการเจาะจงถึงความสำคัญของป่าไม้และต้นไม้ด้วย:

“ใช่แล้ว! ต้นไม้มีความสำคัญมากต่อสิ่งแวดล้อม เป็นที่สร้างสรรค์อาศัยของสัตว์มากมาย สัตว์อื่นๆ ที่คุณคิดว่าอาจอาศัยอยู่บนต้นไม้นักหรือ?”

ด้วยวิธีการเรียนการสอนเล่นตลอดทางเล่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังรู้จักความหมายและเรื่องราวของคำศัพท์ด้วย แบบการเรียนการสอนเล่นนี้สามารถกดดันความสนใจของเด็กๆ และทำให้พวกเขาเรียนรู้ในบรรยากาศที่น่าสนุกเช่นกัน。