ขอบคุณเพื่อน ภาษาอังกฤษ และการเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านหมู่ที่และเกมส์สนุก

ในโลกที่มีแปลกปลอมและตกตะลึงเต็มไปด้วยประหลาดพลาด ขอให้เราเดินทางร่วมกับเด็กๆที่มีกลิ่นหอมและกลิ่นอรรย์ เดินทางผ่านเส้นทางที่น่าทึ่ง ตกลงในอุปรากรที่ไม่จำกัด และประสบกับความยินดีของการเติบโตที่น่ารัก

นำเสนอ การเดินทางนี้

ก่อนหน้านี้เช้าวันที่มีแสงแดดระเบิด แมว Tom ตื่นขึ้นจากเตียง และตัดสินใจว่าวันนี้เขาจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่บางอย่าง แล้วเขากระโดดจากเตียงและตื่นตระหนกในที่พักหลังจากที่พบกับเลื่อยเล่นปลางรอยงามที่ดูงดีงาม

Tom ไปที่เลื่อยเล่นปลางรอยงาม และเริ่มกำลังวายอย่างปลาที่เล่นน้ำ ขณะที่เขาพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า “i’m a fish, swimming inside the water.” และเลื่อยเล่นปลางรอยงามดูเหมือนจะล่องอยู่ในน้ำตามการวายของ Tom

หลังจากนั้น Tom จับลูกบอลสีแดง และกำลังแสดงความยินดีต่อไปว่า “this is a pink ball!” จากนั้นเขาก็จับลูกไม้สีเขียว และกล่าวกับความยินดีที่ “this is a green block.”

Tom ก็ค้นหาวัตถุอื่นในห้องของเขา และพบลูกลมสีฟ้า จึงกล่าวว่า “this is a blue balloon!” และต่อมาเขาก็หาถึงของเล่นหนุ่มสัตว์สีเหลืองที่เรียกว่า “that is a yellow duck!”

Tom มีความรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เพิ่มขึ้นอย่างมาก และเขาเริ่มที่จะพยายามที่จะรวมกันคำศัพท์เหล่านั้นด้วยกัน จึงจับแมลงองุ่นสีแดง แมลงองุ่นสีเขียว และแมลงองุ่นสีเหลือง และกล่าวว่า “An apple is purple, a banana is inexperienced, and an orange is yellow.”

Tom รู้สึกมีความเป็นฝันในภาษาอังกฤษที่เพิ่มขึ้นอย่างมาก และเขาตัดสินใจที่จะไปบอกเพื่อนๆ ของเขา หนูหรือระฆานใหญ่ จึงรีบไปที่บ้านของหนูหรือระฆานใหญ่ และแสดงความยินดีกับการวายด้วยภาษาอังกฤษว่า “Bunny, appearance what i’m able to say in English!”

หนูหรือระฆานใหญ่เห็นว่า Tom มีความยินดีเช่นนี้ ก็เข้ามาเล่นด้วยในเกม “guess what i’m protecting” และ Tom ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายวัตถุที่เขาจับ ในขณะที่หนูหรือระฆานใหญ่พยายามที่จะเห็นเหมือนกัน

ผ่านการเล่นเกมนี้ Tom ไม่เพียงแต่จะยืนยันคำศัพท์ที่เรียนรู้ไปแล้ว แต่ยังเรียนรู้ว่าจะบรรยายวัตถุด้วยภาษาอังกฤษด้วย และมิตรภาพของพวกเขาก็เพิ่มขึ้นมากยิ่งกว่าก่อนในทางที่เป็นการเรียนรู้ร่วมกันนี้

**แนะนำตัวละคร** – รายงานตัวละคร

ในเรื่องราวกำลังบรรยากาศสนุกสนานนี้ เราได้เจอกับบุคลิกที่น่ารักหลายตัวคน. พร้อมๆกับแมวเลี้ยง Luna ซึ่งมีความฉลาดและรักเรียนรู้สิ่งใหม่เสมอ. Luna มีความฝันที่ต้องการที่จะเรียนเรื่องภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารกับเพื่อนทั่วโลก

