ในสิ่งที่เป็นที่น่าสนุกและมีประโยชน์ของการเรียนรู้ทางการสัมผัสนี้ พวกเราจะเดินทางผ่านโลกของภาษาอังกฤษด้วยเรื่องที่มีน่าสนุก เกมส์และกิจกรรม โดยที่เด็กๆจะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและน่าสนุก。 ขอให้พวกเราร่วมเดินทางในสายทางนี้ของการเดินทางอังกฤษที่น่าทึ่ง!
แนะนำวัตถุประสงค์และความสนุกของเกม
ในเช้าวันที่มีแสงแดดอย่างมีนวล แม่ของเด็กมีมายังสวนสนุกเล่นกับเด็กมีม. มีมมองเห็นรอบๆ พื้นที่อย่างน่าสนใจ. แม่เห็นว่ามีมมองเห็นสิ่งแวดล้อมมากมาย จึงตัดสินใจว่าจะบอกเด็กมีเกี่ยวกับสิ่งที่เขามองเห็นด้วยภาษาอังกฤษ.
แม่บอกว่า: “มีม ดูว่ามันคืออะไร?”
มีมตอบว่า: “นี่คือดอกไม้ แม่.”
แม่ยิ้มและยังคงบอกต่อ: “ถูกแล้ว นี่คือดอกไม้. ในภาษาอังกฤษ ดอกไม้เรียกว่า ‘flower’.”
มีมที่น่าสนใจตั้งถาม: “น้ำไม้คืออะไร?”
แม่ตอบว่า: “ต้นไม้ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘tree’.”
มีมทำหน้าทรงเองแล้วเห็นนกหนึ่ง: “แม่ นี่คืออะไร?”
แม่ชี้ไปยังนกบอกว่า: “นี่คือนกเล็ก ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘chicken’.”
มีมสังเกตสิ่งใหม่ต่อไป แล้วเห็นผีเสื้อหนึ่ง: “แม่ นี่คืออะไร?”
แม่บอกว่า: “นี่คือผีเสื้อ ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘butterfly’.”
มีมมีความดีใจมาก และเดินรอบๆ ในสวนสนุก แม่ยังคงให้เขาเรียนภาษาอังกฤษด้วยการบอกชื่อสิ่งที่เขาเห็น. พวกเขาเห็นแม่น้ำ สะพาน นก ผีเสื้อ ดอกไม้ ต้นไม้ และมีมได้เรียนรู้ชื่อของสิ่งนั้นด้วยภาษาอังกฤษ.
แม่บอกว่า: “มีม ดูว่าใบต้นนี้เป็นสีเขียว ในภาษาอังกฤษ สีเขียวเรียกว่า ‘green’.”
มีมที่น่าดีใจตั้งต่อเรียนว่า: “green, green, แม่ ฉันรู้สีเขียวแล้ว!”
พวกเขายังคงเล่นต่อในสวนสนุก มีมไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เพิ่มความสามารถในการสังเกตและการแสดงความคิดด้วยภาษาอังกฤษด้วย. ในวันลาเรียนหลังจากนั้น มีมตั้งต่อความหวังที่จะไปเล่นกับแม่ในที่ต่างๆ และใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงความคิดด้วยตนเอง.
เตรียมวัตถุเล่นเกม
ในการเตรียมเกมเรียนภาษาอังกฤษนี้ พวกเราต้องการใช้วัตถุดิบดังนี้:
-
บัตรภาพ：เลือกชุดภาพที่เกี่ยวกับหัวข้อการเรียนภาษาอังกฤษ เช่นอาหาร、สัตว์、ยานยนต์、ฤดูกาล และประกาศว่าแต่ละภาพต่อคำศัพท์อังกฤษเฉพาะกัน
-
บัตรศัพท์：เขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องทั้งหมดบนบัตร ให้มั่นใจว่าจำนวนของบัตรศัพท์ที่เท่ากับจำนวนของบัตรภาพ
-
แบบเลือกตัว：ทำแบบเลือกตัวที่มีช่องว่างเหมือนกับบัตรภาพ เพื่อใช้ใส่บัตรศัพท์ที่ตรงกัน
-
คำแนะนำเกม：เตรียมคำแนะนำเกมที่ง่ายต่อเด็กๆ รายละเอียดว่าเกมจะเล่นได้อย่างไร
five. รางวัล：สามารถเตรียมรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตาโต๊ะหรือสิ่งเล็กๆ ให้เด็กๆ ได้รับเพื่อให้เป็นการสนับสนุนในการเล่นเกม
ขณะเล่นเกม เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพบนบัตรภาพ โดยใส่บัตรศัพท์ที่ตรงกันในช่องว่างบนแบบเลือกตัว ตัวอย่างเช่น ถ้าบัตรภาพมีแมว เด็กๆ จะต้องหาบัตรศัพท์ที่เขียน “cat” และใส่บัตรศัพท์นั้นในช่องว่างบนแบบเลือกตัว หลังจากที่ทำให้ทุกคู่ตรงกัน เด็กๆ จะสามารถแสดงผลงานของตนเองและได้รับรางวัลที่น่าตกตะลึง
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ ได้เรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังช่วยเพิ่มความสำนึกสังเกตและความจำด้วย โดยวิธีการเล่นเกมและสนทนา เด็กๆ ยังสามารถสนุกกับขั้นตอนการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย
แนะนำให้ตรวจสอบความหมายของกฎของเกมอย่างรอบคอบ ไม่ให้มีการเข้าใจที่ใช้ภาษาจีนประกอบ
