ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบโลกภาษาอังกฤษที่มีน่าสนุกสนานอย่างมาก ผ่านบทเรื่องที่มีชีวิตชีวาและเกมส์สนุกสนาน เด็กๆจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์, , อาหาร, สี และหัวข้อที่น่าสนุกมากมายอื่น ๆ ร่วมกันเปิดเผยสายทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ได้เรียบร้อยแล้ว!
เล็งหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
ในวันที่มีแสงอาทิตย์และลมที่ระมวดระมวลในสวนสาธารณะ หมายเด็ด และหมายหลง กำลังเล่นอย่างสนุกสนานกัน。ในสวนมีดอกไม้งามและเมล็ดหมากสีสันเหนียวนวล และยังมีสัตว์เลี้ยงลูกสุนัขหลายชนิดกระโดดและหลอยในหญ้าต้นไม้ต่างๆ หมายเด็ดได้มีความคิดว่า “เราเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนไว้ด้วย” หมายหลงตกลงเห็นว่าน่าสนุก
พวกเขาก็มาที่พื้นที่ดอกไม้สีแดง หมายเด็ดชี้ที่ดอกไม้สีแดงกล่าวว่า “นี่คือดอกมะลิกะ” หมายหลงเห็นแล้วจึงตอบว่า “สีแดงในอังกฤษคือ pink” หลังจากนั้น พวกเขาก็หาได้ต้นดอกที่สีเหลืองของที่หมากแพระดวงอาทิตย์ หมายเด็ดกล่าวว่า “นี่คือดอกที่หมากแพระดวงอาทิตย์สีเหลือง” หมายหลงตอบว่า “สีเหลืองในอังกฤษคือ yellow”
หลังจากนั้น พวกเขาก็เดินเข้าไปในป่าและหมายเด็ดเห็นหนูนักเล่นนิ่มบนต้นไม้ หมายเด็ดถามหมายหลงว่า “นี่คือปลายังไง?” หมายหลงมองโลกใกล้ๆ ละครเล็ก ๆ จึงตอบว่า “นี่คือหนูกางป่า” หมายเด็ดกล่าวว่า “หนูกางป่าในอังกฤษคือ sparrow”
พวกเขาก็ก้าวต่อไปในสวนและหาแน่งคำศัพท์ที่ซ่อนไว้มากมาย มีปลาในแม่น้ำ ซึ่งในอังกฤษเรียกว่า fish; มีแมงคำในหญ้า ซึ่งในอังกฤษเรียกว่า ant; และมีผีเสื้อบิน ซึ่งในอังกฤษเรียกว่า butterfly ทุกเรื่องที่พบนั้นทำให้พวกเขารู้สึกกะเปาะและดีใจ
ในขณะที่หาคำศัพท์ หมายเด็ดและหมายหลงไม่เฉพาะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่แต่ยังเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวของพวกเขาด้วย พวกเขาก็ตกลงด้วยว่าแต่ละโคนในสวนสาธารณะทุกที่มีอะไรน่าสนุกสนานและความรู้ทางภาษาที่มีค่ามากมาย
ปรับปรุงความฝึกฝน
** 1**:เด็กชายมีนู้ถือใบการ์ตูนที่บนมีรูปแมวเล็กที่น่ารัก ตนเองก่อนหน้ามีภาพแมวจำนวนหนึ่ง ทุกภาพแมวมีกรอบขนาดเท่ากัน มีนู้ต้องหาภาพแมวที่ตรงกับคำแนะนำบนใบการ์ตูน และจับคู่กับกรอบตามไปด้วย ตัวอย่างเช่น คำแนะนำบนใบการ์ตูนของเขาเขียนว่า “huge cat” มีนู้จึงต้องหาภาพแมวที่ใหญ่ที่สุด
** 2**:เด็กหญิงหล่องโรงได้ใบการ์ตูนที่บนมีรูปหงส์ ตนเองก่อนหน้ามีภาพหงส์ ปลา หมา และแมว หล่องโรงต้องหาสัตว์ที่ตรงกับคำแนะนำบนใบการ์ตูน หากคำแนะนำบนใบการ์ตูนของเธอเขียนว่า “fly” เธอจึงต้องหาภาพหงส์
** 3**:เด็กชายกันยิ้มก่อนหน้ามีใบการ์ตูนที่บนมีผลไม้สีต่าง ๆ ใบการ์ตูนมีคำแนะนำ “purple” และ “blue” กันยิ้มต้องหาภาพผลไม้สีแดงและสีน้ำเงิน และจับคู่กับกรอบตามไปด้วย
** four**:เด็กหญิงลิลลี่ก่อนหน้ามีใบการ์ตูนที่บนมีภาพฤดูกาลต่าง ๆ ใบการ์ตูนมีคำแนะนำ “summer season” และ “winter” ลิลลี่ต้องหากิจกรรมฤดูร้อนและกิจกรรมฤดูหนาว และจับคู่กับกรอบตามไปด้วย
** five**:หลังจากที่ทั้งหมดจับคู่เสร็จ เด็กๆ จะได้ทำการตรวจสอบคำตอบร่วมกัน หากทุกคำตอบตรงกัน พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตะกร้าประกาศอันหนึ่งหรือของเล่นเล็กๆ เล่นเกมนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆ เรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนาน แต่ยังช่วยเพิ่มความจำและการสังเกตการณ์ของพวกเขาด้วย
ขอเสนอให้ตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเป็นภาษาไทยให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนย่อยในตัวอย่างนี้ขอเพิ่มความรู้
ในส่วนนี้ พวกเราจะแสดงการเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับวันที่และเวลาผ่านการฝึกงานปฏิสัมพันธ์ที่มีชาติความสนุกสนาน โดยจะผสมผสานเรื่องที่เกี่ยวกับการเดินทางและช่วยให้เด็กๆได้ฝึกเรียนวิธีการออกคำบอกเวลา
การฝึกงาน 1: การโดยสารเวลา
- ข้อความที่มีขึ้นกับเรื่อง: จินตนาการในเรื่องที่เกี่ยวกับการโดยสารเวลา โดยบุคลิกๆของเด็กๆจะนั่งบนยานยนต์เวลาและเดินทางผ่านช่วงเวลาต่างๆ
- การเข้าร่วมปฏิสัมพันธ์: ในแต่ละช่วงเวลา แสดงภาพวาดที่เรียกขานภาพสดุดีของช่วงเวลานั้น (เช่น เช้า, กลางวัน, บ่าย, ตอนเย็น) และนำเด็กๆไปเรียนรู้ว่าเวลาอยู่ที่จุดใด
- การออกคำบอกเวลา: ให้เด็กๆออกคำบอกเวลาด้วยภาษาอังกฤษว่าเวลาอยู่ที่จุดใด
การฝึกงาน 2: การสร้างตารางเวลา
- วัตถุจุดประสงค์: จัดสร้างกระดาษใหญ่และต่อวางสีเทา รวมทั้งการใช้การใช้หนังสือบอกเวลาและแกะบอกเวลาที่มีคำว่าเวลา (เช่น ช่วงเช้า, ช่วงบ่าย, ช่วงเย็น, ช่วงค่ำ)
- ขั้นตอนของการดำเนินการ:
- นำเด็กๆไปวาดหนังสือบอกเวลาบนกระดาษ และทำการขึ้นป้ายหน้าที่ที่เหมาะสมของเวลา
- ใช้การใช้หนังสือบอกเวลา ให้เด็กๆแปลงใช้แกะบอกเวลาเหล่านั้นให้ติดกับที่สถานที่เวลานั้น
- สนับสนุนให้เด็กๆบอกเวลาด้วยภาษาอังกฤษเมื่อบอกกิจกรรมของทุกช่วงเวลาในแต่ละวัน
การฝึกงาน 3: การเล่นเกมเวลา
- กฎของเกม: จัดหาบอกแฟรนซ์และภาพวาดที่เรียกขานกิจกรรมต่างๆ (เช่น ไปโรงเรียน, รับประทานข้าวสาร,เล่นเกม, นอนหลับ)
- ขั้นตอนของเกม:
- หยุดลงแกะบอกแฟรนซ์และภาพวาดดังกล่าว และจัดไว้เล็กน้อยบนตาราง