ต่อมาเราได้พบกับสุนัขอกาวหลัง friend ซึ่งชื่นชอบอุทกฤษและยินดีที่จะตาม Luna ไปสำรวจที่ใหม่. pal มีความสนใจในภาษาอังกฤษด้วย และตั้งใจที่จะช่วย Luna ในการเรียนภาษา

และมีบุคลิกพิเศษคือ มนตรีผู้เป็นมาเซอร์ Magic ซึ่งมีพลังแสนทางมายาที่สามารถช่วย Luna และ pal ข้ามความยากลำบากในการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา

ในเรื่องราวนี้ที่มีความแปลกปลายและน่าตื่นเต้น เรามี Luna และ pal กับ Mister Magic ที่จะนำเราไปทางการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่น่าสนุกและเล่นตลก. Luna ที่เรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแค่สามารถเจริงประการกับเพื่อนๆ แต่ยังสามารถช่วยเหลือผู้ที่จำเป็นด้วยด้วย. pal กลายเป็นพันธมิตรที่ถือเป็นชิ้นงานงามที่สุดในเรื่องนี้

ในเรื่องราวนี้ที่เต็มไปด้วยประหลาดประชิต ลูนา บัดดี และมิสเตอร์แมจิคจะนำเราเดินทางผ่านการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่มีความน่ายินดีและเล่นตลก และนักเรียนจะได้รับความรู้เบื้องต้นของภาษาอังกฤษผ่านวิธีที่มีความน่าสนุกและไม่รู้สึกเหนื่อยและเหนียวแรง

การเริ่มต้นการออดเวนจเรย์ – การเริ่มต้นการปฏิบัติการออดเวนจ์

บริเวณช่วงเช้าที่มีแดดออกมาอย่างมีสว่าง มิ่มและแม่ของมิ่มก็พร้อมกันเดินทางไปยังสวนสาธารณะเพื่อเดินเดินบนสนามหญ้าอันใหญ่หลวงที่มีดอกไม้สีสันชมพันธ์ตกลงมา พร้อมทั้งติดตามกับหมาแกะลูกที่ชื่อว่า สีดำ มิ่มร้อนหลังด้วยความดีเด่น และสีดำก็หวีดหวายด้วยการหวายหน้าสาย

เมื่อมาถึงสวนสาธารณะ มิ่มเห็นสนามหญ้าที่มีสีเขียวสด และดอกไม้ที่มีสีสันกว่าสิบ มิ่มบอกว่า “แม่ ดอกไม้นี้มีสีอะไรมา?” แม่ของมิ่มรับและบอกว่า “ดอกไม้นี้มีสีแดง สีเหลือง สีส้มและสีม่วง ที่ดีที่สุดน่ะ”

มิ่มได้ยินแล้วก็หลีกไปด้วยความมีความรู้สึกดี และได้ตัดดอกไม้ดอกหนึ่งดอกออกมา แม่ของมิ่มบอกว่า “มิ่มทั้งใจ ควรช่วยดูแลดอกไม้ และไม่ควรที่จะตัดดอกไม้ออกมาอย่างสะดวกเหลือง” มิ่มยอมรับและบอกว่าเขาเข้าใจแล้ว

จากนั้น พวกเขาก็เดินไปถึงบริเวณเล่นตลอดเวลา มิ่มเห็นสลิงและติดตามให้บ้านทันทีที่เขาต้องการจะเล่นเล่นด้วย แม่ของมิ่มเตือนว่า “ควรระมัดระวังความปลอดภัย และลงมาเรียบร้อย” ขณะที่มิ่มลงมา สีดำก็รออยู่ด้านล่างและเพลิงใจให้มิ่ม

หลังจากเล่นเล่นโดยสนุกสนานแล้ว พวกเขาก็เดินไปถึงทะเลสาบ มิ่มเห็นปลาหลายตัวเล่นเล่นในน้ำที่ชัดเจนเห็นได้ชัด มิ่มชี้และบอกว่า “แม่ ปลานั้นใหญ่มากเลย!” แม่ของมิ่มยิ้มและตอบว่า “นั่นคือปลาลิง พวกมันชอบกินแมลงน้ำ”

