ในการเดินทางเรียนภาษาที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกที่มีสีสันและน่าสนุกต่าง ๆ โดยการอ่านเรื่องที่มีส่วนสนุก การพูดบาทที่มีความสนุกและเกมส์ที่มีประโยชน์ เด็กๆจะเรียนการแสดงความเห็นภาษาอังกฤษของพื้นฐาน และสนุกกับการค้นหาคำศัพท์ใหม่ ร่วมกันเดินทางในนักท่องเที่ยวที่มีความน่าสนุกในเรื่องการเรียนภาษานี้เด็ดขาดนี้กันเอย!
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- ภาพ: สวนสาธารณะ
- หญ้าทะแฉลบ
- ต้นไม้หลากหลาย
- เลื่อยต้น
- สลไล
- สลิด
- ภาพ: สำหรับเล่น
- เครื่องเล่นเด็ก
- สลิด
- แท่นขาเลื่อน
- ที่สันดาน
- สวนเล่น
- ภาพ: ซาลาส่องแสง
- ต้นไม้ปลูกในห้อง
- น้ำตาลที่ส่องแสง
- กล่องขนม
- ตอรงแสง
- แผงกาแฟ
four. ภาพ: ห้องนอน– เตียงนอน- หนังสือ- หน้าต่าง- หมอกหลังหน้าต่าง- หมอกหลังหน้าต่าง
five. ภาพ: ห้องนักเรียน– ต้นไม้ปลูกในห้อง- เตียงเล็ก- หนังสือ- โต๊ะเรียน- ที่นั่งนักเรียน
- ภาพ: ห้องอาหาร
- แตงอ่อน
- แบนนานา
- อาหารต่างๆ
- ของทาน
- กล่องขนม
- ภาพ: ห้องนักหลักฐาน
- หมอกหลังหน้าต่าง
- หน้าต่าง
- หลังเตียง
- หนังสือ
- หลังเตียง
eight. ภาพ: ห้องงาน– ต้นไม้ปลูกในห้อง- ตู้เสื้อผ้า- ตู้หุ่น- ตู้ของเครื่องมือ- ตู้ของเครื่องมือ
nine. ภาพ: ห้องสันนิฏาม– หน้าต่าง- หลังเตียง- หนังสือ- หลังเตียง- หลังเตียง
- ภาพ: ห้องสมุด
- หนังสือ
- โต๊ะ
- ที่นั่ง
- หน้าต่าง
- หลังเตียง
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขาหาได้และพูดออกเสียงเพื่อยืนยันความถูกต้อง
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ หนึ่งภาพเขาหรือเธอจะอ่านคำศัพท์ที่หาได้และพูดออกเสียงเพื่อยืนยันความถูกต้อง เช่น:
- ภาพ: ภาพหนึ่งของสวนสาธารณะกับหญ้าทะแฉลบ ต้นไม้และเลื่อยต้น
- คำศัพท์ที่ซ่อ: grass, tree, swing, slide, park
เด็กอาจจะกล่าวออกเสียงว่า “grass” หรือ “tree” ซึ่งจะช่วยยืนยันว่าเขาหรือเธอได้หาคำศัพท์ถูกต้องแล้ว。
- ภาพ: ภาพหนึ่งของสำหรับเล่นกับเครื่องเล่นเด็ก
- คำศัพท์ที่ซ่อ: slide, swing, sandpit, see-noticed, playground
เด็กอาจจะกล่าวออกเสียงว่า “slide” หรือ “swing” และกำหนดสถานที่ที่ภาพของเครื่องเล่นตั้งอยู่。
- ภาพ: ภาพหนึ่งของซาลาส่องแสงกับต้นไม้หลากหลายและน้ำตาลที่ส่องแสง
- คำศัพท์ที่ซ่อ: replicate, light, rainbow, sweet, glass
เด็กอาจจะกล่าวออกเสียงว่า “replicate” หรือ “mild” และอธิบายถึงลักษณะของซาลาส่องแสง。
- ภาพ: ภาพหนึ่งของห้องนอนเด็กกับเตียงนอน หนังสือ และหมอกหลังหน้าต่าง
- คำศัพท์ที่ซ่อ: mattress, e-book, window, fog, pillow
เด็กอาจจะกล่าวออกเสียงว่า “mattress” หรือ “e book” และอธิบายถึงสิ่งของที่อยู่ในห้องนอน。
- ภาพ: ภาพหนึ่งของห้องนักเรียนกับต้นไม้ปลูกในห้อง เตียงเล็ก และหนังสือ
- คำศัพท์ที่ซ่อ: plant, table, e book, school, chair
เด็กอาจจะกล่าวออกเสียงว่า “plant” หรือ “school” และอธิบายถึงสิ่งของที่อยู่ในห้องเรียน。
ด้วยวิธีนี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและมีส่วนในเกมส์ที่มีสนุกสนาน!
ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่เขาไม่รู้หรือต้องการหน้าใหม่กับคำถาม “ที่ไหนคือ __?” และให้เขาหาภาพที่มีคำศัพท์นั้น
เมื่อเด็กหาแล้วคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ เขาหรือเธอจะต้องอ่านคำศัพท์ที่หาได้และพูดออกเสียงเพื่อยืนยันความถูกต้อง เช่น:
- ภาพ: ภาพหนึ่งของหญ้าทะแฉลบ
- คำศัพท์ที่ซ่อ: grass
- เด็กจะอ่านและพูด: “Grass! ใช่แล้ว มีหญ้าในภาพนี้”
หากเด็กไม่รู้หรือต้องการหน้าใหม่ เขาหรือเธอจะถาม “in which is the __?” และหาภาพที่มีคำศัพท์นั้น เช่น:
- เด็กจะถาม: “in which is the grass?”
- ภาพ: ภาพหนึ่งของต้นไม้
- คำศัพท์ที่ซ่อ: tree
- เด็กจะหาภาพต้นไม้และอ่าน: “Tree! ใช่แล้ว ต้นไม้อยู่ในภาพนี้”
ปฏิกิริยานี้ช่วยเด็กซึ่งสนุกสนานและมีส่วนในเกมส์ โดยเขาหรือเธอจะได้เรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม และมีโอกาสที่จะฝึกทักษะการหาคำศัพท์และการอ่านต่อไปด้วย!
