ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบโลกภาษาอังกฤษ ผ่านรายการกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพและมีความสนุกสนาน โดยทำให้เด็กๆได้ฝึกฝนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน。นอกจากนี้ ข้าพเจ้าจะนำเด็กๆเดินทางไปสู่การโดยสารภาษาอังกฤษ และเปิดกว้างบทกาศใหม่ของการเรียนภาษาอังกฤษ!
ข้อเปิดตัว
มันเป็นเช่นนี้:
Tom: “ขอโทษครับ คุณสามารถช่วยฉันหาทางกลับบ้านไหม?”
เด็กๆ: “ใช่แล้ว! แต่ก่อนหน้านี้ พวกเราต้องเล่นเกมละน้อยๆ ฉันจะบอกคำ และคุณต้องหาภาพที่ตรงกับคำนั้น”
Tom: “ตกลงแล้ว! จะเล่นได้”
เด็กๆ: “สีของท้องฟ้าวันนี้เป็นสีอะไร?”
Tom: “สีฟ้า!”
เด็กๆ: “ตรงนี้เลย! นี่คือภาพของท้องฟ้า”
Tom หาภาพของท้องฟ้าและเด็กๆ ก็เติมเกียรติเขา。เด็กๆ จะต่อไปเล่นเกม:
เด็กๆ: “สัตว์ใดที่ออกเสียง ‘เมา’?”
Tom: “แมว!”
เด็กๆ: “ถูกต้อง! หาภาพของแมวไหม”
Tom หาภาพของแมวและเด็กๆ ก็เติมเกียรติเขาอีกครั้ง。เกมยังคงดำเนินต่อไป:
เด็กๆ: “คำว่า ‘sun’ ในภาษาอังกฤษว่าอะไร?”
Tom: “solar”
เด็กๆ: “ดีมาก! หาภาพของแสงอาทิตย์”
Tom หาภาพของแสงอาทิตย์และเด็กๆ ก็ให้คำกล่าวเล่าเขาเดินหน้าต่อไป。
เด็กๆ: “ที่ไหนที่นกอาศัย?”
Tom: “ในต้นไม้”
เด็กๆ: “ถูกต้อง! หาภาพของต้นไม้”
Tom หาภาพของต้นไม้และเด็กๆ ก็ให้คำกล่าวเล่าเขาเดินหน้าต่อไป。
เรื่องเกมยังคงดำเนินต่อไป และ Tom ไม่เฉยแค่หาทางกลับบ้าน แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์และความรู้ใหม่ด้วยเช่นกัน。เขาบอกขอบคุณเด็กๆ ว่า:
Tom: “ขอบคุณมากๆ! เกมนี้สนุกและช่วยฉันหาทางกลับบ้าน”
เด็กๆ: “ไม่มีอะไร โทษ Tom! เรามีความดีมากที่คุณกลับบ้านได้”
Tom กลับบ้านด้วยความยินดีและรู้ว่าเมื่อเขาเผชิญกับปัญหาในอนาคต เขาสามารถพยายามแก้ปัญหาด้วยการเล่นเกมได้เช่นกัน。ประสบการณ์เล็กน้อยนี้ทำให้ Tom ได้เรียนรู้มากมายและมีความมั่นใจและกล้าหาญมากขึ้นด้วยเช่นกัน。
เกมส์กฎ
- การเตรียมการ：สุดท้าย ผู้จัดการเกมส์จะทำการผสมทำรอยแบบจัดการคาร์ดที่มีรูปสัตว์ของทั้งหมดและจัดเก็บให้ทางบนด้านลง และให้แต่ละเด็กเดินทางไปกับคาร์ดหนึ่งบนตัว
- การเล่นเกม：ผู้จัดการเกมส์จะเปิดคาร์ดสัตว์อย่างสุ่มๆและแสดงให้เด็กทุกคนเห็น ดังนั้นเด็กต้องที่จะคาดคะเนชื่องานภาษาอังกฤษที่ตรงกับรูปสัตว์บนคาร์ด
- การเวลาจับและการประเมิน：ผู้จัดการเกมส์จะนับเวลาให้เด็กทุกคนที่จะคาดคะเนชื่องานภาษาอังกฤษภายในเวลาที่กำหนด ในแต่ละคนที่ทำให้ความตอบคำตอบที่ถูกต้องจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน ในที่สุดผู้ที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะfour. การเล่นเกมรอบต่อไป：หลังจากการเล่นเกมที่จบลง ผู้จัดการเกมส์จะผสมทำรอยคาร์ดอีกครั้งก่อนที่จะเริ่มรอบต่อไปfive. การสิ้นสุดเกม：เมื่อทุกคาร์ดที่มีรูปสัตว์ทุกแบบได้ถูกเปิดและคาดคะเนชื่องานภาษาอังกฤษ การเล่นเกมจะสิ้นสุดลง ผู้ที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะสุดท้ายคำเตือน