เวลาผ่านไปเร็ว และสายแดดกำลังอ่อนลง มิ่มและแม่ของมิ่มกับสีดำก็เดินกลับบ้าน หลังจากที่เดินทางไปยังสวนสาธารณะมิ่มบอกว่า “การเดินทางที่สวนสาธารณะวันนี้มันมีสนุกมาก และฉันได้เรียนรู้อะไรมากมาย” แม่ของมิ่มยิ้มและยอมรับว่าเขากำลังเติบโตขึ้นเรื่อยๆ และเธอก็มีความยินดีต่อการเติบโตของมิ่ม

The First Challenge -> ความท้าทายแรก

เช้าวันที่มีแดดออกแสงอย่างแจกแจง หมาป่าขีดหูขาวตัดสินใจจะไปเดินทางสำรวจป่า. มันเอาตั้งตลาดของมันไว้ในหมู่ที่เล็ก ภายในมีอาหารและน้ำ และหนังสือเล่มเกี่ยวกับป่า. เมื่อเข้าไปในป่า หมาป่าขีดหูขาวได้ยินเสียงแปลกปลาย มันเห็นใจและตามเสียงไปที่พื้นที่บริเวณที่เปิดโล่ง

ที่นี่ หมาป่าขีดหูขาวได้เจอกับกุ้งกุ้งที่กำลังเล่นเกมหลักปิด. กุ้งกุ้งเห็นหมาป่าขีดหูขาว ตาเปิดและบอก “สวัสดี หมาป่าขีดหูขาว! คุณมาเหมือนกัน มันดีที่เราจะเล่นเกมกันหนึ่งครั้ง ฉันได้หาที่ซ่อนตัวแล้ว คุณหาฉันได้”

หมาป่าขีดหูขาวยินดีตอบ มันเอาหนังสือเล่มของมันออกมาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ในป่า. กุ้งกุ้งซ่อนตัวทั่วป่า และแต่ละครั้งที่หมาป่าขีดหูขาวหาได้ กุ้งกุ้งจะบอกชื่อสัตว์และบอกเกี่ยวกับคุณสมบัติของสัตว์นั้น

“ครั้งแรกที่หาฉันคือกุ้งกุ้ง มันอาศัยอยู่บนต้นไม้ ชอบกินเมล็ดอมตะ” กุ้งกุ้งซ่อนตัวในกิ่งไม้

“ครั้งต่อไปคือนกแก้ว มันอาศัยอยู่ในป่า ชอบกินหญ้า” นกแก้วแสดงหน้าออกมาจากหญ้า

“ครั้งต่อไปคือหมาป่าขีดหูขาว มันอาศัยอยู่ในช่อง ชอบกินแครอท” หมาป่าขีดหูขาวซ่อนตัวใต้ต้นไม้

“ครั้งต่อไปคือนก มันอาศัยอยู่ในเตา ชอบกินเชื้อเมล็ด” นกซ่อนตัวบนต้นไม้

หมาป่าขีดหูขาวหากุ้งกุ้งได้ขณะเดินทางหากุ้งกุ้ง และเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ในป่า. มันพบว่าสัตว์ทุกตัวมีคุณสมบัติที่เฉพาะเจาะจง และมันมีความสงบสุขกันในป่า. ในที่สุด หมาป่าขีดหูขาวหายามชาติทุกตัว และมันเล่นตลอดป่ากับชาติทุกตัว และเดินทางกันสนุกสนานตลอดเวลา

**หาแนวทางแก้ปัญหา – หาแนวทางแก้สิ่งที่แก้ไข**

กลางเช้าที่มีแดดอาทิตย์ระเบิด หนูตูมแมวเมา และเพื่อนของเขา หมีเบลลา ได้เดินทางเพื่อการประมงที่แสนสนุกกับการหามดินสิ่งประดิษฐ์ในป่า. พวกเขารุ่งเรืองใส่กางเกงขากลับและรับผ้าปลายศีรษะ และเดินทางไปสำรวจป่า.

