เรามีความยินยอมที่จะเอามือกับการเรียนภาษาอังกฤษในสิ่งที่ทำให้เด็กมีความสนใจและเข้าใจง่ายๆ ด้วยใช้เรื่องราวสวยงามและกิจกรรมที่เล่นตลอด ในบทนี้ เราจะนำเสนอแบบฝึกหัดต่างๆ ที่ช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยสนุกสนานและมีประโยชน์อย่างยิ่งมาก

หน้าที่1:ภาพสิ่งแวดล้อม

แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

หน้าที่ 1: ภาพสิ่งแวดล้อม

• ภาพ 1: สวนสาธารณะ
• ภาพ 2: ห้างสรรพสินค้า
• ภาพ 3: โรงเรียน
• ภาพ 4: ทะเล

หน้าที่ 2: คำศัพท์ที่ต้องหา

• คำศัพท์ 1: Park
• คำศัพท์ 2: Store
• คำศัพท์ 3: School
• คำศัพท์ 4: Sea

หน้าที่ 3: ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน

• ภาพ 1: ภาพสวนสาธารณะ ซึ่งมีคำศัพท์ “Park” ซ่อนอยู่ในภาพ
• ภาพ 2: ภาพห้างสรรพสินค้า ซึ่งมีคำศัพท์ “Store” ซ่อนอยู่ในภาพ
• ภาพ 3: ภาพโรงเรียน ซึ่งมีคำศัพท์ “School” ซ่อนอยู่ในภาพ
• ภาพ 4: ภาพทะเล ซึ่งมีคำศัพท์ “Sea” ซ่อนอยู่ในภาพ

หน้าที่ 4: กิจกรรมการหาคำศัพท์

1. เด็กจะต้องดูภาพแต่ละภาพและหาคำศัพท์ที่ตามหลังไว้ในภาพนั้น
2. เด็กจะเขียนคำศัพท์ที่หาได้ลงบนกระดาษหรือในสื่อที่เปิดเผย
3. ให้คะแนนและติดตามความก้าวหน้าของเด็ก

หน้าที่ 5: รางวัลและการยืนยัน

• หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ตามหลังไว้ ให้มอบรางวัลเล็กๆ หรือยืนยันความสำเร็จของเด็ก
• คาดหวังว่าเด็กจะได้รับตอบแทนที่ดีเพื่อเป็นแรงจูงใจในการเรียนรู้

หน้าที่ 6: การตั้งคำถามเพิ่มเติม

• หลังจากเด็กหาคำศัพท์เสร็จแล้ว ให้ทำคำถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่นั่น เพื่อช่วยเด็กจับตามองและเรียนรู้เพิ่มเติม-

หน้าที่2:คำศัพท์ที่ต้องหา

หน้าที่ 2: คำศัพท์ที่ต้องหา

1. ภาพสวนสาธารณะ:

• คำศัพท์ 1: Park
• คำศัพท์ 2: Tree
• คำศัพท์ 3: Flower
• คำศัพท์ 4: Bench

1. ภาพห้างสรรพสินค้า:

• คำศัพท์ 1: Store
• คำศัพท์ 2: Shopping
• คำศัพท์ 3: Cashier
• คำศัพท์ 4: Product

1. ภาพโรงเรียน:

• คำศัพท์ 1: School
• คำศัพท์ 2: Teacher
• คำศัพท์ 3: Student
• คำศัพท์ 4: Classroom

1. ภาพทะเล:

• คำศัพท์ 1: Sea
• คำศัพท์ 2: Boat
• คำศัพท์ 3: Fish
• คำศัพท์ 4: Beach

หน้าที่3:ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน

หน้าที่ 3: ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน

ภาพ 1: สวนสาธารณะ

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีปลายตายอยู่ในหลอดไม้และเด็กคนหนึ่งกำลังเล่นลูก.
• คำศัพท์ซ่อน: “Park”, “tree”, “ball”, “kid”

