ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเด็กๆ สู่รอบการสำรวจคำศัพท์แบบทะลุทะลายความสนุกสนาน。ผ่านการปฏิสัมพันธ์และเกมส์ต่างๆ เด็กๆ จะเรียนรู้ว่าจะใช้คำศัพท์อังกฤษในชีวิตประจำวันของตนเองได้อย่างไร ทำให้กระบวนการเรียนรู้มีความสนุกสนานมากขึ้น ข้าพเจ้าจะร่วมกับคุณเปิดภาพยนตร์การเดินทางคำศัพท์ที่น่าสนุกนี้!
เริ่มต้นด้วยการตรวจสอบคำศัพท์ซ่อนเร้นในสภาพแวดล้อม
มันสวยงามมากที่เรียกว่า “ดอกไม้สีแดง”! และฝั่งฟ้าสีฟ้าที่สูงมากมาย! บิดาของเด็กมีชาติกับเด็กว่า “What colour are the plant life, Ming? Can you assert ‘pink’?” มิ่งก็ตอบกลับกับความดีที่ “purple! pink!” บิดาก็บอกว่า “And what about the sky? What shade is it?” มิ่งได้คิดแล้วและบอกว่า “Blue! Blue!”
พวกเขายังคงเดินต่อไปในสวน มิ่งเห็นหญ้าสีเขียวและชี้แสดงว่า “inexperienced grass, Dad!” บิดาให้เหลืองว่า “brilliant! can you inform me what ‘inexperienced’ approach in English?” มิ่งตอบว่า “green is the colour of leaves and bushes.”
พวกเขาเดินต่อไปจนถึงต้นน้ำ มิ่งเห็นหงส์ดำและกำชับว่า “Black geese!” บิดาบอกต่อว่า “What shade are the ducks?” มิ่งตอบว่า “Black!” บิดาก็บอก “What else do you see around?” มิ่งเริ่มอธิบายว่า “There are yellow butterflies, brown birds, and white swans.”
บิดารู้สึกดีดีที่มิ่งกำลังเรียนเรียกคำศัพท์ในภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายสิ่งที่เขาเห็นในโลก พวกเขายังคงสนทนาต่อไป และมิ่งได้เรียนคำศัพท์เพื่อบรรยายสีอื่นเช่น “pink” (สีม่วง), “orange” (สีแห้ง), และ “crimson” (สีชมพู).
เมื่อพวกเขาเตรียมหันหลังจากสวน เด็กชมภูเขาที่ห่างไกลและบอกกับบิดาว่า “look, Dad, there are mountains!” บิดายิ้มใหญ่ว่า “sure, and you’ve got carried out a exquisite task describing them in English.”
ผ่านการเดินทางของสวนนี้ มิ่งไม่เพียงแต่สนุกสนานกับการร่วมกิจกรรมกลางแจ้ง แต่ยังได้เรียนคำศัพท์ใหม่และสีที่ใช้ในภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
เกมส์แนะนำ: การหาคำซ้ำที่ซ่อนตัว
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
ในเกมนี้ เด็กๆ จะค้นหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในสภาพแวดล้อมต่าง ๆ สำหรับเกมนี้ต้องมีภาพที่วาดภาพสภาพแวดล้อมประจำวันที่เช่น สวนสาธารณะ ป่า ตลาด และบัตรที่มีคำภาษาอังกฤษต่าง ๆ จากนั้น
ขั้นตอนเล่นเกม:
- แสดงภาพ: แสดงภาพสภาพแวดล้อมให้เด็กๆ และชี้แจงสภาพแวดล้อมในภาพ
- บัตรคำภาษา: หมุนคำภาษาอังกฤษที่มีในบัตรและให้เด็กๆ ได้ดู
- ค้นหาคำภาษา: ให้เด็กๆ ค้นหาองค์ประกอบในภาพที่ตรงกับคำภาษาบนบัตรfour. ยืนยันคำตอบ: เมื่อเด็กๆ หาพบคำภาษา ให้เขา/เธอกลับมาแสดงบัตรเพื่อยืนยันว่าตอบตรง
- รางวัล: เด็กๆ ที่หาคำภาษาทั้งหมดได้จะได้รับรางวัลเล็ก ๆ อย่างเช่น ติดสติ๊กเกอร์ หรือสิ่งเล็ก ๆ
หน้าที่เกม:
- เมื่อเด็กๆ หาพบคำภาษา ให้เขา/เธอบรรยายสภาพแวดล้อมในภาษาอังกฤษ
- สามารถถามคำถามเกี่ยวกับภาพเพื่อเด็กๆ อย่างเช่น “What colour is the chicken?” หรือ “wherein is the dog?”
