ในโลกที่มีความศรรย์สลึกและการสำรวจที่มีอยู่อย่างมาก เด็กๆก่อนวัยที่สี่ถึงห้าปีมักจะมีความสนใจต่อทุกสิ่งที่ตัวเองมีรอบ พวกเขาต้องการเรียนรู้ความรู้ใหม่และเข้าใจสิ่งที่ยังไม่ทราบ อาศัยโอกาสนี้ เราจะนำเสนอโปรแกรมเกมส์และกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษที่เหมาะสำหรับเด็กๆอายุ four-5 ปี ผ่านการเล่นเกมส์และกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์และการใช้ภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตการณ์ ความคิดสร้างสรรค์และทีมงานด้วย ข้างต้น เราจะร่วมกันเดินทางไปสู่โลกการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้!
แบบที่ 1: ภาพและคำศัพท์
เด็ก: วันนี้เราจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพเหล่านี้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมได้ไหม?
ภาพ 1: ภาพหุบเขาที่มีต้นไม้และต้นกุหลาบเด็ก: ฉันเห็นต้นไม้และต้นกุหลาบ! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…?เด็ก: ฉันพบแล้ว! คำศัพท์คือ “ต้นไม้” และ “กุหลาบ”!
ภาพ 2: ภาพหาดทะเลที่มีหนุ่มน้ำและเรือเด็ก: ฉันเห็นหนุ่มน้ำและเรือ! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…?เด็ก: ฉันพบแล้ว! คำศัพท์คือ “ทะเล” และ “เรือ”!
ภาพ three: ภาพสวนสาธารณะที่มีเต๋อนน้ำและลูกเตะเด็ก: ฉันเห็นเต๋อนน้ำและลูกเตะ! คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่คือ…?เด็ก: ฉันพบแล้ว! คำศัพท์คือ “เต๋อนน้ำ” และ “ลูกเตะ”!
เด็ก: วันนี้เราหาคำศัพท์ได้มากมายในภาพเหล่านี้! ฉันรู้ดีกว่าเรื่องสิ่งแวดล้อมเหรอไหม?
แบบที่ 2: การเรียกคำศัพท์
- ภาพของหนึ่งตัวสัตว์น้ำและคำศัพท์เรียก
- ภาพ: ปลาทราย
- คำศัพท์: goldfish
- การเรียก: “จะบอก ‘goldfish’ ได้ไหม?”
- ภาพของหนึ่งตัวสัตว์น้ำและคำศัพท์เรียก
- ภาพ: หมักเป็ด
- คำศัพท์: turtle
- การเรียก: “ชื่อของสัตว์นี้อะไร? มันคือ ‘turtle’!”
- ภาพของหนึ่งตัวสัตว์น้ำและคำศัพท์เรียก
- ภาพ: ปลาหมึก
- คำศัพท์: octopus
- การเรียก: “จะบอก ‘octopus’ ได้ไหม?”
- ภาพของหนึ่งตัวสัตว์น้ำและคำศัพท์เรียก
- ภาพ: ปลาดำ
- คำศัพท์: shark
- การเรียก: “ชื่อของสัตว์นี้อะไร? มันคือ ‘shark’!”
- ภาพของหนึ่งตัวสัตว์น้ำและคำศัพท์เรียก
- ภาพ: ปลากลาง
- คำศัพท์: fish
- การเรียก: “จะบอก ‘fish’ ได้ไหม?”
- ภาพของหนึ่งตัวสัตว์น้ำและคำศัพท์เรียก
- ภาพ: ปลาย่าง
- คำศัพท์: eel
- การเรียก: “ชื่อของสัตว์นี้อะไร? มันคือ ‘eel’!”
- ภาพของหนึ่งตัวสัตว์น้ำและคำศัพท์เรียก
- ภาพ: ปลาหมอก
- คำศัพท์: jellyfish
- การเรียก: “จะบอก ‘jellyfish’ ได้ไหม?”
- ภาพของหนึ่งตัวสัตว์น้ำและคำศัพท์เรียก
- ภาพ: ปลาเหลือง
- คำศัพท์: angelfish
- การเรียก: “ชื่อของสัตว์นี้อะไร? มันคือ ‘angelfish’!”
- ภาพของหนึ่งตัวสัตว์น้ำและคำศัพท์เรียก
- ภาพ: ปลาแก้ว
- คำศัพท์: goldfish
- การเรียก: “จะบอก ‘goldfish’ ได้ไหม?”
- ภาพของหนึ่งตัวสัตว์น้ำและคำศัพท์เรียก
- ภาพ: ปลากลาง
- คำศัพท์: fish
- การเรียก: “ชื่อของสัตว์นี้อะไร? มันคือ ‘fish’!”
แบบที่ 3: การเชื่อมต่อคู่
วิธีเล่น:– ใช้ภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ และคำศัพท์ที่ตรงกัน- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ถูกแสดง
ตัวอย่าง:
- ภาพ 1: ภาพของต้นไม้และดอกไม้
- คำศัพท์: ต้นไม้, ดอกไม้
- ภาพ 2: ภาพของหน่วยรถ
- คำศัพท์: รถ, รถไฟ
- ภาพ three: ภาพของสวนสาธารณะ
- คำศัพท์: สวนสาธารณะ, สนามเล่น
กติกา:– ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์โดยอ่านภาพและคำศัพท์- อาจให้คะแนนแบบเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน- ชื่นชมเด็กทุกครั้งที่เขา/เธอจับคู่ครบ
ประโยชน์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาทักษะการจับคู่และการอ่าน- สนุกสนานและเข้าใจง่าย
แบบฝึกหัด:– ใช้ภาพที่มีความหมายต่างๆ ที่เด็กเคยเห็นก่อนหน้า- อาจเพิ่มความยากด้วยการใช้ภาพที่มีหลายรายละเอียด
นี่เป็นกติกาเล่นที่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมผ่านการจับคู่ภาพกับคำศัพท์，ในทันทีที่เขา/เธอสนุกสนาน!
