。！
พร้อมกันไปสำรวจโลกของภาษาอังกฤษ ผ่านการเล่นเกมและเรื่องที่มีความงามงาย ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่ง่ายและสนุกสนาน。ขอให้พวกเราร่วมกันเดินทางทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความน่าสนุกนี้ด้วยกันเสียกับ!
ภาพสวน
- ภาพหนึ่งแสดงภาพสวนที่มีดอกไม้กำลังบานและน้ำตาลาเล็กลวดหน้า
- ภาพหนึ่งแสดงฝนที่กำลังตกบนหลอดไม้และหน้าผาง
- ภาพหนึ่งแสดงเด็กเล็กนักสำรวจที่สำรวจสวน
ภาพทะเล:– ภาพหนึ่งแสดงทะเลที่ทิ้งถิ่นและมีปลาสีเหลืองลากเป็นแฝน- ภาพหนึ่งแสดงหายงานที่นั่งบนฝายเรือ- ภาพหนึ่งแสดงเรือที่ลอยบนทะเลและเหลืองนกทะเลบินเหนือ
ภาพเมือง:– ภาพหนึ่งแสดงตึกที่มีหลังคาหลากและรถที่จอดบนทางเดิน- ภาพหนึ่งแสดงลูกเต๋นที่โยนใส่ทางเดิน- ภาพหนึ่งแสดงหลังคาที่มีหน้าผางหลากและน้ำเท้าที่ลอยบนน้ำตาลา
ภาพสวน:– “ฉันชมดอกไม้กำลังบานในสวนเด็ดได้เหมือนในฝัน!”- “ฝนที่ตกบนหลอดไม้เสียงดังเป็นดอกไม้ที่เรียกหน้าผางของเรา!”
ภาพทะเล:– “ฉันชมปลาสีเหลืองที่ลากเป็นแฝนในทะเลเป็นครั้งแรก!”- “หายงานนั่งบนฝายเรือเหมือนมนุษย์เล็กในโลกทะเล!”
ภาพเมือง:– “ฉันชมตึกที่มีหลังคาหลากและรถที่จอดบนทางเดินเหมือนภาพจากหนัง!”- “ลูกเต๋นที่โยนใส่ทางเดินเป็นสิ่งที่ฉันชอบที่สุด!”
ภาพทะเล
สุดยอดแสงและแสงแจ้งใจวันนี้ ลูกชายและลูกสาวเดินทางมาถึงชายหาด。คลื่นทะเลเล็งลงบนชายหาด และนกแก้วบินเกี่ยวอยู่ที่อากาศ。พวกเขาแสดงความกระตือรือร้นในการเดินเท้าตามชายหาด หาช่องวาฬและหายางทะเลที่งดงาม。
ทันทีที่พวกเขาพบหินใหญ่หนึ่งบนดิน ที่มีรูปแบบที่ประหลาดใจหลายรูปต่างๆ พวกเขามารวมตัวกันและพยายามจะรับรู้รูปแบบเหล่านั้น。
ลูกชายกล่าวว่า: “ดูเหมือนว่านี่เป็นดาวตากาว และเป็นหนูทะเลเล็ก! มีปลาหนึ่งเลี้ยววงในน้ำด้วย”
ลูกสาวเห็นด้วย: “ใช่แล้ว มีปลาด้วย มันเลี้ยววงมาแล้วเลี้ยววงไป”
พวกเขายังคงตกลงและพบรูปแบบมากมายมากขึ้น รวมทั้งปลาวาฬ ปลาเขียวน้ำเงิน และทะเลสาบ
ลูกชายบอกเพิ่มเติม: “รูปแบบเหล่านี้น่าตื่นเต้นมาก มันเหมือนโลกทะเลที่อยู่ในจิตใจของเรา”
ลูกสาวเสริมเปิดเผย: “เราสามารถวาดรูปเหล่านี้ลงมาและแสดงให้แม่ดู”
พวกเขาหากระดาษและปากกามาและวาดรูปอย่างอ่อนโยน
หลังจากเสร็จงานเรียบร้อย พวกเขาได้แสดงงานดังกล่าวให้แม่ดู แม่ยกย่องว่า: “พวกคุณวาดได้ดีมาก รูปแบบเหล่านี้มีชีวิตอยู่เหมือนที่เราเห็นที่ชายหาด”
