ในโลกที่มีความฝันและความคิดสร้างสรรค์ เด็กๆ สามารถตามรอยเดินของแมวเลี้ยงเพื่อเรียนภาษาอังกฤษ และสำรวจเรื่องราวที่มีความสนุกสนานและความรู้ทางเรียนรู้ ในเรื่องนี้ แมวเลี้ยงจะนำเราเข้าสู่การเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานและมีความรู้เพียงพอ เราจงตามรอยเท้าของแมวเลี้ยงเพื่อเริ่มต้นการเดินทางสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษกันนะ!
หาคำศัพท์ซ่อนในภาพที่แต่ละตอน
- ภาพหญ้าสีเขียว
- ต้นไม้และดอกไม้สีแดงthree. สวนสาธารณะที่มีเก้าอี้นอนfour. ทะเลสาบที่มีปลาfive. หมู่บ้านที่มีบ้านหลังไม้
- ภูเขาที่มีต้นไม้
- อ่าวที่มีลมเฉียง
- ห้องสมุดที่มีหนังสือ
- ร้านอาหารที่มีอาหารหลากหลาย
- สวนสัตว์ที่มีสัตว์ป่า
- หมู่ที่ที่มีต้นไม้และสัตว์บก
- ซายสายที่มีเครื่องบินthirteen. หลังบ้านที่มีเครื่องใช้ไฟฟ้า
- ห้องนอนที่มีเตียง
- ห้องน้ำที่มีเครื่องปรับอากาศsixteen. ห้องกาแฟที่มีกาแฟและเครื่องใช้
- ห้องเล่นที่มีของเล่น
- ห้องงานที่มีเครื่องงาน
- ห้องสมุดที่มีหนังสือ
- หลังบ้านที่มีเครื่องใช้ไฟฟ้า
แสดงคำศัพท์ที่หาได้บนกระดานหรือผ้าใส้
- แสดงการ์ด：แสดงการ์ดที่มีแอบเป๊อปส์, มันกะทันหัน, ปากกา และหนังสือ。
- พูดคำศัพท์：บอกให้เด็กว่า “อะไรคุณเห็นบนการ์ดนี้? คุณจะพูดคำศัพท์ของสิ่งเหล่านี้ได้ไหม?”three. ให้เด็กชี้วัตถุ：ให้เด็กชี้วัตถุที่มีบนการ์ดและให้เขาพูดคำศัพท์ของวัตถุทุกอย่าง และให้เขากล่าวคำศัพท์ของวัตถุทุกอย่างอีกด้วย。four. แสดงการ์ดศัพท์：เตรียมการ์ดศัพท์ที่มี “apple” และ “banana” และการ์ดศัพท์ที่มี “pencil” และ “e book” อีกด้วย。
- ให้เด็กเปิดใจติดตาม：ให้เด็กติดตามการ์ดศัพท์กับวัตถุบนการ์ดอย่างเช่น หาการ์ดศัพท์ที่มีแอบเป๊อปส์และติดตามกับภาพแอบเป๊อปส์。
ทางด้านเชิงปฏิสัมพันธ์แบบเฉพาะที่ดังนี้:
- แอบเป๊อปส์：เด็กเห็นภาพแอบเป๊อปส์ พูดว่า “apple” และนำการ์ดศัพท์ “apple” มาติดตามภาพแอบเป๊อปส์。
- มันกะทันหัน：เด็กเห็นภาพมันกะทันหัน พูดว่า “banana” และนำการ์ดศัพท์ “banana” มาติดตามภาพมันกะทันหัน。
- ปากกา：เด็กเห็นภาพปากกา พูดว่า “pencil” และนำการ์ดศัพท์ “pencil” มาติดตามภาพปากกา。
- หนังสือ：เด็กเห็นภาพหนังสือ พูดว่า “e-book” และนำการ์ดศัพท์ “ebook” มาติดตามภาพหนังสือ。
ด้วยวิธีนี้ เด็กเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และยังได้ทำฝึกฝนทั้งทางการฟังและการพูดด้วย ในทุกครั้งที่เกมส์จบลง คุณสามารถให้เด็กพูดคำศัพท์ที่เขาเรียนรู้เพื่อเพิ่มความจำได้เพิ่มเติมอีกด้วย。
นำเสนอคำศัพท์ให้เด็กแจ้งใจและฟังเสียงของคำศัพท์
-
ภาพ: ภาพป่าหลวงที่มีต้นไม้สีเขียวและสัตว์
-
คำศัพท์: ป่าหลวง, ต้นไม้, ใบ, จับประมาง, สัตว์
-
การนำเสนอ: “แสดงให้เห็นป่าหลวงที่มีความงามนี้! คุณเห็นอะไร? ต้นไม้เหล่านั้น นั่นใช่ไหม? และบนต้นไม้มีอะไร? ใบ! และนั่นสัตว์น่ารักไหม? มันคือจับประมาง! คุณได้ยินเสียงของจับประมางไหม? ‘ส่วก!’”