- ในระหว่างการเล่นเกม ผู้จัดการเกมส์อาจจะใช้ภาษาอังกฤษเพียงไม่กี่คำเพื่อวางแผนให้เด็กที่คาดคะเนชื่องานภาษาอังกฤษให้สามารถหลังเลือกได้
- ผู้จัดการเกมส์สามารถปรับเปลี่ยนเวลาที่กำหนดและความยากงานของเกมตามระดับของภาษาอังกฤษของเด็ก
- เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน ผู้จัดการเกมส์อาจจะมอบรางวัลเล็กๆเช่นติดเปลือกหรือวัตถุเล็กๆเมื่อเกมส์จบลง
คำศัพท์รายชื่อ
- ไม้ – ต้นไม้
- ดอกไม้ – ดอกthree. แม่น้ำ – แม่น้ำ
- ภูเขา – ภูเขา
- ดวงอาทิตย์ – ดวงอาทิตย์
- ดวงจันทร์ – ดวงจันทร์
- ดาว – ดาว
- ท้องฟ้า – ท้องฟ้า
- กากา – กากา
- สัตว์ – สัตว์
- ปลา – ปลา
- รั้ว – รั้วthirteen. บ้าน – บ้าน
- รถยนต์ – รถยนต์
- รถประจำทาง – รถประจำทางsixteen. รถไฟ – รถไฟ
- เครื่องบิน – เครื่องบิน
- เรือ – เรือ
- จักรยาน – จักรยาน
- รองเท้า – รองเท้า
- เสื้อเพื่อน – เสื้อเพื่อน
- กางเกง – กางเกง
- หน้ากาก – หน้ากาก
- หนังสือ – หนังสือ
- ดาบ – ดาบ
- แอปเปิ้ล – แอปเปิ้ล
- มันสวิงกล – มันสวิงกล
- นางราว – นางราว
- น้ำ – น้ำ
- นม – นม
ขอโทษที่ไม่สามารถปฏิสัมพันธ์ตามคำขอของคุณได้ โปรดระบุวัตถุประสงค์ของการปฏิสัมพันธ์นี้ เช่น การแปลสาระใด หรือ การร่วมกิจกรรมใด ฉันจะช่วยด้วยครับค่ะ
นี่คือการแปลเนื้อหาที่ได้ให้ไปด้วยภาษาไทย:
ในช่วงปฏิสนธ์นี้ เราจะช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษด้วยการปฏิบัติกิจกรรมน่าสนุกต่าง ๆ ดังนี้:
-
กระบวนการต่อตัวคำศัพท์: จัดให้แผงใบคำศัพท์ที่ถูกเบี่ยงเบน ให้เด็กๆเรียกคำศัพท์ที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ใช้ภาพสัตว์เป็นแผงใบคำศัพท์ เช่น “cat”, “canine”, “bird” และเช่นนั้น
-
แสดงบทบาท: ให้เด็กๆเลือกบทบาทต่าง ๆ อย่างเช่น “shopkeeper” และ “patron” และทำการประมาณการด้วยภาษาอังกฤษในการตลาดหรือการซื้อขาย
three. การต่อตัวคำศัพท์: ให้เด็กๆลองต่อตัวคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรเดี่ยว และให้เด็กๆต่อตัวคำศัพท์ต่อไปด้วยตัวอักษรสุดท้ายของคำศัพท์เดิม
- เพลงภาษาอังกฤษ: ใช้เพลงภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความรู้สึกและเสียงพาะของเด็กๆ ตัวอย่างเช่น “Head, Shoulders, Knees, and ft” หรือ “The Itsy Bitsy Spider”
five. การบรรยายภาพ: แสดงภาพหนึ่งและให้เด็กๆบรรยายภาพด้วยภาษาอังกฤษ สามารถเป็นสัตว์ หรือเวที หรือวัตถุที่เด็กๆรู้จัก
-
การบรรยายเรื่อง: ให้เด็กๆหนึ่งเริ่มบรรยายเรื่องสั้น และให้เด็กๆอื่นๆต่อตัวเรื่องด้วยภาษาอังกฤษ ให้คนแต่ละคนเพิ่มบทบาทเพิ่มเติม
-
เกมส์ถามตอบ: ถามคำถามเกี่ยวกับภาพหรือเรื่อง และให้เด็กๆตอบด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “What shade is the sky?” หรือ “What did the cat do?”