ลูกชายและลูกสาวรู้สึกดีมากที่พวกเขาไม่เพียงแค่เข้าไปสักทีมายังชายหาดแต่ยังได้เรียนรู้เรื่องทะเลมากมายด้วย
ภาพเมือง
- ภาพ: ภาพเมืองที่มีตึกสูง, ถนนแบบสายน้ำ, รถยนต์, และหลังคาหลากหลาย
- คำศัพท์ซ่อน: ตึก, แม่น้ำ, รถยนต์, หลังคาหลากหลาย
- ภาพสวนสาธารณะ:
- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, แสงแหง, และเล่น
- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, แสงแหง, สวนเล่น
- ภาพตลาด:
- ภาพ: ภาพตลาดที่มีขายของ, ชาวนา, และตลาด
- คำศัพท์ซ่อน: ตลาด, ชาวนา, ถนนตลาด
- ภาพโรงเรียน:
- ภาพ: ภาพโรงเรียนที่มีหลังคา, หน้าต่าง, และเด็กเรียน
- คำศัพท์ซ่อน: โรงเรียน, หน้าต่าง, นักเรียน
five. ภาพโรงพยาบาล:– ภาพ: ภาพโรงพยาบาลที่มีตึก, หน้าต่าง, และแพทย์- คำศัพท์ซ่อน: โรงพยาบาล, หน้าต่าง, แพทย์
- ภาพหอศาสนา:
- ภาพ: ภาพหอศาสนาที่มีศาล, หลังคาหลากหลาย, และผู้สวดมนต์
- คำศัพท์ซ่อน: หอศาสนา, หลังคาหลากหลาย, ผู้สวดมนต์
หาคำศัพท์จากภาพสวน：
ภาพสวน:
- ภาพ: ภาพสวนที่มีดอกไม้แตกกาล, น้ำตาลา, หลอดไม้, และนักสำรวจของเด็ก
- คำศัพท์ซ่อน: flower, tree, honey, explorer
หาคำศัพท์จากภาพสวน:
- ดอกไม้: “what is this lovely thing with petals and color?”
- ต้นไม้: “have a look at this tall aspect with branches and leaves.”
- น้ำตาลา: “that is sweet and sticky, what is it?”
- หลอดไม้: “can you discover the tube that is going into the tree?”
- นักสำรวจ: “who’s this character with a map and a digital camera?”
กำหนดคำศัพท์:
- กลุ่มคำศัพท์: ดอกไม้, ต้นไม้, น้ำตาลา, หลอดไม้, นักสำรวจ
หาคำศัพท์จากภาพสวน:
- ดอกไม้: “what is this beautiful element with petals and shade?”
- ต้นไม้: “look at this tall component with branches and leaves.”
- น้ำตาลา: “that is sweet and sticky, what is it?”
- หลอดไม้: “are you able to find the tube that is going into the tree?”
- นักสำรวจ: “who is this person with a map and a camera?”
กำหนดคำศัพท์:
- กลุ่มคำศัพท์: ดอกไม้, ต้นไม้, น้ำตาลา, หลอดไม้, นักสำรวจ
เกมตอบคำถาม:
- คำถาม: “what is this?”
- ตอบ: “Flower.”