-
ภาพ: ภาพทะเลสาบที่มีปลาและนก
-
คำศัพท์: ทะเลสาบ, ปลา, นก, หายงาม, เป็ดน้ำ
-
การนำเสนอ: “เอาใจไปดูทะเลสาบที่เรียบง่ายนี้. คุณเห็นปลาไหม? พวกมันกำลังว่ายน้ำในน้ำ. และดูนกนั้น, มันคือหายงาม! หายงามได้บินเหนือทะเลสาบ. คุณได้ยินเสียงของหายงามไหม? ‘เชิร์ป!’”
-
ภาพ: ภาพหมู่บ้านที่มีบ้านหลังไม้และปูน
-
คำศัพท์: หมู่บ้าน, บ้าน, ฟาร์ม, วัว, หมู
-
การนำเสนอ: “และนี่คือหมู่บ้านที่มีบ้านทำจากไม้และดิน. มีฟาร์มที่วัวและหมูอาศัยอยู่. คุณได้ยินเสียงของวัวไหม? ‘มุ่ว!’ และหมู? ‘โอ้ก!’”
-
ภาพ: ภาพภูเขาที่มีต้นไม้และสัตว์
-
คำศัพท์: ภูเขา, ต้นไม้, สัตว์, หมู่เสือ, จับประมาง
-
การนำเสนอ: “เรากำลังขึ้นภูเขาขณะนี้. ดูต้นไม้และสัตว์. มีหมู่เสือและจับประมาง. คุณได้ยินเสียงของหมู่เสือไหม? ‘บุก-บุก!’ และจับประมาง? ‘ส่วก!’”
-
ภาพ: ภาพอ่าวที่มีลมเฉียงและเรือ
-
คำศัพท์: มหาสมุทร, ลม, เรือ, ปลา, หายงาม
-
การนำเสนอ: “เราอยู่ที่มหาสมุทรขณะนี้. ดูลมที่แรงและเรือ. มหาสมุทรมีขนาดใหญ่และสีเขียว. มีปลาและหายงาม. คุณได้ยินเสียงของลมไหม? ‘รั้ว!’ และหายงาม? ‘เชิร์ป!’”
-
ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และเก้าอี้นอน
-
คำศัพท์: สวนสาธารณะ, ต้นไม้, เก้าอี้นอน, หมา, เด็ก
-
การนำเสนอ: “สุดท้ายคือสวนสาธารณะ. ดูต้นไม้และเก้าอี้นอน. มีหมาและเด็กเล่น. คุณได้ยินเสียงของหมาไหม? ‘สุด!’ และเด็ก? ‘การยิ้ม!’”
-
ภาพ: ภาพป่าสัตว์ที่มีสัตว์ป่าและนักสำรวจ
-
คำศัพท์: สวนสัตว์, สัตว์, ไฮนา, แมวแมลง, หมี
-
การนำเสนอ: “และสุดท้ายเราอยู่ที่สวนสัตว์. ดูสัตว์. มีไฮนา, แมวแมลง และหมี. คุณได้ยินเสียงของไฮนาไหม? ‘บุ๊ป!’ และแมวแมลง? ‘รอร์!’ และหมี? ‘กรรม!’”
-
ภาพ: ภาพหมู่ที่ที่มีต้นไม้และสัตว์บก
-
คำศัพท์: ฟาร์ม, สัตว์, ม้า, วัว, แกะ
-
การนำเสนอ: “และนี่คือฟาร์ม. ดูสัตว์. มีม้า, วัว และแกะ. คุณได้ยินเสียงของม้าไหม? ‘เน๊ก!’ และวัว? ‘มุ่ว!’
ให้เด็กบอกคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นเอง
- คำศัพท์: ต้นไม้, ใบไม้, ป่า, ราษฎร์, หงส์
- สักทีแล้วเด็กจะพูด: “ต้นไม้, ใบไม้, ป่า, ราษฎร์, หงส์!”
- คำศัพท์: ทะเลสาบ, ปลา, ราษฎร์, หงส์, หมึก
- จากนั้นเด็กจะบอก: “ทะเลสาบ, ปลา, ราษฎร์, หงส์, หมึก!”
three. คำศัพท์: บ้าน, หมู่บ้าน, ฟาร์ม, วัว, หมู– ข้างต่อเด็กจะพูด: “บ้าน, หมู่บ้าน, ฟาร์ม, วัว, หมู!”
four. คำศัพท์: ภูเขา, ต้นไม้, สัตว์, แกะ, หนู– สักทีเด็กจะบอก: “ภูเขา, ต้นไม้, สัตว์, แกะ, หนู!”
- คำศัพท์: ทะเล, คลื่น,เรือ, ปลา, หงส์
- ข้างต่อเด็กจะพูด: “ทะเล, คลื่น, เรือ, ปลา, หงส์!”
- คำศัพท์: สวน, ต้นไม้, โต๊ะลอย, สุนัข, เด็กๆ
- จากนั้นเด็กจะบอก: “สวน, ต้นไม้, โต๊ะลอย, สุนัข, เด็กๆ!”
- คำศัพท์: สวนสัตว์, สัตว์, ฝูงปลาง, หมาป่า, หมองหมี
- สักทีเด็กจะพูด: “สวนสัตว์, สัตว์, ฝูงปลาง, หมาป่า, หมองหมี!”
eight. คำศัพท์: ฟาร์ม, สัตว์, ม้า, วัว, แกะ– ข้างต่อเด็กจะบอก: “ฟาร์ม, สัตว์, ม้า, วัว, แกะ!”