ภาพ 2: ห้างสรรพสินค้า

• ภาพ: ภาพห้างสรรพสินค้าที่มีหน้าร้านขายของเล่นและเครื่องเล่น.
• คำศัพท์ซ่อน: “Store”, “toy”, “shop”, “play”

ภาพ 3: โรงเรียน

• ภาพ: ภาพโรงเรียนที่มีนักเรียนกำลังเรียนและอาจารย์กำลังสอน.
• คำศัพท์ซ่อน: “School”, “student”, “teacher”, “classroom”

ภาพ 4: ทะเล

• ภาพ: ภาพทะเลที่มีเรือเดินทางและนกบิน.
• คำศัพท์ซ่อน: “Sea”, “boat”, “ship”, “bird”

เด็กจะต้องหาคำศัพท์ซ่อนในแต่ละภาพและเขียนมันลงบนกระดาษหรือในสื่อที่เปิดเผยเพื่อยืนยันความสำเร็จของตน.

หน้าที่4:กิจกรรมการหาคำศัพท์

หน้าที่ 4: กิจกรรมการหาคำศัพท์

1. ภาพสวนสัตว์

• ภาพแสดงถึงสวนสัตว์ที่มีสัตว์ต่างๆ อยู่ อย่างเช่น แก้ว, แร่, และนก
• คำศัพท์ที่ต้องหา: “zoo”, “elephant”, “tiger”, “bird”

1. ภาพห้างสรรพสินค้า

• ภาพแสดงถึงห้างสรรพสินค้าที่มีหน้าต่างและตลาด
• คำศัพท์ที่ต้องหา: “store”, “shopping”, “market”, “milk”

1. ภาพโรงเรียน

• ภาพแสดงถึงโรงเรียนที่มีเซนเซอร์, โต้นเล่น，และนักเรียน
• คำศัพท์ที่ต้องหา: “school”, “classroom”, “teacher”, “student”

1. ภาพทะเล

• ภาพแสดงถึงทะเลที่มีเรือ, หาดและสัตว์น้ำ
• คำศัพท์ที่ต้องหา: “sea”, “boat”, “beach”, “shark”

1. กิจกรรมการหาคำศัพท์

• เด็กจะดูภาพแต่ละภาพและหาคำศัพท์ที่ตามหลังไว้ในภาพนั้น
• เด็กจะเขียนคำศัพท์ที่หาได้ลงบนกระดาษหรือในสื่อที่เปิดเผย
• ให้คะแนนและติดตามความก้าวหน้าของเด็ก

1. รางวัลและการยืนยัน

• หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ตามหลังไว้ ให้มอบรางวัลเล็กๆ หรือยืนยันความสำเร็จของเด็ก
• คาดหวังว่าเด็กจะได้รับตอบแทนที่ดีเพื่อเป็นแรงจูงใจในการเรียนรู้

หน้าที่5:รางวัลและการยืนยัน

หน้าที่ 5: รางวัลและการยืนยัน

เมื่อเด็กได้หาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในภาพ จะมีกิจกรรมต่างๆ ที่เป็นรางวัลเพื่อยืนยันความสำเร็จของเด็ก:

1. การติดตามความก้าวหน้า: ให้เด็กติดตามความก้าวหน้าของตนเองด้วยวิธีต่างๆ เช่น ในกระบอกเล็กที่มีเสียงเติมเติมหรือการติดตามด้วยสีสันของตัวอักษรที่หาได้

2. รางวัลเล็กๆ: มอบรางวัลเล็กๆ หรือสิ่งของที่เด็กชอบ เช่น บล็อกตัวอักษรที่มีสีสวยงาม หรือตัวอักษรที่มีลวดลาย

3. การระลึกและการแสดงความชื่นชม: ให้เด็กระลึกถึงความสำเร็จของตนโดยการแสดงความชื่นชมจากครอบครัวหรือเพื่อนๆ