เกมนี้เป็นเกมที่เหมาะสำหรับเด็กๆที่ช่วยเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และเพิ่มความจำและสมองที่มีความสมบูรณ์ โดยการใช้ภาพอาหารและคำศัพท์อังกฤษร่วมกัน เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์ได้ง่ายและมีความสนุกกับเกม
- จัดวางภาพอาหารและใบคำศัพท์ที่มีคำภาษาอังกฤษแบบหลังขวางเอยบนโต๊ะ ตั้งแต่นั้นเรียกมันว่า “แผนที่ค้นหาภาษาอังกฤษ”
- เมื่อเริ่มเกม แต่ละผู้เล่นและต่อมาไปด้วยทางเล็งลากภาพอาหารหนึ่งใบ และพยายามหาใบคำศัพท์ที่ตรงกันthree. เมื่อผู้เล่นหาพบคำศัพท์ที่ตรงกัน พวกเขาจะสามารถนำใบคำศัพท์นั้นมาวางบนพื้นที่ว่างของภาพอาหารด้านหลัง
- ถ้าใบคำศัพท์ที่ผู้เล่นเลือกมิใช่คำศัพท์ที่ตรงกันกับภาพอาหารใด พวกเขาต้องนำใบคำศัพท์นั้นกลับไปที่ที่เดิม แล้วเปลี่ยนลูกเล่นไปยังผู้เล่นต่อไป
- เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าทุกใบคำศัพท์จะถูกหาพบและวางในสถานที่ที่ตรงกันกับภาพอาหาร
- ในที่สุด ผู้เล่นจะตรวจสอบสถานการณ์การแข่งขันของตนเอง ถ้าทุกคำศัพท์ตรงกัน พวกเขาจะเป็นชัยชนะเจ้าของเกม
เริ่มเกมส์ตอนนี้
ตอนแรก
- แสดงภาพของหมีน้ำ
- บอกว่า “มันคืออะไร? มันคือหมีน้ำ คำที่ใช้เรียกมันคือ ‘dolphin’.”
ตอนที่สอง
- แสดงภาพของปลาซาร์ค
- บอกว่า “ดูนี่มันคือปลาใหญ่ๆ มันคือปลาซาร์ค คำที่ใช้เรียกมันคือ ‘shark’.”
ตอนที่สาม
- แสดงภาพของหางปลา
- บอกว่า “นี้เป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเลด้วยเช่นกัน. มันคือหางปลา คำที่ใช้เรียกมันคือ ‘turtle’.”
จากนั้นแล้ว
- ซ้ำกระบวนการเดิมด้วยการแสดงภาพของสัตว์น้ำต่างๆ เช่น ดาบปากขาว หรือ กุ้งหาง และนำเด็กๆ ไปวางคำที่ถูกต้องในภาษาอังกฤษ
- ให้คะแนนแก่เด็กๆ ทุกครั้งที่พวกเขาตอบถูก
- รับประกันการเล่นเกมส์นี้จนกว่าจะแสดงภาพทุกภาพหรือจนเด็กๆ ต้องการหยุดเล่น
ขอบคุณสำหรับคำถามของคุณ”” ในภาษาไทยคือ “ช่วงการสื่อสารกัน”
-
สำหรับส่วนของการสนทนานี้ พวกเราจะมีกิจกรรมที่มีความสนุกสนานหลายรายการเพื่อช่วยเด็กๆเรียนและฝึกภาษาอังกฤษ จินตนาการว่าเรากำลังอยู่ในสวนสนุกที่มีสัตว์และองค์ประกอบธรรมชาติทั้งหลาย ซึ่งเด็กๆจะเริ่มต้นเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่นี่ที่มีความน่าสนุกและน่าทึ่ง
-
คำถามเกี่ยวกับสัตว์：ฉันจะแสดงภาพสัตว์เช่นหมีหรือฝูงปลาเพลิง และจะขอให้เด็กๆบอกเล่าในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับมัน เช่น เมื่อเห็นหมี พวกเด็กๆจะบอกว่า “this is a tiger. It has stripes.”
three. การจำลองเสียงสัตว์：ฉันจะเล่นเสียงสัตว์ต่างๆ เช่นเสียงร้องของแรนหรือเสียงร้องของนก แล้วขอให้เด็กๆคาดเดาว่ามันเป็นสัตว์อะไร ครั้งนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความสำคัญให้กับการฟัง แต่ยังช่วยให้เด็กๆฝึกเรียกเสียงด้วย
-
การตรวจสอบสี：ฉันจะแสดงภาพสัตว์และจะจัดทำรายชื่อสีต่างๆ เช่นสีแดง สีน้ำเงิน สีเขียว เด็กๆจะต้องบอกเล่าสีของสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ เช่น หากภาพเป็นหนูสีแดง พวกเด็กๆจะบอกว่า “The rabbit is red.”
-
การแต่งกายเป็นบทบาทสัตว์：เด็กๆจะได้เลือกบทบาทของสัตว์เพียงหนึ่งตัว และจะต้องพูดคุยด้วยภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนาเรียบง่าย ตัวอย่างเช่น หนึ่งในเด็กจะแสดงบทบาทของแมว และอีกคนจะแสดงบทบาทของหนู พวกเขาจะสนทนากันด้วยภาษาอังกฤษ
-
เวลาเรียกเรื่อง：ฉันจะบอกเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ เช่น หนูแกะที่เดินทางไปตามทางในป่า ในเรื่องนี้ฉันจะใช้คำภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายเพื่อให้เด็กๆเรียนคำศัพท์ใหม่
ผ่านการทำกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังจะมีโอกาสเพิ่มความสำคัญให้กับการฟัง การพูด และการใช้ภาษาอังกฤษด้วย แต่ละกิจกรรมถูกออกแบบเพื่อให้เด็กๆเรียนรู้ในบรรยากาศที่สนุกสนานและง่ายต่อการเรียนรู้
