ในห้องเรียนที่มีความร่วมกันและรวมพลังเราจะนำเด็กๆ สู่การเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความอะตะสนอะตะสนะ ด้วยเรื่องที่มีความบันเทิง เกมส์ประสานงานและกิจกรรมที่มีประโยชน์ใช้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ความเข้าใจภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานโดยง่ายๆ และเริ่มต้นการเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา จงเดินทางพร้อมกันเข้าสู่โลกที่มีความมีความสนุกสนานและรวมด้วยความแปลกประหลาดด้วยกันนะครับ!
จำจัดหนังสือเล็กๆ โดยนับจำนวนของมันและกล่าวเสียงดังว่า “หนังสือหนึ่ง เล่ม หนังสือสอง เล่ม”
เมื่อเดิมนั้น ในสวนที่มีสีสันสวยงาม มีเด็กเล็กชื่อว่าทิมมี่ ทิมมี่รักที่จะเดินทางเลือกเลยในสวนและหาของของซ่อนไว้ วันหนึ่งที่มีแดดออกมาอย่างระลึกลึก ทิมมี่ตัดสินใจที่จะเล่นเกมเพื่อที่จะเรียนรู้มากยิ่งขึ้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวเขา
ทิมมี่รวบรวมเครื่องเล่นชอบของเขา ซึ่งคือสุนัขเล็ก แมว หนู และปลา แล้วเขาจะบางกล่องละหนึ่งเครื่องเล่นและหลอกตัวเขาด้วยกระดาษสีสัน ของเล่นถูกซ่อนไว้แล้ว ทาสก์ของทิมมี่คือการหาของเล่นด้วยการตรวจสอบคำบอกเล่าที่แนะนำด้วยภาพ
คำบอกเล่าครั้งแรกคือ ใบไม้ “หาของเล่นที่เป็นสีเขียวและอาศัยอยู่ในต้นไม้” ทิมมี่บอกตัวเอง “หนูคือของเล่นที่เป็นสีเขียวและอาศัยอยู่ในต้นไม้” เขาหาแบบหนูเร็วๆทันที เพราะหนูมักเป็นสีเขียวและอาศัยอยู่ในต้นไม้
ต่อมาเขาหาแบบปลา “นี่คือของเล่นที่เป็นสีสีน้ำเงินและว่ายน้ำในน้ำ” ทิมมี่บอกด้วยตายิ้ม “ปลาเล่นนี้ง่ายต่อตาที่หาด้วยเพราะมีสีสีน้ำเงินที่มีปรากฏชัดเจน”
คำบอกเล่าครั้งที่สามคือแมว “นี่คือของเล่นที่เป็นสีขาวและดำและชอบเล่นกับหมวก” ทิมมี่หาแบบแมว “ของเล่นนี้เป็นสีขาวและดำ และมีหมวกติดไว้”
คำบอกเล่าครั้งที่สี่คือสุนัข “นี่คือของเล่นที่เป็นสีน้ำตาลและชอบเล่นแฟลช” ทิมมี่บอก “ของเล่นนี้เป็นสีน้ำตาล และมีลูกเตะติดไว้”
สุดท้ายทิมมี่หาแบบบ้านเล็ก “นี่คือของเล่นที่เป็นสีแดงและมีประตู” เขาเปิดประตูแล้วหาแบบคนเล็กที่เป็นสีแดงและมีประตู
ทิมมี่มีความดีใจกับการค้นหาของเขามาก และตัดสินใจที่จะเล่นเกมอีกครั้ง ครั้งนี้เขาพยายามหาของเล่นโดยไม่ดูคำบอกเล่า มันยากกว่าเมื่อเขาดูคำบอกเล่า แต่เขาก็สามารถหาของเล่นทั้งหมดได้ถูกต้อง
ขณะที่แดดเริ่มตก ทิมมี่จัดเก็บของเล่นของเขาและรู้สึกยิิงใจกับความสำเร็จของตนเอง เขาไม่เพียงแค่มีความสนุกและเรียนรู้มากยิ่งขึ้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวเขา และนั่นก็เป็นเรื่องที่ทิมมี่ใช้วันของเขาในสวนกลายเป็นรอบเกมส์ที่มีความสนุกและมีคุณค่าทางการศึกษา
เอาเมล็ดตองออกมาจากตะกร้าเล็กๆ และนับเสียงดังว่า “One seed, two seeds”
สิบเมล็ดตองแรกนั้นเป็นของคุณ จี้! และเมล็ดตองที่สองก็เป็นของคุณด้วย แล้วเมล็ดตองที่สามแล้วครับ มีอีกเมล็ดตองหนึ่งนี้เป็นของคุณ แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง แล้วอีกเมล็ดตองหนึ่ง
หนึ่งลูกเต็น, สองลูกเต็น, สามลูกเต็น, สี่ลูกเต็น
เราจะเล่นเกมนี้ด้วยตัวเลขที่มีลักษณะง่ายง่ายเพื่อเด็กที่มีอายุ 4-five ปี โดยใช้ของเล่นที่หลากหลายเพื่อนับเลขและสอนความหมายของเลข:
- ใช้ลูกเต็นหลายลูกและนับเลขตามลำดับ:
- ลูกเต็นแรก: “หนึ่งลูกเต็น”
- ลูกเต็นที่สอง: “สองลูกเต็น”
- ลูกเต็นที่สาม: “สามลูกเต็น”
- ลูกเต็นที่สี่: “สี่ลูกเต็น”
- แบ่งลูกเต็นเป็นกลุ่มขนาดเล็กเพื่อนับเลขเล็กที่สั้น:
- 1 ลูกเต็น: “หนึ่งลูกเต็น”
- 2 ลูกเต็น: “สองลูกเต็น”
- three ลูกเต็น: “สามลูกเต็น”