4. การเล่นเกมเพิ่มเติม: ให้เด็กเล่นเกมเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับการเรียนภาษาอังกฤษ เช่น การจับคู่ภาพหรือการตอบคำถาม

5. การแสดงความเข้าใจ: ให้เด็กแสดงความเข้าใจต่อคำศัพท์ที่หาได้ด้วยการอธิบายหรือการกล่าวคำศัพท์ออกเสียง

6. การประกาศชัดเจน: ประกาศชัดเจนถึงความสำเร็จของเด็กด้วยภาษาที่ง่ายและมีความสุข

เรื่องราวของสัตว์น้ำที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้นเป็นทางเรียนที่มีความมีน่าสนใจและสนุกสนาน ที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมอย่างสมจริงและมีความสนใจเพิ่มขึ้นในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กทุกคน

หน้าที่6:การตั้งคำถามเพิ่มเติม

การตั้งคำถามเพิ่มเติม

1. เกี่ยวกับสวนสาธารณะ:

• “What do you like to do in the park?”
• “Can you find a tree in the picture?”
• “Do you see any children playing?”

1. เกี่ยวกับห้างสรรพสินค้า:

• “What do you buy at the store?”
• “Can you find a fruit or vegetable in the picture?”
• “Do you like to shop with your parents?”

1. เกี่ยวกับโรงเรียน:

• “What is your favorite subject at school?”
• “Can you find a book or a pen in the picture?”
• “Do you enjoy learning new things?”

1. เกี่ยวกับทะเล:

• “What animals do you see in the sea?”
• “Can you find a fish or a shell in the picture?”
• “Do you like to swim in the water?”

1. เกี่ยวกับเรื่องราว:

• “What did the white bird do in the park?”
• “Can you remember what the dog said?”
• “What happened at the end of the story?”

1. เกี่ยวกับเครื่องมือการเรียน:

• “What is this? (show a pencil, eraser, etc.)”
• “How do you use this? (point to an object and ask the child to demonstrate)”
• “Do you like to color or draw?”

1. เกี่ยวกับการเล่นกีฬา:

• “What sport do you play?”
• “Can you find a ball or a racket in the picture?”
• “Do you have a favorite team?”

1. เกี่ยวกับดอกไม้และฤดูกาล:

• “What color is this flower?”
• “Do you know what season it is?”
• “What do you like to do in spring?”

1. เกี่ยวกับการเดินทาง:

• “How do you go to school?”
• “Can you find a train or a bus in the picture?”
• “Do you like to travel?”

1. เกี่ยวกับการทำงานในครัว:

• “What is this tool for? (show a tool like a hammer, screwdriver, etc.)”
• “How do you use this? (ask the child to demonstrate)”
• “Do you help your parents with chores?”

1. เกี่ยวกับการอาบน้ำและการดูแลตัวเอง:

• “How do you wash your hands?”
• “Can you show me how to brush your teeth?”
• “Do you take a bath or a shower?”

1. เกี่ยวกับการทำความสะอาดบ้าน:

• “What do you do to clean your room?”
• “Can you show me how to sweep the floor?”
• “Do you like to help clean up?”

1. เกี่ยวกับการเล่นเกม:

• “What game do you like to play?”
• “Can you show me how to play with this toy?”
• “Do you like to play with your friends?”

1. เกี่ยวกับการเขียนตัวเลข:

• “What number is this?”
• “Can you count the objects in the picture?”
• “Do you like to play with numbers?”

1. เกี่ยวกับการเล่นเกมสวนสนุก:

• “What is your favorite ride at the amusement park?”
• “Can you find the slide or the merry-go-round in the picture?”
• “Do you like to go to the amusement park?”

1. เกี่ยวกับการเล่นกีฬา:

• “What sport do you play?”
• “Can you find a ball or a racket in the picture?”
• “Do you have a favorite team?”

1. เกี่ยวกับการเดินทางโดยรถยนต์:

• “