ในบทความนี้ เราจะตรวจสอบกิจกรรมเรียนการสอนที่มีความสนุกสนานต่าง ๆ ที่มุ่งหมายที่จะช่วยเด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษผ่านทางการเล่นเกมส์คำศัพท์ที่ง่าย จนถึงการปรึกษาการสนทนาที่ซับซ้อน พวกเราจะนำมาซึ่งแหล่งข้อมูลและยุทธวิธีที่ช่วยปลุกประกาศใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ และช่วยพวกเขาที่จะสร้างฐานภาษาที่แน่นแข็ง เราจะร่วมกันเดินทางไปทางที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานและความรู้ทางภาษาอังกฤษด้วยกัน!
เนื้อหาเรียนรู้
เด็กเล็กชื่อสมิทต์กำลังเดินทางไปสวนสาธารณะกับพ่อแม่ของเขา ทางสวนมีหลายสิ่งแวดล้อมที่ทำให้เขาตื่นเต้นและมีความสนใจอย่างมาก
“สมิทต์ มองเห็นธงสีหลากหลาย อย่างไรเรื่องนี้ทำไมเหมือนนั้น? ” พ่อของเขาบอก
“มันเหมือนจะเป็นตัวหมายเหตุให้เราหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชบายครับ!” สมิทต์ตอบ
พ่อแม่ของเขาแนะนำให้เขาหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนธง หลังจากนั้นเขาหาได้ว่า ธงมีคำศัพท์ว่า flag
“ธงหมายถึงสิ่งใดครับ? ” สมิทต์ถาม
“ธงหมายถึง ธงหลากหลายสี ที่ใช้แสดงหลายสิ่ง และมักจะเห็นที่สวนสาธารณะหรือสนามกีฬา” พ่อบอก
หลังจากนั้น พวกเขาเดินต่อไปเจอต้นไม้ในสวน สมิทต์หาได้ว่าต้นไม้มีคำศัพท์ว่า tree
“ต้นไม้มีหลายสีสวยงาม สมิทต์เห็นสีไหนที่สวยที่สุด? ” แม่ถาม
“สีแดง! ต้นไม้แดงเป็นอย่างไรที่สวยที่สุดเข้าใจเขา” สมิทต์ตอบ
เขาก็หาต้นไม้ที่มีสีแดงและหาคำศัพท์ว่า pink
พวกเขาเดินต่อไปเจอแหล่งน้ำ สมิทต์หาได้ว่าแหล่งน้ำมีคำศัพท์ว่า water
“น้ำสวยมากนะ พวกเราอยากอยู่น้ำนี้เลยครับ” สมิทต์บอก
พ่อแม่แนะนำให้เขาหาคำศัพท์ว่า river หรือ lake ตามแหล่งน้ำที่เขาเห็น
เมื่อพวกเขาเดินไปต่อ สมิทต์หาได้ว่ามีหลายสิ่งแวดล้อมที่ทำให้เขาสนใจ และเขาก็หาคำศัพท์เหมือนเช่นนั้นได้
หลังจากนั้น พวกเขาก็กลับบ้านด้วยความยินดีและรู้จักคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
แบบฝึกหัด
- เรื่องราวสัตว์แห่งเมืองหลวง
- ภาพ: สัตว์เลี้ยงที่อาศัยอยู่ในเมืองหลวง
- การเขียน: ลูกเล่นต้องเขียนคำที่เกี่ยวข้องกับภาพ เช่น “แมว”, “หมา”, “สวน”, “เมือง”
- สัตว์ที่ไล่ล่าตางค์
- ภาพ: สัตว์ที่ไล่ล่าตางค์ ตัวอย่างเช่น หมา, นก, แมว
- การเขียน: ลูกเล่นต้องเขียนคำที่เกี่ยวข้องกับภาพ เช่น “ตามล่า”, “วิ่ง”, “จับ”, “ตามล่า”
three. สัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่า– ภาพ: สัตว์ป่าเช่น แรด, หมี, แรงป่า- การเขียน: ลูกเล่นต้องเขียนคำที่เกี่ยวข้องกับภาพ เช่น “ป่า”, “ซ่อนตัว”, “ความปลอดภัย”, “สัตว์ป่า”
four. สัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเล– ภาพ: สัตว์น้ำเช่น ปลา, สัตว์ปลาวาฬ, ปลาดอก- การเขียน: ลูกเล่นต้องเขียนคำที่เกี่ยวข้องกับภาพ เช่น “ทะเล”, “ว่ายน้ำ”, “ปลา”, “ปลาวาฬ”
five. สัตว์ที่อาศัยอยู่ในหลังบ้าน– ภาพ: สัตว์ที่อาศัยอยู่ในหลังบ้าน เช่น หมา, แมว, หนู- การเขียน: ลูกเล่นต้องเขียนคำที่เกี่ยวข้องกับภาพ เช่น “บ้าน”, “สัตว์เลี้ยง”, “ดูแล”, “ปากเหล้า”
- สัตว์ที่มีความรักกัน
- ภาพ: สัตว์ที่มีความรักกัน เช่น หมาและเจ้าของ, แมวและเจ้าของ
- การเขียน: ลูกเล่นต้องเขียนคำที่เกี่ยวข้องกับภาพ เช่น “รัก”, “ความสัมพันธ์”, “ดูแล”, “เพื่อน”
- สัตว์ที่มีความสามารถเฉพาะ
- ภาพ: สัตว์ที่มีความสามารถเฉพาะ เช่น นกที่ร้องดนตรี, หมาที่รักกีฬา
- การเขียน: ลูกเล่นต้องเขียนคำที่เกี่ยวข้องกับภาพ เช่น “ความสามารถ”, “ทักษะ”, “กีฬา”, “ดนตรี”
eight. สัตว์ที่มีความรู้สึกเฉพาะ (ข้อที่ eight ของรายการหายไป)
กิจกรรมเสริม
-
ระหว่างที่เรียนเพื่อฝึกฝนภาพเข้าใจเรื่องของเด็กเราทางช่องทางมันสนุกสนาน มีกิจกรรมที่เพิ่มเติมดังนี้:
-
การแต่งกายแบบบทบาท: ให้เด็กแต่งตัวเป็นบทบาทต่างๆ เช่น สัตว์เลี้ยงลูก, นักท่องเที่ยว หรือ เจ้าของร้าน และเรียกเรียนด้วยการบอกคำประทับย์. ตัวอย่างเช่น เด็กจะแต่งตัวเป็นสัตว์เลี้ยงลูกและบอกเกี่ยวกับคุณสมบัติและที่ชอบของตน.
three. เกมส์ดนตรี: ผ่านเพลงเด็กและเพลงดนตรีที่ง่ายง่าย ให้เด็กเรียนเรื่องเวลาที่มีบรรยากาศเพลิดเพลิน. ตัวอย่างเช่น เล่นเพลงที่พูดถึง “เช้า, บ่าย, คืน” และให้เด็กปฏิบัติตามการร้องของเพลง.
four. การวาดและบอกเรื่อง: ให้เด็กวาดสิ่งที่พวกเขาชอบ และบอกเกี่ยวกับสี เรืองฟ้า และความทำงานของมันด้วยภาษาอังกฤษ. กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขามีความสามารถในภาษาอังกฤษ แต่ยังกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาด้วย.
five. เกมส์เล่าเรื่องต่อกัน: ให้เด็กเล่าเรื่องต่อกัน โดยเพิ่มประโยคเรื่องเรื่อง ซึ่งเรื่องนี้อาจเป็นเรื่องเกี่ยวกับการโดยสารหรือบทบาทที่พวกเขามีสนใจ.
-
การทำงานแบบมือแบบขา: ผสมผสานกับกิจกรรมทำงานแบบมือขา อย่างเช่น การทำหน้ากากสัตว์หรือเครื่องบินตัวปฏินิจาร โดยให้เด็กเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องระหว่างการทำงาน.
-
การเล่นตลาดแบบสายลับ: จัดตลาดที่สายลับในห้องเรียน โดยให้เด็กเล่นบทบาทเป็นลูกค้าและพนักงานร้าน และเล่นกับภาษาอังกฤษ.
eight. เกมส์การเล่น: ผ่านเกมส์เช่น “Simon Says” หรือ “warm and cold” โดยให้เด็กเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับทิศทางและสี.
