เราจะสร้างเนื้อหาเรียนรู้ที่มีความสนุกสำหรับเด็กๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะการศึกษาเกี่ยวกับสัตว์ป่าและสิ่งแวดล้อมของพวกมัน นับว่าเป็นเรื่องที่น่าสนุกและทันทีใจ เพื่อให้เด็กๆมีโอกาสเรียนรู้และสนุกกับภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สมบูรณ์แบบและเข้ากันได้ดียังกันทั้งหมดนี้
ภาพสิ่งแวดล้อม
- ภาพ 1: ภาพป่าหรือสวนสาธารณะ
- ภาพ 2: ภาพทะเลหรือชายหาด
- ภาพ 3: ภาพเมืองหรือตลาด
- ภาพ 4: ภาพสวนสัตว์
- คำศัพท์ซ่อน
- คำศัพท์ 1: tree, flower, bird, river
- คำศัพท์ 2: sea, beach, sand, wave
- คำศัพท์ 3: city, market, street, car
- คำศัพท์ 4: zoo, animal, cage, exhibit
- กติกาเกม
- ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พบเข้าไปในกระดาษหรือบอร์ด
- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่เขียนและอธิบายความหมายของคำศัพท์นั้น
- รางวัลและการตัดสิน
- ให้เด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัล
- ให้เด็กที่อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่ถูกต้องได้รับคะแนนเพิ่ม
- กิจกรรมเสริม
- ให้เด็กวาดภาพสิ่งแวดล้อมตามคำศัพท์ที่พบ
- ให้เด็กแสดงสุนทรพจน์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชื่นชอบ
บทสนทนาแบบฝึกหัด– “What do you see in the park?” (เรียกให้เด็กอธิบายสิ่งที่เขาเห็นในภาพสวนสาธารณะ)- “What are the animals eating?” (เรียกให้เด็กชี้แสดงสัตว์น้ำและอาหารของพวกมัน)- “What do you like to do at the beach?” (เรียกให้เด็กบอกเกี่ยวกับกิจกรรมที่พวกเขาชื่นชอบที่ชายหาด)
ด้วยวิธีนี้ เด็กจะได้มีโอกาสเรียนรู้และฝึกฝนทางภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรมที่มีส่วนร่วมและเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมโดยตรง。
คำศัพท์ซ่อน
- tree
- flower
- river
- sea
- beach
- city
- market
- zoo
- animal
- cloud
- sun
- rain
- snow
- wind
- star
- moon
- book
- pen
- pencil
- eraser
กติกาเกม
กติกาเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- จัดเตรียมสิ่งของและเครื่องมือ:
- ใช้ภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ภาพป่า, ภาพทะเล, ภาพเมือง, ภาพสวนสัตว์ และภาพตลาด ซึ่งมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยเฉพาะตัวอย่าง:
- ภาพป่า: tree, flower, bird, river
- ภาพทะเล: sea, beach, sand, wave
- ภาพเมือง: city, market, street, car
- ภาพสวนสัตว์: zoo, animal, cage, exhibit
- ภาพตลาด: fruit, vegetable, shop, customer
- แบ่งกลุ่มเด็ก:
- แบ่งเด็กเป็นกลุ่มขนาดเล็ก ๆ ที่มีความสะอาดและการสนุกสนาน
- กำหนดหน้าที่:
- ให้เด็กทุกคนหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้วยเสียงและตัวอักษร
- ให้เด็กแต่ละคนเขียนคำศัพท์ที่พบเข้าไปในกระดาษหรือบอร์ด
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พบ
- ประเมินผล:
- ให้เด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัล
- ให้เด็กที่อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่ถูกต้องได้รับคะแนนเพิ่ม
- กิจกรรมเสริม:
- ให้เด็กวาดภาพสิ่งแวดล้อมตามคำศัพท์ที่พบ
- ให้เด็กแสดงสุนทรพจน์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชื่นชอบ
- กติกาการเล่น:
- ให้เด็กเล่นโดยตามกติกาที่กำหนดแล้ว
- ให้เด็กมีโอกาสเล่นกันโดยไม่มีความกังวลเกี่ยวกับความแข็งแกร่งหรือความผิดพลาด
- ให้เด็กมีโอกาสเรียนรู้และฝึกฝน
รางวัลและการตัดสิน
ในเกมนี้ รางวัลและการตัดสินจะมีหลายรูปแบบเพื่อเป็นเงื่อนไขที่ดึงดูดใจเด็กและเพื่อสร้างความสนุกสนานในการเล่น:
- คะแนนแต้ม: ให้เด็กนับจำนวนคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นและแบ่งจำนวนคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่ถูกต้อง
- รางวัลพิเศษ: ให้รางวัลพิเศษแก่เด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดหรือที่มีคะแนนสูงสุด
- การแสดง: ให้เด็กมีโอกาสแสดงความเข้าใจของคำศัพท์และใช้ในประโยชน์ทางการใช้งานประจำวัน
- การวาด: ให้เด็กวาดภาพขึ้นมาแสดงสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้น
- การบอกเรื่อง: ให้เด็กบอกเรื่องที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้น
การตัดสินจะมีตามลำดับเด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดหรือที่มีคะแนนสูงสุด และรางวัลแต่ละรายจะได้รับอย่างเป็นเอกฉันท์เพื่อเป็นการเลือกปฏิบัติที่ดีและสร้างความเป็นที่สนุกสนานในการเล่นเกมนี้。
กิจกรรมเสริม
เมื่อเด็กๆได้เล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม พวกเขาไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่แต่ยังมีโอกาสได้พัฒนาทักษะการสร้างความเข้าใจต่อสิ่งแวดล้อมรอบตัวของพวกเขาด้วย การเล่นเกมนี้สามารถดำเนินไปด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
ภาพแสดงสิ่งแวดล้อม: ใช้ภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ภาพป่าหรือสวนสาธารณะ ภาพทะเลหรือชายหาด ภาพเมืองหรือตลาด และภาพสวนสัตว์
-
คำศัพท์ที่ซ่อน: ให้คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว เช่น “tree”, “flower”, “bird”, “river” สำหรับภาพป่า หรือ “sea”, “beach”, “sand”, “wave” สำหรับภาพทะเล
-
การหาคำศัพท์: ให้เด็กๆดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ พวกเขาจะต้องเขียนคำศัพท์ที่พบเข้าไปในกระดาษหรือบอร์ด
-
การอธิบายความหมาย: ให้เด็กๆอ่านคำศัพท์ที่เขียนและอธิบายความหมายของคำศัพท์นั้น ตัวอย่างเช่น “tree” หมายถึง ไม้
-
กิจกรรมเสริม:
- วาดภาพ: ให้เด็กๆวาดภาพสิ่งแวดล้อมตามคำศัพท์ที่พบ
- สุนทรพจน์: ให้เด็กๆแสดงสุนทรพจน์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชื่นชอบ
- การตัดสิน:
- รางวัล: ให้เด็กๆที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดได้รับรางวัล
- คะแนนเพิ่ม: ให้เด็กๆที่อธิบายความหมายของคำศัพท์ที่ถูกต้องได้รับคะแนนเพิ่ม
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆจะได้มีโอกาสเรียนรู้และฝึกฝนทางภาษาอังกฤษผ่านกิจกรร