อย่างไรก็ตาม พวกเขาพบแม่น้ำเล็กที่ลายน้ำแรงโดยมีสัญญาณที่ว่างว่ายให้พวกเขา. หนูตูมแมวเมาบอกต่อเพื่อนของเขาว่า “เราจะเข้าไปแล้ว?” หมีเบลลาชายตาโปรยและบอกว่า “เราจะหาหินใหญ่และกระโดดผ่านไป.” พวกเขาเริ่มค้นหาหินเหมาะสมบนฝั่งแม่น้ำ. หลังจากความพยายามหลายครั้ง พวกเขาก็พบหินใหญ่และแน่นที่เหมาะสม. หนูตูมแมวเมาเดินข้างหลังหินโดยระมัดระวังและยืนหยัดบนดินหิน หมีเบลลาก็กระโดดเข้ามาเพื่อดูแลน้องชายของเขาที่หิน และทั้งสองเพื่อนหนุ่มได้ร่วมยิ้มกันบนหิน.

พวกเขาเดินต่อไปไปถึงพื้นที่หัวใจและพบพื้นหญ้าที่เปิดบานด้วยดอกไม้สีสันแตกต่างกันที่ดูสวยงามมาก. หนูตูมแมวเมาและหมีเบลลาเล่นกันบนหญ้า และสนุกสนานกับสวรรค์แห่งธรรมชาติ.

ทันทีที่พวกเขาได้ยินเสียงที่ประหลาดใจ พวกเขาตามเสียงไปถึงต้นไม้ใหญ่และพบกลุ่มไก่ตกอยู่ในเชื่อม. หนูตูมแมวเมาและหมีเบลลาตัดเชื่อมออกและได้รับความขอบคุณจากไก่ที่บินไปข้างหน้า.

ต่อไปทางของพวกเขา พวกเขายังได้พบเรื่องที่น่าสนุกมาก. พวกเขาช่วยหมาในยาวที่เดินทางล้ายทางกลับบ้าน และช่วยหนูหนึ่งตกอยู่ในรอยน้ำ.

ในที่สุด พวกเขามาถึงดินแดนใต้ป่าที่มีหลุมที่เป็นลักษณะที่ลึกลับ. พวกเขาตัดสินใจที่จะเข้าไปสำรวจ. หลุมดินมีความมืดและชื้น แต่หนูตูมแมวเมาและหมีเบลลาไม่รู้สึกหวาดกลัว พวกเขามือซี่งหนึ่งกันและเดินกันอย่างกล้าหาญต่อหน้าไป.

ในหลุมดิน พวกเขาพบห้วยน้ำที่มีน้ำตกลงมาเป็นรูปภาพที่งดงาม น้ำแฉกเชื่อมเหมือนภาพวาด. พวกเขายืนอยู่หน้าห้วยน้ำและรู้สึกถึงพลังของธรรมชาติที่อันทรงพลัง.

หลังจากการประมงที่สำเร็จ หนูตูมแมวเมาและหมีเบลลากลับบ้านด้วยความเติบโตใจ. พวกเขาแบ่งปันประสบการณ์ที่น่าสนุกกับกัน. พวกเขารู้ดีว่า หากเราอยากที่จะเข้าสู้ความท้าทาย พวกเราจะสามารถหาสวรรค์ในชีวิตของเราได้.

เดินหน้าต่อไป** – ต่อเนื่องเดินทาง

ระหว่างการเดินทางนี้ที่น่าสนุกสนาน สัตว์เลี้ยงดังกล่าวได้บรรยายตัวกับวัตถุที่น่าสนุกที่มากมาย พวกเขาผ่านพื้นที่ดอกไม้สีสันสวยงามที่มีดอกไม้เปิดระลอกในแสงแดด ดูเหมือนภาพเขียนงดงาม เด็กๆ มีความสนุกมากที่เรียนรู้ชื่อและสีของดอกไม้ต่างๆ ขณะที่ชมและบรรยายด้วยภาษาอังกฤษที่ง่ายของพวกเขา: “ที่นี้ดอกไม้นี้เป็นสีแดง ดอกนั้นเป็นสีเหลือง”

เมื่อสงกรานต์ขึ้น กลุ่มหนูที่น่ารักปรากฏตัวขึ้นในมุมมองของพวกเขา เด็กๆ พูดต่อหนูด้วยภาษาอังกฤษ: “สวัสดีครับหนู! คุณกำลังทำอะไรที่นี่?” หนูตอบกลับอย่างเป็นเจ้า: “เรากำลังเล่นเกมหลบซ่อนในป่า คุณอยากเข้าร่วมหรือไม่?” เด็กๆ ยินดีตอบเอาทันที และตามหนูไปที่ป่าเพื่อหาสัตว์เลี้ยงที่ซ่อนตัว