-
เกมส์ต่อเนื่องคำศัพท์: ใช้โดยสารสำรวจศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษ โดยให้เด็กเรียนศัพท์และความหมายของมันระหว่างการต่อเนื่องเกมส์.
-
มุมภาษาอังกฤษ: จัดกิจกรรม “มุมภาษาอังกฤษ” ทุกๆ ครั้ง เพื่อให้เด็กมีโอกาสประมาณหน้าเองทันทีและพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ.
นี้เป็นกิจกรรมที่ช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่แน่นแฉะ และยังให้พวกเขาสนุกกับการเรียน ด้วยการสร้างความสนใจต่อการเรียนภาษาอังกฤษด้วย.
รางวัล
หลังจากที่เด็กๆ ได้ทำการเรียนการสอนและเล่นเกมส์ต่างๆ พวกเขาจะมีโอกาสได้รับรางวัลเล็กๆ โดยเหมาะสมเพื่อประกาศว่าพวกเขามีความสนใจและส่งเสริมความติดตามการเรียนการสอนด้วยนั้น นี่เป็นบางวิธีที่อาจใช้ในการแจกรางวัลดังนี้:
-
ใบรับรางวัลการเรียนการสอน: จัดทำใบรับรางวัลที่มีชื่อของเด็กๆ และรายการกิจกรรมที่พวกเขาได้ทำเสร็จ ซึ่งเป็นการยอมรับผลงานการเรียนการสอนของพวกเขา
-
ของขวัญเล็กๆ: จัดเตรียมของขวัญเล็กๆ อย่างเช่นเปลือกสีสี ตัวติดปากหรือสิ่งเล่นเล็กๆ และแจกให้เด็กๆ ที่ทำกิจกรรมแต่ละตัว
three. รางวัลกลุ่ม: สำหรับเด็กๆ ที่ทำกิจกรรมทั้งหมด จะมีการจัดงานเฉลิมฉลองเล็กๆ อย่างเช่นชมภาพยนตร์สั้นหรือเล่นเกมร่วมกัน
-
ผู้เขียนเกียรติยศ: ตั้งผู้เขียนเกียรติยศในห้องเรียนหรือพื้นที่เรียนการสอน ที่เด็กๆ สามารถแสดงใบรับรางวัลหรือภาพถ่ายของพวกเขาเพื่อแสดงถึงความสำเร็จของพวกเขา
-
รางวัลงานบ้าน: ให้บิดามารดาเข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการแจกรางวัล โดยเด็กๆ ที่ทำงานบ้านหรืองานเรียนเพิ่มเติมหลังจากกำหนดจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม
ด้วยรางวัลเหล่านี้ นอกจากจะส่งเสริมให้เด็กๆ มีความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอนแล้ว ยังเพิ่มความรู้สึกยอดเยี่ยมและความสนใจต่อการเรียนภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
เริ่มเกม
ก่อนที่จะเริ่มเกมส์ ครูสามารถนำเสนอกฎของเกมเรียบร้อยโดยแนะนำให้เด็กๆ ทุกคนเข้าใจว่าจะเล่นเกมได้อย่างไร เช่น：
“วันนี้เราจะเล่นเกมที่มีน่าสนุกเรียกว่า ‘คิดแล้วบอก’ ฉันจะแสดงภาพและคุณจะต้องคิดแล้วบอกอะไรที่ภาพนั้นมีอยู่ พร้อมแล้วใช่ไหม? ให้เริ่มกันเลย!”