- สำหรับเด็กๆ ที่ไม่รู้คำภาษาบางอย่าง ให้ให้ความช่วยเหลือเพื่อให้เขา/เธอเรียนรู้คำภาษาใหม่
รางวัล:
- เด็กๆ ที่หาคำภาษาทั้งหมดได้จะได้รับรางวัลเล็ก ๆ อย่างเช่น ติดสติ๊กเกอร์ หรือสิ่งเล็ก ๆ
- สามารถตั้งเวลากำหนดเพื่อดูว่าใครจะหาคำภาษาทั้งหมดในเวลาที่สั้นที่สุด
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศสนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำด้วยเช่นกัน。
：แบบการทำงานของเกม
- จัดเตรียมชุดการ์ดเกมที่บนแต่ละแผ่นการ์ดมีภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์เฉพาะ
- จัดการ์ดเป็นแถวและให้ผู้เล่นทุกคนเห็นได้
- ผู้เล่นแต่ละคนเลื่อนลอกแผ่นการ์ดลงมาและพยายามบอกคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพบนการ์ดfour. ถ้าผู้เล่นสามารถบอกคำศัพท์ถูกต้องได้ ผู้เล่นนั้นจะสามารถครองการ์ดนั้นไว้
- ถ้าผู้เล่นไม่สามารถบอกคำศัพท์ถูกต้องได้ การ์ดนั้นจะถูกนำกลับมายังตำแหน่งเดิมโดยผู้เล่นต่อไป
- ให้เล่นต่อไปจนกว่าการ์ดทั้งหมดที่มีคำศัพท์จะถูกตรวจสอบและตรงกัน
- ผู้เล่นที่มีการ์ดมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะที่สุด
แสดงตัวเผยแพร่ภาพคำวา�ยให้หายาย พูดว่าศัพท์ที่สามารถหาซับซ้อนได้
เราจะหาคำภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ในภาพ และเอาเอกสารที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำด้วย ตัวอย่างเช่น:
- fish – ปลา
- turtle – หมวกแก้วthree. dolphin – ดาวรุ่ง
- shark – ปลาไหลfive. octopus – หน้าปิ้ง
- seaweed – สาหร่ายทะเล
- coral – หอมทะเลeight. starfish – ดาวเคราะห์
- clam – หมวกปลา
- crab – กุ้ง
เด็กๆ สามารถดูภาพและหาคำศัพท์เหล่านี้ออกมา และวาดเขียนหรือหมุนวางที่มีคำศัพท์ดังกล่าว กิจกรรมนี้ไม่เพียงช่วยในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยในการปรับปรุงความสำนึกดูและความจำด้วยด้วยเช่นกัน
ช่วงสนทนาและเล่นเกมส์ โปรดเชิญเด็กเข้าร่วมเกม
-
แสดงกฎของเกม：ในขั้นตอนแรก อย่างเดียวกัน ต้องมีการนำเสนอกฎของเกมแก่เด็กๆ บอกให้พวกเขาทราบว่าต้องการหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ที่กำหนดไว้ในภาพส่วนตัว
-
แจกแจงภาพ：แจกแจงภาพที่เตรียมไว้ให้กับเด็กๆ แห่งหนึ่งโดยให้แน่ใจว่าเด็กๆ ทุกคนจะเห็นได้
three. คำเตือนภัยภาษา：ให้คำเตือนภาษาหนึ่งหรือหลายคำเพื่อให้เด็กๆ หาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ที่กำหนดไว้