ตลอดเวลาที่เดินทาง พวกเขายังได้พบกับหนูสาวที่อ่อนโอษกที่ฝากหน้าตายอดเปิดหน้าตาอย่างคับคลุ้มบนต้นไม้ และสนใจสังเกตกลุ่มเด็กนักท่องเที่ยวที่มานี้ เด็กๆ บรรยายตัวเขาด้วยภาษาอังกฤษที่ง่าย: “เรากำลังเรียนภาษาอังกฤษและเดินทางเพื่อตกลงที่ป่า. ชื่อคุณว่าอะไร?” หนูสาวสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตายตายสวยตาย

เจอเพื่อนใหม่ – ทำเพื่อนใหม่

ก่อนหน้านี้เป็นเช้าวันที่มีแสงแดดอย่างสวยงาม ลูกชายเจ็กกับสุนัขของเขา บรูโน ตัดสินใจที่จะไปเล่นที่สวนสาธารณะด้วยกันเพื่อนันทนา。พวกเขาเดินผ่านทางแยกที่มีเหนือทะเลสาบที่เขียวสีเข้ม แล้วทันทีบรูโนก็เริ่มหันหลังรำลึกและหยุดที่บริเวณกษาชาไม้หนึ่ง จักเจ็กตามไปจนพบสัตว์หนูเล็กอีกตัวหนึ่งที่ดูเหมือนตื่นเต้นกับการเจอพบเพื่อนรู้จัก

สัตว์หนูเล็กดูเหมือนก็ตื่นเต้นกับการเจอพบเพื่อนรู้จักทั้งสองด้วย มันกระโดดมากระโดดต้นมาต้นตลอดและมีการสนทนากับจักเจ็กและบรูโน เหมือนกำลังเชิญพวกเขามาเล่นเกมส์สนุกกับพวกเขา จักเจ็กก็กล่าวด้วยภาษาอังกฤษ “whats up, little squirrel! might you like to play with us?”

สัตว์หนูเล็กหยุดด้วยการเห็มือน แล้วพาจักเจ็กและบรูโนมาสู่ห้องเล่นที่ซ่อนเร้นในสวน ภายในห้องมีสิ่งเล่นมากมาย อย่างเช่นเลื่อนเล่นที่มีทางหลวง ตะเพียนและที่แรงเล่นทาย จักเจ็กและบรูโนก็เริ่มเล่นกันอย่างอุตสาหะ ในขณะที่สัตว์หนูเล็กดูอยู่ห่างหลังและตื่นเต้นดูเพื่อเกมส์ของพวกเขา

ไม่นานหลังจากนั้น เด็กๆ ที่มาเล่นที่สวนก็เข้ามาเล่นร่วมด้วย พวกเขาเล่นเกมตายที่หลบหลีก ขว้างโรงและเล่นฟุตบอลร่วมกัน จักเจ็กและสัตว์หนูเล็กยังคงสนทนาด้วยภาษาอังกฤษด้วยกัน ถึงแม้ว่าสัตว์หนูเล็กจะไม่รู้ภาษาอังกฤษ มันก็ใช้การกระทำและท่าทีเพื่อแสดงความตั้งใจ และจักเจ็กกับบรูโนก็ใช้ความรักและความเป็นหูใจที่มาเข้าใจมัน

แสงแดงข้างต้นไม้สลับแสงลงบนใบหน้าพวกเขา เสียงรอนร้องสนุกสนานกระจายตัวทั่วสวน การประสบการณ์เล็กนี้ไม่เพียงแต่ทำให้จักเจ็กและบรูโนได้พบเพื่อนใหม่ แต่ยังทำให้พวกเขาเรียนรู้ถึงการแบ่งปันและการทำงานร่วมกันด้วยกัน

บ่ายนั้นผ่านไปอย่างรวดเร็ว จักเจ็กและบรูโนออกจากสวนด้วยความยินดีและความทรงจำที่มีมากมาย พวกเขารู้ดีว่า ทุกวันที่เรามีความยินดีแล้ว จะมีโอกาสเป็นการประสบการณ์ใหม่