- four ลูกเต็น: “สี่ลูกเต็น”
three. ใช้ลูกเต็นที่มีสีต่าง ๆ และนับเลขที่สอดคล้องกับสี:- สีแดง: “หนึ่งลูกเต็นสีแดง”- สีเหลือง: “สองลูกเต็นสีเหลือง”- สีเขียว: “สามลูกเต็นสีเขียว”- สีสี: “สี่ลูกเต็นสีสี”
four. นับเลขโดยใช้ลูกเต็นที่มีลักษณะที่แตกต่าง:- ลูกเต็นที่มีดาว: “หนึ่งลูกเต็นดวงดาว”- ลูกเต็นที่มีดวงจันทร์: “สองลูกเต็นดวงจันทร์”- ลูกเต็นที่มีดาวเคราะห์: “สามลูกเต็นดาวเคราะห์”- ลูกเต็นที่มีดวงจันทร์: “สี่ลูกเต็นดวงจันทร์”
จากนั้นเราก็จะเล่นเกมนี้อีกหลายครั้งเพื่อให้เด็กฝึกฝนสำหรับการนับเลขและรับรู้ความหมายของเลขต่าง ๆ ด้วยตัวเลขที่มีลักษณะง่ายง่ายนี้。
สวัสดีครับค่ะ กรุณาเอาภาพดอกไม้มาให้ฉันดู แล้วฉันจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับดอกไม้ที่อยู่ในภาพนี้: rose, tulip, daisy, lotus
- ดูภาพดอกไม้แรกแล้วพูดว่า “นี่คือดอกมังกร”
- ดูภาพดอกไม้ที่สองแล้วพูดว่า “นี่คือดอกช่องวา”three. ดูภาพดอกไม้ที่สามแล้วพูดว่า “นี่คือดอกดายซี”
- ดูภาพดอกไม้ที่สี่แล้วพูดว่า “นี่คือดอกหนุ่ม”five. ดูภาพดอกไม้ที่ห้าแล้วพูดว่า “นี่คือดอกแพนธัส”
- ดูภาพดอกไม้ที่หกแล้วพูดว่า “นี่คือดอกทางรุด”
- ดูภาพดอกไม้ที่เจ็ดแล้วพูดว่า “นี่คือดอกลิลลี่”
- ดูภาพดอกไม้ที่แปดแล้วพูดว่า “นี่คือดอกบาบัน”nine. ดูภาพดอกไม้ที่เก้าแล้วพูดว่า “นี่คือดอกแม็กโนเลีย”
- ดูภาพดอกไม้ที่สิบแล้วพูดว่า “นี่คือดอกดาลิยา”
จับภาพของสัตว์และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์อยู่ในภาพนี้: สุนัข, แมว, ปลา, ระเบิด
-
จับภาพของหมา และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหมาอยู่ในภาพนี้: หมา, การละลาย, , หวาน.
-
จับภาพของแมว และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแมวอยู่ในภาพนี้: แมว, หูเศษ, การสัญญาณ, การหยุดนอน.
three. จับภาพของปลา และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับปลาอยู่ในภาพนี้: ปลา, การว่ายน้ำ, ก้านปลา, .
-
จับภาพของนก และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับนกอยู่ในภาพนี้: นก, ปีก, ขน, การร้องเพลง.
-
จับภาพของแกะ และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแกะอยู่ในภาพนี้: แกะ, ผ้าหนัง, หมอง, พื้นที่สูง.
-
จับภาพของแก้ว และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแก้วอยู่ในภาพนี้: แก้ว, หนังแก้ว, การว่ายน้ำ, พื้นที่และ.
-
จับภาพของหมู และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหมูอยู่ในภาพนี้: หมู, หมวก, การเดินหอบ, ฟาร์ม.
-
จับภาพของหนู และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหนูอยู่ในภาพนี้: หนู, ขนเล็กน้อย, หูเศษ, ชีส.
-
จับภาพของแกะ และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแกะอยู่ในภาพนี้: แกะ, นม, หาง, พื้นที่สูง.
-
จับภาพของหมอง และหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหมองอยู่ในภาพนี้: หมอง, นม, หาง, พื้นที่สูง.
ดูภาพของวัตถุในห้องน้ำตายและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับวัตถุนี้: ปากกา,กระดาษ,เกล็ดปากกา,ลูกมือปากกา
ในห้องห้องป่ายของเรามีหลายสิ่งที่เราใช้ในการเขียนและวาดเล่นเล็กๆ นี้คือ:
- ภาพของปากกา: pen (ปากกา)
- ภาพของกระดาษ: paper (กระดาษ)
- ภาพของปากกาเขียน: pencil (ปากกาเขียน)
- ภาพของลบตา: eraser (ลบตา)
ให้คุณหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งใช้นี้และกล่าวเสียงดังว่า “pen, paper, pencil, eraser…” ให้เราฟังดูว่าคุณหาครบแล้วหรือไม่!