ตัดสินผล:
- คะแนน: นับจำนวนคำศัพท์ที่หามาและให้รางวัลหรือตัดสินผลตามแต่กำหนด
หาคำศัพท์จากภาพทะเล อย่ามีภาษาจีนแบบเรียบง่ายในการแปลของคุณ
ภาพทะเล:
- ภาพ: ภาพทะเลที่งดงาม ด้วยดินแดนทะเลที่มีสีสันหลากหลาย ปลาที่งามงาย และเรือลาดเดินทาง
- คำศัพท์ซ่อน: ทะเล, มหาสมุทร, เรือ, ปลา, ปลาดอลฟิน, คลื่น
ภาพหายงาน:
- ภาพ: ภาพหายงานที่มีขนาดใหญ่และขนาดเล็ก รวมถึงหายงานที่กำลังหลบหลีก
- คำศัพท์ซ่อน: ร่างกาย, นก, ชาวประมง, เรือ, มุมมอง
ภาพเรือ:
- ภาพ: ภาพเรือที่เดินทางบนทะเล ฝั่งทะเลและปลาที่งามงายเลี้ยงอยู่บนเรือ
- คำศัพท์ซ่อน: เรือ, ทะเล, มหาสมุทร, ปลา, ปลาดอลฟิน, ลายเรือ
ภาพปลา:
- ภาพ: ภาพปลาที่งามงายที่เลี้ยงอยู่ในทะเล มีขนาดตั้งแต่เล็กๆ จนถึงใหญ่
- คำศัพท์ซ่อน: ปลา, ทะเล, หอยนม, ปลามังกร, หนูป่า, ปลาดอลฟิน
ภาพแคว้นทะเล:
- ภาพ: ภาพแคว้นทะเลที่มีปลาหลากหลายสี และสภาพอากาศทะเลที่เปลี่ยนแปลงตามฤดู
- คำศัพท์ซ่อน: ทะเล, หอยนม, ปลา, คลื่น, มหาสมุทร, ฤดู
หาคำศัพท์จากภาพเมือง
-
ภาพ: ภาพเมืองที่มีตึกสูง, ถนนแสบแวน, รถยนต์เดินเร็ว, และหลังคาสีแดง
-
คำศัพท์ซ่อน: ตึก, ถนน, รถยนต์, หลังคาสีแดง
-
ภาพ: ภาพสนามกีฬาที่มีเตรน, ลูกบอล, และผู้เล่น
-
คำศัพท์ซ่อน: สนามกีฬา, ลูกบอล, ผู้เล่น
-
ภาพ: ภาพหอประดับที่มีต้นไม้, แสงสี, และผู้ชม
-
คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, แสงสี, ผู้ชม
-
ภาพ: ภาพตลาดคาวายานที่มีผู้ขาย, ผู้ซื้อ, และสินค้าหลากหลาย
-
คำศัพท์ซ่อน: ผู้ขาย, ผู้ซื้อ, สินค้า
-
ภาพ: ภาพท่าอากาศยานที่มีเครื่องบิน, นักบิน, และลำตั้ง
-
คำศัพท์ซ่อน: เครื่องบิน, นักบิน, ลำตั้ง
-
ภาพ: ภาพบริเวณสันทนายที่มีผู้กีฬา, รูปแบบกีฬา, และเที่ยวชม
-
คำศัพท์ซ่อน: ผู้กีฬา, รูปแบบกีฬา, เที่ยวชม
-
ภาพ: ภาพโรงหลังที่มีเครื่องมือ, ผู้กำลังงาน, และสินค้า
-
คำศัพท์ซ่อน: เครื่องมือ, ผู้กำลังงาน, สินค้า
-
ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, แผ่นยาง, และผู้เล่น
-
คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, แผ่นยาง, ผู้เล่น
-
ภาพ: ภาพหอประมาณวัฒนธรรมที่มีงานแสดง, ผู้ชม, และงานศิลปะ
-
คำศัพท์ซ่อน: งานแสดง, ผู้ชม, งานศิลปะ
-
ภาพ: ภาพโรงแรมที่มีห้องพัก, ห้องรับ, และผู้เยือน
-
คำศัพท์ซ่อน: ห้องพัก, ห้องรับ, ผู้เยือน
-
ภาพ: ภาพสถานีรถไฟที่มีรถไฟ, ผู้โดยสาร, และสถานี
-
คำศัพท์ซ่อน: รถไฟ, ผู้โดยสาร, สถานี
-
ภาพ: ภาพหลอดทางที่มีผู้ใช้งาน, รถบรรทุก, และหลอดทาง
-
คำศัพท์ซ่อน: ผู้ใช้งาน, รถบรรทุก, หลอดทาง
-
ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, สนามกีฬา, และผู้เล่น
-
คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, สนามกีฬา, ผู้เล่น
กำหนดคำศัพท์
- ****：เราเห็นต้นไม้, แม่น้ำเล็ก และบ้านเรือนเล็ก คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องคือ: tree, circulate, cabin。
- ****：ที่นี้มีอาคาร, รถยนต์ และท้องฟ้า คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องคือ: constructing, vehicle, sky。
- ****：เราเห็นคลื่นทะเล, เรือ และหงส์ทะเล คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องคือ: wave, deliver, seagull。
- ****：ที่นี้มีทรายเนิน, แดด และกะทิว คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องคือ: sand dune, sun, cactus。
ตอนนี้เราเคยหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมหลายคำแล้ว คุณจำได้ไหม? เราสามารถฝึกฝนคำศัพท์เหล่านั้นกัน และพยายามใช้คำศัพท์เหล่านั้นเขียนประโยคด้วย เช่น: “ฉันเห็นต้นไม้ในป่า” หรือ “ฉันเห็นเรือบนทะเล”。
ขอให้เราก้าวไปข้างหน้าเพื่อเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอีกมากมาย!