ทางชิงแชแลนจ์ที่สอง – ความท้าทายที่สอง

เรียนรู้ว่าหลังจากนั้นนั้น เจ้าหนูกล้าต้องการก้าวข้ามความเบื่องเท่านั้น พวกเขารู้ว่านั่นยังไม่เคยจบกัน พวกเขาตัดสินใจที่จะก้าวหน้าต่อไปและรับมือกับความท้าทายใหม่

ทันทีที่พวกเขามาถึงป่าทึบทึงอย่างหนาแน่น แสงแดดที่เข้ามาผ่านกิ่งไม้และทำให้เกิดร่วงแรงและแสงที่แตกต่างกันในแนวของแสงสี พวกเขาเดินผ่านป่าอย่างเฉียดชัด แต่ทันทีที่มีสัญญาณเตือนจากสัตว์เล็กที่กระโดดออกมาจากเศษหญ้า และทำให้พวกเขาตกใจ

สัตว์เล็กดังกล่าวดูเหมือนจะหวาดเกรงและพูดด้วยเสียงที่สั่นสะเทือน “โปรดช่วยเหลือฉัน ฉันเดินหนี้เสียตายแล้ว ฉันหาไม่พบทางกลับบ้าน” Toby สัตว์เล็กคนดังกล่าวตอบว่า “ชื่อของฉันคือ Toby ฉันเป็นหนู”

Toby บอกต่อว่า ฉันกำลังเล่นในป่า เมื่อออกเดินหนี้ก็เดินหนี้เสียตายแล้ว และตอนนี้ฉันไม่พบทางกลับบ้านได้เลย

เจ้าหนูกล้าตัดสินใจที่จะช่วยToby พวกเขาถามชื่อของTobyด้วยภาษาอังกฤษ “Toby คุณระลึกถึงทางกลับบ้านไหม?” Toby จบข้อมูลและกลับบอกว่าไม่ระลึก

เจ้าหนูกล้าตัดสินใจที่จะใช้ความรู้ทางเรื่องแผนที่ที่พวกเขาเรียนได้เพื่อช่วยToby พวกเขาถามกันด้วยภาษาอังกฤษ “เราต้องหาออกโดยตรงและเดินตามทางเล็กไป” พวกเขาเดินตามเส้นทางที่แผนที่กำหนดไว้ และสุดท้ายก็พบทางเดินไปที่ออกมา

เมื่อพวกเขาเดินถึงทางออก Toby จิตใจดีขึ้นและกระโดดขึ้นมา “นี่คือทางกลับบ้านของฉัน!” เจ้าหนูกล้าช่วยTobyกลับบ้าน พวกเขารู้สึกมีความยินดีมาก เพราะพวกเขาช่วยสัตว์ที่เดินหนี้เสียตายกลับไปที่บ้าน

ครั้งนี้ทำให้พวกเขาเรียนรู้ว่าจะต้องรักษาความเย็นสงบในหน้าความท้าทาย และว่าจะต้องใช้ความรู้ที่เรียนรู้มาแก้ปัญหา พวกเขารู้ว่าทางร่วมกันก็จะมีสามารถยึดชัยชนะความท้าทายที่ไม่มีทางทางออก

ใหม่ที่ค้นพบ** – การค้นพบใหม่

มันเป็นเช้าวันที่มีแดดออกมายังสวยงาม เด็กๆ ก็ตื่นเต้นกับความยินดีในการเดินทางใหม่ของพวกเขา พวกเขาเดินผ่านเขตป่าที่หนาแน่น และมาถึงบริเวณสนามหญ้าที่แหลมๆ ที่มีบ้านไม้เล็กอยู่ ด้านหลังบ้านได้มีห้วยน้ำที่สะอาดและเหมือนจะสว่างเมื่อแสงแดดกระทบเข้ามา

เด็กๆ ก็สนใจในสิ่งที่ตัวเองเห็น และทันทีก็ได้ยินเสียงนกที่ร้องดนตรี

“ฟัง! นั่นเสียงอะไรนี้?” คนหนึ่งของเด็กถาม

“นี่คงเป็นนกในบริเวณนี้ที่ร้องเพลง” คนหนึ่งตอบ

เด็กๆ ก็เดินตามทางที่เสียงมาและไม่นานก็เห็นนกแพนองงามยืนอยู่ข้างห้วยน้ำ หนังสีของมันสว่างเมื่อแสงแดดที่ตกลงมา