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดและการฟังภาษาอังกฤษด้วย
ต้องตรวจสอบความแปลงเปลี่ยนของข้อความที่แปลเป็นภาษาไทย ต้องไม่มีการเกิดตัวอักษรจีนย่อ
-
ภาพ：ภาพที่มีปลาน้ำแขนงคำชี้แจง：What animal swims inside the water?คำตอบ：Fish.
-
ภาพ：ภาพที่มีแรงบันทึกคำชี้แจง：What colorful arch is inside the sky?คำตอบ：Rainbow.
three. ภาพ：ภาพที่มีแสงอาทิตย์และดวงจันทร์คำชี้แจง：What gives us light for the duration of the day?คำตอบ：sun.
four. ภาพ：ภาพที่มีหนูคำชี้แจง：What animal sings within the morning?คำตอบ：chicken.
ผ่านวิธีนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ในบริบทที่สนุกสนาน และเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขา หลังจากที่เด็กๆ ทำงานเสร็จแต่ละใบ พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตากแบตตาหรือของเล่นเล็ก ๆ เพื่อเพิ่มความสนุกและประกอบด้วยแรงบันดาลใจต่อเกมส์สนุกนี้。
ความสำคัญของกิจกรรมขยายครอบครัว
-
สวนสัตว์ในบ้าน：ในบ้านหรือต่างหน้าบ้าน ใช้สิ่งเล่นหรือภาพถ่ายสร้าง “สวนสัตว์ในบ้าน”。เด็กๆ จะเล่นด้วยการบอกคำอธิบายเกี่ยวกับลักษณะของสัตว์ อย่างเช่น สี ขนาดและพฤติกรรมของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ。
-
การหาสิ่งที่มีสี：ในบ้านหรือต่างหน้าบ้าน จัดเตรียมวัตถุที่มีสีต่างๆ โดยให้เด็กๆ หาและบอกชื่อสีของวัตถุนั้น โดยเรียกใช้ภาษาอังกฤษ และทำการประกาศสีของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษด้วย。
three. บันทึกสภาพอากาศ：สนับสนุนให้เด็กๆ บันทึกสภาพอากาศของวันที่แต่ละวัน。เด็กๆ จะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอกเรื่องสภาพอากาศ (เช่น sunny, cloudy, rainy) และวาดสัญลักษณ์สภาพอากาศตามไปด้วย。
-
การค้นหาของยานยนต์：หาแบบแฟรมหรือภาพของยานยนต์ที่ต่างๆ ในบ้าน เช่นรถยนต์ รถไฟ ยานบินและเรือ โดยให้เด็กๆ บอกเรื่องคุณสมบัติและใช้งานของยานยนต์เหล่านั้น。
-
เวลาเรียกรายงานเรื่องประชาธิปไตย：เลือกหนังสือเรื่องประชาธิปไตยที่ง่ายที่จะอ่าน และอ่านกับเด็กๆ ร่วมกัน และหยุดชะงักในระหว่างที่อ่านเพื่อการจัดการศัพท์และวากย์ในเรื่องประชาธิปไตย。
-
คนทำอาหารเล็กๆ：ภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่ เด็กๆ จะมีโอกาสทดลองบอกคำอธิบายกระบวนการประกอบอาหารด้วยภาษาอังกฤษ อย่างเช่น ตัดผัก ทำอาหาร และผลิตอาหารที่เรียบง่าย เพื่อที่เด็กๆ จะสามารถฝึกใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบอกชื่อสิ่งของและการกระทำด้วย。
-
เวลาเพลงดนตรีแบบอังกฤษ：เล่นเพลงแบบอังกฤษที่ง่าย และให้เด็กๆ ร้องตามเพลง นอกจากนี้ นั่นยังช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษและเพิ่มความสนุกสนานด้วยเช่นกัน。
ผ่านกิจกรรมการขยายความรู้ที่บ้านนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะรักษาความรู้ที่ได้รับในห้องเรียน แต่ยังสามารถใช้ภาษาอังกฤษอย่างธรรมดาในชีวิตประจำวันของพวกเขา ซึ่งจะช่วยเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วยโดยตรง。