ระหว่างเกมส์:
- แสดงภาพ： ครูแสดงภาพที่มีสัตว์, อาหาร หรือวัตถุที่เด็กๆ รู้จักกัน
- เด็กๆ ทำการคาดเดา： เด็กๆ วางแฝงลำดับเลื่อนต่อกันและพยายามพูดออกคำภาษาอังกฤษที่ถูกต้องthree. ยืนยันคำตอบ： ครูยืนยันว่าคำตอบของเด็กๆ ถูกต้องหรือไม่ และให้ความเห็นและเสียงสนับสนุนเหมาะสม
จบเกมส์:
- สรุป： ในตอนที่เกมส์จบลง ครูสามารถสรุปคำภาษาใหม่ที่เด็กๆ ได้เรียนรู้
- รางวัล： ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆ ที่มีการแสดงที่ดีโดยใช้ตะกร้าเหมือนกันหรือของขวัญเล็กๆ
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มเติมทักษะการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย และยังสนุกสนานด้วยเกมส์ด้วยทั้งนี้。
ขอให้ตรวจสอบคำแปลดังนี้ ไม่ให้มีจีนแบบเล็กขึ้นในคำแปลหาคำศัพท์
- สวนสาธารณะ:
- ธง (ฝ่ายฟ้า)
- ต้นไม้ (ต้นไม้)
- แผ่นดิน (แผ่นดิน)
- แหล่งน้ำ (แหล่งน้ำ)
- สลัม (สลัม)
- ทางเท้า (ทางเท้า)
- ลำคลอง (ลำคลอง)
- หลังคา (หลังคา)
- ร้านขายของเล่น:
- หน้าต่าง (หน้าต่าง)
- ตัวตัง (ตัวตัง)
- รถเข็น (รถเข็น)
- ตะกร้า (ตะกร้า)
- หลังเก็บของ (หลังเก็บของ)
- ตู้แขนง (ตู้แขนง)
three. โรงเรียน:– หน้าต่าง (หน้าต่าง)- ตา (ตา)- หลังคา (หลังคา)- ห้องเรียน (ห้องเรียน)- โต้แต้ง (โต้แต้ง)- กระโปรง (กระโปรง)
four. ห้องสมุด:– หน้าต่าง (หน้าต่าง)- ตา (ตา)- หลังคา (หลังคา)- หนังสือ (หนังสือ)- โต้แต้ง (โต้แต้ง)- หลังเก็บหนังสือ (หลังเก็บหนังสือ)
- บ้าน:
- หน้าต่าง (หน้าต่าง)
- ตา (ตา)
- หลังคา (หลังคา)
- ห้องนอน (ห้องนอน)
- ห้องอาหาร (ห้องอาหาร)
- ห้องทำงาน (ห้องทำงาน)
- ห้องสระน้ำ:
- หน้าต่าง (หน้าต่าง)
- ตา (ตา)
- หลังคา (หลังคา)
- หลอดน้ำ (หลอดน้ำ)
- หลอดเย็น (หลอดเย็น)
- หลอดประปา (หลอดประปา)
- ห้องงาน:
- หน้าต่าง (หน้าต่าง)
- ตา (ตา)
- หลังคา (หลังคา)
- โต้แต้ง (โต้แต้ง)
- หลังเก็บของ (หลังเก็บของ)
- หลังเก็บเครื่องมือ (หลังเก็บเครื่องมือ)
- ห้องทำความสะอาด:
- หน้าต่าง (หน้าต่าง)
- ตา (ตา)
- หลังคา (หลังคา)
- โต้แต้ง (โต้แต้ง)
- ตะกร้า (ตะกร้า)
- หลังเก็บของ (หลังเก็บของ)
nine. ห้องสงวน:– หน้าต่าง (หน้าต่าง)- ตา (ตา)- หลังคา (หลังคา)- หลอดเย็น (หลอดเย็น)- หลอดประปา (หลอดประปา)- หลอดน้ำ (หลอดน้ำ)
- ห้องสระเท้า:
- หน้าต่าง (หน้าต่าง)
- ตา (ตา)
- หลังคา (หลังคา)
- หลอดเย็น (หลอดเย็น)
- หลอดประปา (หลอดประปา)
- หลอดน้ำ (หลอดน้ำ)
อธิบายคำศัพท์
- สัตว์ป่า: หากคุณพบ วางเงินขึ้นมาเล็กๆ แล้วอธิบายว่า “สัตว์ป่า” หมายถึงสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าและไม่ได้เป็นสัตว์เลี้ยงของมนุษย์ ตัวอย่างเช่น แรยและแรงวง。