เด็กๆ ก็ตะโกนรอบนกแพนองงามและเริ่มถามคำถาม

“แพนองงาม คุณมาจากที่ไหน?” คนหนึ่งของเด็กถาม

แพนองงามดูเหมือนจะเข้าใจภาษาของพวกเด็ก มันเหมือนจะเอ่ยตาว่า “ฉันมาจากห่างไกล ฉันกำลังหาเพื่อนใหม่”

เด็กๆ ก็มีความดีใจมาก เริ่มสนทนากับแพนองงาม พวกเขาพูดเกี่ยวกับสีของท้องฟ้า รูปร่างของดอกไม้ และอาหารที่พวกเขาชื่นชอบ แพนองงามตอบกลับด้วยเสียงร้องของมัน และเหมือนจะบอกเรื่องราวของมัน

ในตอนที่เด็กๆ สนใจที่มีไอฝายหลากหลายปลายตัวหลังต้นไม้ พวกเขาก็ตามไอฝายไปและทันทีก็มาถึงที่ดินที่เต็มไปด้วยดอกไม้สีสัน ที่บานออกมาด้วยกันในแสงแดด มีกลิ่นหอมรสชาติเข้ามาดังกัน

เด็กๆ ถูกภาพแห่งนี้ที่มีมากมายเข้าใจใจเป็นอย่างมาก พวกเขาตัดสินใจที่จะพักและเล่นบนดินดอกนี้

เด็กๆ ได้เล่นสนุกสนานในที่ดินดอกนี้ พวกเขาตามไอฝายไปและรวบรวมดอกไม้งานด้วยกัน พวกเขายังทำดอกไม้งานตั้งให้ดอกไม้งานล้อมหัวของตน และเหมือนจะกลายเป็นเจ้าหญิงเล็กในเรื่องตำนาน

เวลาผ่านไปโดยไม่เต็มใจในการเล่นของเด็กๆ ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มตกแสงทางทิศตะวันตก พวกเขาต้องจบกับการเล่นสนุกของตนเอง และออกจากที่ดินดอกนี้โดยมีความยินดีและความรู้สึกที่มีชีวิตใจมากมาย รอบการเดินทางนี้ทำให้พวกเขามีความเห็นเกี่ยวกับความงามของธรรมชาติที่ดีขึ้นและได้รับการติดต่อกับเพื่อนของพวกเขาอีกด้วย

สถานที่จุดสุดท้าย** – The Final Destination

เมื่อเด็กๆเดินทางมาถึงจุดหมายสุดท้ายของการเดินทางของพวกเขา ซึ่งเป็นโลกเรียลิสติกที่มีความสนุกสนานและตลกตลาด พวกเขาได้เห็นดอกไม้สีสันสวยงาม ฟังเสียงร้องของนกที่แสนดี และรู้สึกถึงความเรียบง่ายของธรรมชาติ

พวกเขามาถึงพื้นที่หญ้าแห่งกว้างใหญ่ และเห็นวัวและเขาที่กำลังกินหญ้าอย่างสงบสุข เด็กๆก็รีบเดินเข้ามาเพื่อพูดคุยกับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยความชื่นชอบ และเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ ต่อไปพวกเขาก็มาถึงป่าหนาแน่น ต้นไม้สูงส่วนของท้องฟ้า แสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้ ทำให้เกิดร่องแสงที่แตกต่างกันบนพื้นดิน เด็กๆก็เล่นตามตัวเองในป่า ประสบกับความลึกลับและอภินิหารของธรรมชาติ

ต่อมาพวกเขามาถึงทะเลสาบที่สะอาดสวยงาม น้ำทะเลสาบเขียวสมอ ปลาที่ขวางอยู่ด้วยความสะดวก เด็กๆก็รีบกระโดดเข้าไปในน้ำเพื่อรู้สึกความเย็นของน้ำ และเล่นเกมหลอกล่อมกับปลา บนหญ้าที่ติดชายทะเลสาบมีสัตว์เล็กๆหลายตัวที่กำลังฝึกแดด เด็กๆก็กลายเป็นเพื่อนของพวกเขา