- คำถามการปฏิกิริยา：เมื่อเด็กๆ หาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ อาจถามเขาว่า “What do you see?” หรือ “What shade is it?” เพื่อสนับสนุนให้เขาตอบด้วยภาษาอังกฤษ
five. การปฏิกิริยาเป็นกลุ่ม：ให้ความสนใจให้เด็กๆ แบ่งเป็นกลุ่ม หาคำศัพท์ด้วยกันเพื่อเพิ่มความสนใจและเพิ่มความมีประสานงามในเกม
-
แบ่งปันการค้นพบ：เมื่อเด็กๆ หาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ ให้พวกเขาแบ่งปันความค้นพบของตน และสนับสนุนให้เด็กๆ ทุกคนเข้าร่วมการจัดการ
-
ระบบรางวัล：ให้รางวัลเล็ก ๆ แก่เด็กๆ ที่หาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ เช่น ตั๋วประวับ หรือของเล่นเล็ก ๆ หรือการชวนเด็กๆ ว่าได้แล้ว
-
สรุปเกม：ในขณะที่เกมสิ้นสุดลง นำเสนอทั้งหมดคำศัพท์ที่หาภาพแล้ว และเน้นความสำคัญในการสุดท้ายของการพูดคุยภาษาอังกฤษและการเขียนคำศัพท์ที่ถูกต้อง
เล่นเกมส์และได้รับรางวัล: รางวัลที่ได้รับหลังจากเสร็จเกม
เมื่อเด็กๆ ประสบความสำเร็จในการหาคำภาษาอังกฤษซ่อนเก็บ สามารถเตรียมรางวัลเล็กๆ ของเขาเพื่อกระตุ้นความสนใจและสร้างกำลังใจในการเรียนการสอนของเขา ดังนี้เป็นบางวิธีที่สามารถใช้เป็นรางวัล
-
ตะกร้าตะกร้าและเหรียญรางวัล：เพื่อให้เด็กๆ ติดตะกร้าตะกร้าหรือเหรียญที่พวกเขาชอบ ใช้เป็นหลักฐานที่พวกเขาทำงานเสร็จแล้ว และเพิ่มความฝันสำเร็จของพวกเขา
-
เวลาในการบอกเรื่อง：รางวัลเด็กๆ ด้วยเรื่องที่สั้นๆ ซึ่งอาจมีคำภาษาที่พวกเขาหาขึ้นมาในเกมหรือมีความเกี่ยวข้องกับประเด็นของเกม
three. บัตรรางวัล：ทำบัตรรางวัลเล็กๆ ซึ่งเด็กๆ สามารถสะสมได้ และในที่สุดสามารถแลกเปลี่ยนเป็นของขวัญหรือรางวัลเล็กๆ
four. การแต่งตัวเป็นบุคลากร：ให้เด็กๆ เลือกบุคลากรที่พวกเขาชื่นชอบ เช่น นักสำรวจหรือสายลับ เพื่อเพิ่มความสนุกในเกม
-
เกมครอบครัว：เล่นเกมเรียบง่ายกับเด็กๆ ทันทีหลังจากนั้น ใช้เป็นรางวัล และเพิ่มความเกี่ยวข้องระหว่างสมาชิกครอบครัว
-
งานพิเศษ：ให้เด็กๆ งานพิเศษ อาทิ ทำโปรเจคหน้าป้ายเกี่ยวกับคำภาษาที่พวกเขาหาขึ้นมา หรือเขียนเรื่องสั้นเล็กๆ
ด้วยรางวัลเหล่านี้ ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังทำให้พวกเขาสนุกกับความฝันสำเร็จในเกม และมีความเข้าใจว่าการเล่นเกมนี้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนการสอนที่น่าสนุกและมีประโยชน์