- สิ่งแวดล้อม: หากคุณพบ วางเงินขึ้นมาเล็กๆ แล้วอธิบายว่า “สิ่งแวดล้อม” หมายถึงทุกอย่างที่มีอยู่ในโลก ไม่ว่าเป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิต ตัวอย่างเช่น ดอกไม้ ต้นไม้ และน้ำ。three. ฤดูกาล: หากคุณพบ วางเงินขึ้นมาเล็กๆ แล้วอธิบายว่า “ฤดูกาล” หมายถึงระยะเวลาที่โลกเปลี่ยนแปลงภายในทฤษฎี ตัวอย่างเช่น ฤดูใต้ ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ และฤดูใบร่วง。four. สี: หากคุณพบ วางเงินขึ้นมาเล็กๆ แล้วอธิบายว่า “สี” หมายถึงของที่มีสี ตัวอย่างเช่น สีแดง สีเขียว สีน้ำเงิน และสีเหลือง。five. อาหาร: หากคุณพบ วางเงินขึ้นมาเล็กๆ แล้วอธิบายว่า “อาหาร” หมายถึงสิ่งที่มนุษย์และสัตว์กินเพื่อรักษาสุขภาพ ตัวอย่างเช่น ขนม ผัก และเนื้อ。
- อุปกรณ์การเรียน: หากคุณพบ วางเงินขึ้นมาเล็กๆ แล้วอธิบายว่า “อุปกรณ์การเรียน” หมายถึงเครื่องมือหรือวัสดุที่ใช้ในการเรียน ตัวอย่างเช่น กระดานเขียน ปากกา และหนังสือ。
- กีฬา: หากคุณพบ วางเงินขึ้นมาเล็กๆ แล้วอธิบายว่า “กีฬา” หมายถึงกิจกรรมที่มีการเล่นหรือการแข่งขัน ตัวอย่างเช่น ฟุตบอล บาสเก็ตบอล และเทนนิส。
- รถยนต์: หากคุณพบ วางเงินขึ้นมาเล็กๆ แล้วอธิบายว่า “รถยนต์” หมายถึงอุปกรณ์ขนส่งที่มีล้อทั้งสี่ ที่เคลื่อนที่ด้วยมานุษย์หรือด้วยเครื่องยนต์ ตัวอย่างเช่น รถยนต์ยนต์ และรถราง。
จบเกม
-
รวมเรียบสรรพสมบัติที่ได้รับ: ครูหรือพ่อแม่สามารถนำเด็กกลับไปรวมเรียบสรรพสมบัติที่พวกเขาได้รับในระหว่างเล่นเกม และทำให้เด็กเข้าใจสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ได้ดีขึ้น
-
แสดงงานสร้างสรรค์ของเด็ก: หากเด็กทำงานศิลปะหรือหนังสือแฟชั่นในระหว่างเล่นเกม นี่เป็นเวลาที่ดีที่จะแสดงงานของพวกเขา
-
แชร์เรื่องที่เล่า: หากเด็กมีส่วนร่วมในเรื่องที่เล่าเรื่องขายเรื่อง พวกเขาสามารถแชร์ส่วนที่พวกเขาชอบที่สุดหรือเรื่องที่พวกเขาสร้างขึ้น
four. มอบรางวัล: มอบรางวัลเล็กๆแก่เด็กเพื่อยึดยอดความพยายามและความสำเร็จของพวกเขา เช่นตะกร้าปลายทางหรือของขวัญเล็กๆ
-
การแสดงความคิดเห็นและรวบรวม: ให้เด็กบอกถึงความรู้สึกของพวกเขาในระหว่างเล่นเกม ส่วนที่พวกเขาชอบที่สุดและสิ่งที่พวกเขาได้รับการเรียนรู้
-
ปล่อยความเครียดและเล่นเกม: ให้เวลาสั้นๆสำหรับปล่อยความเครียด โดยให้เด็กยังสามารถเล่นเกมต่อไป หรือทำกิจกรรมที่อ่อนๆอีกก็ได้
ด้วยวิธีการที่เช่นนี้ เด็กไม่เฉยแค่รักษาความเข้าใจของความรู้ที่พวกเขาได้รับจากเกม แต่ยังสามารถรับประทอบด้วยความยินดีและสนุกสนานด้วยเกมด้วยเช่นกัน