เด็กๆมาถึงปราสาทนิสัยเรียลิสติกที่มีอาศัยด้วยมหาสมรภูมิ ปราสาทที่มีพระราชินีที่อ่อนโยนเพื่อต้อนรับเด็กๆ พระราชินีนี้นำเด็กๆไปเยี่ยมปราสาททุกแห่ง ในปราสาทมีวัตถุที่มีความเกี่ยวข้องกับเรื่องราวนิสัยเรียลิสติกมากมาย เด็กๆติดตามมองและเรียนรู้ความรู้ใหม่

ในการเดินทางที่ดีและสวยงามนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่เรียนรู้ความรู้มากมาย แต่ยังได้รับความสุขที่ไม่จำกัด พวกเขากลับบ้านด้วยความทรงจำที่มีมากมาย การเดินทางนี้กลายเป็นความทรงจำที่ทรงจำที่ที่ดีที่สุดในยุวชนของพวกเขา

ข้าพเจ้าจบเรื่องการออกเดินทางแล้ว**

เมื่อนักออดเวิลด์เด็กๆ ผ่านภาคป่าที่หนาแน่นและข้ามภูเขาที่หนาวคาย พวกเขาก็ได้มาถึงพื้นที่ที่แห่งที่สวยงามและกว้างใหญ่แห่งนี้ ที่มีสวนงานที่ประกอบด้วยดอกไม้สีสันสดใสที่เปิดตัวด้วยแสงแดด ดูเหมือนว่ากำลังเชิญพวกเขามาด้วยความหวานตา

“ทำไมนี้ดอกไม้นี้เป็นสีแดงเลย!” นักเด็กชายหนึ่งชี้ไปที่ดอกไม้ชมพูในสวน

“ไม่ใช่ ดอกนี้เป็นสีเหลือง!” ลูกสาวหนึ่งแก้ไขโดยชี้ไปที่ดอกไม้อื่น

“เรายังมีดอกสีม่วงนี้ด้วย!” ลูกเด็กอีกคนตะลึงตะละกัน

เด็กๆ ได้เล่นอย่างสนุกสนานในสวนงาน และสนุกกับสวรรค์แห่งธรรมชาติ พวกเขาเล่นร่วมกันและบอกเล่าในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับรูปแบบและสีของดอกไม้

“red, yellow, crimson…” เด็กๆ พูดและแสดงด้วยร่างกายเพื่อแสดงถึงการรับรู้สีของพวกเขา

ขณะนั้น มีเสียงลึกลับหนึ่งที่มาจากด้านในสวนว่า: “Who can locate the hidden treasure in this garden?”

เด็กๆ ก็กลายเป็นที่สนใจทันที พวกเขาเริ่มค้นหาตามทางของการลึกลับ พยายามหาสมบัติที่ซ่อนเก็บในสวน

หลังจากความพยายามหลายครั้ง พวกเขาก็ได้พบกับซองเล็กหนึ่งในกล้วยดอกไม้ และเมื่อเปิดซอง พวกเขาพบแผนที่หนึ่ง ที่มีการทิศทางสู่สมบัติ

“let’s go!” เด็กๆ ก็ตะโกนกันเข้าใจกัน พวกเขาตามแผนที่ที่มีในซอง ไปที่มุมหนึ่งของสวน

ที่นั้น พวกเขาพบบ้านไม้เล็กหนึ่ง

“Congratulations, you’ve determined the treasure!” เสียงลึกลับอีกครั้งได้ประกาศ

เด็กๆ ก็รวมตัวกันกันเด็ดขาด และแบ่งสนุกกับความดีนี้ พวกเขารู้ว่า การที่เขาได้มาสำรวจนี้ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษหลายคำ แต่ยังทำให้พวกเขาได้ประสบกับความสนุกสนานของการทำงานร่วมกันด้วย

เมื่อแสงสุริยาที่ตกลงมาในที่สุด เด็กๆ ก็กลับบ้านด้วยหน้าตาที่มีสมบัติและความยินดีที่มาก พวกเขารู้ว่า การสำรวจนี้จะเป็นหนึ่งในความทรงจำที่ดีที่สุดในวัยเด็กของพวกเขา