- นำเด็กๆไปจัดเรียงแบบคลาสสิกของภาพวาดดังกล่าวตามลำดับของเวลาในแต่ละวัน
- ให้เด็กๆบอกเวลาด้วยภาษาอังกฤษเมื่อบอกกิจกรรมนั้นเกิดขึ้นในเวลาเท่าไร
ผ่านการดำเนินงานเหล่านี้ เด็กๆจะไม่เพียงได้เรียนรู้คำว่าเวลา แต่ยังเข้าใจถึงการเรียงตามลำดับของเวลาในแต่ละวัน และวิธีการบอกเวลาด้วยภาษาอังกฤษด้วย
：ขอให้ยังคงต่อเนื่องการสำรวจด้วยความสนใจ
ในท้ายทางของเรื่อง ลูกเด็กนักเรียนและเพื่อนๆของเขาใช้เวลาในป่าและประสบกับการโดยสารที่จะลงทะเบียนในใจอย่างไม่คุกคามใจ。พวกเขาได้เรียนรู้ว่าจะฟังเสียงของธรรมชาติ สังเกตสิ่งมีชีวิตและพืชพรรณในรอบตัว และตั้งใจที่จะเข้าใจว่าเป็นอย่างไรที่พวกนั้นมีความเกี่ยวข้องกันต่อกัน。ผ่านการท่องเที่ยวครั้งนี้ เด็กๆไม่เพียงได้รับความรู้ทางธรรมชาติหลายอย่าง แต่ยังได้รับเพื่อนๆที่มีความสนิทสนมและความทรงจำที่ดีดีมากมายด้วย。
“วันนี้เราได้เรียนรู้อย่างมากนัก ครับเคียง?” ครูถาม
เด็กๆชอบชั้นเต็มใจตอบว่า: “ใช่แล้วครับครู! เราเห็นหงส์บินร้องเพลง หนูกลิ้งกินหญ้า และบัลลังก์บินตลอดกาลในกาบดอกไม้。”
ครูยิ้มและบอกว่า: “ใช่แล้วนัก ป่านี้เป็นที่มีความเกิดเกิดอันยอดเยี่ยมที่มอบการเลี้ยงดูชีวิตและการปกป้องสิ่งแวดล้อมเรา หวังว่าคุณจะแบ่งความรู้ที่ได้รับวันนี้ให้กับผู้อื่นมากมาย。”
เด็กๆทุกคนยอมรับและตัดสินใจที่จะกลับบ้านและทำงานกับครอบครัวของเขาที่จะปลูกไม้ ประหยัดน้ำ และปกป้องสัตว์ เพื่อที่จะทำให้โลกของเรากลายเป็นที่ดีขึ้น
“ครับครู เรายังสามารถทำอะไรเพื่อช่วยป่าได้บ้างหรือไม่?” ลูกเด็กหนึ่งตั้งคำถาม
ครูคิดกะทันหันแล้วบอกว่า: “คุณสามารถเขียนบทความเกี่ยวกับป่า หรือวาดภาพเพื่อแสดงความรักของคุณต่อป่า แล้วนัก อันนี้จะทำให้ผู้อื่นรู้ถึงความสำคัญของป่า และจะเข้าร่วมการปกป้องสิ่งแวดล้อมด้วย。”
เด็กๆทุกคนยอมรับคำพูดของครูและเชื่อว่าหากทุกคนเราสามารถให้ความความคิดเห็นเล็กน้อยเพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อม เราจะทำให้โลกของเราเป็นที่ดีขึ้น
เมื่อดวงอาทิตย์ลดลง เด็กๆบอกตามเอกสารและความดีดี ออกจากป่า พวกเขาทราบว่าการโดยสารครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของการเติบโตของพวกเขา และในอนาคตยังมีการค้นหาและการเรียนรู้อีกมากมายคาดหวัง
“ครับครู จะมีครั้งอื่นเรามาป่าได้ไหม?” เด็กๆถาม
ครูยิ้มและตอบว่า: “แน่นอนแล้วนักเด็กๆ ธรรมชาติมีความมีลมและความเกิดเกิดที่ไม่มีที่สิ้นท้ายเพื่อให้คุณได้ค้นหา”
เด็กๆยอมรับและหวังอย่างเด็ดขาดว่าจะมาป่าอีกครั้ง หวังที่จะเรียนรู้และเติบโตในธรรมชาติ และกลายเป็นคนที่รักชีวิตมากขึ้น
