ตัวอย่างเรียนภาษาอังกฤษ ระหว่างประท้วงและอดทน

ในเรื่องราวที่มีการประท้วงและการอดทนที่ทันสมัยนี้ เราจะตามตามหนูสุนัของที่น่ารักเพื่อเรียนภาษาอังกฤษ ช่วยเหลือประชาชน และร่วมกันประสบกับระหว่างทางที่อุดมสมบูรณ์และมีความน่ายินดีมากมาย。 ให้เริ่มต้นกันเลย!

ดูภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนด้วยตา

เกมหาคำศัพท์ซ่อนเร้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ภาพ 1: ภาพสวนที่มีต้นไม้, หลอม, สลักหลอม, และหนุนเท้า.- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ดอกไม้, หนุนเท้า, ทางเดิน, สลักหลอม.

ภาพ 2: ภาพทะเลที่มีเรือ, หาด, สัตว์น้ำ, และสะพาน.- คำศัพท์ที่ซ่อน: เรือ, หาด, ปลา, สะพาน, ทะเล.

ภาพ 3: ภาพเมืองที่มีตึกสูง, ถนน, รถยนต์, และตึกอาคาร.- คำศัพท์ที่ซ่อน: ตึก, ถนน, รถยนต์, อาคาร, เมือง.

ภาพ 4: ภาพภูเขาที่มีต้นไม้, หลอม, และสวน.- คำศัพท์ที่ซ่อน: ภูเขา, ต้นไม้, หลอม, สวน, ป่า.

กติกาเกม:1. มองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนด้วยตา.2. อ่านคำศัพท์ที่ค้นหาและขึ้นพูดออกมา.3. จับคู่คำศัพท์กับภาพที่มีคำศัพท์นั้น.4. ติดตามคะแนนและดูว่าใครมีคะแนนสูงสุด.

，。

1. หลายครั้ง: สิ่งแวดล้อม
2. มาก: หน้าที่
3. ใหญ่: ขนาดfour. และ: รวม
4. สิ้น: จบ
5. วัน: ระยะเวลา
6. ครึ่ง: ภายในeight. หนึ่ง: ชิ้นnine. มหา: ใหญ่
7. แห่ง: ที่

จับคู่คำศัพท์กับภาพที่มีคำศัพท์นั้น

จับคู่คำศัพท์กับภาพ:1. ภาพของต้นไม้ – ต้นไม้2. ภาพของหลอม – หลอมthree. ภาพของลู่เดิน – ลู่เดินfour. ภาพของสลักหลอม – สลักหลอมfive. ภาพของเรือ – เรือ6. ภาพของหาด – หาด7. ภาพของสัตว์น้ำ – สัตว์น้ำ8. ภาพของสะพาน – สะพานnine. ภาพของตึกสูง – ตึกสูง10. ภาพของถนน – ถนน11. ภาพของรถยนต์ – รถยนต์12. ภาพของตึกอาคาร – ตึกอาคาร13. ภาพของภูเขา – ภูเขา14. ภาพของต้นไม้ – ต้นไม้15. ภาพของหลอม – หลอม16. ภาพของสวน – สวน17. ภาพของเรือ – เรือ18. ภาพของหาด – หาด19. ภาพของสัตว์น้ำ – สัตว์น้ำ20. ภาพของสะพาน – สะพาน

กติกาเกม:1. ดูภาพภายในแผนภาพที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่ซ่อนไว้.2. อ่านคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และจับคู่เหมาะกันกับภาพที่มีคำศัพท์นั้น.three. ติดตามคะแนนและดูว่าใครมีคะแนนสูงสุด.4. สร้างความเข้าใจดีของคำศัพท์และภาพที่เกี่ยวข้อง.

ติดตามคะแนน: ติดตามคะแนนและดูว่าใครมีคะแนนสูงสุด

ติดตามคะแนน:

• ให้เด็กแต่ละคนเริ่มเกมโดยจับเป็นทีมหรือเป็นบุคคล。
• ให้เด็กดูภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนด้วยตา。
• ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาค้นหาและขึ้นพูดออกมา。
• ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่มีคำศัพท์นั้น。
• หลังจากทั้งหมดเสร็จสิ้นแล้ว，ติดตามคะแนนแต่ละคนหรือทีมและดูว่าใครมีคะแนนสูงสุด。
• ให้เด็กที่มีคะแนนสูงสุดรายงานผลงานของเขา/เธอและรับรางวัลหรือการยกย่องอย่างใดๆ ตามสายตาสำนักงานของคุณ。