เกมตอบคำถาม
- ภาพปลา:
- คำถาม: “What do fish want to consume?”
- ตอบ: “ปลาชอบกินอาหารปลา”
- ภาพเรือ:
- คำถาม: “What do you need to move on a boat?”
- ตอบ: “คุณต้องการเรือและนายทหาร”
- ภาพหลังคา:
- คำถาม: “what’s at the top of a residence?”
- ตอบ: “บนดาดฟ้ามีหลังคา”
- ภาพตึก:
- คำถาม: “What do people live in?”
- ตอบ: “มนุษย์อาศัยอยู่ในบ้าน”
five. ภาพทาง:– คำถาม: “How do you cross from one region to some other?”- ตอบ: “คุณจะไปตามทางจากที่หนึ่งไปที่อีก”
- ภาพสวน:
- คำถาม: “where do you play whilst it is sunny?”
- ตอบ: “เมื่อมีแสงแดดคุณจะเล่นที่สวน”
- ภาพฝน:
- คำถาม: “What happens while it rains?”
- ตอบ: “เมื่อมีฝนลงมันจะฝน”
- ภาพแสงอาทิตย์:
- คำถาม: “What takes place whilst the sun comes out?”
- ตอบ: “เมื่อแสงอาทิตย์ออกมามันจะแสงใส”
nine. ภาพหาด:– คำถาม: “where do you pass when you need to relax?”- ตอบ: “เมื่อคุณต้องการหย่อนร่างกายคุณจะไปที่ชายหาด”
- ภาพฝาย:
- คำถาม: “What do birds like to eat?”
- ตอบ: “ร่างกายชอบกินเมล็ดและสัตว์ปลายมะเร็ง”
ตัดสินผล
- ตารางคะแนน:
- กระทำ: สร้างตารางคะแนนที่มีชื่อเด็กแต่ละคนและช่วงเวลาที่ใช้เล่าเรื่อง หรือตอบคำถาม หรือแข่งขันเกม
- การจัดการ: ลงทะเบียนคะแนนแต่ละครั้งหลังจากการแข่งขันหรือการเรียนรู้
- รางวัล:
- กระทำ: ให้รางวัลแก่เด็กที่มีคะแนนสูงสุดหรือที่มีการเข้าใจและปฏิบัติที่ดีที่สุด
- รางวัลที่เหมาะสม: หนังสือ, ของเล่น, หรือเสียงเตือนเล็กๆ
three. การประเมิน:– กระทำ: ประเมินผลการเรียนรู้ของเด็กทั้งหลายโดยใช้ตารางคะแนน- การประเมินที่เหมาะสม: ตั้งตามคะแนนและการปฏิบัติ
four. การแถลงประกาศ:– กระทำ: แถลงประกาศผลการแข่งขันหรือผลการเรียนรู้แก่เด็กทั้งหลาย- การแถลงประกาศที่เหมาะสม: ใช้ภาษาที่เด็กสามารถเข้าใจได้
- การติดตาม:
- กระทำ: ติดตามการเรียนรู้ของเด็กและแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น
- การติดตามที่เหมาะสม: มีการติดตามอย่างต่อเนื่องและมีการแก้ปัญหาทันที
- การสรุป:
- กระทำ: สรุปผลการแข่งขันหรือผลการเรียนรู้และขอบคุณเด็กทั้งหลาย
- การสรุปที่เหมาะสม: ให้คำสัมภาษ์และขอบคุณเด็กที่มีส่วนร่วม
- การบันทึก:
- กระทำ: บันทึกผลการแข่งขันหรือผลการเรียนรู้เข้าสู่บันทึกหรือสิ่งบันทึกอื่นๆ
- การบันทึกที่เหมาะสม: บันทึกทั้งคะแนนและการปฏิบัติของเด็กทั้งหลาย
eight. การปรับปรุง:– กระทำ: ปรับปรุงแบบฝึกหัดหรือแนวทางการเรียนรู้ตามความต้องการ
